小學(xué)科學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（2023秋新課標(biāo)版）

0蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1第一單元物質(zhì)的變化23456學(xué)生小組]每組制作汽水材料1份。73.還需要什么?水放多少?學(xué)生交流：糖、讓汽水有甜味2勺、色素、比較漂亮、2-3滴。88.都制作好了嗎?展示給大家看學(xué)生交流：檸檬水的味道改變沒(méi)有糖水的味道改變沒(méi)有色素水的顏色改變沒(méi)有小蘇打水中產(chǎn)生了新物質(zhì)有9[學(xué)生小組]每組牛頓擺球1個(gè)。卷心菜中富含的維生素u,可以用于治療潰瘍性疾病。第二單元遺傳與變異[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)3.今天的課堂上我們還有好多次機(jī)會(huì)能從類似“連連看”的游戲中學(xué)到科學(xué)知識(shí)哦!利3.你能舉例說(shuō)說(shuō)看你有沒(méi)有有那些生理特點(diǎn)、行為方式現(xiàn)在我們通過(guò)一些題目來(lái)看看大家這些課學(xué)到[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)“尋找遺傳與變異的秘密”父親母親孩子2.你認(rèn)為子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)怯捎H代哪兩種小麥雜交產(chǎn)生第三單元化石的奧秘[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)出示課本25頁(yè)的一首小詩(shī)：2.出示課本28頁(yè)上面三角龍、似雞龍、馬門(mén)溪龍、霸王龍和劍龍的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察這54.出示課本28頁(yè)下面的5種恐龍的化石模型，提出要求：找出與上5.學(xué)生仔細(xì)觀察上面的5種恐龍圖片以及下面的5種恐龍化石模型，發(fā)現(xiàn)的恐龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這5種。[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)(2)出示課本29頁(yè)下面的6幅化石圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察這6幅畫(huà)時(shí)圖片，了解圖片里的化石是合化石的形成與發(fā)現(xiàn)的文字資料進(jìn)一步體會(huì)活動(dòng)4:研究古生物化學(xué)的意義呢?【教學(xué)后記】【教學(xué)目標(biāo)】[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】2.中華龍鳥(niǎo)這樣的外形與我們現(xiàn)代的什么生物比較相似呢?3.學(xué)生自由讀一讀課本33頁(yè)“用化石證明鳥(niǎo)類起源于恐龍”的一段文字資料，初步了解這4.英國(guó)的博物學(xué)家赫胥黎提出了怎樣的假說(shuō)?化石又為英國(guó)博物學(xué)家赫胥黎假說(shuō)的成立提供20世紀(jì)90年代，在中國(guó)遼寧等地發(fā)現(xiàn)了一系列帶羽毛的恐龍化石。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納收集到一塊2.5億年前橫貫?zāi)喜扛鞔箨懙南?0世紀(jì)60年代初，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)證據(jù)——地殼之下緩慢移動(dòng)的巖漿導(dǎo)致大陸板塊的移動(dòng)。第四單元探索宇宙[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)太陽(yáng)系有太陽(yáng)和包括地球在內(nèi)的八顆行星、衛(wèi)星、眾多的小行星、八顆行星的“直徑”7.出示課本37頁(yè)已經(jīng)測(cè)算好的八大行星距離太陽(yáng)的距離?！窘虒W(xué)后記】【教學(xué)目標(biāo)】[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)【教學(xué)準(zhǔn)備】方法2:先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”兩顆星的連周約2.5億年?！窘虒W(xué)后記】13.沖出地球【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】2.出示課本42頁(yè)下面4幅圖片，學(xué)生觀察這4幅圖片并讀一讀二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)圖片1,伽利略望遠(yuǎn)鏡是指物鏡是凸透鏡(會(huì)聚透鏡)而目鏡是凹透鏡(發(fā)4.望遠(yuǎn)鏡的不斷發(fā)展對(duì)人類探索宇宙有哪些作用?力的第1種方法以及所需的材料。呢?(4)使用方法提高到7.9千米每秒以上。要達(dá)到這個(gè)速度，需要很大的能量，因此每次火箭發(fā)射時(shí)都需要大量的5.我們?cè)鯓涌朔厍虻囊δ?出示課本43頁(yè)炮彈的圖片，學(xué)生觀察這幅圖片，并且讀一讀“炮彈的速度”這段文字資料，初步了解我們?cè)鯓涌朔厍虻囊?老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。【教學(xué)后記】【教學(xué)目標(biāo)】知道太陽(yáng)系及宇宙中一些星座的基本概況。了解人類的好奇和社會(huì)的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會(huì)發(fā)展。[探究實(shí)踐]1.能基于所學(xué)的知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。2.能基于所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。3.能基于所學(xué)的知識(shí)，用科學(xué)語(yǔ)言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。表現(xiàn)出對(duì)事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解人類探索宇宙取得的成就。了解人類探索宇宙取得的成就【教學(xué)難點(diǎn)】了解嫦娥工程飛行器的工作原理。了解嫦娥工程飛行器的工作原理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】[教師]課件、各類航天器的視頻、圖片資料。[學(xué)生小組準(zhǔn)備]我國(guó)航天事業(yè)成就宣傳資料。【教學(xué)過(guò)程】(一)了解航天器1.出示世界上第1顆人造衛(wèi)星——斯普特尼克1號(hào)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教師相機(jī)介紹：你們認(rèn)識(shí)他嗎?這是世界上第1顆人造衛(wèi)星——斯普特尼克1號(hào)，是由前蘇聯(lián)火箭專家科羅廖夫利用導(dǎo)彈改制而成。為鋁制球體，直徑58厘米，重83.6千克，前艇有4根鞭狀天線，內(nèi)裝有科學(xué)儀器。1957年10月4日，前蘇聯(lián)在拜科努爾航天中心發(fā)射升空，升空后發(fā)射了三個(gè)星期信號(hào)，在軌道中度過(guò)三個(gè)多月，圍繞地球轉(zhuǎn)了1400多圈，最后墜入大氣層消失。2.從世界上第1顆人造地球衛(wèi)星開(kāi)始，到現(xiàn)在人類已經(jīng)向太空發(fā)射了多種航天器，他們承載著人類對(duì)太空的無(wú)限夢(mèng)想，去探索更加遙遠(yuǎn)的宇宙空間。下面，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)其中的3.出示課本44頁(yè)幾種航天器圖片空間探測(cè)器又稱深空探測(cè)器，是對(duì)月球和月球以遠(yuǎn)的天體和空間進(jìn)行探測(cè)的無(wú)人航天器，按探測(cè)對(duì)象分為月球探測(cè)器、行星和行星際探測(cè)器、飛出太陽(yáng)系探測(cè)器等?？ㄎ髂崽?hào)對(duì)土星進(jìn)行探測(cè)，第1顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號(hào)的有關(guān)知識(shí)。教師講解：1970年4月24日，我國(guó)第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅1號(hào)順利升空，人們聆聽(tīng)著來(lái)自利升空。教師介紹神舟1號(hào)：神舟1號(hào)于1999年在酒泉衛(wèi)星中心發(fā)射升4.出示神舟2號(hào)、神舟3號(hào)和神舟4號(hào)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察。教師引導(dǎo)：到了2003年10月15日，中國(guó)自行研制的神舟5號(hào)載人飛船，把航天員楊立偉順利1號(hào)發(fā)射成功。他先后完成了與神舟8號(hào)、神舟9號(hào)、神舟10號(hào)三艘飛船的6次交會(huì)對(duì)接，標(biāo)志著出示天宮1號(hào)的圖片，了解天宮1號(hào)是中國(guó)第1個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室。2004年，中國(guó)正式開(kāi)展月球探測(cè)工程并命名為“嫦娥工程”。從2007年10月24日嫦娥1號(hào)成功發(fā)射升空，到2020年12月17日嫦娥5號(hào)返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再入返回，在呈現(xiàn)的是嫦娥1號(hào)探測(cè)器到達(dá)繞月工作軌道的原理示意圖。嫦娥的航天飛機(jī)在空氣阻力的作用下于發(fā)射后第73秒解體，機(jī)上7名航天員全部罹難。2.出示旅行者1號(hào)、旅行者2號(hào)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初第五單元科技改變生活2.通過(guò)查閱資料、案例分析等方式獲取火的使用、蒸汽機(jī)的發(fā)明以2.出示課本47頁(yè)的一首小詩(shī)：想一想影響人類文明的里程碑分別是什么?為什么說(shuō)這些科技8.人造肥料對(duì)作物產(chǎn)量起到了多大的影響?我們來(lái)對(duì)比一下1978年與2007年的作物產(chǎn)量和化2078萬(wàn)噸，即1噸肥約增產(chǎn)了10噸，糧食主要經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)量從9778萬(wàn)噸增加到82312萬(wàn)噸，增長(zhǎng)3.觀看視頻《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》,談?wù)劕F(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別?【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】18.電動(dòng)機(jī)和現(xiàn)代工業(yè)【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】9.小組觀察、討論呢?機(jī)的認(rèn)