Unit3  第3課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）CulturetimeCartoontime五年級英語下冊（譯林版三起）

Unit3AskingthewayCulturetime&Cartoontime教學(xué)設(shè)計(jì)單元Unit3課時(shí)第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言能力：能在理解的基礎(chǔ)上流利地朗讀并表演故事。能體會到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣；2.學(xué)習(xí)能力：能聽懂、會讀、會說詞匯stop,full,over,late,getin,wanttodosth,seeafilm；3.思維能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的表達(dá)能力，并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型、日常用語進(jìn)行問路和指路；4.文化意識：能了解toilet和restroom的不同，了解不同文化之間的差異，潛移默化地滲透人文教育理念。教學(xué)重難點(diǎn)1.能正確并熟練運(yùn)用指路句型；2.能正確理解，朗讀cartoontime的故事。學(xué)情分析本課的授課對象是五年級的學(xué)生。Culturetime和Cartoontime板塊分別是一個(gè)文化常識和一則幽默小故事。Culturetime介紹了“廁所”在英國和美國兩個(gè)英語國家的不同表達(dá)。學(xué)生在比較的過程中感受英式英語和美式英語的表達(dá)異同，嘗試從不同的視角觀察、認(rèn)識世界。Cartoontime講述了Bobby和Tina雖換乘多種交通工具，卻未能看到電影的搞笑又悲傷的故事，讓學(xué)生體悟合理規(guī)劃出行的重要性，形成綠色出行的理念。教學(xué)工具PPT，課文視頻，音頻教學(xué)方法游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，情境創(chuàng)設(shè)法，問題導(dǎo)入法教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖Part1：Warmup。熱身。StepI:Warmup1.QuickeyesT:Beforetheclass,let’splayagame.(Seethepicturesandsaythemquickly.Reviewwords)2.PairworkT:Nowlet’sreviewtheexpressionsofaskingandshowingtheway.Trytoaskandshowthewayinmanyways.S:HowdoIget(to)+地點(diǎn)?……S:Goalong…Street.……T:Lookatthemapandanswermyquestion.HowdoIgettothecinema?S:WalkalongMangoStreet.Turnrightatthefirsttrafficlights.Then,goalongAppleStreet.Turnrightatthesecondtrafficlights.Walkalonguntilyoucanseethecinemaonyourleft.T:Whatcanwedointhecinema?S:Wecanseeafilm.T:Doyouliketoseeafilm?S:Yes.T:Let’sgotothecinemawithtwonewfriends.本環(huán)節(jié)以圖片快閃游戲?qū)?，讓學(xué)生借助圖片回憶所學(xué)過的單詞，既能夠激發(fā)課堂氛圍，又能帶領(lǐng)學(xué)生鞏固上節(jié)課基礎(chǔ)詞匯。通過上節(jié)課所學(xué)習(xí)過的關(guān)于問路和指路的不同表達(dá)方式，借助其多種表達(dá)來詢問“電影院”在哪里并回答；接著詢問可以在電影院里做什么，引出“seeafilm看電影”的新詞匯，過渡到cartoontime的小故事中。Part2：Presentation.學(xué)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞與句型。StepII:Presentation1.AskandanswerT:Whoarethey?S:TheyareBobbyandTina.T:Whataretheydoing?S:Theyaresittingonthesofaandtalking.T:……S:……2.Let’slearnT:Look!BobbyandTinaisreadingamap.Theywanttoseeanewfilm.TheywanttogotoCityCinema.HowdotheygettoCityCinema?S:Tinasays:“Wecangobybus.”(Leadinphrases:“wanttodosth.”“bybus”)T:Theywaitforthebusatthebusstop.(waitfor等待at+小地點(diǎn)stop車站)Makenotes:discriminate“stop”and“station”T:Theygetinataxi.(getin上車)Makenotes:discriminate“geton”and“getin”T:Theygettothecinemabymetro,butthefilmisover.(Theygettothecinemabymetro.=Thetakethemetrotothecinema.)3.WatchandanswerT:Howmanytraffictransportsarementionedinthevideo?S:Three.T:……S:……4.Let’sthinkT:Pleasereadcarefullyandfindmoredetails.Whathappenstothemontheway?(1)Howdotheywanttogotothecinemaatfirst?(2)Whydotheytakethetaxi?(3)Dotheygettothecinemabytaxi?S:……讓學(xué)生觀察圖中的人物回答問題，帶著這些問題進(jìn)入卡通文本學(xué)習(xí)，同時(shí)解決問題。文本講解。在文本學(xué)習(xí)中穿插一些重要知識點(diǎn)，包括小語法點(diǎn)和單詞、詞組辨析。Part3：Practice。練習(xí)本課目標(biāo)句型。StepIII:Practice1.WatchandimitateT:Now,lookatthevideoandimitate.S:……T:Bobbywantstogotothetoilet.Buthedoesn’tknowwhereitis?Canyouhelphimtofindit?T(Bobby):Whereisthetoilet?Isithere?S:GoalongAppleStreetandturnleftatthefirstcrossing.GoalongOrangeStreet.Atthesecondcrossing.Thetoiletisaroundthecorner.2.CultureknowledgeT:(Presentthepictures)Dotheyhavethesamemeaning?Whyaretheycalleddifferently?(Playtheaudio)(1)IntheUK,weask“Where’sthetoilet?”(2)IntheUS,weask“Where’stherestroom?”3.Let’sknowT:Lookatthispicture.DoyouknowhowthisworddoessayintheUK?S:……T:WhataboutintheUS?S:………………聽錄音，逐句跟讀，注意語音語調(diào)，建議學(xué)生加上自己的表情和動作。接著，三人為一組，小組合作進(jìn)行角色扮演。出示兩張“衛(wèi)生間”的圖片，詢問學(xué)生是否有同樣的意義，為什么會出現(xiàn)“toilet”和“restroom”的不同說法。引入Culturetime的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并拓展一些英美說法不同的單詞。Part4：Summary?？偨Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。StepⅣ:SummaryT:Let’sreviewthesenewwordsandphrasesthatwehavelearnedtoday.S:……通過讓學(xué)生回憶的方式總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的單詞和詞組。Part5：Exercises。課堂練習(xí)。StepV:Exercises一、英漢互譯。車站_________________滿的_________________結(jié)束_________________電影_________________看電影____________________上車_________________(本節(jié)學(xué)習(xí)的)下車_________________(本節(jié)學(xué)習(xí)的)等待_________________乘公交車_____________許多_________________公交車站___________________getto________________geton________________getoff________________二、選詞填空。over,toomanycars,full,afilm,bybus,getin,bymetroBobbyandTinawanttosee____________.First,theygettotheCityCinema___________.Thebusis__________.Next,they____________ataxi.Thereare_________________inthestreet.Finally,theygettothecinema______________,butthefilmis_______________.檢查學(xué)生當(dāng)堂內(nèi)容掌握情況。Part6：Homework。布置作業(yè)StepVI:Homework1.Trytogiveatitletothestory(cartoontime).2.Readthecartoontimeandthentrytorecite.3.CollectmoredifferentexpressionsofvocabulariesintheUKandUS.通過布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課單詞以及句型。板書設(shè)計(jì)：Unit3AskingthewayCulturetime&CartoontimeHowcantheygettotheCinema?Theygotherebybus/taxi/me