增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)

增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)篇一：“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”活動(dòng)總結(jié)“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我校開展了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，在此次教育活動(dòng)中，我們重點(diǎn)要求抓好三項(xiàng)機(jī)制。首先抓好組織機(jī)制。我們?cè)谛聦W(xué)期開始后，針對(duì)我校教工團(tuán)的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整了團(tuán)組織班子，健全了團(tuán)組織，各自分工明確，使各項(xiàng)工作的開展有了強(qiáng)有力的組織保證。在健全各級(jí)團(tuán)支部班子后，我們及時(shí)建立了例會(huì)制度，定期研究團(tuán)的工作，及時(shí)布置、落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，確保團(tuán)組織活動(dòng)健康、有序進(jìn)行。其次，作好宣傳工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳工作，加大宣傳力度。要充分利用廣播、黑板報(bào)等各種宣傳陣地（宣傳專欄），加強(qiáng)信息收集和交流，大力宣傳開展團(tuán)員意識(shí)教育的重大意義，及時(shí)總結(jié)、宣傳意識(shí)教育中涌現(xiàn)出來(lái)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，為團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。再次，搞好檢查機(jī)制。在本次增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)中，我們注意及時(shí)做好各項(xiàng)工作的檢查，總結(jié)工作。在如：這一階段開展什么工作，達(dá)到什么程度，如何檢查，交什么材料等等，都作了明確的要求，最近我校領(lǐng)導(dǎo)還提出了黨建帶團(tuán)建的要求。結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們建立了黨員聯(lián)系團(tuán)員制度。經(jīng)過一段時(shí)間的精心布置和安排，各項(xiàng)工作都能夠順利進(jìn)行，回顧已開展的工作，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：（1）、校團(tuán)委高度重視團(tuán)工作。全校工作整體推進(jìn)，為全面開展活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合教工團(tuán)全校各級(jí)團(tuán)組織中全面推進(jìn)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)活動(dòng)，比如開展教工團(tuán)員和學(xué)生團(tuán)員共同參與“繽紛論壇”活動(dòng)，了解學(xué)生的心聲。同時(shí)教工團(tuán)員與困難學(xué)生建立了“一幫一”互助對(duì)，使成長(zhǎng)困難學(xué)生能順利走向燦爛的明天。（2）、活動(dòng)方案周密，貼近青年團(tuán)員思想實(shí)際狀況，為活動(dòng)的開展提供了切實(shí)可行的指南。學(xué)校教工團(tuán)為開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)制定了分階段的實(shí)施計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合學(xué)校安排，開展了“青年教師業(yè)務(wù)展示活動(dòng)”，學(xué)習(xí)教師人文讀本的“讀書樂“活動(dòng)，與幼兒園小朋友開展“經(jīng)典文化導(dǎo)讀”活動(dòng)。并且切實(shí)抓好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)和以團(tuán)章為主要內(nèi)容的團(tuán)史團(tuán)情教育，以“學(xué)理論、知團(tuán)情”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，通過個(gè)人自學(xué)、上團(tuán)課等形式，提高團(tuán)員學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性。要以“我為團(tuán)旗添光彩”為主題，組織團(tuán)員廣泛開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)日活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；通過總結(jié)整改，做到有所提高、有所收獲，從而真正使團(tuán)員素質(zhì)、組織建設(shè)、服務(wù)青年等各方面都能有新提高、新變化、新發(fā)展。（3）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視各級(jí)團(tuán)干的工作努力，為各項(xiàng)團(tuán)工作的開展提供了強(qiáng)有力的保障。學(xué)院黨領(lǐng)導(dǎo)親自過問增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了團(tuán)支部工作的積極性，使團(tuán)工作能穩(wěn)步前進(jìn)。本學(xué)期以青年團(tuán)員為主的“青年自培小組”被推薦為市“巾幗文明崗”。篇二：談如何增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)談如何增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)——團(tuán)員先進(jìn)性教育人的一生當(dāng)中，青春是最美好的，但青春只有和祖國(guó)的命運(yùn)、祖國(guó)的事業(yè)聯(lián)系在一起，它的價(jià)值才能得到最大的發(fā)揮。當(dāng)代青年的人生歷程正好見證和實(shí)踐我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷程。“青春獻(xiàn)祖國(guó)”不單單是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，還需要落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，要“團(tuán)組織生活過起來(lái),團(tuán)員意識(shí)增強(qiáng)起來(lái),團(tuán)員形象樹立起來(lái)”，做到青春獻(xiàn)祖國(guó)。做為共青團(tuán)員，做為一代青年，要牢記永遠(yuǎn)跟黨走，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勤于奮斗。只有這樣，我們的青春才能在中華民族振興的過程當(dāng)中釋放出璀璨的色彩?，F(xiàn)今社會(huì)，不少青年在社會(huì)大形勢(shì)的影響下，逐漸拋棄艱苦樸素，塌實(shí)勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，開始崇尚拜金主義，并把團(tuán)員意識(shí)當(dāng)作一種可有可無(wú)的過期品。這種作法是對(duì)革命先烈的一種褻瀆，所以很有必要對(duì)團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。首先，我們必須認(rèn)清，團(tuán)員意識(shí)是一種什么樣的意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是從蘇聯(lián)傳入中國(guó)的，它是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下先進(jìn)青年組織，在政治上堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的紅色政權(quán)，是黨和人民開拓進(jìn)取的有力助手。部分青年團(tuán)員意識(shí)薄弱就是沒有認(rèn)清中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的真正本質(zhì)，在他們看來(lái)，加入組織就是為了讓自己更好的獲得名譽(yù)或財(cái)富。因此，有必要經(jīng)常開展一些活動(dòng)，宣傳一下優(yōu)秀團(tuán)員事跡，讓青年們了解，一個(gè)合格的共青團(tuán)員，不僅僅是口頭上的，更是行為上的，并且是不計(jì)報(bào)酬的。其次，作為新生代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。人們的普遍觀念是入團(tuán)是為了入黨，入黨是為了找份好工作，以領(lǐng)取豐厚的工資。因此，我們必須認(rèn)清這一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行工作。在校園內(nèi)，我們開展工作可以在同學(xué)們的課余時(shí)間來(lái)舉行一些類似圖片展的活動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們豎立一個(gè)榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且豐富了同學(xué)們的課余生活，對(duì)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)大有好處。作為一名團(tuán)員,我們的意識(shí)是什么?是淺嘗輒止的,還是深入思考過的?是提起的時(shí)候想起,不知不覺又忘了?還是時(shí)刻謹(jǐn)記并督促自己?我覺得顯然這個(gè)問題我們知道怎么回答,卻無(wú)法附諸實(shí)際.有團(tuán)員意識(shí),首先要了解團(tuán)章,知道團(tuán)組織需要培養(yǎng)鍛煉的是什么樣的人.才能清楚自己要望哪方面去塑造自己.把團(tuán)的歷史和使命牢記在心,才能時(shí)刻激勵(lì)自己去奮進(jìn)!我們要"日參省乎己",每天反省自己的行為是否符合團(tuán)員的要求.是否符合一個(gè)當(dāng)代青年應(yīng)該滿足的要求.我們應(yīng)該在不斷的檢討與反省中提高自己,提升自己。我們要積極參加團(tuán)里組織的活動(dòng).將自己的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)貢獻(xiàn)于他人與社會(huì).而不是時(shí)刻為自己的利益著想。我覺得這些都是團(tuán)員應(yīng)有的基本意識(shí).至于如何增強(qiáng),我們更應(yīng)該在生活中懂得發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造,把自己溶入團(tuán)組織,溶入社會(huì)。通過重溫入團(tuán)誓詞、對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，我們仿佛又回到了那個(gè)動(dòng)蕩不安、戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，在民族意識(shí)尚還混沌的時(shí)刻。是中國(guó)共青團(tuán)作為先鋒力量，在五月四日那天，開始了人類最崇高的工作——解放事業(yè)。解放中國(guó)人的思想，解放麻木不仁的愚昧狀態(tài)。共產(chǎn)主義青年團(tuán)也是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮主力軍和突擊隊(duì)的作用。重新學(xué)習(xí)團(tuán)員意識(shí)，我們更清楚的認(rèn)識(shí)到青年的作用?！耙粋€(gè)國(guó)家是否有發(fā)展?jié)摿Γ谟谖覀兊那嗄晔欠駨?qiáng)大?！弊鳛榍嗄?，我們身上承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任。我們敬愛的團(tuán)組織要求我們青年自尊、自信、自強(qiáng)，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其實(shí)，要想成為國(guó)家的中流砥柱，我們就要做一個(gè)富有責(zé)任感，能吃苦耐勞，能完全規(guī)劃人生的優(yōu)秀青年，要做一個(gè)純粹的人，做一個(gè)脫離的低級(jí)趣味的人，做一個(gè)與高尚為伍的人。作為一個(gè)組織，這個(gè)共產(chǎn)主義青年團(tuán)早已超乎了個(gè)人的力量，它集中代表了我國(guó)在對(duì)待青年問題上的一個(gè)指導(dǎo)性方針：堅(jiān)持和平友好、獨(dú)立自主、相互學(xué)習(xí)、平等合作、共同發(fā)展，反映了我國(guó)堅(jiān)持維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類進(jìn)步的美好愿望。所以，我們要不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己完善成一個(gè)合格的團(tuán)員。篇三：淺談增強(qiáng)共青團(tuán)團(tuán)員意識(shí)淺談增強(qiáng)共青團(tuán)團(tuán)員意識(shí)加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，增強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)組織觀念，是提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效保證是新時(shí)期加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)的重要內(nèi)容。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的今天，青年團(tuán)員更擔(dān)負(fù)著把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、和諧、創(chuàng)新的特色社會(huì)主義國(guó)家的歷史使命。團(tuán)員意識(shí)的強(qiáng)弱，關(guān)系到團(tuán)員政治覺悟的高低，關(guān)系到團(tuán)員是否有效的發(fā)揮先進(jìn)和模范作用，甚至關(guān)系到能否保持“黨的助手和后備軍”的性質(zhì)。然而，在深化改革開放，建立特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新形勢(shì)下，共青團(tuán)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)員青年的思想觀念和行為方式出現(xiàn)了諸多新的變化。相當(dāng)一部分團(tuán)員青年團(tuán)員意識(shí)淡漠，在當(dāng)今各種不良的社會(huì)環(huán)境條件的影響下弱化了理想，誤入歧途，放松學(xué)習(xí)，放棄追求，最終世界觀、價(jià)值觀、人生觀發(fā)生了變化。這些鮮明的客觀事實(shí)主要表現(xiàn)在：第一、政治理念弱化，缺乏遠(yuǎn)大理想。部分團(tuán)員缺乏對(duì)國(guó)家時(shí)事發(fā)展的關(guān)心，相反，自己的功利主義思想較嚴(yán)重。有的則缺乏明確的人生奮斗目標(biāo)，玩樂、休閑、享受、交友和戀愛等占據(jù)了學(xué)習(xí)生活的多數(shù)時(shí)間。第二、學(xué)習(xí)意識(shí)不足，不能有效武裝自我。有的團(tuán)員不重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握實(shí)用技能，從而使自己得不到充實(shí)、提高、豐富。導(dǎo)致基本的獨(dú)立思考和判斷是非的能力缺乏，理論功底不牢固，知識(shí)面窄，認(rèn)識(shí)水平低。第三、投身實(shí)踐，缺乏指引。有些團(tuán)員為了更早的適應(yīng)社會(huì)，想一味的在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，而到公司兼職或參與經(jīng)商活動(dòng)，但是面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，感到內(nèi)心迷惘、焦躁不安，在不能得到正確思想及時(shí)的指引下，而事與愿違，產(chǎn)生不良的價(jià)值觀和人生觀。第四、時(shí)代劇變，觀念轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在高校在校共青團(tuán)團(tuán)員基本都屬于90年代后，90后在出生時(shí)改革開放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯成效，同時(shí)也是中國(guó)信息飛速發(fā)展的年代。他們追求的是新潮，審美觀和價(jià)值觀方面也與前人有很大不同，缺乏對(duì)中國(guó)和世界歷史的深刻了解，愛國(guó)主義思想基礎(chǔ)薄弱。他們沒有形成正確的現(xiàn)代價(jià)值觀，又沒有把優(yōu)秀的傳統(tǒng)價(jià)值繼承下來(lái)，導(dǎo)致很多青年團(tuán)員處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”，長(zhǎng)期下去，勢(shì)必造成中華民族內(nèi)聚力的下降。毋庸谿疑，這些問題大大增加了現(xiàn)有高校團(tuán)員意識(shí)教育、管理的難度。所以增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)就成為了當(dāng)前共青團(tuán)建設(shè)的一個(gè)重要方面。就我而言,我認(rèn)為有必要從以下幾方面進(jìn)商榷:一、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員,特別是對(duì)團(tuán)干部的思想教育第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論,提高思想理論水平,保證政治上的堅(jiān)定和清醒。將提高理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)作為培養(yǎng)青年團(tuán)員的一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù),刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,努力掌握鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在建團(tuán)90周年講話精神。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,努力學(xué)會(huì)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法正確分析形勢(shì)和指導(dǎo)工作,成長(zhǎng)為堅(jiān)定的、清醒的、有作為的青年馬克思主義者。堅(jiān)持黨的基本路線的政治意識(shí)教育，即擁護(hù)、執(zhí)行以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,自覺樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的目標(biāo)下的共同理想。第二，提高團(tuán)干部的政治素質(zhì)和工作才干，激發(fā)他們做好工作的信心和熱情。群眾是基礎(chǔ)，干部是關(guān)鍵，如果上面躺一個(gè)，那么下面就要倒一片。我們注意把思想過硬，事業(yè)心強(qiáng)，熱愛青年工作，具有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀分子選拔到相應(yīng)的工作崗位上。要加強(qiáng)團(tuán)干培訓(xùn)，完善獎(jiǎng)懲制度，促使團(tuán)干部增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)也要注意關(guān)心團(tuán)干部的思想、學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實(shí)際困難，以保持他們旺盛、持久的工作熱情，不斷激發(fā)他們的自我犧牲精神。發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，就要尊重團(tuán)員的獨(dú)立人格，區(qū)別團(tuán)員青年的差異和個(gè)性。尤其是目前，團(tuán)員青年思想呈多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)、個(gè)性強(qiáng)、思維活躍，要想真正把團(tuán)員的積極性引導(dǎo)到團(tuán)組織的發(fā)展方向上來(lái)，就要對(duì)團(tuán)員多關(guān)心、多鼓勵(lì)，從團(tuán)員的自身需求出發(fā)，既教育團(tuán)員，又服務(wù)團(tuán)員，既加強(qiáng)管理，又注重引導(dǎo)。二、認(rèn)真搞好團(tuán)組織活動(dòng)第一、建立增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)經(jīng)常性開展制度加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)經(jīng)常性教育，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)成果，提高團(tuán)員隊(duì)伍整體素質(zhì)有十分重要的意義。團(tuán)組織要建立健全團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)經(jīng)常性開展制度，營(yíng)造良好的氛圍，把團(tuán)員意識(shí)經(jīng)常性教育列入重要議事日程，根據(jù)團(tuán)組織自身的需要，有計(jì)劃、有步驟、經(jīng)常性地開展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。第二、強(qiáng)調(diào)主題活動(dòng)的緊扣性,注重創(chuàng)新,內(nèi)容豐富。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍,這一性質(zhì)決定了共青團(tuán)的一切工作都應(yīng)從時(shí)代特點(diǎn)出發(fā),緊扣黨政中心工作,不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。當(dāng)前,應(yīng)引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年著重圍繞學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在建團(tuán)90周年的講話精神,把廣大團(tuán)員青年的精力和智慧聚焦到黨政中心工作上來(lái),這是共青團(tuán)工作生命力的具體體現(xiàn)。第三、重視主題活動(dòng)的時(shí)效性、強(qiáng)調(diào)責(zé)任、定位準(zhǔn)確。開展共青團(tuán)的工作,首先要充分認(rèn)識(shí)到圍繞黨的中心工作,開展時(shí)效性比較強(qiáng)、適合青年特點(diǎn)的各種主題活動(dòng);這是共青團(tuán)組織、教育、培養(yǎng)和鍛煉青年的基本方法,是團(tuán)組織生命力的體現(xiàn),是團(tuán)組織緊扣中心開展工作的有效載體。要從充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)上來(lái)定位主題活動(dòng),寓教于樂,使團(tuán)的工作充滿生機(jī)和活力。其次要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)組織開展主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo),強(qiáng)化各級(jí)責(zé)任制。各級(jí)黨組織要認(rèn)真對(duì)待團(tuán)組織提出的活動(dòng)方案,對(duì)大型活動(dòng)要作專題研究,制定出科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的實(shí)施意見,督促團(tuán)組織實(shí)施。上級(jí)團(tuán)組織要加強(qiáng)指導(dǎo),多給基層團(tuán)組織以幫助,共同開展工作。第四、突出主題活動(dòng)的宗旨,重視內(nèi)涵發(fā)展。團(tuán)組織開展主題活動(dòng)要適應(yīng)時(shí)代的需求、黨組織的要求和團(tuán)員青年的期望,著力提高服務(wù)青年能力，把為青年服務(wù)作為共青團(tuán)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)、工作、生活提供實(shí)實(shí)在在的幫助，讓他們真正感受到黨組織的關(guān)懷、團(tuán)組織的關(guān)愛。要著力創(chuàng)新活動(dòng)方式，把貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青年作為開展工作的重要原則，提高團(tuán)的活動(dòng)對(duì)廣大團(tuán)員青年的吸引力和感召力，推動(dòng)共青團(tuán)工作提升整體水平、實(shí)現(xiàn)全面活躍。注重主題活動(dòng)的內(nèi)涵發(fā)展，讓活動(dòng)保持新穎性、生動(dòng)性、多樣性和變通性的同時(shí)，增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的思想意識(shí)和專業(yè)技能。三、認(rèn)真組織好社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是廣大團(tuán)員青年“經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的重要手段，是提高思想政治理論課實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)。通過主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)的戰(zhàn)斗力，廣大團(tuán)員在教育活動(dòng)中受教育，這是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的主要途徑。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過qq群來(lái)交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。6了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)