中考語文 二輪復(fù)習(xí) 專項備考寶典 記敘文閱讀之主旨情感分析（含解析）

記敘文閱讀之主旨情感分析準(zhǔn)確歸納中心意思的前提條件是通讀全文(全段)，熟悉內(nèi)容，對文章中記述的材料作出分析，理清文章(或文段)記敘了哪些材料，材料與材料之間有什么關(guān)系，寫這些材料的意義何在。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾方面入手：1．分析文章標(biāo)題。題目是文章的窗口，透過它，可以窺見文章的中心。有的文章題目概括了文章的主要內(nèi)容，如《背影》、《從百草園到三味書屋》，透過它，不難探尋其中心思想有的題目巧妙地暗示中心，如《驛路梨花》，分析其喻意，便可歸納出中心有的題目直接揭示了文章的中心，如《生命意義》、《同志的信任》等等至于那些題目僅僅表明記敘的對象、范圍或線索的，我們還可以從其他方面入手。2．研究文章的開頭結(jié)尾。“開篇點題”與“卒章顯志”是寫文章常用的手法。前者如《一件珍貴的襯衫》、《挖薺菜》的開頭就點明或暗示了全文的中心，多半是采用議論抒情為主的表達(dá)方法，抓住這些帶有概括性的關(guān)鍵語句，有助于分析歸納中心。后者如《這不是一顆流星》、《棗核》、《春》、《挺進(jìn)報》等等，分析這類文章結(jié)尾處具有深刻含意的句子，是歸納中心的一個有效的方法。3．分析文章中議論抒情的語句。一般地說，記敘文中插入議論抒情是為了更鮮明地表現(xiàn)中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。因此。抓住文中畫龍點睛的議論抒情句，可以很順利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①“多可愛的小生靈啊!對人無所求。給人的卻是極好的東西……蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”②“他們(農(nóng)民)正用勞動建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。”如果我們找出文中全部的議論抒情句，也就理清了作者感情變化的線索，作者的創(chuàng)作意圖也就明白地顯示出來了，特別是上引的兩句已經(jīng)很清楚地揭示了文章的中心思想。4．分析文章層次與人物事件。有些文章的中心意思隱合在人物事件或文章各部分之中，要進(jìn)行綜合歸納，才能準(zhǔn)確把握中心。例如《從百草園到三味書屋》，先要分析歸納文章兩大部分的內(nèi)容與中心，再聯(lián)系起來思考，從兩部分的鮮明對比中，掌握作者對自由學(xué)TIPSTIPS習(xí)題演練1．（2022秋·山西大同·九年級大同一中校考階段練習(xí)）學(xué)校團(tuán)委推出“開卷八分鐘”系列談書活動，通過推薦美文、分享讀書方法的方式，引領(lǐng)同學(xué)們品享美文的精髓。請閱讀《枇杷盲盒與孩子》，完成后面的任務(wù)。枇杷盲盒與孩子明前茶①“枇杷昔所嗜，不問甘與酸。黃泥裹余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾萌，樸樕（sù）如榛菅。一株獨成長，蒼然齊屋山?！雹诶献ＳX得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，老祝終于富了，就想著為村小做點事。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具。他知道，有個叫小祝的孩子有做導(dǎo)演的天分。去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上演戲，把外出打工的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢多年的壓歲錢，去買了一頂灰白的假發(fā)。③那一刻，老?？吹?，孩子的表演才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的老奶奶皺起了鼻子，她被酸到了，也被甜到了。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷，那天，老婦人卻忽然感受到了孩子茁壯成長的生命力以及他熱辣的回饋。這回饋，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。④老祝被這一幕深深地感動了，就想著要為小祝提供一點方便。如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了——如果，一棵果樹能引來城里的孩子，連同他們的父母一同開車來到郊外山野，體會農(nóng)桑的辛苦，嗅見山野的氣息，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機(jī)靈的“祝導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”。預(yù)付1600元，認(rèn)養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了。樹可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)。老祝承諾，認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收入，他將當(dāng)即捐給村小。他藏了一點私心，把這筆收入的20%指定捐給小祝，幫他成立山里的第一個戲劇社。⑥26個城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個微信群，自稱“枇友”。10月底，枇杷樹開花了，老祝教他們?nèi)绾问杌?；到了今?月下旬，枇杷樹上的青果結(jié)出，又教他們?nèi)绾问韫?。所有這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，仔仔細(xì)細(xì)，或俯或仰，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸出剪子去干。令老祝驚訝的是，就像“祝導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人都對爬樹疏果這樣的事，干得興致勃勃。烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱，生旦凈末丑，唱足一臺戲，城里人就在枇杷樹間的那塊曠地上搭起帳篷，喝起涼茶來靜心聽。⑦忽然，正在得意鳴唱的烏鶇萬沒想到，另一只比它變嗓更快的鳥兒出現(xiàn)了，樹上的烏鶇一邊飛，一邊斗嗓，想以華麗的轉(zhuǎn)音與沙啞的煙酒嗓，讓后來者知難而退，卻怎么也逼不走那后來者。烏鶇困惑地?fù)u動尾翼，邊唱邊嘆氣，城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中瞧見了，竊笑不已。⑧一聽那惟妙惟肖的口技，老祝就知道，那是神氣活現(xiàn)的“祝導(dǎo)”到了。⑨世間的孩子無需撮合，就能成為朋友。不多時，剛從枇杷園中捉了一只跑山雞，準(zhǔn)備招待遠(yuǎn)客的老祝，就聽見白色帳篷那里傳來孩子的笑鬧聲，斗嘴聲，進(jìn)而，城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎是達(dá)成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對東溪野枇杷?；饦滹L(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹?，這一首正是白居易的《山枇杷》。⑩暖風(fēng)熏人，枇杷熟了，剝一只枇杷，濃稠的汁水酸爽又甜蜜。此時此刻，有閑暇有心情，在枇杷樹下聽孩子的吟誦與笑聲，是多么令人心馳神往的好時光。（選自2022年5月13日《北京日報》，原文有刪改）【任務(wù)：深悟·探究意蘊(yùn)】下面三句話從不同角度對這篇小說進(jìn)行了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性的文字，和同學(xué)們交流分享（寫作提示：1.觀點明確；2.不少于100字）*枇杷甜美沁人心，人物鮮活暖時光。*故事雖小，意韻深遠(yuǎn)。*語言細(xì)膩，最是動人。（2022·遼寧·統(tǒng)考二模）閱讀下面的選文，完成下面小題。民工王樂的幸福徐國平①王樂幾乎每天都是這樣，起得很早，回去很晚。②連陰了數(shù)天，太陽終于露出了那張久違的笑臉吧。陽光一照，王樂就感到自己的腰舒服了許多。他拎起背包，在路邊的小吃攤上吃了兩個包子，喝了一碗熱粥，匆匆填飽肚子，正準(zhǔn)備招攪一天的生意，褲兜的手機(jī)響了。掏出一看，是媳婦打來的。媳婦嘰嘰喳喳，就跟老家樹頭上的喜鵲似的，說娘的病治好了，今天就出院。女兒小丫也考上了名牌大學(xué)。③王樂一聽，黝黑的臉上頓時綻出道道笑容。他邊走邊舉著那部破手機(jī)，咧著大嘴，興奮地吆喝著，招惹得路人都用一種怪怪的目光盯著他，還以為他中了福利大彩。王樂不管這一切。他覺得城里人整天都緊繃著臉，給個金元寶也不知足。④王樂這些年一直在外打工，干過瓦工木工粉刷工，還送過液化氣疏通過下水道，都是些臟活兒累活兒?？梢哉f，攢下的每張票子都能擰出汗珠子來。⑤王樂當(dāng)初離家進(jìn)城打工，目的只有一個，就是攢錢給娘看病，給寶貝閨女小丫賺足學(xué)費。所以，人一進(jìn)城，就像頭拉上磨的驢，沒白沒黑，拼上勁兒干。只是天天超負(fù)荷地勞累，把腰累垮了，每到陰天下雨就疼痛不止。氣得王樂罵自己熊包，錢沒掙多少，先把腰給搭上了。他沒敢跟媳婦說，疼得忍不住，就貼幾貼止痛膏。⑥后來，太重的活實在干不了，王樂就主要給人家掏下水道。⑦有一次去一戶人家，忘了換鞋，那家的女主人馬上變了臉把他喊住，說臟了地板。他只好退回來，光著腳進(jìn)去了。還有一次，王樂掏下水道，缺了一個管件，坐公交車去買。一上車，乘客就翻著白眼捂著鼻子躲著他，甚至有人牢騷滿腹地抱怨司機(jī)，啥人都讓上車。他的臉憋得跟豬血似的，一聲不吭下了車。此后，寧愿跑斷腿，也不再坐公交。王樂漸漸開始厭煩那些城里人。有一回，他被一個手拿蘋果手機(jī)的胖子雇去，往五樓新居搬沙發(fā)。剛彎腰搬起一個，胖子就在一旁牛氣十足地嚷嚷，小心，你知道這套沙發(fā)是多少錢買的，劃破點皮你都賠不起。一股怒氣直沖腦門，王樂兩手一甩說，不干了！氣得胖子罵咧咧說，怕不給錢啊？一個農(nóng)民工，擺啥臭架子?、嗦犕晗眿D的電話，王樂心里就像一塊巨石落地，輕松了許多，腿腳也歡快起來。想開電喇叭，喊了沒多會兒，生意就來了。雇主是一位三十多歲的女人。女人的家很寬敞，收拾得也很利落，只是整個衛(wèi)生間慘不忍睹，透著一股刺鼻的惡臭。王樂踮著腳進(jìn)去，查看了起來。⑨女人皺著眉頭說，找人修了好幾次，還是堵。⑩王樂只顧低頭找毛病沒吱聲。半天，他才對女人說，是主管道堵了，很費勁。先前幾個修的都是糊弄了事，根本就沒把里面的堵塞物清理干凈。女人很爽快，也沒跟王樂計較工錢。王樂便掏出工具忙活起來。?女人很熱情，也不怕臟，不時給王樂打著幫手，還跟王樂嘮起家常。女人是一家公司的會計。男人在外地部隊工作。她開玩笑說，進(jìn)城都十幾年了，渾身的那股土腥味還沒洗掉呢。王樂聽得耳熱，也沒了先前的拘束，邊干活邊跟女人嘮起自己的老娘和閨女。?活兒干了一半，女人的手機(jī)響了，是她老板打來的，讓她馬上去一下。女人抱怨地說，不是說好今天歇班嗎？見女人要出門，王樂知趣地收拾起工具，說，要不明天我再來吧。女人搖搖頭，你不修好，怎么就走呢？王樂說，你家里沒人，我呆在這兒咋行呢？女人一笑說，你一個大男人，不會是因為一個人感到害怕吧。王樂知道她是在開玩笑，就解釋，我一個陌生人留在你家，萬一你家丟了什么東西，怕不好說啊。女人哈哈一笑，不會的，我一看你就是個實在人，你放心，工錢我先付給你，你修好了，帶上門就行了。女人走時特意又說，活臟，干完了沖沖澡，太陽能有熱水，很方便。?王樂許久才緩過神來，因為自從進(jìn)城，他受到的白眼太多了，此時，知道女人不是在開玩笑。悄然間，覺得眼睛里有溫?zé)岬臇|西涌出來。?王樂將下水道仔仔細(xì)細(xì)疏通好，又把衛(wèi)生間清理得干干凈凈。女人還沒回來，他踮著腳走到客廳，茶幾上放著女人留下的工錢。他只看了一眼，輕輕關(guān)門離去。?走出樓梯口，王樂終于抑制不住內(nèi)心的激動，掏出手機(jī)，對媳婦扯開嗓門說，我今天太幸福了，遇到了一個好人。隨即，就絮絮叨叨起那個女人。?王樂最后說，他沒拿女人的錢，只能用這種法子來表示自己的感激。2．通讀全文，請概括民工王樂經(jīng)歷的哪些事讓他感到幸福？3．第②段畫線句在文中的作用是什么？4．分析選文第③段畫線句作者的寫作用意。招惹得路人都用一種怪怪的目光盯著他，還以為他中了福利大彩。5．第⑦段運用了什么記敘順序？作用是什么？6．第?段畫線句中加點詞語有怎樣的表達(dá)效果？悄然間，覺得眼睛里有溫?zé)岬臇|西涌出來。7．結(jié)合選文內(nèi)容分析，王樂是怎樣一個人？（2023秋·重慶江津·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題?！疚谋疽弧颗Ｎ葙F客《世說新語·雅量》褚公①于章安②令遷太尉記室參軍，名字已顯而位微，人多未識。公東出，乘估客③船，送故吏數(shù)人，投錢塘亭住。爾時吳興沈充④為縣令，當(dāng)送客過浙江；客出，亭吏驅(qū)公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，問：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一傖父⑤來寄亭中，有尊貴客，權(quán)⑥移之?！绷钣芯粕?，因遙問：“傖父欲食餅不？姓何等？可共語。”褚因舉手答曰：“河南褚季野?！边h(yuǎn)近久承⑦公名，令于是大遽⑧。不敢移公，便于牛屋下修刺⑨詣公。更宰殺為饌⑩具，于公前鞭撻亭吏，欲以謝慚。公與之酌宴，顏色無異，狀如不覺。令送公至界。【注釋】①褚公：褚裒（póu），東晉河南陽翟（今河南禹縣）人，字季野，官至征北大將軍。②章安：古縣名，故址在今浙江臨海東南。③估客：商人。④沈充：東晉武康（今浙江德清）人，字士居，歷官吳興（今屬浙江）令，參軍等。⑤傖（cānɡ）父：罵人的話，指粗野鄙俗的人。⑥權(quán)：暫且。⑦承：知道。⑧遽（jù）：惶恐，驚惶。⑨修刺：贈名片。⑩饌：飯食?！疚谋径亢缿粜袃呆[捷報（節(jié)選）吳敬梓不覺到了六月盡間，這些同案的人約范進(jìn)去鄉(xiāng)試。范進(jìn)因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭道：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那恰?！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃……”……眾鄰居道：“老爺，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動了痰，方才吐出幾口痰來，好了?？煺埢丶胰ゴ虬l(fā)報錄人?！狈哆M(jìn)說道：“是了。我也記得是中的第七名。”范進(jìn)一面自綰了頭發(fā)，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的?！编従觾?nèi)一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打得親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個道：“老爹，你這手明日殺不得豬了?！焙缿舻溃骸拔夷抢镞€殺豬，有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌……”說罷，哈哈大笑，眾人都笑起來，看著范進(jìn)洗了臉。郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！疚谋救颗肿雍褪葑覽俄]契訶夫在一個火車站上，有兩個朋友，一個是胖子，一個是瘦子，碰見了……“波爾菲里！”胖子看見瘦子，就叫起來，“是你嗎？老朋友！多少個冬天，多少個夏天沒見著你啦！”“哎呀！”瘦子驚奇地叫起來，“米沙！小時候的朋友！你打哪兒來的？”兩個朋友互相擁抱，吻了三回，彼此打量著，眼睛里滿是眼淚?！拔矣H愛的！”瘦子說，“真是想不到！真是出其不意！瞧瞧！你還是跟從前那么漂亮！還是跟從前那樣儀表堂堂！那么，你怎么樣？發(fā)財啦？結(jié)婚啦？你看，我已經(jīng)結(jié)婚了……這是我妻子露意絲……這是我兒子納發(fā)納伊爾，三年級的學(xué)生。這是我小時候的朋友，納發(fā)尼亞！我們小時候是同學(xué)！”納發(fā)納伊爾想了一想，脫下帽子。“我們小時候是同學(xué)！”瘦子接著說，“你還記得從前大家怎樣拿你開玩笑嗎？大家給你起了一個外號叫H，因為你拿紙煙燒壞一本教科書；我呢，外號叫E，因為我愛搬弄是非。哈哈！……那時候我們都是小孩?。　瓌e怕難為情，納發(fā)納伊爾。走到他跟前去……這是我妻子……”納發(fā)納伊爾想了一想，躲到他父親背后去了。“那么，你的景況怎么樣，朋友？”胖子問，熱情地瞧著他的朋友，“你在哪兒做官？你做到幾等官啦？”“是在做官，我親愛的！我已經(jīng)做了兩年八等文官，得了斯丹尼司拉夫勛章。薪水很少……嗯，可是求上帝跟它同在！我妻子教音樂課；我呢，私下里用木頭做煙盒……我們總算混著過下來了。你看，我原來做科員，現(xiàn)在調(diào)到這兒來，仍舊在科里，可是做科長了……往后我就在這兒做事。那么，你怎么樣？恐怕你已經(jīng)做到五等文官了吧？”“不，我親愛的，你還得說得再高點才成，”胖子說，“我已經(jīng)做到三等文官了……我有兩個星章了?！笔葑雍鋈荒樕儼?，呆住了，可是他臉上的肉很快地向四面八方扭動，做出頂暢快的笑容，仿佛他的臉上、眼睛里射出火星來似的。他聳起肩膀，彎下腰，縮成一團(tuán)……他的皮箱啊、包裹啊、硬紙盒啊，好像也聳起肩膀，皺起了臉……他妻子的長下巴變得越發(fā)長了；納發(fā)納伊爾挺直身體立正，系好制服上所有的扣子……“大人……我……榮幸得很！斗膽說一句，小時候的朋友忽然變成了大貴人！嘻嘻！”“唉，算了！”胖子皺眉，“干嘛用這種口氣講話？你我是從小的朋友，用不著官場的那一套奉承！”“求上帝憐恤……您老人家說的什么話？……”瘦子賠著笑臉說，越發(fā)縮成一團(tuán)了，“大人的恩情……有如使人再生的甘露……大人，這是我兒子納發(fā)納伊爾……我妻子露意絲……”胖子本想提出抗議，可是瘦子的臉上現(xiàn)出那樣的尊崇、諂媚、恭恭敬敬的丑相，弄得那三等文官直惡心。他扭轉(zhuǎn)頭去不看那瘦子，伸出手去告別。瘦子伸出三個手指頭握一握手，全身傴下來鞠躬……他妻子也賠著笑臉。納發(fā)納伊爾把兩腳靠攏，制帽掉到地下去了?！耙灶愊鄰摹笔且环N重要的文獻(xiàn)編輯法，以上三篇文本同屬諷刺小說，學(xué)校想把它們編錄進(jìn)最新的校刊里，現(xiàn)在邀請你參與編輯工作，需要完成以下任務(wù)。【任務(wù)一】熟悉文本8．你與其他幾位編者對這些文本展開討論，請指出其中不正確的一項（

）A．文本一中的褚公知名度很高，官兒卻不大，過浙江投宿時被沈縣令趕到牛棚里安生。B．文本二中的范進(jìn)盡管經(jīng)濟(jì)困難，但仍然醉心功名、熱衷科舉，是一個可笑可悲的人。C．文本三著重描寫的人物是瘦子，對他態(tài)度的前后變化采取了夸張對比的寫法，使得人物形象更加鮮明突出。D．在三個文本中，我們看不到作者在其中的任何議論性語言，但好惡的感情力透紙背?！救蝿?wù)二】擬寫標(biāo)題9．請你用一個短語給這一組文本定一個標(biāo)題，并結(jié)合各文本的內(nèi)容說說你的理由。（1）標(biāo)題：____________________（2）我的理由：________________________________________【任務(wù)三】撰寫批注10．為了增加文本的可讀性，需要對文本中的典型細(xì)節(jié)作批注。請完成以下兩處批注。（1）公與之酌宴，顏色無異，狀如不覺。（2）范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。【任務(wù)四】寫賞析語為了使讀者更好地理解文本，請完成以下兩段賞析語的撰寫。11．結(jié)合以上任意一篇小說的具體內(nèi)容，分析這篇小說是如何運用對比、夸張等藝術(shù)手法達(dá)到諷刺效果的？12．《牛屋貴客》中的沈縣令、《胡屠戶行兇鬧捷報（節(jié)選）》中的胡屠戶、《胖子和瘦子》中的瘦子都體現(xiàn)了一種“變”，他們的“變”實質(zhì)是相同的，請分析這種“變”中體現(xiàn)了作者們怎樣的相同情感。（2021秋·遼寧營口·九年級?？计谥校┪膶W(xué)性文本閱讀請和我門外的花坐一會兒田秀娟①小區(qū)的門衛(wèi)老李愛養(yǎng)花。②人們出入小區(qū)路過值班室時，總會被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上會漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會指著里面的花，笑著對孩子說，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀?、圻@些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來離開的。④只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個標(biāo)志。⑤老李今年六十多歲，瘦高，有點兒駝背，細(xì)長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理，不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春風(fēng)。⑥有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個門衛(wèi)老頭兒，輪換著在消防通道附近蹲守?？匆妬y停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老大兒，爭吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過。⑦傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說，這個輪胎氣有點兒不足，抽空去打打氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。⑧問他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他笑呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來覺就少。我夸他脾氣好。他說，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點兒虧，心里舒坦。⑨自打老李來了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來。⑩沒什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽花，我們都管它叫“死不了，花盆也都是業(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場。也不知道老李給花上了什么那不還那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞統(tǒng)，覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的中和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過精心修剪，拿繩子穿好，很有點兒藝術(shù)氣息。?我以為老李一定有一個幸福的家庭，一個賢惠能干的老伴兒，三兩個事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。?其實不盡然。?老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍，人沒事，但錢賠進(jìn)去不少。?現(xiàn)在轉(zhuǎn)行做了小生意?！坝绣X多花，沒錢少花?！崩侠詈苤恪?幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個孫子?！按髮O子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗?！崩侠钣檬直葎澲氲拇笮。劾锒褲M了笑。老李最得意的就是他的兩個孫子，寶貝疙瘩一樣。他盼著兒子能娶個善良賢惠的媳婦，一家人和和睦睦過日子。?我出差，朋友打電話說已經(jīng)到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)砹朔涿?。我讓他把蜂蜜放在小區(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時候，吃了一驚——老李的左手，竟然缺了兩個手指。我愣住了。老李笑笑說：“年輕時給生產(chǎn)隊鍘草，出了點兒意外。其實，干啥活兒都不影響?！蔽业男馁康靥哿艘幌拢频都鈩澾^。?尼采說，就算人生是個夢，我們也要有滋有味地去做這個夢，不要失掉了夢的情致和樂趣。這話，我很想說給老李聽，可是，終究沒說。?那天，我經(jīng)過門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他，老李呢？?“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花待會兒。”老朱哈哈大笑著說，“這個老頭子，就是個花心大蘿卜！”?我忽然想起汪曾祺寫過的一句話：“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖；你在花里，如花在風(fēng)中?！保ㄟx自《成都晚報》，有刪改）13．解釋下面句子中加點的詞語。只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個標(biāo)志。14．請從表達(dá)方式的角度賞析第?段畫橫線的句子。我的心倏地疼了一下，似刀尖劃過。15．文章第?段交代老李兒子、兒媳的內(nèi)容能否刪掉？請寫出你的理由。16．結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)劺侠钌砩嫌心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？（寫出兩個方面即可）17．分析選文題目“請和我門外的花坐一會兒”的妙處。（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成下面小題幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲謝謝，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連謝謝兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，該走了，要關(guān)門了。語調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：慢點走，樓梯口黑。依舊是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。18．聯(lián)系全文，體會標(biāo)題中“七里香”的含義。19．梳理全文，根據(jù)提示完成下列內(nèi)容故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經(jīng)》A珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅猜疑感恩20．結(jié)合語境，按要求答題。（1）讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（品析加點詞語）（2）那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。（從修辭角度賞析句子）21．第④段插敘了“我心卑微”的具體情況，說說有什么作用。22．猜一猜誰最有可能送我禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（2021·云南曲靖·統(tǒng)考二模）閱讀下面文章，完成下面小題。一棵不開花的蘋果樹崔修建①那是一棵十分特別的蘋果樹，栽種在菜園子里五年多了，它還從來沒有開過一朵花，我多么希望即將來臨的這個春天，它能開出一些粉紅的花朵。②這棵蘋果樹，原本生長在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意瘋長的茅草中間，流露著莫名的憂傷?？吹叫螁斡爸坏乃赣H便立刻動了惻隱之心，覺得它很像村里無兒無女的老薛頭。于是，父親決定將它移植到屋前的菜園子里，成為那些蔬菜瓜果的鄰居。③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲藥，再加上父親不時地修剪，懂得感恩的蘋果樹，快速地成長起來，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動人的氣質(zhì)。④“這么好的一棵蘋果樹，明年一定會結(jié)出香甜的蘋果?！蔽覔崦謮训闹Ω?，開始憧憬起來。⑤它卻始終沒有開花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子，在四季輪回里幸福地生長著，無憂無慮，仿佛從未聽到過有關(guān)開花的召喚。⑥那天，母親要殺掉家里的一只老母雞，招待遠(yuǎn)方來的親戚。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡管它原來是一個下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛莫能助。⑦那一棵始終不肯開花的蘋果樹，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭搶養(yǎng)分，濃密的樹蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽光，我對它越來越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，不必再猶豫了。⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是：再等等，或許它現(xiàn)在還不想開花，還想無拘無束地瘋長兩年，等某一天它突然想開花了，沒準(zhǔn)兒會開出令人驚訝的花呢。⑨我查閱了一些資料，但沒有找到蘋果樹不肯開花的確切原因。也許真的像父親所言，它只是迷戀于生長，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹，至于是否開花，或者何時開花，它并不關(guān)心。再說了，誰規(guī)定了一棵蘋果樹就一定要開花結(jié)果？難道它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋果樹喜歡開花就盡管開花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢？⑩突然間，我對這棵執(zhí)意不肯開花的蘋果樹敬佩起來：不管是命運注定了它無法開花，還是它自主選擇了不開花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽春風(fēng)，笑對秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雪雨，除了沒有開出人們熟悉的花朵，沒能結(jié)出人們想象的蘋果，別的什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無妨啊。誰的生命中沒有一些遺憾呢？何況這棵蘋果樹又活出了獨特的自己，沒有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式……?如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹開花，反而覺得不開花的它更可愛，活得有想法，有個性，淡定而灑脫。或許父親和母親也是這么想的，不然，他們早就聽從鄰居們的勸告，將它當(dāng)作生火的燒柴了。?多年以后的一個秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個果園買剛上市的蘋果。那一樹樹紅通通的蘋果，令人口舌生津。驀然，我想起那棵一直不開花的蘋果樹，便請教那位熱情的果農(nóng)，是否他也遇見過不開花的蘋果樹，他說當(dāng)然碰到過，碰到了，就砍掉，倒出位置給開花的蘋果樹……?我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋果樹，是幸運的，雖然我曾期待過它開花，但我很少抱怨它的不開花，還漸漸地理解了它，一點點地欣賞它了。?與一位教哲學(xué)的老教授聊天時，我又提到了那棵不曾開花的蘋果樹，老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋果樹，沒有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理會別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是富足的。?時光流轉(zhuǎn)，見過種類繁多的開花的樹，唯有那一株沒有開花的蘋果樹，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁葉茂，在我出神的凝望與遐思中，那棵神奇的蘋果樹，竟開出一朵朵絢麗無比的意念之花，引我朝著生命的深處，一步步地執(zhí)著走去。23．請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫適合的語句。孤零零的蘋果樹，讓人可憐→①_____________→不開花的蘋果樹，讓人失望→②________________24．請對文中第③段畫線句子進(jìn)行簡要賞析。懂得感恩的蘋果樹，快速地成長起來，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動人的氣質(zhì)。25．文章第⑨段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？請簡要分析。26．結(jié)合本文內(nèi)容和下面的材料，談?wù)勥@棵“不開花的蘋果樹”和紫藤蘿分別帶給作者哪些關(guān)于“生命”的思考?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）（2022·廣東·九年級專題練習(xí)）貧困戶鄭俊甫①去年年初的時候，單位在扶貧駐點村開展了一項“一對一幫扶”活動。我接到了任務(wù)，幫扶對象是一個女孩。②女孩從小父母就不在了，她是跟著姑媽長大的。女孩很懂事，也知道用功，高中畢業(yè)考上了外地的一所大學(xué)，學(xué)醫(yī)。③女孩的扶貧項目很簡單，我只需要幫她準(zhǔn)備資料，申請扶助資金就可以了。但是領(lǐng)導(dǎo)不這么認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)覺得扶貧不單單是物質(zhì)上的，精神層面的也很重要。于是，我加了女孩的微信。女孩很靦腆，很內(nèi)向，在我的再三要求下，她才同意每天晚上八點以后，跟我在微信上聊聊一天的學(xué)習(xí)和生活，兼而發(fā)上一條朋友圈，算是給過去的一天畫上一個句號。④女孩的朋友圈和她的生活一樣，清湯寡水，每次都是兩張圖，一句話，圖片的拍攝地點大都是在教室或者圖書館。作為主角的女孩，短發(fā)、圓臉，一身非黑即白的運動裝，眼睛永遠(yuǎn)盯著書本，像是書本上藏著她所有的遠(yuǎn)方和希望。⑤一開始，我并沒有在意。學(xué)生嘛，教室、宿舍、食堂，三點一線，大家也許都這樣吧。久了，又覺得不解，大學(xué)的生活難道不是斑斕多彩、搖曳多姿的嗎？為什么要把日子過成素描的樣子？⑥那天，我很隨意地問了一句：“每天都是這樣學(xué)習(xí)到很晚嗎？”她“嗯”一聲，又在微信里發(fā)出一個搖頭的表情包，說：“也不是，有時候……嗯……也跟同學(xué)出去玩兒。”⑦“可我從來沒見你在微信里發(fā)過。下次跟同學(xué)一起出去的時候，也發(fā)個朋友圈好嗎？”我提醒道。⑧女孩不吭聲兒，半天，才小心地回了一個字：“嗯?！毕袷嵌阍诮纸牵卤蝗俗惨姷囊恢回堖?。⑨可是一連幾天，我還是在朋友圈里見到她清心寡欲、靜坐讀書的樣子。困在我的朋友們發(fā)布的關(guān)于一頓美食、一場電影、一件華服抑或一段詩與遠(yuǎn)方的旅行的動態(tài)中間，她的朋友圈動態(tài)像是闖進(jìn)鶴群的一只小雞，格格不入。⑩我覺得有必要跟她認(rèn)真談一談了，這樣壓抑的生活，會讓一個人的心理出現(xiàn)問題的。于是，我就問了，很鄭重很嚴(yán)肅地問了。我問她為什么不愿意跟別人分享自己的快樂。哪怕是點點滴滴的快樂，也是生活的調(diào)料和顏料啊！?女孩又一次沉吟良久，像是下了很大的決心，說：“我是貧困戶，我花的錢都是助學(xué)金和扶貧資金，怎么可以在朋友圈曬美食曬旅行？那不是太不懂事了嗎？”?原來如此。我覺得自己太大意也太失職了。一對一幫扶了這么長時間，每天自以為很貼心地噓寒問暖，竟然不知道對面的那個人在想什么，不知道她的內(nèi)心背負(fù)著一塊沉甸甸的石頭。?我把女孩的情況向局領(lǐng)導(dǎo)做了匯報。領(lǐng)導(dǎo)是個有點兒文藝情結(jié)的中年男人，他嘆了口氣，說：“多善良的女孩呀！心地善良才會背負(fù)這么大的心理包袱，總覺得欠了別人什么。以后要做的，就是打消她的心理負(fù)擔(dān)?！鳖D了一下，領(lǐng)導(dǎo)又盯著我，揮著手強(qiáng)調(diào)說：“我說的是打消她的心理負(fù)擔(dān)，不是打消她心底的那份善良。明白嗎？”?我點了點頭，然后上網(wǎng)淘了兩本心理學(xué)方面的書，一邊臨時抱佛腳，一邊尋找著突破口。為了改變她的觀念，我花了相當(dāng)大的精力、相當(dāng)長的時間，跟她聊生活的本質(zhì)和扶貧的意義。聊到最后，我總結(jié)了一句話：“除了個別好吃懶做的寄生蟲特質(zhì)的人，大部分人的貧困都不是自身的錯，而讓他們和正常人一樣過上有尊嚴(yán)的生活，是這個社會不可推卸的責(zé)任。他們有權(quán)利站在陽光下笑，站在草地上歌唱，也有權(quán)利把笑聲和歌聲傳達(dá)給更多的人。”?女孩顯然認(rèn)可了我的觀點，慢慢地，她開始在朋友圈分享她的快樂了。她坐在校園的餐廳里，開心地啃著一只雞腿；她走在那個城市的小巷，用心地拿鏡頭捕捉著經(jīng)年的建筑和爬滿高墻的青藤；她跟朋友騎著單車，穿行在城市自由的風(fēng)里；她舉著一張電影票，大瞪著一雙美麗的寫滿傾訴欲望的眼睛。?我每次都在下面點贊，順便聽她分享一些快樂背后的故事。那些故事很小，很不起眼兒，但卻灑滿了陽光，讓人在冬日里每每念及，心生溫暖。?幫扶任務(wù)結(jié)束那天，我給她留言說：“生活是柴米油鹽醬醋茶，也是赤橙黃綠青藍(lán)紫。一定要堅持自己的方向，把生活過成雨后彩虹的樣子?！彼芸炀突貜?fù)了，三個字：“謝謝您！”她的話后面，跟著兩個可愛的表情，一個是“加油”，一個是“微笑”。（選文有刪改）27．選文中，“我”在幫扶女孩時，主要做了哪些事？28．選文的第②段屬于什么敘述方式？簡析其作用。29．賞析下面兩個句子，體會其表達(dá)效果。（1）作為主角的女孩，短發(fā)、圓臉，一身非黑即白的運動裝，眼睛永遠(yuǎn)盯著書本，像是書本上藏著她所有的遠(yuǎn)方和希望。（2）困在我的朋友們發(fā)布的關(guān)于一頓美食、一場電影、一件華服抑或一段詩與遠(yuǎn)方的旅行的動態(tài)中間，她的朋友圈動態(tài)像是闖進(jìn)鶴群的一只小雞，格格不入。30．假如電視臺正籌備開拍以下節(jié)目：“精準(zhǔn)扶貧”、“人物·故事”、“芳華時代”、“青春無悔”，你會向哪個節(jié)目組推薦文中的哪個人物？說說推薦的理由。（2021·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。望北哨所石鐘山①這是她第一次來望北哨所。②“望北”這個名字，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”兩個字。信中是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪，雖然凄涼了一些，但卻是那么有韻致。③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒有信號。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。她知道，他也是這樣。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。④他也會出現(xiàn)在她的夢里；他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽光明媚，轉(zhuǎn)過一個山頭就暴雪漫天了；一個戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長出綠油油的蔬菜……她在夢中醒來，心就像蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風(fēng)景。她知道，自己做的不是夢，只是還原他信里描述的不同場景而已。她從小就對軍人職業(yè)充滿敬仰、青春、熱血、英雄這些令她心動的字眼，一直和軍人密切相關(guān)。他在信中說：軍人就是犧牲，奉獻(xiàn)，戍邊保家……聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，他們的愛情便如夢如幻。有時她覺得離他很近，有時又很遠(yuǎn)，但她心中的詩意一直澎湃著，對未來充滿了憧憬和期待。⑤她對望北充滿了神秘的渴望，甚至整個西藏都對她充滿誘惑。她還學(xué)會了當(dāng)年流行的一首歌：“坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……”他們約好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，格桑花開遍雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。多么愜意和豐富的旅行呀?、匏K于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長途運輸車。她果然看到了山間草地上盛開的格?；?，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也隨之燃燒起來。車隊在懸崖峭壁間的公路上盤繞，越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機(jī)拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，到了雪山之巔就到了望北哨所。可雪山似乎成了恒定的目標(biāo)，車開了好久，似乎離雪山還是那個距離。兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。似乎山上剛下過雪，車隊又行駛了一段路，終于被大雪阻斷了。眼前沒了路，到處都是皚皚白雪。老兵在車?yán)锸馗嬖V她，望北哨所去不成了，大雪封鎖了他們的去路。雪消融之時，才是他們上山的時候。⑦她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排房子，遙遠(yuǎn)而又模糊，“那就是望北哨所”。她看見石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會在人群中?？墒?，她分不清哪個是他。⑧她忽然想起了她的腰帶，這是“本命年”買的腰帶，紅綢布制作的，是上次他探條回家時她買的，每人一條。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶。揮舞紅綢帶的人，一定就是他了。兩人隔著雪地，一個山上，一個山下，就那么揮舞著。在大雪皚皚的一片白色中，紅綢帶是那么醒目鮮艷。⑨那一次，她無功而返，盡管哨所近在咫尺。她回去后，給他寫了很多信，卻沒收到一封回信。她知道，大雪仍然封山，他們的信都在郵路上。⑩再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報卻先期而至。他在巡邏路上……?再次來到哨所時，她只看到了他的墓地。哨所山后，生長著一棵松樹，唯一的一棵松樹。他就葬在那棵樹下。她來了，他卻失約了……?她把那條紅綢帶系在了那棵唯一的松樹上。下山走了好久，她回望望北哨所時，淚水模糊了她的視線，唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，那一點紅，越來越醒目。（選自2021年5月7日《解放軍報》，有刪改）31．第④段中的“有時她覺得離他很近，有時又很遠(yuǎn)”是否矛盾？為什么？32．有同學(xué)建議將第⑩段中的“他在巡邏路上……”改為“他在巡邏路上不幸犧牲”。請簡要分析為什么原句表達(dá)效果更好？33．“信件”在文中有何作用？請結(jié)合小說進(jìn)行分析。34．你認(rèn)為誰是這篇小說的主要人物？請簡要說明你的理由。（2021·遼寧錦州·統(tǒng)考一模）閱讀《拾穗者》，完成文后問題。拾穗者①秦風(fēng)深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風(fēng)已連拿到了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎，還在力爭蟬聯(lián)。②秦風(fēng)一屁股坐在收割后的禾茬上，開心地望著飛翔的鳥兒群起群落，讓風(fēng)兒擠過熱浪的空隙鉆進(jìn)他的衣服里送涼吸汗。秦風(fēng)抿抿嘴，隨著喉嚨上下滑動，他拿過水瓶想飲水，跟前有幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際，他毫不猶豫地?fù)炱鹌渲幸涣５竟?，褪了殼放到嘴里，便嚼出濃郁的稻米芳香。秦風(fēng)顧不住旅途勞頓，雙臂擺出勝利的姿勢，然后歡快地跳起來。③土圍村背對三角寨，三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現(xiàn)的農(nóng)舍，錯落有致地呈現(xiàn)出天然的鄉(xiāng)野之美。村前的這片開闊地，披著金色的霞光，耀眼、壯觀而富麗。這真是一塊風(fēng)水寶地，秦風(fēng)相信土圍村會帶給他好福氣。④秦風(fēng)設(shè)想著一個畫面：莊稼人從村中走出，朝開闊地而來。男的、女的、老的、少的，當(dāng)然老少最好，尤其老婦兒童為妙。她們虔誠彎腰拾穗，低垂的長發(fā)隨風(fēng)搖曳，汗珠掛臉，勤快的纖手雞啄米般拾起散落地上的谷粒。⑤第二天傍晚，秦風(fēng)在漏江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會，他盼著的情景出現(xiàn)了，一位老婦人背后緊隨一群孩子，呈扇形散落在開間地上。他們手提著小竹籃，彎下腰身拾稻穗。秦風(fēng)沒有急著按下快門，等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發(fā)，照向開闊地照向他們，他要捕捉到令人心跳的、最完美的畫面。⑥秦風(fēng)是幸運的，大約半小時后，終于等到了他心中所想。秦風(fēng)不再遲疑，快速按下快門，抓拍下一張張照片，這些作品任選一張都是一等一的干貨，他喜悅滿懷。⑦天色驟然由晴轉(zhuǎn)陰起來，秦風(fēng)收拾攝影家伙，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開闊地，朝老婦人和孩子們跑去，他要跟他們說聲謝謝。⑧近山多雨。雨，說下便要下了。秦風(fēng)還沒有跑出一半，老農(nóng)婦便站起轉(zhuǎn)身帶領(lǐng)孩子們離開開闊地，向村子去。他們的行動輕松而愉快，秦風(fēng)覺得他們是一群有趣的人。⑨秦風(fēng)在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們，她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈祥，孩子們喚她“高家奶奶”。⑩老婦人把一個大西瓜切好，用盤子盛放在廳堂的長木桌上，讓孩子們享用。秦風(fēng)看見木桌兩頭還放著兩籃黃沙梨，室內(nèi)的布置跟學(xué)校一樣，墻上的小黑板明顯寫著“今天作文：《拾穗有感》”一行醒目惹眼的文字，院里到處氤氳著濃郁的文化氣息。這時，老婦人熱情地招呼秦風(fēng)：“吃土圍無籽西瓜，清甜、潤喉、止渴、解署。黃沙梨也是我們土圍村的特產(chǎn)，它脆口、甜嫩、糖含量適中——”她知性的語言，透露著職業(yè)教師特有的優(yōu)雅。?秦風(fēng)對老婦人開辟的這個第二課堂深感興趣。?老婦人猜出了秦風(fēng)的心思，她說：“放暑假了，孩子們留守，得有人看護(hù)?！?秦風(fēng)終于明白了大概，他問：“您老退休多年了吧？”?老婦人輕輕笑說：“工作退了休，心不敢退休。”?秦風(fēng)的心兒突然顫了一下。?老婦人說：“感謝你到我們土圍村來，把我們這里的自然風(fēng)光帶出去”。?看到老婦人氣質(zhì)不俗，秦風(fēng)轉(zhuǎn)而問：“您老，家人在城里吧？”?老婦人說：“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學(xué)生?！痹掗g，她好似想起什么，幽上一默說：“他在外面種樹，我留守村子育苗——”然后，她忍不住了自己掩嘴笑，像一位羞澀的童真孩子。?秦風(fēng)告辭時發(fā)現(xiàn)，跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依她身旁像結(jié)碩成垛的金燦谷穗，讓人看得眼熱。?秦風(fēng)依依不舍離開土圍，滿懷信心踏上路程。?又一屆省攝影大賽如期舉行，秦風(fēng)沒有如愿獲得金獎。頒獎大會上，省委高書記百忙中出席，他飽含深情地說：“一幅叫《拾穗者》的作品這次雖然落選金獎，但它在對鄉(xiāng)村的記錄中，飽含堅守的意義及傳遞著充滿希望的未來……”?細(xì)心的秦風(fēng)發(fā)現(xiàn)高書記眼角泛起淚花。35．閱讀選文⑤－?段，梳理“老婦人”相關(guān)情節(jié)。___________→因下雨帶領(lǐng)孩子們離開，輕松而愉快→__________→暢談堅守鄉(xiāng)村，無私精神令人敬佩。36．分析第③段景物描寫的作用。37．從修辭方法的角度賞析文中?段畫線句子。38．本文是一篇小說，小說在情節(jié)上構(gòu)思巧妙，最能引人入勝。根據(jù)小說的特點，故事最后出場的高書記可能就是老婦人的兒子，請你從文中找出依據(jù)并分析。39．結(jié)合選文內(nèi)容，分析標(biāo)題“拾穗者”的含義。40．下列對選文的分析，不正確的一項是（

）A．文中?段加點詞“顫”，表現(xiàn)秦風(fēng)在聽到老婦人的話之后內(nèi)心的震撼和感動，側(cè)面表現(xiàn)老婦人的奉獻(xiàn)精神。B．文章?段中對老婦人的刻畫運用了語言描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老婦人內(nèi)向、靦腆的性格。C．秦風(fēng)是線索人物，文章通過秦風(fēng)參加攝影大賽拍攝照片，有條不紊地展開情節(jié)，并通過秦風(fēng)的見聞感受突出主人公的形象。D．文章最后秦風(fēng)“沒有如愿獲得金獎”，作者這樣安排情節(jié)是為了和高書記的評價形成反差，突出照片的意義，使情節(jié)波瀾起伏，引人深思。（2021·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考二模）請閱讀《武漢熱干面》一文，完成下面小題。①“等你好了，我請你吃熱干面?！雹诳吹竭@句寫在抗擊新冠肺炎疫情漫畫上的話，頓時讓我這個新疆人淚目。它就像說新疆人請你吃拉條子，一聽便能找到自己的根。③熱干面是武漢人過早的首選小吃。熱干面里有長江的味道、黃鶴樓的味道、漢正街的味道、母親的味道。武漢人對熱干面的熱愛，像孩子迷戀媽媽的懷抱，與其說是一種日常習(xí)慣，一種無可名狀的喜歡，不如說是一代代人沉淀在骨子里的文化。④時間的指針滴滴答答走到2005年。那一年我兒子參加高考。填報志愿時，幾經(jīng)商量，確定選擇湖北荊州長江大學(xué)。去學(xué)?？赐麅鹤颖亟?jīng)武漢。那是我第一次去武漢。游過黃鶴樓、逛過漢正街、漢江路步行街已累得腿腳發(fā)軟。隨便找個小食攤兒坐下，正不知吃啥，一位手拿鍋鏟，身帶圍裙的中年男人熱情地說：妹妹，來碗熱干面吧，來武漢不吃熱干面等于沒來。⑤我拿出新疆人的豪爽回應(yīng)，好，來一碗。他的街邊店挺簡單，一個小推車，推車上放著各色調(diào)料，旁邊燒一大鍋滾水，一張小矮桌幾把小凳子，我之前已有幾個人坐那吃熱干面，不知是辣的還是燙的嘴里“呵呵”喘氣，讓我想起爺爺順著碗邊喝玉米糊糊的樣子，那種滿足感好像全世界都不存在了，只有眼前這碗飯，用現(xiàn)在最時尚的話說就是吃出了幸福感。我站在攤位前，饒有興致地看著這個男人抓起一大把不知上面抹著什么油光光的熟面投入笊籬，再把笊籬放進(jìn)滾水里，沒一會兒就把燙熱的面倒進(jìn)碗里，小麻油、榨菜丁、蝦皮、醬油、味精、胡椒、蔥花、姜米、蒜泥飛速的舀進(jìn)碗里，動作老練而精準(zhǔn)，最后將調(diào)好的芝麻醬澆到面條上，攪拌均勻，很體貼地問我，辣椒要多還是少。⑥我一向胃弱，不敢吃太多辣椒。忙說，嘎嘎的一點。嘎嘎的一點。他重復(fù)著我的話，雖然沒聽懂但已經(jīng)意會。我們倆都笑了，他的笑容像武大的櫻花般燦爛。⑦第一次吃熱干面的感受太強(qiáng)烈，以至于十五年之后，舌尖仍能輕而易舉地捕捉到那種香噴噴、熱乎乎的味道。⑧2013年再去武漢，熱干面自不可少，它物美價廉，頓頓吃也不煩，像新疆涼皮子，是百姓的吃食，最接地氣。熱干面吃得多了，自然吃出微妙的差別。有的香辣，有的咸香，有的面軟，有的面硬，對我而言，每一碗熱干面都是我與這個城市永不重復(fù)的相見，無論怎樣，每一次遇見都是此生最好。⑨離開武漢后再沒有吃過熱干面。在家嘗試著自己做，均以失敗告終。食物與一方水土有千絲萬縷、根深蒂固的聯(lián)系，如落在筆端的文字，詞節(jié)再精準(zhǔn)，也很難描摹內(nèi)心的微波。⑩2020年，武漢陷入前所未有的災(zāi)難。疫情的發(fā)展與變化套牢每一位國人的心，熱鬧繁華的武漢變得凄苦而清冷。視頻里看到一個小店兒仍在賣熱干面，在店面和顧客之間搭一塊滑板，將做好的熱干面裝飯盒里，輕輕往前一推，快遞小哥在另一端接住，熱干面通過這種方式送抵武漢人家，讓普普通通的武漢人內(nèi)心天地遼闊、萬物蓬勃，在淡定與焦慮中咬牙挺住，等待疫情結(jié)束推門迎春。?是不是可以這樣推斷，只要熱干面還在，武漢的春天必將如期到來。41．請分析語段以“武漢熱干面”為題的作用。42．請根據(jù)示例，結(jié)合文章內(nèi)容概括與“熱干面”相關(guān)的事件。①2005年途經(jīng)武漢，我第一次吃熱干面，感受強(qiáng)烈。②_________________________________。③我在家嘗試著做熱干面，均以失敗告終。④__________________________________。43．請從描寫方法角度賞析第⑤段畫線語句。44．聯(lián)系全文，說說作者為什么在尾段做出了“只要熱干面還在，武漢的春天必將如期到來”的推斷。（2021·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考一模）閱讀《我愿做你低處的陽光》，完成下面小題。我愿做你低處的陽光①那天，我回去得略早，在樓道里就聽見兒子的聲音：“家長真難教育，當(dāng)孩子就得有耐心啊！”我捏著鑰匙，瞠目結(jié)舌。聽聲音，他在跟同學(xué)通電話：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更難引導(dǎo)了。他們會堅信，綠豆治百病，吃茄子可長生不老，五千塊錢一只的枕頭，能令人返老還童……”我笑到手軟，鑰匙跌落在地。門忽然開了，兒子招著手說：“進(jìn)來吧！”我坐在沙發(fā)上，將臉埋在掌心里，又笑。②結(jié)束通話后，這位初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就發(fā)笑呀！”我笑夠了，仰起臉問：“像我這樣的家長，該如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“媽媽是家長中的尖子生，應(yīng)該每天發(fā)一朵小紅花，再發(fā)一支棒棒糖！”我心花怒放，沖過去擁抱他。他后退一步：“可是，野百合也有春天，尖子生也有失誤哦！”我又驚又惱，雙手交叉，擺出奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經(jīng)典姿勢：“代表月亮消滅你！”兒子舉起雙手大叫：“我請你去公園劃船，請你吃冰激凌！”我回嗔作喜，給了他一個大大的擁抱。③公園很靜。湖水微藍(lán)，照初夏的云，照彼岸的花，也照來了又去的蜻蜓。孩子的眼睛，是靜謐的湖水，照見幸福，照見溫暖，也照見了我從未見過的自己。④兒子告訴我，母親節(jié)前夕，校廣播站征稿。同學(xué)們筆下的感人故事，如校門口老奶奶籃子里的康乃馨，美麗相似，溫馨相似：生日時烹煮佳肴，雨雪時送傘送衣，生病時徹夜守護(hù)……兒子說：“這些我都記得，但我有更多美妙的獨家記憶?！蔽夷笾芰闲∩?，邊聽邊偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比我的滋味要好很多。⑤“因為貪玩，我掉進(jìn)泥溝，成了一個淋淋漓漓的兵馬俑。我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時，鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的兵馬俑立刻就笑出了眼淚。⑥“轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，第一次在課堂上犯倔，把外教老師的藍(lán)眼珠氣成紅色。班主任要請家長，同桌說我死定了，要我寫遺囑把所有漫畫書留給他。那一刻，我兩腿發(fā)抖，覺得地球太危險，一定要逃離?？山Y(jié)果呢？老師們愛上了風(fēng)趣的媽媽，我愛上了外教的口語課，同桌只好用自己的壓歲錢去買了一套漫畫書……⑦“這樣的故事，真的太多。媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽光柔和，比月光明朗。在這樣的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做夢一樣到處飛。那個隔三岔五掛著哭臉回家的小孩，終于成了一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩?。”⑧我喉頭微哽，咬著小勺問：“為什么還不講媽媽的不足？”⑨“馬上開始！”兒子抽走已被我咬得扁扁的勺子，溫和地說，“這個不能吃！”他看著我的眼睛：“我長大了，可是媽媽沒有。”我訕訕道：“原來，你早就發(fā)現(xiàn)我偷吃你的冰激凌了！”他驚愕地看著空掉的盒子，啼笑皆非。⑩沉默了一會兒，兒子接著說：“我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕傲的小女孩?！彼D了頓，繼續(xù)說：“這半年來，從姥爺患病到去世，你一直表現(xiàn)得堅強(qiáng)而樂觀，幾乎連我都被你騙過去了?！?我的心，似被針扎了一下。我無法忘記，在最后的日子里，我抱著父親，如同抱一個小小的嬰兒，我整夜握著他的手，卻無法留住他。?“媽媽在白天談笑風(fēng)生，可每夜每夜在夢里哭?！眱鹤幽曃遥耙粋€人，小偷般背負(fù)著傷心的大包袱，卻不肯分一點點給我拿，太看不起人了！”“你像個驕傲的小孩，只愿做我的太陽?？晌腋敢鈱W(xué)著媽媽的樣子，發(fā)出光芒，即使只能發(fā)出手機(jī)屏幕那樣弱的光也行！”?我抬頭，清晰地看見，他黑亮亮的瞳仁里，坐著個豆粒大小的我。?“如果難過，不必忍到天黑才哭；如果遇見麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息、嘮叨、鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關(guān)系。雖然我做不了媽媽高處的陽光，但我愿意做你低處的陽光……”?我胸口酸熱，喉頭發(fā)哽，低聲喝道：“停！給你一分鐘時間考慮，你確認(rèn)不會后悔嗎？”?起風(fēng)了，石子在水底一漾一漾，花樹向前探著身子。他清清楚楚地回答：“我確認(rèn)！”我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出。?長大，不是獨自彷徨走夜路，不是在迷霧中苦撐到崩潰；長大，是懂得分享晴明，也懂得與親愛的人一起分擔(dān)突如其來的陰霾。因為，高處有高處的陽光，而低處也有低處的陽光。45．閱讀全文，說說第②段中“尖子生也有失誤”的“失誤”具體指什么？46．第④段兒子“美妙的獨家記憶”具體指哪些事？47．第⑨段中“兒子聽了我的話后”為什么“啼笑皆非”？48．如何理解第?段劃線句“我愿意做你低處的陽光”的含義。49．第?段中“我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出”的原因是什么？參考答案：1．示例一：枇杷甜美沁人心，人物鮮活暖時光。文中的老祝心懷大愛，他一富?！熬拖胫鵀榇逍∽鳇c事”，敏銳地觀察到小祝的表演才華，竭力為小祝創(chuàng)造條件；他思維靈活，開啟“認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃”，在城鄉(xiāng)之間架起了一座友誼的橋梁。老祝的形象讓人倍感溫暖。示例二：故事雖小，意韻深遠(yuǎn)。老祝發(fā)現(xiàn)了小祝的導(dǎo)演天分，開啟了“枇杷盲盒計劃”，幫助孩子展現(xiàn)才華，也架起了城里孩子和鄉(xiāng)下孩子友誼的橋梁。文章看似是敘寫老祝與枇杷樹與孩子們之間的故事，但細(xì)細(xì)揣摩，是要表達(dá)作者對農(nóng)村留守孩子的關(guān)照以及對天下所有孩子快樂成長的期盼和祝愿?！驹斀狻靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。解答時，結(jié)合對文章內(nèi)容的理解，從人物形象或主題思想上，任選一方面進(jìn)行分析作答即可。示例：語言細(xì)膩，最是動人。“烏鶇困惑地?fù)u動尾翼，邊唱邊嘆氣，城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中瞧見了，竊笑不已”這個句子運用細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩生動地寫出了烏鶇“怎么也逼不走后來者”的畫面?！袄Щ蟆薄皳u動尾翼，邊唱邊嘆氣”細(xì)致描摹烏鶇的動作神情，寫出烏鶇不知“斗嗓”對象竟是小祝的疑惑，也側(cè)面表現(xiàn)出小?？诩嫉奈┟钗┬??！案`笑”這一細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確地寫出城里孩子遠(yuǎn)望美好畫面、看破斗嗓玄機(jī)的欣喜，暗示城里鄉(xiāng)下的孩子因枇杷結(jié)緣，友好相處的美好情景即將出現(xiàn)。2．娘的病治好出院；女兒小丫也考上了名牌大學(xué)；去一城市家干活，女主人臨時外出，只留他一人在家，并提前付上工錢，囑咐他干完活沖沖澡。

3．景物描寫；寫天氣晴朗；襯托王樂內(nèi)心的舒爽愉悅。

4．寫路人對打電話的王樂的反應(yīng)；側(cè)面描寫（襯托）；突出表現(xiàn)了王樂得知家里有好事時的開心。

5．插敘：寫農(nóng)民工王樂到城里打工時，受到一些城里人的歧視；與下文女主人留王樂一人在家疏通管道的態(tài)度形成對比（或“為下文女人留王樂一人在家疏通管道做鋪墊”）；更能突出城市女人對農(nóng)民工的尊重、信任、關(guān)心。

6．“涌”很快地流出來：生動形象地寫出王樂被女主人的信任、尊重、關(guān)愛感動；想到以前常受的白眼而感到酸楚（傷感、難過）。

7．①勤勞能干，吃苦耐勞：沒白天黑夜地干活，打工什么臟活累活都干；②有責(zé)任感（愛家人）：努力打工攢錢給娘看病，給閨女賺足學(xué)費：③知足，懂得感恩：女主人對他尊重，信任、關(guān)心，讓他很感動，以不拿勞動報酬來表示對女主人的感激：④工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人樸實（實在）：給人修好了下水道，還把衛(wèi)生間打掃干凈：主人有事離開，他便覺得一人在別人家干活不合適：⑤自尊心強(qiáng)：對城里人的歧視，他非常不滿和厭煩，有時寧愿跑斷腿，也不再坐公交或?qū)幙刹粧赍X也不受窩囊氣。（任意兩點）【解析】2．本題考查文章內(nèi)容概括。在③段中“王樂一聽，黝黑的臉上頓時綻出道道笑容”可以推斷出②段發(fā)生了讓王樂感到幸福的事情。在②段“媳婦嘰嘰喳喳，就跟老家樹頭上的喜鵲似的，說娘的病治好了，今天就出院”提煉為：娘的病治好出院；以及“女兒小丫也考上了名牌大學(xué)”提煉為：女兒小丫也考上了名牌大學(xué)；在?段“你放心，工錢我先付給你，你修好了，帶上門就行了。女人走時特意又說，活臟，干完了沖沖澡，太陽能有熱水，很方便”?段“走出樓梯口，王樂終于抑制不住內(nèi)心的激動，掏出手機(jī)，對媳婦扯開嗓門說，我今天太幸福了，遇到了一個好人”提煉為：去一城市家干活，女主人臨時外出，只留他一人在家，并提前付上工錢，囑咐他干完活沖沖澡，女主人對他尊重、信任、關(guān)心，讓他很感動。3．本題考查句子賞析。“連陰了數(shù)天，太陽終于露出了那張久違的笑臉吧”是景物環(huán)境描寫，這簡潔的寫景寫出天氣晴朗，襯托了主人公王樂喜悅興奮的心情，為下文寫王樂媳婦打電話報喜作了很好的鋪墊。4．本題考查句子分析。畫線句運用了側(cè)面描寫，寫路人對打電話的王樂的反應(yīng)。結(jié)合“他邊走邊舉著那部破手機(jī)，咧著大嘴，興奮地吆喝著”說明王樂聽到了好的消息。結(jié)合上文②段“說娘的病治好了，今天就出院。女兒小丫也考上了名牌大學(xué)”分析，突出表現(xiàn)了王樂得知家里有好事時的開心。5．本題考查本題考查小說插敘的作用。在敘事時運用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加充分，人物形象更加豐滿，使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻。運用插敘，可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用。小說中間插敘了王樂打工期間被城里人歧視的幾件事，一是表現(xiàn)農(nóng)民工生活的艱難，反映出部分城里人對農(nóng)民工的不公正態(tài)度，豐富了作品內(nèi)容和思想含量。而后文所寫的女主人對他很信任，這兩者形成鮮明的對比，插敘的內(nèi)容就對女會計起到反襯作用。反襯出女主人對農(nóng)民工態(tài)度的難能可貴。同時為下文寫王樂遇到尊重、信任、關(guān)心他的女主人作鋪墊。二是更好地表現(xiàn)王樂的形象特點及其豐富的內(nèi)心世界。6．本題考查詞語表達(dá)效果分析?！坝俊钡囊馑际呛芸斓亓鞒鰜?。結(jié)合?段“女人哈哈一笑，不會的，我一看你就是個實在人，你放心，工錢我先付給你，你修好了，帶上門就行了。女人走時特意又說，活臟，干完了沖沖澡，太陽能有熱水，很方便”分析，生動形象地寫出王樂被女主人的信任、尊重、關(guān)愛感動。想到以前因為自己是農(nóng)民工常受城里人的白眼和歧視而感到酸楚、傷感、難過。7．本題考查人物形象的分析。在⑤段“就像頭拉上磨的驢，沒白沒黑，拼上勁兒干”，體現(xiàn)了王樂的吃苦耐勞，勤勞能干；⑦段“胖子就在一旁牛氣十足地嚷嚷，小心，你知道這套沙發(fā)是多少錢買的，劃破點皮你都賠不起。一股怒氣直沖腦門，王樂兩手一甩說，不干了！”體現(xiàn)了他的自尊心強(qiáng)，有反抗意識；?段“王樂說，你家里沒人，我呆在這兒咋行呢？”“我一個陌生人留在你家，萬一你家丟了什么東西，怕不好說啊”主人有事離開，他便覺得一人在別人家干活不合適，體現(xiàn)了他的為人樸實；?段“王樂將下水道仔仔細(xì)細(xì)疏通好，又把衛(wèi)生間清理得干干凈凈”體現(xiàn)了他對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；?段“他踮著腳走到客廳，茶幾上放著女人留下的工錢。他只看了一眼，輕輕關(guān)門離去”，?段“王樂最后說，他沒拿女人的錢，只能用這種法子來表示自己的感激”女主人對他尊重、信任、關(guān)心，讓他很感動，并且自愿不拿勞動報酬以表示對女主人的感激，表現(xiàn)了他是一個容易滿足，懂得感恩的人。8．A

9．

勢利小人（意近即可）。

文本一、文本二、文本三中的沈縣令、胡屠戶、瘦子對褚公、范進(jìn)、胖子的態(tài)度都隨著對方身份地位的變化而表現(xiàn)出了前后矛盾的特點，體現(xiàn)了一種前后之“變”，諷刺了趨炎附勢、見風(fēng)使舵的小人。

10．（1）神態(tài)描寫。褚季野神態(tài)安然，面對自身遭遇的變化，能夠以平常心應(yīng)對，喜怒不形于色的豁達(dá)與從容，表現(xiàn)了一種比較超脫、看破世事的名士風(fēng)度。同時揭露了等級社會中以貌取人的勢利嘴臉。（2）動作描寫，雖無直接的貶損之詞，但一舉一動之間盡顯媚態(tài)，讓人捧腹，表現(xiàn)胡屠戶一副典型的奴顏婢膝無恥的奴才嘴臉。

11．文本一，沈縣令在得知牛屋下是一“傖父”時，縣太爺頤指氣使的氣派十足，可等牛屋下“傖父”回答是“河南褚季野”后，沈縣令先前頤指氣使的氣派立馬消失，變得極度驚惶起來。在短短的時間里，沈縣令對“褚公”前倨后恭的態(tài)度變化之快，跨度之大，令人瞠目。這種對比、夸張手法的妙用，使人物沈縣令欺下媚上的丑態(tài)鮮明突出，給人留下了深刻印象，突出了小說的喜劇效果。文本二，胡屠戶面對范進(jìn)長相的評論，一會兒是“尖嘴猴腮”，一會兒又比“方面大耳”的老爺還要“體面”，前后矛盾，夸張至極。這種對比、夸張手法的運用，把胡屠戶的勢利眼刻畫得入木三分。文本三，瘦子剛見到胖子時，只當(dāng)胖子和自己是小時候的同學(xué)，能夠做到平等交流，稱胖子為老朋友，當(dāng)?shù)弥肿右咽侨任墓?，立馬變得膽怯卑微、奴顏婢膝，直呼對方大人；妻子也賠著笑臉，兒子甚至被嚇得制帽掉在地上。瘦子前后兩副嘴臉，兩種完全不同的態(tài)度，實在是夸張至極。（選擇其中一篇分析即可）

12．這些“變”都體現(xiàn)了作者鄙視與憎惡的情感。上述的“變色龍”們皆是一群趨炎附勢、前后矛盾、喪失獨立人格和尊嚴(yán)的世俗之徒。在他們的世界中，只有無恥至極的奴顏媚態(tài)和見風(fēng)使舵。因此，作者們對他們的“變”是懷有鄙視與憎惡的情感的。【解析】8．本題考查文本內(nèi)容的理解。A.結(jié)合文本一中“褚公于章安令遷太尉記室參軍，名字已顯而位微，人多未識”可知當(dāng)時升為了太尉記室參，名氣很大，但地位卑微，認(rèn)識他的人不多；“亭吏驅(qū)公移牛屋下”可知是亭吏驅(qū)趕他去牛棚的，選項中“官兒卻不大，過浙江投宿時被沈縣令趕到牛棚里安生”說法錯誤。故選A。9．本題考查文本標(biāo)題的擬定。文本一中沈充在不知褚公身份時對他大喊大叫，甚至用了“傖父”一詞，但當(dāng)他知道是“褚公”時不但恭敬拜見他，還在牛屋款待褚公，并在褚公面前鞭打亭吏，表示賠禮道歉，足見其阿諛奉承的勢力嘴臉。文本二中胡屠戶在范進(jìn)中舉前對他極為貶低，說他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，但當(dāng)他中舉后，“我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌”足見其阿諛奉承的丑陋形象。文本三的胖子和瘦子本是朋友，但當(dāng)瘦子聽說胖子已經(jīng)是“三等文官”后，他馬上喊“大人”，“全身傴下來鞠躬”可見天生一副“奴象”。所以三人都是阿諛奉承的勢力小人，據(jù)此可概括作答。示例：標(biāo)題：阿諛奉承的人理由：沈縣令、胡屠戶、瘦子都因?qū)Ψ降纳矸莅l(fā)生變化后表現(xiàn)出一副趨炎附勢、阿諛奉承的丑陋嘴臉，也反映了對社會上這一類人的批判和諷刺。10．本題考查句子的批注。（1）“顏色無異”指臉色沒有變化，屬于對褚公的神態(tài)描寫，生動形象地刻畫了他看到沈縣令拍馬屁后的淡定、從容的樣子，這也與沈縣令的阿諛奉承形成對比，襯托褚公的處變不驚的雅量，揭露了社會上趨炎附勢之人的丑陋樣子，深化文章主題。（2）“跟”“低著頭”“扯了幾時回”是對胡屠戶的動作描寫，細(xì)節(jié)生動地刻畫了他在女婿中舉后的媚態(tài)，表現(xiàn)胡屠戶一副典型的奴顏婢膝無恥的奴才嘴臉。11．本題考查文章的藝術(shù)手法。示例1：文本一中沈充在不知褚公身份時對他大喊大叫，甚至用了“傖父”一詞，但當(dāng)他知道是“褚公”時不但恭敬拜見他，還在牛屋款待褚公，并在褚公面前鞭打亭吏，表示賠禮道歉，對比中足見其阿諛奉承的勢力嘴臉。示例2：文本二中胡屠戶在范進(jìn)中舉前對他極為貶低，說他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，但當(dāng)他中舉后，“我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌”，對比中又有夸張，足見其阿諛奉承的丑陋形象。示例3：文本三的胖子和瘦子本是朋友，但當(dāng)瘦子聽說胖子已經(jīng)是“三等文官”后，他馬上喊“大人”，“全身傴下來鞠躬”可見瘦子天生一副“奴象”，行為十分夸張。12．本題考查作者情感的分析。文本一、文本二、文本三中的沈縣令、胡屠戶、瘦子對褚公、范進(jìn)、胖子的態(tài)度都隨著對方身份地位的變化而表現(xiàn)出了前后矛盾的特點，體現(xiàn)了一種前后之“變”，對于這種“變”，作者是極其諷刺并厭惡、憎恨的，他們就像契訶夫筆下的“變色龍”，都是隨著社會環(huán)境的變化而變化，缺少自己的人格和思考，只有天生的一副媚態(tài)，作者在厭惡憎恨的同時還有一絲絲的同情。據(jù)此概括作答即可?！军c睛】文本一參考譯文：褚季野由章安縣令升為了太尉記室參，當(dāng)時諸公名氣很大，但地位卑微，認(rèn)識他的人不多，坐了當(dāng)時行商的販船，半路在錢塘亭投宿。當(dāng)時，吳興縣令沈充也正好送客經(jīng)過浙江。因客人太多，褚被亭吏趕到牛屋睡覺。半夜，因吵聲太大，沈充無法入睡，起來散步（看見牛棚下有人），問亭吏：“牛棚下是什么人？”亭吏說：昨天有個粗野的人前來投宿，我就讓他睡牛屋了。沈充當(dāng)時喝多了酒，就對著牛屋喊：“傖夫（當(dāng)時南人譏罵北人的話），想不想吃餅子？你是什么人，我們聊聊可以嗎？”褚公(聽到有人喊話就)揚了揚手，說：“我是河南褚季野。”為遠(yuǎn)近都知道褚公的名字，沈充大吃一驚，又不敢要褚公移動地方，隨即在牛屋款待褚公，并在褚公面前鞭打亭吏，表示賠禮道歉。但褚公與沈充喝酒吃菜，淡然自若，言談毫無異狀，就像沒事一樣。過后縣令一直送他到縣界。13．這里指老李長期在小區(qū)里做保安，已經(jīng)成為小區(qū)里不可或缺的一個象征。

14．這句話運用描寫的表達(dá)方式，形象地寫出了“我”因老李身體殘缺而十分心疼他的遭遇，表達(dá)了我對他的同情。（意思對即可）

15．不能。因為此處為插敘，交代了老李家庭遭遇的不幸，使內(nèi)容更加充實，故事更有波瀾；凸顯老李坦然面對生活的諸多不幸，知足常樂、堅強(qiáng)豁達(dá)、對生活充滿希望的形象，使人物形象更豐滿；更能表現(xiàn)出作者對老李的敬佩贊美之情。

16．示例：老李蹲守消防通道，從不跟車主爭吵，他這種寬容的胸襟值得我學(xué)習(xí)；從對待生活方面，老李喜歡在值班室種植花花草草，四面玻璃明顯透亮了，說明他是一個非常熱愛生活的人，他這種熱愛生活的人生態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。（寫出兩個方面，結(jié)合選文內(nèi)容，言之有理即可。）

17．這個標(biāo)題摘自汪曾祺寫過的話，富有詩意，意味悠長，耐人尋味，體現(xiàn)了老李積極樂觀熱愛生活的形象特點，點明主旨，突出老李的形象，老李就像他種的花一樣，積極對待生活，知足常樂，溫暖他人?！痉治觥?3．本題考查詞語的賞析。要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)，從寫作手法，表現(xiàn)的情景，表達(dá)的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一波又一波，有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌棄夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭處不上來而離開的?！皹?biāo)志”表現(xiàn)出老李工作時間之長，沒有其他門衛(wèi)的不足，表現(xiàn)老李脾氣好，不計較的品質(zhì)，表達(dá)了對老李的贊美。14．本題考查賞析句子。此題可從描寫方法的角度來分析，具體來說主要有：肖像描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫等。答題思路是：該句運用了什么描寫，怎么樣地寫出了人物的什么特點。“我的心倏地疼了一下，似刀尖劃過”，這句話運用細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)方式，寫出了“我”對老李身體殘缺，卻依然堅強(qiáng)豁達(dá)的人生態(tài)度的心疼和他不幸遭遇的同情。15．本題考查理解插敘的作用。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用：①插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用。②有時會起到解釋說明的作用。③使文章脈絡(luò)清晰。④結(jié)構(gòu)緊湊。分析作用應(yīng)結(jié)合文意具體分析。本題中文章第?段交代老李兒子、兒媳的內(nèi)容為插敘內(nèi)容，交代了老李雖然家庭遭遇了不幸，但依然能坦然的面對生活的諸多不幸，而且還能保持知足常樂、堅強(qiáng)豁達(dá)的性格，使人物形象更豐滿。因此不能刪除。16．本題