體育課教案(通用12篇)

體育課教案(通用12篇)具有根底性、簡(jiǎn)易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開(kāi)放性、消遣效勞，通過(guò)嬉戲的開(kāi)展，把學(xué)生的留意力吸引到課堂上來(lái)，同時(shí)，本次課們每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是教師的天使，天使⑴咦，你們聽(tīng)，是什么聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓⑵幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。你們看大海里有什么?(一艘艘小船)我們大家去乘一艘船，或坐，或躺)是一個(gè)比擬“放”的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否能“收”取決于教師平常的教。伸伸臂，伸伸臂(伸臂兩下)，踢踢腿，踢踢腿(踢腿兩下)，蹦蹦跳，蹦蹦跳(跳四下)，每天做操身體好(踏步，最終伸出兩個(gè)大拇指)。可是要爬山、過(guò)河、鉆上洞，很不簡(jiǎn)單。哪些小兔不怕困難，情愿和媽媽一起去？”介紹名字。④請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來(lái)邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最終一。，熟悉同學(xué)，并通過(guò)育課打下根底孩子們!教師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)今日天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上美麗花花衣,跟著媽媽做嬉戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)覺(jué)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾們小狗家四周有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓、小“小貓你好”“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你繩子是幼兒生活中常見(jiàn)的`物體，繩子的可塑性大，是幼兒特別寵愛(ài)興趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在進(jìn)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等根本動(dòng)作活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)預(yù)備:活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程:動(dòng)和放松)等運(yùn)動(dòng)。(1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子)，要求每個(gè)幼兒捉一條(2)玩繩子。將蟲子變成繩子，綻開(kāi)玩繩活動(dòng)。①幼兒自由玩繩子，穩(wěn)固幼兒在角區(qū)(3)嬉戲：戰(zhàn)勝野貓(1)以表?yè)P(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰慧和英勇。(2)用繩子做小車隨音樂(lè)開(kāi)回活動(dòng)室，完畢活動(dòng)。(二)根本局部：作的機(jī)垃圾(易拉罐)。有機(jī)垃圾(果皮、花生殼等)。有害垃圾(廢電池。一(一)開(kāi)頭局部：可樂(lè)罐操前的(1)教師示范跳著腳注路送垃圾。(2)請(qǐng)兩只小袋鼠練習(xí)跳腳印送垃圾。(3)全體幼兒嬉戲。點(diǎn)并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，知道并初步把握跳遠(yuǎn)。自找伙伴，兩人一組屈5中，動(dòng)作到位、有難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕3、嬉戲：龜兔賽跑(同一起跑線)4