北師大版小學三年級數(shù)學試卷分析_第1頁
北師大版小學三年級數(shù)學試卷分析_第2頁
北師大版小學三年級數(shù)學試卷分析_第3頁
北師大版小學三年級數(shù)學試卷分析_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版小學三年級數(shù)學試卷分析

分析小學三年級數(shù)學期末試卷本次試題整體難度適中，內容貼近生活實際，符合學生的認知水平。試題注重基礎，突出主干內容，注重趣味性、實踐性和創(chuàng)新性，突出了學科特點，以能力立意命題，符合《數(shù)學課程標準》精神，有利于考察學生的數(shù)學基礎和基本技能掌握程度，也有利于教學。1.強化知識體系，突出主干內容?？疾閷W生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。本次試題保證了較高比例的主干知識考查，并保持了必要的深度，有利于學生基礎知識和基本技能水平的提高。2.貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活中獲取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。3.重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力、觀察能力和判斷能力，以及綜合運用知識解決生活問題的能力?？忌痤}情況分析：1.填空題：本題面廣量大，分數(shù)占全卷的1/4，主要考察學生書本知識的掌握情況。但很多學生不能靈活處理問題，錯的較多的題是第3、4、6、7小題。本題平均得分率約60％，全對的約10％，總體情況不太好。2.用小數(shù)表示物品價格，再比大小：很多學生不會用小數(shù)表示價格，特別是3元，約有65％的學生寫不出3.00元，只寫3.這說明教師在上課時沒有講清元、角、分的表示方法。比較時又漏寫單位。3.判斷題：本題共6小題，六個知識點。其中3、6小題出錯最多。學生只看除數(shù)8，余數(shù)7，就直接判斷余數(shù)比除數(shù)小是對的，根本不去算結果就下判斷，第6題沒有仔細理解題意，認真分析。4.選擇題：第3小題等量代換很多學生思維轉不過來，這說明平時的思維訓練不夠。第5題計算選擇出錯也很多。5、學生口算12道小題，批改后發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)學生對此題掌握得還不錯，得分率在80%以上，只有個別學生掌握的較差，偶爾只能做出1到2道題。常錯的題目是8+6.5、1.8-0.9和40÷15.建議在教學中加強補差工作。學生使用豎式計算，正確率在70%以上。學生的計算方法學得不錯，出錯的主要原因是：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)時沒有對位；（2）有些除法的商的末尾沒有在個位補零，漏寫了余數(shù)。6、學生需要按要求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論