中段勞動匯總

1.《制作教師節(jié)賀卡》教學設(shè)計課題制作教師節(jié)賀卡課型新授課時1學習目標學會制作不同的賀卡激發(fā)孩子的制作興趣學習重點教授學生正確制作賀卡的方法。學習難點通過小組活動，提高學生的動手操作能力。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）談話引入：教師節(jié)快到了，我們制作一張賀卡送給你最喜歡的老師吧認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、學會制作賀卡2、激發(fā)孩子的制作興趣。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。活動一：動手畫一畫（6分鐘）在紙張上畫出你喜歡的花的圖案，如：玫瑰花、荷花、康乃馨按照圖示的樣子將花的細節(jié)勾勒出來。1、畫出漂亮的花圖案+12、勾勒出花的細節(jié)+1通過畫出花的圖案，為后面制作賀卡做準備，不會的小組互相幫助?；顒佣簞邮旨粢患簦?0分鐘）1、按照剛才勾勒的細節(jié)把你畫的花剪下來，最后保證花是立體的1、能正確剪出花朵+1注意學生在使用剪刀過程中的安全?；顒尤何业馁R卡我做主按照圖示進行折疊和粘連。在賀卡里面寫上你對老師的祝福語正確粘連+1制作完成+1讓學生獨立完成賀卡制作，鍛煉學生動手能力小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）總結(jié)賀卡的制作方法和注意事項說出一種注意事項+1通過親身嘗試，感受正確制作賀卡的快樂冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。板書設(shè)計制作教師節(jié)賀卡紙、剪刀、鉛筆教學反思2.《制作漂亮的書簽》教學設(shè)計課題制作漂亮的書簽課型新授課時1學習目標1、通過對書簽的觀察，了解書簽的作用、形狀和內(nèi)容。2、嘗試用剪和繪畫的方法，利用卡紙、筆、細繩等材料制作書簽。3、通過本課的學習，促使人與人之間的相互交流，激發(fā)學生對書簽的收藏和讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。學習重點通過了解和欣賞，嘗試用各種媒材大膽、自由地制作書簽。學習難點巧妙的構(gòu)思并安排構(gòu)圖，作品的表現(xiàn)有一定的形式美感和個性化的品質(zhì)。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）今天我們來玩一個翻書的游戲，誰想來玩這個游戲。游戲規(guī)則：一會老師說頁碼，你們誰能最先在3秒鐘翻到那一頁誰就贏了，聽懂了嗎？引出書簽的作用最快翻到第13頁的獲勝說說最快翻到第13頁的秘訣，吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過對書簽的觀察，了解書簽的作用、形狀和內(nèi)容。2、嘗試用剪和繪畫的方法，利用卡紙、筆、細繩等材料制作書簽。3、通過本課的學習，促使人與人之間的相互交流，激發(fā)學生對書簽的收藏和讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。小組探究，學習知識（6分鐘）活動一：欣賞一些漂亮的書簽，說說你的發(fā)現(xiàn)（可以說說書簽的形狀、圖案）說出一種發(fā)現(xiàn)+1引導學生動找出漂亮書簽的特點，為自己動手操作埋下伏筆小組探究，獲取新知（10分鐘）活動二：你們想自己動手制作這么漂亮的書簽嗎？同學們動手制作出漂亮、新穎的書簽。學生制作、教師巡視1、設(shè)計出新穎的形狀。+12、繪制精美的圖案。+13、打孔穿絲帶（注意線繩不要過大）。+14、書簽不要過大或過小。+15、另外在制作時要注意安全和衛(wèi)生。+1氛圍和諧，在制作書簽中尋找快樂和成功全班探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動三：全班展示書簽每個小組選出一張最優(yōu)秀的書簽進行全班展示。并說說獨特之處其他小組評價該組書簽展示書簽的獨特和漂亮之處+1小組評價+1學生發(fā)揮了自己的想象力制作精美書簽。鍛煉了自己的動手能力冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想，回顧制作書簽的步驟在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）做的不好的重新制作書簽多練習，把書簽用在平時的生活中板書設(shè)計制作書簽設(shè)計出新穎的形狀。2、繪制精美的圖案。3、打孔穿絲帶（注意線繩不要過大）。4、書簽不要過大或過小。5、另外在制作時要注意安全和衛(wèi)生。教學反思3.《剪窗花》教學設(shè)計課題剪窗花課型新授課時1學習目標1、學習剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的美好情感。學習重點學會剪窗花學習難點激發(fā)學生對民間藝術(shù)的興趣學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）放《過新年》音樂，師生拍手伴奏。師：小朋友們好，我們剛才聽到了什么歌曲。師：2022年，新的一年來到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商場的東西在打折，專美店門前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，到處都充滿著喜慶的氣氛。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看??？出示窗花孩子們認真觀看吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、學習剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的美好情感。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備?；顒右唬簩W習剪窗花（16分鐘）師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你們想不想學習剪窗花，你想剪什么？下面小朋友們就和老師學習剪窗花，好不好？教師示范講解剪窗花的方法。學生剪出一張簡單的窗花，說一說自己是怎么做的。1、認真觀看、認真思考+12、正確剪出簡單的窗花+1初步學習窗花的剪發(fā)，激發(fā)學生的求知欲活動二：制作我喜歡的窗花（10分鐘）師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人?。∠旅婢妥屛覀兊男∈中∧X動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。學生制作，同時放《新年好》。1、能正確剪出窗花好+1分2、窗花新穎、漂亮+2通過動手操作，進一步掌握剪窗花的方法，培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)造力?；顒尤?、評價窗花（13分鐘）師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的啊？誰想展示一下自己剪的窗花？請問，你是怎么做出來的?窗花漂亮的+1其他孩子評價正確+1讓學生學會評價別人的作品找到自己的不足，取長補短冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）下課后把窗花貼在展示區(qū)相互學習板書設(shè)計剪窗花剪刀、紙教學反思4.《制作漂亮的立體雨傘》教學設(shè)計課題制作漂亮的立體雨傘課型新授課時1學習目標學會制作立體雨傘激發(fā)學生對手工制作的興趣學習重點制作立體雨傘學習難點激發(fā)學生對手工制作的興趣學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）談話引入：下雨時，會看到孩子們撐著自己的小小雨傘擋雨；艷陽時，會看到孩子們撐著小小雨傘遮陽。孩子們會自己制作小傘嗎學生口答激發(fā)學生求知欲望亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、學會制作立體雨傘2、激發(fā)學生對手工制作的興趣。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備?；顒右唬嚎匆曨l，學習知識（6分鐘）視頻播放手工者立體雨傘的視頻，學生認真觀看認真觀看+1初步了解手工雨傘的整體折法，激發(fā)學生的求知欲活動二：跟著教師制作手工雨傘（10分鐘）準備2張正方形彩色紙跟著老師折出折痕折出一個小正方形翻折四個角沿邊線剪開拿出另一張紙用同樣的方法折好之后沿中間剪開將兩張紙粘在一起成了立體傘用彩紙搓成一根棒，粘好成了傘柄1、一步一步跟著老師的節(jié)奏制作+1鍛煉學生的動手操作能力活動三：小組展示、交流方法（13分鐘）小組再次回顧自己制作傘的方法小組評選出最漂亮的傘，全班展示正確回顧方法+1小組展示+1其他小組評價、補充+1熟練掌握制作立體傘的方法冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）自己制作一把立體雨傘完全掌握制作方法板書設(shè)計制作漂亮的立體雨傘教學反思課題制作卡通手環(huán)課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，明白制作卡通手環(huán)的步驟。2、通過小組活動，掌握制作卡通手環(huán)的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作卡通手環(huán)的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握制作卡通手環(huán)的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）師拿出卡通手環(huán)，提問學生如何制作？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作卡通手環(huán)的步驟。2、通過小組活動，掌握制作卡通手環(huán)的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作卡通手環(huán)的步驟。準備手環(huán)的材料，卡通圖片......通過視頻展示，初步知道制作卡通手環(huán)的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己做手環(huán)，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、手環(huán)存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出手環(huán)存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作卡通手環(huán)的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作其他類型的手環(huán)制作步驟正確。+2分手環(huán)結(jié)實，外觀好看。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作卡通手環(huán)。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給朋友制作手環(huán)感受親手制作手環(huán)的快樂板書設(shè)計制作卡通手環(huán)1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題制作母親節(jié)康乃馨花課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，明白制作母親節(jié)的意義。2、通過小組活動，掌握制作康乃馨花的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作康乃馨花的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握制作康乃馨花的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖提問引入，激發(fā)興趣（5分鐘）師提問：同學們知道母親節(jié)是哪一天嗎？想為媽媽做點什么呢？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作康乃馨花的步驟。2、通過小組活動，掌握制作康乃馨花的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作康乃馨花的步驟。準備材料，小刀，紙......通過視頻展示，初步知道制作康乃馨花的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己制作康乃馨花，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、康乃馨花存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出康乃馨花存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作康乃馨花的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作其它的小禮品給母親制作步驟正確。+2分有意義，外觀好看。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作康乃馨花。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給朋友制作康乃馨花感受親手制作康乃馨花的快樂板書設(shè)計制作母親節(jié)康乃馨花1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題手工折紙——玫瑰花課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，明白制作玫瑰花的步驟。2、通過小組活動，掌握制作玫瑰花的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作玫瑰花的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握制作玫瑰花的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖圖片引入，激發(fā)興趣（5分鐘）展示圖片，提問：這是什么花呢？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作玫瑰花的步驟。2、通過小組活動，掌握制作玫瑰花的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作玫瑰花的步驟。準備材料，小刀，折紙......通過視頻展示，初步知道制作玫瑰花的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己制作玫瑰花，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、玫瑰花存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出玫瑰花存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作玫瑰花的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作玫瑰花給好朋友制作步驟正確。+2分有意義，外觀好看。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作玫瑰花。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給朋友制作玫瑰花感受親手制作玫瑰花的快樂板書設(shè)計手工折紙玫瑰花1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題手工折紙——櫻花課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，明白制作櫻花的步驟。2、通過小組活動，掌握制作櫻花的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作櫻花的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握制作櫻花的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖圖片引入，激發(fā)興趣（5分鐘）展示圖片，提問：這是什么花呢？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作櫻花的步驟。2、通過小組活動，掌握制作櫻花的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作櫻花的步驟。準備材料，小刀，折紙......通過視頻展示，初步知道制作櫻花的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己制作櫻花，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、櫻花存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出櫻花存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作櫻花的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作櫻花給好朋友制作步驟正確。+2分有意義，外觀好看。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作櫻花。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給朋友制作櫻花感受親手制作櫻花的快樂板書設(shè)計手工折紙——櫻花1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題手工制作漂亮的家具衣柜課型新授課時1學習目標1．了解和感受家具的造型美。2．學會收集家具的資料，分析家具的構(gòu)造。3.激發(fā)學生熱愛生活的情感。學習重點了解家具的結(jié)構(gòu)，設(shè)計制作家具的模型。學習難點家具的制作方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲?qū)氤鍪編讉€大小不一的紙盒，猜一猜老師把紙盒設(shè)計成什么物體。認真傾聽、仔細思考激發(fā)學生的學習興趣活動一：交流、欣賞、發(fā)現(xiàn)’1、交流：介紹自己家的家具2、欣賞：參觀一些房間，說出你認識的家具3探究發(fā)現(xiàn)：家具是什么形狀的？可以運用什么方法制作？觀察、仔細思考+1組織：學生圍坐一圈形式：老師提問講解，同學積極提問并回答，回答正確的同學給予加分?；顒佣簩嵺`創(chuàng)作活動三：展示與評價1、選擇制作哪個房間的家具，家具的制作方法。2、學生分組制作家具。分組把各自家具布置成房間的一角，互相參觀評價認真傾聽、仔細思考、認真練習+2要注意造型與顏色的搭配學生能利用折紙或現(xiàn)有的材料制作出家具的基本形狀，并能在此基礎(chǔ)上進行裝飾完善。冥想制作家具模型的制作方法分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。教學反思課題手工制作迷你小床課型新授課時1學習目標1、讓學生通過用廢舊報紙做迷你小床2、培養(yǎng)學生的合作能力學習重點學習制作小床的方法學習難點培養(yǎng)學生的動手能力學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境1、這個小床好看嗎？2、你們想自己做一個嗎？激發(fā)學生的學習興趣活動一：教師示范1、用舊報紙搓成條，用來做床的腿2.把他們沾成床的形狀3、再用白紙涂上顏色把床裝飾漂亮仔細觀察+21培養(yǎng)學生的觀察能力活動二：學生操作，教師指導活動三：講評作品1、注意上色時顏色的搭配2、注意手上、身上的整潔認真練習+21培養(yǎng)學生的動手能力學生互相欣賞作品，說說誰做得好冥想回想制作方法，欣賞自己的作品分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。教學反思課題手工制作立體蝴蝶課型新授課時1學習目標1．了解有關(guān)蝴蝶的知識2．培養(yǎng)學生的動手能力、表現(xiàn)能力、合作能力、及創(chuàng)興能力3.熱愛大自然，關(guān)心別人，關(guān)心生活。學習重點學生掌握制作蝴蝶的方法學習難點培養(yǎng)學生會運用多中首手法表現(xiàn)蝴蝶學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境出示蝴蝶標本，讓學生說出蝴蝶的生活習性玉對大自然的貢獻認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生的學習興趣活動一：深化認識，實踐提高學生認真觀察，討論了解到的蝴蝶特征仔細觀察，準確表達+1訓練學生的觀察力和表達能力活動二：創(chuàng)作新作品讓學生試翦只蝴蝶動手剪紙訓練動手能力1、讓學生觀察蝴蝶圖片。2、讓學生把自己的作品與圖片的蝴蝶進行比較3、要求學生在自己的作品中點綴花紋認真傾聽、仔細思考、認真練習+2培養(yǎng)學生觀察能力和美的欣賞活動三：展示、評價用不同的方式對自己的作品進行展示與評價創(chuàng)設(shè)游戲進行交流對學生進行美的熏陶冥想蝴蝶的生活習性與制作方法分享收獲教學反思課題手工制作小草莓課型新授課時1學習目標1、掌握折草莓的基本步驟2、培養(yǎng)學生的合作精神學習重點讓學生學會制作折草莓的基本步驟學習難點學會運用多種方法進行完善學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境欣賞課件，自主學習激發(fā)學生學習興趣?；顒右唬簞邮终鄄葺?、學生觀看視頻，學習制作方法2、學生自己動手來折仔細觀察，動手制作活動二：作品展示同學們在制作過程中遇到了什么問題讓學生發(fā)現(xiàn)問題訓練學生的觀察能力和表達能力欣賞示范畫、激發(fā)思維、獲取靈感選幾幅作品，讓學生談自己的想法訓練學生的思維能力冥想回想今天學習的折草莓的方法，回家用廢舊報紙折更多的花草分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。教學反思課題手工制作漂亮的家具衣柜課型新授課時1學習目標1、通過觀察和視頻的學習，明白制作家具衣柜的步驟。2、通過小組活動，掌握制作衣柜的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作家具衣柜的過程與方法；制作出漂亮衣柜模型。學習難點通過小組活動，掌握制作衣柜的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）老師拿出幾個紙盒，提問學生老師會把它們變成什么？認真傾聽，仔細觀察，思考并回答激發(fā)學生興趣，更好調(diào)動學生們學習的積極性。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過觀察和視頻的學習，明白制作家具衣柜的步驟。2、通過小組活動，掌握制作衣柜的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作衣柜的步驟。準備做衣柜的材料，......通過視頻展示，初步知道制作衣柜的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己做衣柜，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、衣柜存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出衣柜存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作衣柜的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作其他類型的衣柜制作步驟正確。+2分衣柜結(jié)實，外觀漂亮。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作衣柜的快樂。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給家里制作衣柜感受親手制作衣柜的快樂板書設(shè)計制作漂亮的家具衣柜1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題制作扇子課型新授課時1學習目標1、通過觀察和視頻的學習，明白制作扇子的步驟。2、通過小組活動，掌握制作卡扇子的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作扇子的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握制作扇子的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）老師拿出扇子，提問學生如何制作？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作扇子的步驟。2、通過小組活動，掌握制作扇子的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作扇子的步驟。準備扇子的材料，......通過視頻展示，初步知道制作扇子的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己做手環(huán)，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、扇子存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出扇子存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作扇子的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作其他類型的扇子制作步驟正確。+2分扇子形狀好看，外觀漂亮。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作扇子的快樂。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給朋友制作扇子感受親手制作扇子的快樂板書設(shè)計制作扇子1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題制作迷你小錢包課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，明白制作迷你小錢包的步驟。2、通過小組活動，掌握制作迷你小錢包的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作迷你小錢包的過程與方法。學習難點通過小組活動，創(chuàng)造性制作迷你小錢包。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）老師拿出裝有紙幣的迷你小錢包，提問學生如何制作？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作迷你小錢包的步驟。2、通過小組活動，掌握制作迷你小錢包的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作迷你小錢包的步驟。準備小錢包的材料，卡紙、剪刀、彩筆......通過視頻展示，初步知道制作迷你小錢包的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己做小錢包，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、小錢包存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出小錢包存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作迷你小錢包的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作其他類型的小錢包小錢包功能完整能裝錢幣并且不漏。+1分小錢包結(jié)實，外觀好看。+1分小錢包樣式新奇。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作迷你小錢包，激發(fā)學生創(chuàng)造力。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給朋友制作小錢包感受親手制作小錢包的快樂板書設(shè)計制作迷你小錢包1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題制作迷你拉桿箱課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，明白制作迷你拉桿箱的步驟。2、通過小組活動，掌握制作迷你拉桿箱的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作迷你拉桿箱的過程與方法。學習難點通過小組活動，創(chuàng)造性地用身邊其他材料制作迷你拉桿箱的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）老師拿出裝有小物品的迷你拉桿箱，問學生知道這是什么嗎？拉桿箱有什么作用？隨后，向?qū)W生展示并拿出箱內(nèi)小物件，問學生好不好玩，知道如何制作嗎？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作迷你拉桿箱的步驟。2、通過小組活動，掌握制作迷你拉桿箱的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作迷你拉桿箱的步驟。準備拉桿箱的材料，小盒子、海綿紙、吸管、剪刀......通過視頻展示，初步知道制作迷你拉桿箱的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己做拉桿箱，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、拉桿箱存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出拉桿箱存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作迷你拉桿箱的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：用其他材料或者制作其他風格類型的拉桿箱拉桿箱結(jié)實穩(wěn)固。+2分外觀好看。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作迷你拉桿箱。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給家人制作拉桿箱感受親手制作拉桿箱的快樂板書設(shè)計制作迷你拉桿箱1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題學做糖葫蘆課型手工課課時一課時學習目標1.學習做糖葫蘆的技能。2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。學習重點熟練掌握制作糖葫蘆的方法學習難點熟練掌握制作糖葫蘆的方法學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖導入談話導入1、猜猜老師帶來了什么?出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆?！被顒右罁?jù)：友善用腦教學步驟——亮標設(shè)計意圖：使學生明確本課的學習任務(wù)，提高學習的目的性?；顒右幻鞔_要求老師示范做糖葫蘆。掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的'方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。明確本次活動的要求。活動二互相交流要求：要介紹清楚如何做好糖葫蘆，要注意哪些方面？規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補充（每條+1分）。引導學生認真傾聽，比較集中地圍繞介紹哪些方面做糖葫蘆，互相補充，發(fā)表見解。活動三我是動手小能手3、交代要求，開始操作。(1)在操作時，提醒用正確的方法。(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。4、展示糖葫蘆“比比誰的小手最能干，包得又多又好看。”表揚那些在活動中認真的小朋友。此環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓學生學會有條理地交流、評價，在交流、評價中掌握講解的方法和技巧。冥想活動延伸將糖葫蘆送給你喜歡的人去，給他吃?？偨Y(jié)本堂課板書設(shè)計教學反思課題學做蛋炒飯課型手工課課時一課時學習目標1.學習做蛋炒飯的技能。2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。學習重點熟練掌握制作蛋炒飯的方法學習難點熟練掌握制作蛋炒飯的方法學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖導入目標導入一，了解火腿蛋炒飯所需食材的使用制作方法，并能在教師的師范指導下制作?；顒右罁?jù)：友善用腦教學步驟——亮標設(shè)計意圖：使學生明確本課的學習任務(wù)，提高學習的目的性?；顒右怀鍪緶蕚涔ぷ鞫⒔榻B所需材料：米飯一碗、火腿腸一根，黃瓜一根，蔥、姜、蒜少許。明確本次活動所需材料?；顒佣ハ嘟涣魅螅阂榻B清楚如何做好蛋炒飯，要注意哪些方面？規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補充（每條+1分）。引導學生認真傾聽，比較集中地圍繞介紹哪些方面做蛋炒飯，互相補充，發(fā)表見解?；顒尤沂莿邮中∧苁炙?、教師示范，學生仔細觀察并記憶整個制作流程。1.將火腿切成小粒；2.黃瓜洗凈，剖開去瓤，籽，切成豆粒大小的丁；3.蔥洗凈切成蔥蔥花；4.雞蛋磕入碗內(nèi)打散，加入少許精鹽攪勻；5.豌豆洗凈，焯熟，備用；6.將鍋內(nèi)倒入花生油，燒至六七成熱，放入蔥花熗鍋，出香味后倒入蛋液，炒成碎塊。7.倒入火腿丁、黃瓜丁、豌豆，同炒約2分鐘。8.放入米飯和余下的精鹽、味精，改用中火炒。9.至飯粒松散，溢出香味后，即可裝盤。五、學生小組合作實踐。學生按照老師的示范步驟開始烹飪，教師巡視指導。六、成果展示，交流收獲。此環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓學生學會有條理地交流、評價，動手能力，在交流、評價中掌握講解的方法和技巧。冥想活動延伸回家試著做給家長吃總結(jié)本堂課板書設(shè)計教學反思課題學習包抄手課型手工課課時一課時學習目標1.學習包抄手的技能。2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。學習重點熟練掌握包抄手的方法學習難點熟練掌握包抄手的方法學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖導入目標導入一、了解抄手的相關(guān)知識，掌握包抄手的基本方法。二、引導學生自主探究各種造型抄手的包法，在活動過程中培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動的樂趣。三、培養(yǎng)學生耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和珍惜勞動成果愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)?；顒右罁?jù)：友善用腦教學步驟——亮標設(shè)計意圖：使學生明確本課的學習任務(wù)，提高學習的目的性?；顒右怀鍪緶蕚涔ぷ魉?、學生以小組為單位，準備拌好的抄手餡和抄手皮，盛放抄手的托盤每組一個，勺子每人一個，碗每人一個，濕巾、桌布每桌一塊。明確本次活動所需材料?；顒佣ハ嘟涣魑?，要求：要介紹清楚如何包好抄手，要注意哪些方面？規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補充（每條+1分）。引導學生認真傾聽，比較集中地圍繞介紹哪些方面包抄手，互相補充，發(fā)表見解?；顒尤沂莿邮中∧苁至⒀芯堪值膸追N制作方法，明確包抄手的步驟。1.學習包抄手的方法2.教師展示做3.探討包抄手的注意事項4.師給溫馨提示七、小組合作，體驗包抄手的快樂1.小組分享自己包抄手的成果，體驗包抄手的快樂八、煮抄手，調(diào)湯料師煮抄手，生嘗試自己調(diào)配湯料的方法九、總結(jié)調(diào)配湯料的方法，生操作吃抄手，評價提升談包抄手的收獲與總結(jié)此環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓學生學會有條理地交流、評價，動手能力，在交流、評價中掌握講解的方法和技巧。冥想活動延伸課外拓展抄手的創(chuàng)新包法總結(jié)本堂課板書設(shè)計教學反思課題學習制作湯圓課型手工課課時一課時學習目標1.學習制作湯圓的技能。2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。學習重點熟練掌握制作湯圓的方法學習難點熟練掌握制作湯圓的方法學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖導入目標導入1、了解認識糯米粉、花生末等食材，陶冶生活情操；2、學會購買糯米粉、花生末等食材，鍛煉生活能力；3、學會和糯米面團、包湯圓餡、做湯圓，培養(yǎng)生活能力；4、學會煮湯圓，提高生活能力。5、拓展學習，了解各種特色湯圓，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情?；顒右罁?jù)：友善用腦教學步驟——亮標設(shè)計意圖：使學生明確本課的學習任務(wù)，提高學習的目的性?；顒右怀鍪緶蕚涔ぷ?、每組準備糯米粉500g左右、白糖半斤左右、花生米半斤左右、溫水一瓶、搟面杖一支每個小組成員各自帶一個碗和一把勺子3、每個小組各準備一套電磁爐和鍋等明確本次活動所需材料?；顒佣ハ嘟涣魑澹螅阂榻B清楚如何制作好湯圓，要注意哪些方面？規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補充（每條+1分）。引導學生認真傾聽，比較集中地圍繞介紹哪些方面制作湯圓，互相補充，發(fā)表見解?；顒尤沂莿邮中∧苁秩蝿?wù)1：各小組開始分工：七個人和糯米粉面團；任務(wù)2：兩人制作湯圓餡料：開鍋炒花生米，炒八成熟后將花生米裝入塑料袋中，用搟面杖敲成碎末，完成后加一勺子白糖，攪勻。任務(wù)3：各小組每個成員都開始動手將糯米面團分成如鵪鶉蛋大小的小劑子，揉成小圓團，再捏成小圓面片，把花生末如包包子般包入面片，收口，然后搓圓。任務(wù)4：了解煮湯圓的小技巧；任務(wù)5：各小組開鍋煮湯圓;任務(wù)6：盛碗品嘗勞動成果，各小組成員互嘗，互相評價，老師評價；任務(wù)7：各小組總結(jié)經(jīng)驗；說感受。此環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓學生學會有條理地交流、評價，動手能力，在交流、評價中掌握講解的方法和技巧。冥想活動延伸回家和家長一起制作湯圓總結(jié)本堂課板書設(shè)計教學反思課題學習和面團課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，學會和面團。2、通過小組活動。學習重點通過小組活動，掌握和面團的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握和面團的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）1、同學們，你會和面團嗎？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白怎樣和面團。2、通過小組活動，掌握和面團的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習知識（6分鐘）通過視頻的展示，學習和面團的知識。1、觀看視頻等。2、準備材料。3、分組制作。......通過活動討論，初步了解和面團的方法和知識。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：看視頻。仔細觀察后和小組交流自己發(fā)現(xiàn)的問題。1、制作過程中存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，說出制作的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：展示各小組把自己制作的面團1、說出制作過程。+2分2、評價面團的質(zhì)量。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）板書設(shè)計學習和面團1、需要準備的材料有清水、容器、筷子和面粉。2、將面粉倒入容器中，加入適量的清水在攪拌攪拌5分左右。3、把攪拌好的面粉拿出來，慢慢揉成面團，之后可以拿著面團區(qū)搟餃子皮包餃子。......教學反思課題制作小蛋糕課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，學制蛋糕。2、通過小組活動。學習重點通過小組活動，掌握制作蛋糕的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握制作蛋糕的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）1、同學們，你們喜歡吃蛋糕嗎？你們會制作蛋糕嗎？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白怎樣制作蛋糕。2、通過小組活動，掌握制作蛋糕的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習知識（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作蛋糕的知識。1、觀看視頻等。2、準備材料。3、分組制作。......通過活動討論，初步了解和面團的方法和知識。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：看視頻。仔細觀察后和小組交流自己發(fā)現(xiàn)的問題。1、制作過程中存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，說出制作的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：展示各小組把自己制作的小蛋糕1、說出制作過程。+2分2、評價蛋糕的質(zhì)量。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）板書設(shè)計學習制作小蛋糕1、需要準備的材料有清水、容器、筷子和雞蛋、面粉、發(fā)酵粉。2、將面粉倒入容器中，加入適量的清水在攪拌攪拌5分左右。3、把攪拌好的面粉拿出來，裝入制作小蛋糕的模具。4、把它放入烤箱里，調(diào)好溫度?？?0分就可以了。......教學反思課題做包子課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，學做包子。2、通過小組活動。學習重點通過小組活動，掌握做包子的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握做包子的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）1、同學們，你們喜歡吃包子嗎？你們會做包子嗎？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白怎樣制作包子。2、通過小組活動，掌握做包子的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習知識（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作包子的知識。1、觀看視頻等。2、準備材料。3、分組制作。......通過活動討論，初步了解做包子的方法和知識。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：看視頻。仔細觀察后和小組交流自己發(fā)現(xiàn)的問題。1、制作過程中存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，說出制作的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：展示各小組把自己制作的包子1、說出制作過程。+2分2、評價包子的質(zhì)量。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）板書設(shè)計學習制作小蛋糕1、需要準備的材料有清水、容器、筷子和、面粉、發(fā)酵粉。2、將面粉倒入容器中，加入適量的清水在攪拌攪拌5分左右。3、把攪拌好的面粉拿出來，做成面團。4、做好包子餡。5、做包子6、蒸包子......教學反思課題做南瓜餅課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，學做南瓜餅。2、通過小組活動。學習重點通過小組活動，掌握南瓜餅的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握南瓜餅的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）1、同學們，你們喜歡吃南瓜餅嗎？你們會做南瓜餅嗎？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白怎樣制作南瓜餅。2、通過小組活動，掌握做南瓜餅的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習知識（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作南瓜餅的知識。1、觀看視頻等。2、準備材料。3、分組制作。......通過活動討論，初步了解做南瓜餅的方法和知識。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：看視頻。仔細觀察后和小組交流自己發(fā)現(xiàn)的問題。1、制作過程中存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，說出制作的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：展示各小組把自己制作的南瓜餅1、說出制作過程。+2分2、評價南瓜餅的質(zhì)量。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）板書設(shè)計學習制作小蛋糕1、需要準備的材料有清水、容器、筷子和、面粉、發(fā)酵粉、南瓜。2、把南瓜蒸熟，攪拌成泥，加入面粉和發(fā)酵粉攪拌均勻。3、放置15分鐘，然后裝入模具，放入烤箱，溫度適宜?？編追昼姟?.....教學反思課題《學習制作家常壽司》課型新授課課時1學習目標1、了解壽司主要是日韓的美食。2、了解壽司制作的原料。3、掌握壽司制作的基本方法。學習重點壽司制作的方法步驟。學習難點制作壽司的擺盤、造形，體現(xiàn)美感等。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境這是什么食物？吃過嗎？知不知道主要是哪些國家常吃？讓學生觀察、思考、回答引發(fā)學生思考，揭示本節(jié)課所學內(nèi)容?；顒右唬翰牧蠝蕚錅蕚湎盗胁牧?，讓學生從中選出家常壽司制作需要的材料。能選出壽司制作的食材培養(yǎng)學生學習探索的習慣?；顒佣褐谱鞅绕磳W生分為四個組，以組為單位比賽誰做得快，誰做得好。1：掌握壽司制作的步驟方法。2：看誰用時少、制作出的壽司色香味俱全。培養(yǎng)學生的探索動手能力和團隊協(xié)作精神?？偨Y(jié)提升同學們:通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？還可以怎么樣創(chuàng)新制作壽司？學生能夠說出1點+1分培養(yǎng)學生總結(jié)提升的習慣板書設(shè)計學習制作家常壽司源于日本、韓國食材準備方法步驟教學反思課題《學習制作雞蛋卷》課型新授課課時1學習目標1、了解雞蛋卷制作的原料及需要用到的廚房工具。2、掌握雞蛋卷制作的基本方法。學習重點制作雞蛋卷的方法步驟。學習難點制作雞蛋卷的創(chuàng)意、美感等。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境這是什么食物？吃過嗎？讓學生觀察、思考、回答引發(fā)學生思考，揭示本節(jié)課所學內(nèi)容?；顒右唬翰牧蠝蕚錅蕚湎盗胁牧?，讓學生從中選出雞蛋卷制作需要的材料。能選出雞蛋卷制作的食材培養(yǎng)學生學習探索的習慣?；顒佣褐谱鞅绕磳W生分為四個組，以組為單位比賽誰做得快，誰做得好。1：掌握雞蛋卷制作的步驟方法。2：看誰用時少、制作出的雞蛋卷色香味俱全。培養(yǎng)學生的探索動手能力和團隊協(xié)作精神?？偨Y(jié)提升同學們:通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？還可以怎么樣創(chuàng)新制作雞蛋卷？學生能夠說出1點+1分培養(yǎng)學生總結(jié)提升的習慣板書設(shè)計學習制作雞蛋卷食材準備方法步驟教學反思課題《學習挑選制作水果沙拉的材料》課型新授課課時1學習目標1、了解水果沙拉制作的材料范圍。2、掌握水果沙拉制作的基本方法。學習重點如何挑選制作水果沙拉的材料。學習難點制作水果沙拉的方法步驟。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境吃過水果沙拉嗎？知不知道怎么做的？讓學生觀察、思考、回答引發(fā)學生思考，揭示本節(jié)課所學內(nèi)容?；顒右唬翰牧蠝蕚錅蕚湎盗胁牧?，讓學生從中選擇哪些能做水果沙拉。能選出水果沙拉制作的食材培養(yǎng)學生學習探索的習慣?；顒佣褐谱鞅绕磳W生分為四個組，以組為單位比賽誰做得快，誰做得好。1：掌握水果沙拉制作的步驟方法。2：看誰用時少、制作出的水果沙拉色香味俱全。培養(yǎng)學生的探索動手能力和團隊協(xié)作精神?？偨Y(jié)提升同學們:通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？還可以怎么樣創(chuàng)新制作水果沙拉？學生能夠說出1點+1分培養(yǎng)學生總結(jié)提升的習慣板書設(shè)計學習挑選制作水果沙拉的材料食材準備并挑選材料制作方法步驟教學反思課題《學習把水果削皮、切塊》課型新授課課時1學習目標1、了解水果為什么要削皮。2、掌握水果削皮、切塊的基本方法。學習重點水果削皮、切塊的基本方法。學習難點如何削皮薄且安全、切塊均勻。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境吃過哪些水果？哪些有皮？怎怎么削皮的？讓學生觀察、思考、回答引發(fā)學生思考，揭示本節(jié)課所學內(nèi)容。活動一：材料準備準備相關(guān)水果和削皮刀。看誰準備得快培養(yǎng)學生學習探索的習慣?；顒佣合髌?、切塊比賽將學生分為四個組，以組為單位比賽誰削得快，且削得好。1：掌握削皮、切塊的方法技巧。2：看誰用時少、削皮切塊好。培養(yǎng)學生的探索動手能力和團隊協(xié)作精神?？偨Y(jié)提升同學們:通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？討論：如何防止削到手？學生能夠說出1點+1分培養(yǎng)學生總結(jié)提升的習慣板書設(shè)計學習把水果削皮、切塊材料準備方法步驟注意事項教學反思課題學習制作水果拼盤課型新授課時1學習目標1、通過視頻的學習，明白制作水果拼盤的步驟。2、通過小組活動，掌握制作水果拼盤的過程與方法。學習重點通過小組活動，掌握制作水果拼盤的過程與方法。學習難點通過小組活動，掌握制作水果拼盤的過程與方法。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖游戲引入，激發(fā)興趣（5分鐘）師拿出水果拼盤，提問學生如何制作？認真傾聽，仔細思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學習興趣。亮出目標，明確任務(wù)（1分鐘）1、通過視頻的學習，明白制作水果拼盤的步驟。2、通過小組活動，掌握制作水果拼盤的過程與方法。理解目標，明確任務(wù)明確學習目標，為有效學習做準備。跟著視頻，學習制作（6分鐘）通過視頻的展示，學習制作水果拼盤的步驟。準備草莓、西瓜、火龍果......通過視頻展示，初步知道制作水果拼盤的步驟。小組探究，獲取新知（10分鐘）活動一：通過親手自己做水果拼盤，仔細觀察后和小組交流自己發(fā)發(fā)現(xiàn)的問題。1、水果拼盤存在的問題？2、我們小組準備如何解決？1、能正確說出水果拼盤存在的問題。+2分2、能說出解決辦法。+4分通過活動討論，進一步掌握制作水果拼盤的方法和步驟。小組探究，總結(jié)反思（13分鐘）活動二：制作其他類型的水果拼盤制作步驟正確。+2分水果拼盤外觀好看。+1分學生的認知源于自己的行動和思考，通過親身的嘗試來感受制作水果拼盤。冥想總結(jié)，分享收獲（3分鐘）總結(jié)冥想在音樂聲中教師帶領(lǐng)學生回顧梳理知識點，生分享學習收獲。生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對知識的記憶和掌握。激勵與延伸（2分鐘）給家人制作水果拼盤感受親手制作水果拼盤的快樂板書設(shè)計制作水果拼盤1、準備材料。2、制作過程。3、展示成果。4、分享收獲。......教學反思課題學習挑選制作蔬菜沙拉的材料課型新授課時1學習目標1、通過