現(xiàn)代文語言鑒賞與分析 中考語文

現(xiàn)代文閱讀第一講語言鑒賞與分析考點1詞語理解與賞析考向1詞語理解1．(1)(教材“積累拓展”節(jié)選)課文第⑤段中，作者兩次寫到自己“聰明過分”的行為，你怎么理解這里的“過分”？【答案示例】“過分”的意思是說話、做事超過一定限度。表達了作者對當時自認為“聰明”的自悔心理，“過分”說明不是一般的自悔，而是發(fā)自內(nèi)心的強烈自悔，也表達了如今作者對父親當時行為和情感的深刻理解?！窘滩钠渌O問】1．(七下《老山界》思考探究)難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。(如何理解“笨重”的意思？)2．(七下《驛路梨花》思考探究)“梨花”在文中多次出現(xiàn)，所指不盡相同，請找出來，解釋各自的含義?！靖拭C中考設問】[2022·省卷第8(1)題]美國詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應的訊息”，說的就是這樣的意思。(“這樣”指什么？)【全國中考設問】(2023·黃岡第28題)請結(jié)合全文內(nèi)容解釋下面句子中加點詞語的含義。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會化為烏有。理解詞語的具體方法語境推斷把詞語放入原文的句、段、篇中，理解上下文內(nèi)容后進行摘抄或概括聯(lián)系主旨無法根據(jù)語境推斷時，可從文章主旨或作者情感的角度進行分析概括心理揣摩對表現(xiàn)神態(tài)、動作、心理的詞語，可從揣摩人物心理活動的角度進行體會近義替換選用近義詞替換并比較，從而體會詞語的含義和表達效果考向2詞語賞析1．(2)揣摩下面句子中加點詞語的表達效果。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！敬鸢甘纠俊芭省睂懯值膭幼?，“縮”寫腳的動作，“傾”寫身體的動作，這些動詞細膩而簡練地寫出了父親攀爬的過程，表現(xiàn)了父親爬上月臺的艱難，體現(xiàn)了父親對兒子深沉的愛?！窘滩钠渌O問】1．(七上《秋天的懷念》積累拓展)品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。(副詞)可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。2．(七下《臺階》旁批)這一段中有不少動詞使用準確、生動，請選取一處用一兩句做點評?！靖拭C中考設問】1．[2023·省卷第9(1)題]年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著一串大大小小的腦袋從廚房探出來，盯住桌面吸著鼻涕吞口水。(加點字有什么表達效果？)2．[2021·省卷第10(1)題]那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。(分析加點詞的表達效果)3．(2019·蘭州第15題)聯(lián)系上下文，揣摩句中加點詞表情達意的效果。(1)而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。(一般什么情況下說“果然”？“果然”用在這里，流露出“孩子們”什么樣的心理？)(2)于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。(為什么是“不自覺地”？你如何理解？)A考點2句子理解與賞析考向1句子理解1．(1)第⑥段中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，如何理解父親“心里很輕松似的”？【答案示例】父親為兒子買來橘子后好似完成了一項重大任務，心里感到滿足和踏實，表現(xiàn)出父親對兒子的愛；這一句與上下月臺的艱難形成了鮮明的對比，但讓人讀到的不是輕松，而是酸澀和敬重?！靖拭C中考設問】1．(2022·省卷第7題)作者一邊描述所見之景，一邊表達自己的感受。請從第?段中摘抄一句表達作者感受的句子，并談談你的理解。2．(2021·省卷第11題)你怎樣理解“一覺醒來是早晨”這句話的含義？3．(2020·省卷第11題)你怎樣理解文中畫線句子的含義？他獲不獲獎，都是農(nóng)民的兒子?？枷?句子賞析2．(2)從描寫角度賞析句子。他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍?！敬鸢甘纠窟\用外貌描寫，既突出家中景況慘淡，照應了開頭，又與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛?！窘滩钠渌O問】1．(七上《散步》積累拓展)課文多處運用對稱的句子。畫出這些句子，說說這樣寫的好處。(句式)2．(七下《老山界》積累拓展)文中有不少生動、細膩的描寫。賞析下列語句，再找出一兩處精彩的描寫，做一些批注。(語句略)【甘肅中考設問】1．[2022·省卷第8(2)題]風和光聯(lián)合起來，吹動那些色彩不同的樹——椴、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金黃。(句中用了哪些比喻？有什么作用？)2．[2021·省卷第10(2)題]她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了?！?從描寫的角度賞析句子)3．(2019·省卷第9題)文中多處描寫了“我”作為小女孩的可愛情態(tài)。仿照示例，從文中再找出一句，并做批注。(示例略)4．表達方式角度：①描寫句——人物描寫突出人物性格，揭示人物心理；環(huán)境描寫襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展；②議論句——揭示意義，突出主旨；③抒情句——強化情感，引起共鳴。

5．詞語運用角度：一般抓住句中的動詞、形容詞、疊詞、表程度的副詞等進行賞析。

6．感官運用角度：辨析描寫的景物是從形、色、聲、味哪個方面來寫的→確定具體的感官角度(視覺描寫、聽覺描寫、嗅覺描寫、觸覺描寫、味覺描寫)→結(jié)合句子內(nèi)容和情感分析概括。7．句式角度：①疑問句——吸引讀者，制造懸念；②設問句——突出表述，引起思考；③反問句——加強語氣，突出情感；④感嘆句——抒發(fā)強烈情感；⑤雙重否定句——語氣強烈，加強肯定效果；⑥對稱句——句式整齊，極具美感，引人注意；⑦重復或回環(huán)句——反復強調(diào)，加強語氣；⑧長短句或整散句——錯落有致，富于變化，讀來朗朗上口，抒情更自由靈活。8．情感角度：準確把握句子所表達的作者的思想感情、觀點態(tài)度。擬人辨識把物當作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。作用①將物人格化，描寫形象；②表意豐富，表達生動而有趣。答題規(guī)范運用擬人的修辭手法，把……擬人化，形象生動(生動準確)地寫出了……，抒發(fā)了……的情感。反問辨識用疑問的形式來表達確定的意思，不需要回答。作用①態(tài)度鮮明；②加強語氣，表達強烈的情感。答題規(guī)范運用反問的修辭手法，加強語氣，突出(強調(diào))了……的特點，抒發(fā)了……的情感。設問

辨識為突出所說內(nèi)容，把它用問句的形式表達出來，自問自答。作用①引人注意，啟發(fā)思考；②使文章波瀾起伏。答題規(guī)范運用設問的修辭手法，提出問題，引人思考，強調(diào)了……的特點，抒發(fā)了……的情感。排比辨識結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個或三個以上的短語或句子排列在一起。作用①句式整齊，增強氣勢；②長于抒情，更有氣魄；③敘寫透辟，條分縷析。答題規(guī)范運用排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏感強，表現(xiàn)了/抒發(fā)了……的特點/感情?？鋸?/p>

辨識對事物的形象、特征、作用、程度等進行擴大、縮小或超前的描述。作用①烘托氣氛，加強渲染；②引起聯(lián)想效果，給讀者鮮明而強烈的印象。答題規(guī)范運用夸張的修辭手法，強調(diào)了……的特點，突出表達了……的感情。反復辨識同一個詞語或句子反復出現(xiàn)。作用①多次強調(diào)，給人留下深刻的印象；②強烈抒情，富有感染力。答題規(guī)范運用反復的修辭手法，使人對……印象深刻，強調(diào)了……的內(nèi)容(主旨、心情)。對偶辨識結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等，上下兩句詞性相對、意思相近或相反的一對短語或句子。作用①句式整齊，結(jié)構(gòu)一致；②形式優(yōu)美，音韻和諧；③增強語言的節(jié)奏感，使語言節(jié)奏明快。答題規(guī)范運用對偶的修辭手法，句式整齊，形式優(yōu)美，突出表現(xiàn)了……的感情?？键c3語言特點(教材推薦考點)3．(教材“積累拓展”改編)本文的語言素樸而又典雅，簡凈而又細致，從文中A、B兩處畫線句子中任選一句加以賞析?！敬鸢甘纠緼處畫線句子語句都很短，沒有多余的話。其中“典質(zhì)”“虧空”“慘淡”“賦閑”等詞很文雅，但總體是口語，明白易懂。短促的語句，將事件、氛圍、原因概述得清清楚楚，帶給讀者一種忙碌、沉重的感受。B處畫線句子使用的是白描手法，筆法簡凈，卻細致傳神地描畫出了父親的形象。這三個句子看似平淡，其實內(nèi)有起伏，“本來”“只好”“尚不”“可是”“就”等詞語，看似尋常，卻表現(xiàn)出“我”心中并不平靜的感情?！窘滩慕虆⑵渌O問】1．(八上教參《白楊禮贊》問題探究)本文的風格屬于陽剛、雄壯的類型，結(jié)合全文思考：這一風格是怎樣體現(xiàn)出來的？2．(八下《壺口瀑布》積累拓展)反復閱讀課文第3、4段，品味其語言的妙處，并試著寫一段賞析文字。3．(七下教參《說和做》問題探究)本文的語言風格有哪些特點？【全國中考設問】(2023·瀘州第7題)本文在語言表達上很有特色，請以第⑥自然段為例，簡要賞析你認為最突出的兩個特點。

4．從地域特色角度分析：常表現(xiàn)為大量使用方言、俚語等。如老舍在《駱駝祥子》中創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使人一讀就能感受到小說的地方特色。

5．從語體色彩角度分析：書面語典雅莊重，口語充滿生活氣息。

6．從情感角度分析：要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或細膩等?；A訓練第一講語言鑒賞與分析涉及考點：考點1詞語理解與賞析考點2句子理解與賞析考點3語言特點

一、(2021?省卷)閱讀下面文章，完成下面小題。一覺醒來是早晨沈石溪當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產(chǎn)生一種獨坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時都會被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感受。那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數(shù)學老師搞了一次摸底考試。我從小學開始，就對數(shù)學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數(shù)，同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績?！蔽业哪X袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”教室里靜得像關(guān)嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了。”不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯什么，應該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會像個口吃患者似的反復說：“我沒有……我真的沒有……”這以后，我一上數(shù)學課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去。我的數(shù)學成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。當天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠也無法改變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了；我想，我應該用粉筆在她背上畫條蛇，隱喻她就是專門害人的美人蛇……我腦子特別活絡，一秒鐘就可以想出一千個壞點子來，可我從來膽小如鼠，不敢付諸行動。我想，要是我正在做報復她的壞事時，突然被人發(fā)覺，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)偷看過她的試卷？唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。一覺醒來是早晨，當然不僅僅是指時間的輪回，也是指人心境的更新；放下你的憂傷，把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺，黑夜會無可奈何地退卻，當你睜開雙眼，已經(jīng)是陽光明媚的早晨；早晨，生機勃勃，充滿著新的希望。那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。到了期末考試，臨考數(shù)學前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學們對我產(chǎn)生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，面對散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了?！薄叭寺?，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候?！薄拔液煤蠡?，我一直想……想對你說聲對不起?！薄皠e別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨?！背踔挟厴I(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。(選自《爺爺?shù)奶侨恕?，有刪改)1．根據(jù)文章內(nèi)容，在方框內(nèi)將情節(jié)補充完整。(4分)2．文中插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？(3分)插敘了奶奶的不幸遭遇和艱苦人生，表現(xiàn)出奶奶飽經(jīng)風霜的練達與睿智，為下文“我”的改變作鋪墊。3．按要求回答括號內(nèi)的問題。(6分)(1)【詞語理解與賞析】那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。(分析加點詞的表達效果)(3分)“咀嚼”本意是用牙齒磨碎食物，這里指“我”反復品味奶奶的那句話。酣然入睡，是說“我”睡得香甜，這是“咀嚼”的結(jié)果，表明“我”理解了奶奶那句話的深刻哲理，放下了心中的包袱。

(2)【句子賞析】她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了?！?從描寫的角度賞析句子)(3分)本句運用動作、神態(tài)、語言描寫，生動形象地寫出了樂嘉秋向“我”道歉時的樣子，表現(xiàn)出她的慚愧和勇于承認錯誤的真誠。4．【句子理解】你怎樣理解“一覺醒來是早晨”這句話的含義？(4分)

示例：人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上的包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會恢復自信和勇氣。黑夜總會過去，明天更加美好。二、(2023?慶陽二模)閱讀下面文章，完成下面小題。家鄉(xiāng)的小桃樹①大概是受了桃符文化的影響，我的家鄉(xiāng)有一個風俗，即新生兒頭一次去姥姥家，必須折一枝桃樹枝相伴；老人去世了，也會折一枝桃樹枝護送老人的靈魂。因為我家的院子里有一株小桃樹，于是常常有人來要桃樹枝。盡管我愛小桃樹如愛子，但我還是會折下一枝柔軟的桃枝，我愿天秉符瑞的桃枝去伴隨一個幼弱的心靈，去伴隨一位熬過艱難歲月、走完自己生命旅程的善良的老人。②因為這樣一個風俗，我始終都認為我的小桃樹是有靈性的，所以每到過年的時候，我都會給它貼上紅紙，寫上一個端端正正的“?！弊?，讓小桃樹福滿乾坤。③我小時候就特別喜歡桃樹。④每年春天，村子里里外外，野地里、莊稼地里、小河邊，昨天還是荒草漫野，夜里一陣兒春雨，第二天早晨就會到處冒出一株一株鮮嫩的小桃樹苗來。小桃樹苗只有幾片葉子，葉尖上滾動著一顆兩顆晶瑩的露珠兒。小桃樹的葉子太嫩，似乎承受不了那一兩顆露水之重，于是會微微抖動，越抖動越顯得清秀，越讓人愛憐。⑤一個稚嫩的小生命誕生在春光中。小桃樹苗讓春天格外富有生機，春天則賦予它清純和天真。

⑥無論如何，它將在春風中成長。春光會為小桃樹苗折腰，小桃樹苗也會將生命托付給春光。

⑦看見春天的野地里有那么多小桃樹苗，我就想把所有的小桃樹苗都移植回來，種在我們家的房前屋后。我不光想有一棵小桃樹，我還想擁有一片桃林。我想有一樹一樹的桃花，開給鄰居們看，讓所有姑娘們都來折花，插在她們的頭上，插在她們窗明幾凈的屋子里，讓她們的夢里都是桃花香。我想讓世界上所有的蝴蝶和蜜蜂，都來我的桃林中采蜜。到桃子成熟的時候，我也學七奶奶那樣，給每個鄰居送一顆又甜又脆、瀝著蜜、溢著香的大桃子。不管是蟠桃還是仙桃，反正讓吃到我的桃子的人一個個都長命百歲。⑧在我的家鄉(xiāng)，桃子分兩種，一種是蟠桃，一種是仙桃。蟠桃是扁的，像個柿餅。仙桃即壽桃，近似圓錐形。按我家鄉(xiāng)對桃子的界定，不管是電視劇《西游記》，還是繪畫里的《西游記》，王母娘娘的蟠桃會上擺著的不是蟠桃，而是仙桃。我母親剪的窗花叫《猴吃仙桃》，我們墻上貼的年畫《麻姑獻壽》，獻的就是壽桃，也就是仙桃。⑨蟠桃沒有仙桃那樣的形象和氣質(zhì)，很少有畫家畫過蟠桃，然而蟠桃與仙桃都可以入詩。比如，杜甫有“九重春色醉仙桃”，孟浩然也有“仙桃正發(fā)花”，王舉之有“蟠桃仙露種”，汪元量的詞有“醉王母、蟠桃春色”。因為其畢竟是“桃”，本身就帶有無限詩意?！疤抑藏?，灼灼其華”“投之以桃，報之以李”，給了“桃”一個詩的高度。

⑩說到《西游記》，我想起了猴子。我那時候還想到，也請山上的猴子都來吃仙桃，也許還能請到孫悟空呢。一個孩子，已經(jīng)沉浸在桃樹的神話中。?結(jié)出的是蟠桃也好，是仙桃、壽桃也好，總之，我多么想擁有一棵小桃樹??！遺憾的是，我沒能移活過一棵小桃樹，那么多小桃樹都因為我移栽的方法不當而殞命，這是讓我異常難過的一件事情。種活一棵小桃樹，成了我很多年的一個心愿。?人只要立志做成一件事，機會總會有，也一定會成功。?在我有了一定能力之后，我在自家院子里開辟了一個小小的園圃，比窗戶大，比屋門小。疏松土壤后，掘一個小坑，澆一瓢清水，埋一粒桃種。?我天天等，等桃核發(fā)芽，等小桃樹破土而出。?第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩的小桃樹苗，從土里拱出來了。一個鮮活的小生命從天地間突然跳出來，跳到我的面前，跳到我那個小小的園圃里。?像一根羽毛，顫顫巍巍，立在小園圃中間，小風輕輕吹過，似乎就有折莖的危險。我小心侍弄，精心呵護，給它澆水，還給它埋了蛋殼當肥料，緊張到手忙腳亂。?小桃樹一年就會變一個樣。頭一年像一根筷子，第二年就像一根竹子。?果然是桃三杏四。三歲時孕了花蕾，先是裹著白毛的小苞，綴在紅潤的細枝上，春風吹一夜，便拱破毛茸茸的萼，成了淡綠的蓓蕾。繼而是淡粉的花苞，接著就怒放了。粉嫩的花兒，在春風中舞蹈，在枝頭上招搖。?我激動得把那些開放的花兒數(shù)了數(shù)，是七朵；數(shù)了數(shù)，還是七朵。?七朵桃花，恰如七仙女，點燃了七盞明熠熠的小燈，從天而降。

?七朵桃花，又像是七位詩人，在細細的桃樹枝上，題寫了七首抒情詩。

?可惜的是，還沒等這些小燈給世界照出個明兒，它們就倏地熄滅了。

?小桃樹那一年沒有結(jié)桃子，過了一年，也沒有結(jié)桃子。小桃樹生病了。?一種叫“雨漢”、學名“瓢蟲”的小東西，密密匝匝地藏在葉子的背面吸食養(yǎng)料，使桃葉卷曲、發(fā)黃，以至枯萎。?“砍掉吧，不但生雨漢，還藏蚊子，它不會結(jié)桃子了?！迸笥褜ξ艺f。?我先是猶豫。但我終于做出一個決定，我要給小桃樹請醫(yī)生。?經(jīng)過醫(yī)治，小桃樹第二年就長到了瓷碗那般粗，個子比我還要高，開了一樹桃花。長長的葉子舒展開來，比柳葉寬厚、肥實，卻像柳葉一樣秀氣、瀟灑。無論早晨傍晚，無論有風無風，那柔柔的小桃樹枝都一樣婀娜多姿。微風中，小桃樹搖起來就像是一團裊裊綠煙；月光下，圓圓的樹冠就像是一顆碩大的祖母綠；春雨中，小桃樹有一點矜持，有一點凝重，卻總是那么精神。早晨或者傍晚，細嫩的桃樹枝上綴著一顆一顆的露珠兒，那么清澈，那么晶瑩，無論在陽光下，還是月光下，都閃耀著珠寶一樣的光。?閑下來的時候，我會泡一杯清茶，與我的小桃樹靜靜地坐一會兒，說說話，說說我的世界，說說我的人生。?在我郁悶的時候，小桃樹纖細的枝條、紛披的葉子，會垂下來，感覺就像女兒的小手，輕撫我的額頭，驅(qū)散我的憂憤，消除我的煩惱。?我在小桃樹下讀書的時候，樹下幾叢草蘭、幾株茉莉，會散發(fā)縷縷清芬，讓我清靜，讓我淡泊。幾只雀兒在枝頭跳來跳去，嚶嚶鳴鳴，也如讀書，亦詩亦文，且詠且吟，催我上進，催我奮發(fā)。?每逢此時，我總會抬起頭，久久地望著小桃樹，深情地望著小桃樹。?那一年，小桃樹終