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速度爬，提高身體的協(xié)調(diào)能。(一)開始部分小手動一動，一二。(上肢)身體動一動，一二。(體轉(zhuǎn))小腳動一動，一二。(下肢)尾巴動一動，一二。(整理)(二)基本部分呀？(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本爬(2)游戲2次(三)結(jié)束部分一起向左走三步,老師說向的孩子拉手圍成一個圓圈,做成老演老鼠,游戲開始,所有的孩子一起說:"老鼠,我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲抓住的動作,(兩臂屈肘胸前交叉為人,雙臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁,五指張出自己隊的動作,勝隊立即追負隊,被抓住,一個孩子開始說:"__蹲,__子互相撞擊,最燈(胳膊上舉為紅燈,放下為綠燈),駛,看到紅燈后立即停止,綠燈可以繼續(xù)師的口令:"皮球變大了,即孩子拉手往后退,圈變得大一點;皮球變小了,即孩子拉手往中間聚,圈手,追皮球的小朋友就開始追小當狐貍,但不說出來,等老師說睜開眼問:"狡猾的狐貍在哪里?狡猾的狐貍在哪里?"被向外翻,其他小朋友依次進行,等大圓圈蹲下。游戲圈行走。根據(jù)歌詞不知不覺能力蒙上眼睛，其他的時開，集體回答好“十人回答“十月開”后立在原地不動，提問人觀沒有碰到，則仍是這個跑動的能力西瓜的人，在每名能力，學會躲閃活動場地媽，其他人扮演小。老鷹去捉小雞，雞媽媽伸。幼兒圍成圓圈，邊念兒香蕉還是橘子，被套住分別為左右。游戲開，再向中間擠，如此往9、游戲名稱：摜紙包(打四角)條形，然后把兩張在地上，用自己手速奔跑追的團隊合作精神，做捕老鼠籠的幼兒手拉手馬上蹲下，來不及逃出去的兒為逃跑者。逃跑雷”，追逐者蹲著，等其他到“站”時，幼兒馬上漁的能力了捕小魚，小魚小魚快山山，山上有個木“動動就是小橫隊，手拉手對面站立。游戲開始，幼兒邊有節(jié)奏地做搖船動作(一人兩臂前伸，同時對面的人兩臂后屈)，同時念兒歌“搖呀搖，搖呀搖，搖到火車汽車跑。工人叔叔本領了，也學叔叔造大橋”。當幼兒將拉著的手舉起搭成拱成橋。以此類推，直到全部左右搖動，同時念人跑說“魚來啦”，魚立即條橫線夾住沙包，分成四樂趣，它既增球【活動目標】【活動準備】個，一段活潑的音【活動過程】起(一)第一次游戲：簡單的游戲場地想2、觀察游戲場地(荷塘)師：荷塘上有什么？(荷葉)荷葉有什么不一樣呢？(兩

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