教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案

教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)

教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)「篇一」

試題：新學期，作為一名班主任，怎樣與學生建立關(guān)系？

參考答案解析：

第一，自我介紹，讓學生認識你，分享聯(lián)系方式。

第二，組織班會，進行介紹與自我介紹。增進學生之間和老師與學生之間的了

解。

第三，組織班級活動，如班干部選舉加深了解、寫個班主任的一點小建議等。

第四，與學生談心交流，把握好每一個學生的特點。做好學生情況記錄。

教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)「篇二」

教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題：老師認為學生天生是差生，朽木不可雕也，你怎

么看？

參考答案解析：

我不認同此老師的看法。學生的成長與后天的教育存在著直接的關(guān)系。

第一：作為一名老師，我們要知道學生身心發(fā)展的特點是具有階段性、個體差

異性等特點的。我們要根據(jù)學生的不同特點因材施教。幫助每一位學生得到屬于他

們自身的發(fā)展是老師的義務(wù)和責任。

第二，差生的原因也可能與家庭教育有關(guān)。作為一名老師要多與家長溝通，做

到家校聯(lián)合，為學生的成長創(chuàng)造有利條件。

在老師眼里，不應(yīng)存在天生的差生，我們要針對原因找出解決辦法，針對不同

學生的特點，因材施教。

教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)「篇三」

20xx結(jié)構(gòu)化面試試題及答案教師

20xx結(jié)構(gòu)化面試試題及答案教師(1)

1、反思型教師與經(jīng)驗型教師的區(qū)別？

【參考答案】反思型教師和經(jīng)驗型教師的區(qū)別主要在于以下幾點：

第一，在教育理念方面。反思型教師思想開放，思維活躍，善于吸收各種先進

的教育理念，并結(jié)合自己的教學實踐進行理論思考，不盲從、不迷信權(quán)威。而經(jīng)驗

型教師思想保守，順從權(quán)威又依賴于經(jīng)驗，不敢對理論提出任何意見，既不敢、不

想超越前人，也不敢進行理論創(chuàng)新。

第二，在學生觀方面。反思型教師非常重視教學民主，把學生當作學習的主

人，尊重學生的主體地位，把自己看作是學習者中的一員，以平等的、合作的身份

參與學生學習的過程。而經(jīng)驗型教師始終以權(quán)威自居，重知識的單向灌輸，使學生

處于被動的地位，師生缺乏合作與交流，缺乏研究與創(chuàng)新。

第三，在教學方法方面。反思型教師注重個體的差異性，善于因材施教，能夠

熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學方法，設(shè)置問題情境，啟發(fā)學

生的思維，激發(fā)學生的學習積極性，著重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造能力。而經(jīng)驗型教

師教學方法呆板，缺乏創(chuàng)新，多采用講授、灌輸?shù)姆椒?，課堂缺乏生機與活力，培

養(yǎng)的學生也缺乏個性與創(chuàng)造力。

2、你最欣賞的班主任是哪一種類型？

【參考答案】每一位班主任都有自己獨到的管理班級的方法。常見的班主任有

以下幾種：

第一，母親型。這種班主任就像媽媽一樣對待學生，喜歡用感情來進行管理，

容易感性超過理性。

第二，官員型。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來開展工作，各項工作井

然有序，頗見成效，但學生過于被動。

第三，政治家型。這種班主任引領(lǐng)學生的情感和行動，使學生跟隨他，聽從

他。

第四，領(lǐng)袖型。這種班主任主要靠活動來工作。通過不斷地組織學生進行各種

各樣的活動，在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中解決存在的問

題，用活動裹挾差生前進。他們領(lǐng)導的班級往往充滿生機。

第五，導師型。這種班主任主要靠威信來工作。這種班主任一般有自己獨立的

教育思想，有特殊的思路，會用班干部。

第六，科學家型。他們主要靠科學來工作。對學生，第一是尊重，第二是愛，

遇到問題，總是采取研究的態(tài)度，進行診斷，然后拿出解決方案。

我認為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己成為一名綜合型的

班主任。

3、如何適應(yīng)教師這個行業(yè)?

【參考答案】作為一名新老師，如果能夠快速地適應(yīng)崗位要求，較快地實現(xiàn)角

色轉(zhuǎn)變，對于工作的開展是有很大益處的。如果我能夠成為一名教師，我打算從以

下幾個方面著手適應(yīng)教師這個行業(yè)：

首先，我會通過親友中的教師來了解這個行業(yè)的特點，并虛心地向周圍的老教

師請教工作上的問題，如日常工作流程、學校的相關(guān)政策、備課和上課中需要注意

的一些問題、如何與學生更好地溝通等。

其次，我會與學生保持溝通，多參加學生的集體活動，多和學生交流，了解他

們的想法，吸收他們好的建議。另外，還要通過家長會的形式與家長建立聯(lián)系，了

解班里學生的家庭環(huán)境，以便后期更好地開展教學。

最后，我會積極參與學校組織的活動，多與同事們接觸，增加溝通的機會，以

便更快地了解組織，了解同事，了解行業(yè)特點。相信通過我的努力，一定能夠很快

地融入教師隊伍。

4、教師如何提高駕馭課堂的能力？

【參考答案】現(xiàn)在的課堂強調(diào)“雙主體”教學，即學生是課堂的主體，教師是

課堂的主導，教師對于課堂的駕馭直接影響到課堂的教學效果和質(zhì)量，我認為教師

提高課堂駕馭能力可以從以下幾個方面入手：

首先，教師在課前一定要充分地備課，只有充分熟悉教材，了解學情，才能夠

做到對癥下藥，使課堂的內(nèi)容傳授和教學程序的安排有條不紊，在自己的掌控之

中。

其次，教師對班里學生的情況一定要有清楚的了解，在安排教學活動的過程中

能夠利用活潑的學生來帶動內(nèi)向?qū)W生的積極性，此外對于教學活動中突發(fā)事件的處

理也大有裨益。

最后，教師要擁有敏銳的觀察力，對課堂中學生的反應(yīng)觀察到位，以便合理地

調(diào)整知識點的講解時長。

做到以上幾點，我相信教師一定能夠很好地駕馭課堂。做到胸有成竹。

5、作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？

【參考答案】班主任是班級的核心領(lǐng)導者，對于班集體的制度建設(shè)和文化建設(shè)

起到至關(guān)重要的作用，班主任在工作過程中應(yīng)當扮演既是母親又是領(lǐng)導的角色，所

以除了有母親的和藹和關(guān)懷以外，還

要有領(lǐng)導者的威嚴，新的班主任尤其要注重樹立自我的權(quán)威地位。否則在今后

的工作中可能會遇到困難。作為一名新的班主任，我會從以下幾個方面著手來樹立

我的權(quán)威。

首先，我會樹立我在知識方面的權(quán)威形象，知識淵博、海納百川的教師很容易

得到學生的‘認可和尊重;其次，我會任用一些在學習和學生工作上都比較突出的學

生干部來協(xié)助我完成班級制度的完善，并嚴格監(jiān)督制度的執(zhí)行;最后，我會積極組

織班級活動并參加其中，與學生增加互動和交流，充分傾聽學生的建議，真正實現(xiàn)

民主管理。相信這樣一定能夠樹立我作為新的班主任的權(quán)威地位，以便今后更好地

開展班級管理工作。

6、你認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

【參考答案】我認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當具備以下幾點素質(zhì)：首先，要愛崗敬

業(yè)，有甘為人梯、甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學;其次是專業(yè)水平高，

要有淵博的知識和過硬的教學能力；再次，具有較強的科研能力和創(chuàng)新能力，只有

刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育；最后，最重要的是教師的人格魅

力，一個思想品德高尚、有修養(yǎng)、有道德的教師才會受到學生的愛戴。才會真的

“桃李滿天下”。

20xx結(jié)構(gòu)化面試試題及答案教師(2)

【結(jié)構(gòu)化試題】

如果你是班主任，幾位家長向你征求帶孩子組團去郊游的建議，你會怎么說？

【解析】

家長和孩子組團去郊游，不僅可以增進彼此之間的感情，還可以鍛煉孩子的獨

立性，增長見識，開闊眼界。但在郊游中也會存在一些問題：即孩子對于郊游地不

感興趣;郊游時孩子出現(xiàn)感冒發(fā)燒、急性腸胃炎等疾病;家長過于注重教育而忽視了

親子郊游的初衷等。

因此，我會給家長以下幾條建議：

首先，選擇合適的郊游地點。郊游的初衷是為了感受大自然，陶冶情操;是為

了變換生活環(huán)境，調(diào)節(jié)身心;是為了近距離接觸孩子，增進感情。因此一定要明確

郊游的目的，并結(jié)合孩子的具體情況選擇旅程不長、安全系數(shù)高、景色優(yōu)美的地

方。

其次，郊游中要注意安全。要注意交通安全，要注意孩子的頭手不能伸出窗

外，應(yīng)系好安全帶，讓孩子了解出行的安全須知，并在行進中隨時關(guān)照。要注意食

物安全，要多喝水，盡量避免攜帶過辣的食物，盡量避免吃不干凈未煮熟的食物；

必要時可以帶上常用藥物和救急物品。

最后，多給孩子自主選擇權(quán)。作為父母不僅應(yīng)多關(guān)心和陪伴孩子，而且還需多

尊重孩子，多傾聽孩子的感受，有時不妨讓孩子們自己去策劃、去選擇，無論是坦

途還是歧路，學會放手，讓他有獨自上路的勇氣和能力。

教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)「篇四」

1.如果你當上了老師，你會有什么樣的職業(yè)規(guī)劃？

感謝考官的提問，考生開始作答：做好職業(yè)規(guī)劃可以讓我們在未來的工作中更

有目標，更有動力，如果我當上了老師，職業(yè)規(guī)劃我會分成短期，中期和長期。

首先短期規(guī)劃是一年內(nèi)通過不斷學習和向單位的老教師多多請教，融入新環(huán)

境，掌握基礎(chǔ)的教學技能，不僅要做好課前教學設(shè)計，更要注意學生是否能夠適應(yīng)

我的教學方法，盡快克服自己的不足。其次，中期規(guī)劃是三至五年時間通過學校的

研討活動，以及其他繼續(xù)教育方式不斷提高自己的教學技能，成為教育教學的研究

者，用先進的研究方法積極投身教學改革。最后，長期規(guī)劃是樹立終身學習理念，

學為人師，不斷提高自己的能力，讓學生信任我。

總之，如果我真的成為一名老師，我一定會力爭成為一名四有好老師。謝謝！

2.作為新人張老師，你該怎么緩解緊張情緒？

感謝考官的提問，考生開始作答：作為新人老師，剛開始接觸教學和新環(huán)境有

緊張情緒是很正常的，我會通過以下努力化緊張情緒為動力。

首先，我會通過不斷練習模擬上課情形和做好教學設(shè)計，讓自己先做好準備，

相信自己一定可以，其次，我會向單位的同事詢問經(jīng)驗，他們也是從新人走過來

的，相信有同事的幫助和鼓勵，我會更快克服緊張情緒，再次，我會多去看一些優(yōu)

秀教師的教學視頻，提高自己的教學技能，并且課前先了解自己的班級情況，盡快

認識每一位同學，讓自己盡快適應(yīng)教學?？忌卮鹜戤?，謝謝！

教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)「篇五」

真題：老師把差生貧困生、調(diào)皮的學生都放在后排，你怎么看？

參考答案解析：

先表明態(tài)度，說明原因，最后總結(jié)。

首先，這種做法不合理的，學生不應(yīng)該分等級對待，更不應(yīng)該都安排在后面；

如果這樣處理學生，會使學生造成心理傷害，感覺自己受到歧視；并且不利于

學習的提高，嚴重者影響班級的整體學習氛圍；

如果班級有這樣的學生，我們應(yīng)該更給予幫助，平時多在學習上進行指導，調(diào)

皮的學生要進行溝通，并且?guī)椭M行改正；

最后，分數(shù)知識一個客觀因素，我們不能以分數(shù)來衡量一個人的知識水平，我

們尊重學生，平等對待。

教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案(2)「篇六」

熱點試題：某中學老師教師節(jié)未收到禮物罵學生一節(jié)課，學生無奈現(xiàn)場湊錢為

老師買禮物。對此，你怎么看？

【專家解析】

設(shè)置教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。中

國有悠久的尊師重道傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法?！秴问洗?/p>

秋?尊師》云：“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！薄稁熣f》中：“師者，

所以傳道授業(yè)解惑也。”在中國幾千年的歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛

戴的。對于題目當中教師因教師節(jié)沒有收到學生禮物，而訓了學生足足一節(jié)課的事

件，實在讓我對這位老師的言行表示汗顏。

首先，這位教師的行為有悖于《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家

長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》和《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學教師違反職業(yè)道德

行為處理辦法〉的通知》文件規(guī)定。該教師也很難從惡名中脫離出來，而且她的