Module1Unit1ImSam.（教案）英語三年級(jí)上冊(cè)

I’mSam.仁壽縣鐘祥鎮(zhèn)小學(xué)校蔣燕一、教學(xué)內(nèi)容：Model1Unit1I’mSam二、知識(shí)目標(biāo)與能力：讓學(xué)生懂得為啥要學(xué)英語，并且確立學(xué)好英語的自信心；讓學(xué)生懂得怎樣學(xué)好英語；學(xué)習(xí)單詞，能聽懂早上碰見別人打招呼用語和做自我介紹，會(huì)讀會(huì)說會(huì)認(rèn)、指。學(xué)會(huì)字母的漂亮?xí)鴮懞蜏?zhǔn)確發(fā)音。重點(diǎn)：目標(biāo)二，認(rèn)讀單詞與運(yùn)用單詞組句。難點(diǎn)：懂得運(yùn)用所學(xué)，做表演，體會(huì)英語的語言會(huì)話功能，為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備：本書幾個(gè)人物的頭相畫片，電子聽讀教材。教法：講解，分析思考，發(fā)現(xiàn)歸納，大聲讀，合作會(huì)話，表演三、過程與方法：Step1:給學(xué)生親和地解釋學(xué)英語是為了了解世界，學(xué)習(xí)世界，走向世界。相信老師能教好我們英語，相信自己能學(xué)好英語，學(xué)好英語，依靠，1.認(rèn)真聽課（認(rèn)真看，認(rèn)真聽，認(rèn)真看著指讀，（不看，不聽，不讀，會(huì)扣分）），思考（回答最難的問題有加分），做筆記和做好作業(yè)（作業(yè)不按時(shí)交會(huì)扣分）。認(rèn)真做作業(yè)（每天讀一讀，背一背，寫一寫十到二十分鐘，最先背課文，最先做完試卷作業(yè)的可以當(dāng)找老師加分）。Step2:學(xué)習(xí)單詞：看單詞表，觀察單詞里能找到的漢語元素，如：mhlgdbNingfnnk借用漢語拼音元素，學(xué)習(xí)英語單詞發(fā)音，告知孩子字母有大寫，小寫，并且有手寫體和印刷體。讀單詞，同時(shí)讀出單詞里漢語元素的發(fā)音。再讀單詞，告知英語有字母合成單詞，有單詞合成句子。Step3:讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的單詞，組合成句子：“我是……（名字）”介紹自己名字。再提出功能語句“碰到別人怎么打招呼：用HiHello，”。思考，功能語句“早上碰到別人怎么打招呼，用Goodmorning”。老師板書以上句子：A：I’mJiangYan.B：Hello！I’m……（老師打招呼，并介紹自己）老師等著孩子們回答自己，再板書英語語言的對(duì)話功能，就是AB兩個(gè)人說話。A：Goodmorning，Amy！B：_____.（孩子們思考怎么回答）A：Howareyou？B：_____.（怎么回答）（給回答高難題的孩子加分）Step4：老師用拳頭，左右手拳頭，各自代表兩個(gè)人談話。表演上面的英語會(huì)話。然后，讓孩子找到一個(gè)同學(xué)，去表演會(huì)話，加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)、交流和合作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)孩子們探究能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)及與人合作的能力：Step5:播放動(dòng)畫再播放錄音