2024年高考語文復習：文言文翻譯 專項練習題（含答案）

2024年高考語文復習：文言文翻譯專項練習題

一、專項訓練

1.（紀事本末體）（2021?全國乙卷改編）閱讀下面的文言語段，完成文后題目。

戴胄忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，敕令自首，不首者死。未

幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應流。"上怒曰：“卿欲守法，而

使朕失信乎？"對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。

陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大

信也。”上日：“卿能執(zhí)法，朕復何憂？"胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從

之，天下無冤獄。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?貞觀君臣論治》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。

譯文:

（2）胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。

譯文:________________________________________________

知識積累

相關聯(lián)想一一從

①齊與楚?親（《屈原列傳》）

②張良是時小沛公（《鴻門宴》）

③沛公旦日/百余騎來見項王（《鴻門宴》）

④擇善而叢之（《諫太宗十思疏》）

⑤弟走小軍阿姨死（《琵琶行并序》）

⑥樊噲叢良坐（《鴻門宴》）

⑦下而小六國破亡之故事（《六國論》）

⑧小酈山下，道芷陽間行G鳴門宴）

⑨及陷于罪，然后?而刑之（《齊桓晉文之事》）

自我校對：①〈動〉同“縱”，合縱；聯(lián)合抗秦②〈動〉跟從③〈動〉率領;

第1頁共”頁

帶領④〈動〉順從；聽從⑤〈動〉參加；從事⑥〈動〉依傍；緊挨著⑦

〈動〉跟隨；追尋⑧〈介〉自；由⑨〈副〉接著；隨著

2.（史傳文）（2020.新高考I卷改編）閱讀下面的文言語段，完成文后題目。

許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法

司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五

日一追比，不下法司，諸人始悔失計……光斗既死，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追，

系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不

力，疏趣之，由是諸人家族盡破。忠賢既誅，贈光斗右都御史，錄其一子。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。

譯文:______________________________________________________________________

（2）都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。

譯文：.

知識積累

相關聯(lián)想——累

[lei]

①一絲而不，以至于寸（《樂羊子妻》）

②大將軍鄧鷲奇其才，由召不應（《張衡傳》）.

③而圣君治國年世而不見者（《屈原列傳》）

[lei]

④長兄光霽坐吊死，母以哭子死（《明史?左光斗傳》）

⑤而妾歸他姓，又不致為行李之年（《杜十娘怒沉百寶箱》）

[lei]

⑥九層之臺，起于,土（《禍兮福兮》）

⑦不以由臣釁鼓（《靖之戰(zhàn)》）

自我校對：①〈動〉堆積；積聚②〈副〉屢次；多次

第2頁共11頁

③〈副〉接連；連續(xù)④〈動〉牽連；連累⑤〈名〉累贅，負擔⑥〈名〉同

“蒙”，裝土的筐子⑦〈名〉同“縹”，捆綁犯人的繩索，引申為囚禁，牢獄

3.（國別體升閱讀下面的文言語段，完成文后題目。

秦攻韓。韓恐，使陽成君入謝于秦，請效上黨之地以為和。命韓陽告上黨之守靳

氏日：“秦起二軍以臨韓，韓不能有。今王令陽成君以上黨入和于秦，使陽言之

太守，太守其效之。"靳氏曰：“人有言：'挈瓶之知，不失守器。'臣請悉發(fā)

守以應秦，若不能卒，則死之?！表n陽趨以報王，王乃使馮亭代靳氏。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策一》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）韓恐，使陽成君入謝于秦，請效上黨之地以為和。

譯文:

⑵臣請悉發(fā)守以應秦，若不能卒，則死之。

譯文:.

知識積累

相關聯(lián)想——效

①吾愛之重之，愿汝曹敢之（《誡兄子嚴敦書》）

②仁者播其惠，信者敢其忠（《諫太宗十思疏》）

③花過而采，則根色黯惡，此其首也（《采草藥》）

④燕雖小國而后亡，斯用兵之效也（《六國論》）

⑤愿陛下托臣以討賊興復之裝（《出師表》）

⑥受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不敢（《出師表》）

自我校對：①〈動〉模仿；仿效②〈動〉奉獻；獻出

③〈動〉效驗；驗證④〈名〉效果；功效⑤〈名〉任務

⑥〈動〉見效；奏效

4.（政論文）閱讀下面的文言語段，完成文后題目。

成王即位，周公之屬傅相，乃營成周洛邑，以為天下中，諸侯四方納貢職，道里

均矣。有德則易以王，無德則易以亡。凡居此者，欲令周務德以致人，不欲恃險

第3頁共11頁

阻，令后世驕奢以虐民。今世下起豐擊沛,收卒三千人，以之徑往卷蜀漢，定三

秦，與項羽大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十，使天下民肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，

哭泣之聲未絕，傷夷者未起，而欲比隆成康周公之時，臣竊以為不侔矣。且夫秦

地被山帶河，四塞以為固，卒然有急，百萬之眾可具。因秦之故,資甚美膏腴之

地，此謂天府。陛下入關而都，山東雖亂，秦故地可全而有也。

（節(jié)選自劉向《新序?善謀下第十》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）凡居此者，欲令周務德以致人，不欲恃險阻，令后世驕奢以虐民。

譯文:

（2）且夫秦地被山帶河，四塞以為固，卒然有急，百萬之眾可具。

譯文:_______________________________________________________

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相關聯(lián)想——易

①我非愛其財而多之以羊也（《齊桓晉文之事》）

②豈得之難而失之?歟（《五代史伶官傳序》）

③賊號之，對飲酒，醉（《童區(qū)寄傳》）

④由是賊中險多遠近虛實盡知之（《李想雪夜入蔡州》）

⑤縉紳而能不?其志者（《五人墓碑記》）

⑥惡之多也，如火之燎于原（《左傳?隱公六年》）

自我校對：①〈動〉更換；交換②〈形〉容易，與“難”相對③〈動〉輕視

④〈形〉平坦⑤〈動〉改變；更改⑥〈動〉蔓延

二、綜合訓練

閱讀下面的文言文，完成5?9題。（20分）

材料一：

歐陽修字永叔，廬陵人。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲。舉進士，

調(diào)西京推官。入朝，為館閣?？薄７吨傺鸵匝允沦H，在廷多論救，司諫高若訥獨

以為當黜。修貽書責之，謂其不復知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令。

第4頁共11頁

后仲淹使陜西，町掌書記。修笑而辭曰：“昔者之舉，豈以為己利哉？同其退不

同其進可也?！睍r仁宗更用大臣，用天下名士，修首在選中。每進見，帝延問執(zhí)

政，咨所宜行。膽算之論起，修乃為《朋黨論》以進。其略曰：“君子以同道為

朋，小人以同利為朋，此自然之理也。臣謂小人無朋，惟君子則有之。小人所好

者利祿，所貪者財貨，當其同利之時，暫相黨引以為朋者，偽也。及其見利而爭

先，或利盡而反相賊害，雖兄弟親戚，不能相保，故曰小人無朋。君子則不然，

所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益，以之事國，

則同心而共濟，終始如一，故曰：惟君子則有朋。故為君但當退小人之偽朋，用

君子之真朋，則天下治矣?！毙拚撌虑兄保艘曋绯?，帝獨獎其敢言，面賜五

品服。會保州兵亂，以為龍圖閣直學士、河北都轉運使。陛辭，帝曰：“勿為久

留計，有所欲言，言之?！睂υ唬骸俺荚谥G職得論事，今越職而言，罪也?！眰?/p>

曰：“第言之，毋以中外為間?！庇谑切包h益忌修，諧之。出知同州,帝納吳充

言而止。遷翰林學士，俾修《唐書》。

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

材料二：

《新唐書》二百二十五卷，歐陽x學公撰紀、表、志，宋景文公撰列傳。當時，

以景文所撰過文且一書出兩手命文忠看詳改歸一體。文忠日：“人所見不同，且

宋公前輩?！彼煲?。故事，修書，惟官高者一人書職名。時景文守鄭州,在文忠

下。文忠日：“宋公用力久且深，何可掩哉？”遂于所撰各書之。古之君子，存

心至公，無欲上人如此！

（節(jié)選自楊士奇《書〈新唐書〉后》）

5.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請寫出正確的序號（）（3分）

以景文所撰囚過文國且一書出兩手?命文忠看回詳回改歸一體。

6.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“坐貶夷陵令”中“坐”的意思是因此，與《蘇武傳》中“當相坐”的“坐”

意思不同。

B.“辟”，由官署征聘，然后向上薦舉，任以官職?！罢鳌薄氨佟辈煌?，“征”

是由君王征聘。

C.朋黨，現(xiàn)多為爭奪權力、排斥異己互相勾結而成，與《朋黨論》中的小人無朋

第5頁共11頁

所指相同。

D.“文忠”是歐陽修的謚號，是歐陽修逝世后，朝廷對他在文學和為臣方面的肯

定與贊美。

7.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.歐陽修為人正直。在范仲淹被貶后，歐陽修上書皇帝來譴責高若訥，被貶為夷

陵令。范仲淹出使陜西，請他作掌書記，他辭而不受。

B.歐陽修深受器重。宋仁宗時進行人事變動，任用天下有名之士，歐陽修是首選

之人。保州有戰(zhàn)事，皇帝告知歐陽修可以越職進言。

C.歐陽修見解獨到。他在《朋黨論》中認為，君子因同道結為朋黨，小人因利益

結為朋黨。國君斥偽朋用真朋，天下就可以治理得很好。

D.歐陽修很有才能。他為官論事切直；所寫《朋黨論》觀點直截了當，論述精辟;

參與《新唐書》的編纂，精通紀、表、志多種文體寫作。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）帝曰：“第言之，毋以中外為間?！庇谑切包h益忌修，諧之。

譯文:

（2）故事，修書，惟官高者一人書職名。

譯文:

9.楊士奇在《書〈新唐書〉后》中評價歐陽修“存心至公，無欲上人”，這些品

質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？請結合兩則材料簡要概括。（3分）

答：_________________________________________________________________

第6頁共11頁

參考答案

1.解析⑴得分點：“既”，已經(jīng)；“斷”，判決；“復斷之以法”，狀語后置句；“以”,

介詞，根據(jù)；“忿”，憤怒；“信”，信用。（2）得分點：“犯顏”，冒犯皇上的威嚴；

“從”，聽從；“獄”，案件。

答案（1）但已經(jīng)知道不可以這樣處置，再依法裁決，這是忍下了小的憤怒而保

全了大信用啊。

⑵戴胄前后多次冒犯皇上的威嚴執(zhí)行法律，奏答的言論像泉水一樣涌出，皇上

都聽從他的意見，天下沒有冤案。

【參考譯文】

戴胄為人忠誠清廉、公平正直，被提拔為大理寺少卿?；噬弦驗楹芏嗪蜻x官員假

冒資歷和門蔭，下令讓這些人自首，不自首的人就處死。沒過多久，有假冒之事

被發(fā)覺的人，皇上想要處死他。戴胄上奏說：“按照法律（這個人）應當被流放?！?/p>

皇上憤怒地說：“你想遵守法律，卻讓我失信于天下嗎？”戴胄回答說：“皇上的

命令產(chǎn)生于一時的喜怒，而法律是國家用來向天下昭示大信用的。陛下怨恨候選

官員多有欺詐行為，所以想要殺掉他們，但已經(jīng)知道不可以這樣處置，再依法裁

決，這是忍下了小的憤怒而保全了大信用啊?！被噬险f：“你能夠執(zhí)行法律，我還

有什么可擔憂的呢？”戴胄前后多次冒犯皇上的威嚴執(zhí)行法律，奏答的言論像泉

水一樣涌出，皇上都聽從他的意見，天下沒有冤案。

2.解析（1）得分點：“承”，招認；“已而”，不久、繼而；“為酷刑所斃”，被動句，

被酷刑斃命；“下”，作動詞，被送往；“緩”，延緩、推遲；“圖”，動詞，謀劃。

（2）得分點：“猶”，副詞，還、仍然；“以”，動詞，認為；“所司”，有司，指主管

的官吏；“趣”，同“促”，催促；“破”，破亡。

答案（1）楊漣等起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下至法司，

得以稍稍緩死，日后再做謀劃。

⑵都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家

族全都家破人亡。

【參考譯文】

許顯純誣陷他們收受楊鎬和熊廷弼的賄賂，楊漣等起初不招認，隨后擔心不招認

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會被酷刑斃命，希望下至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。于是他們都承認

了那些莫須有的罪名，左光斗被定罪收受賄銀二萬兩。魏忠賢于是假傳圣旨，仍

命許顯純每過五天就追贓拷打一次，不交給司法官，楊漣等人這才后悔自己失算

了……左光斗死后，贓款追查還未結束。魏忠賢命令巡撫巡按嚴厲追繳，拘囚光

斗同族兄弟子侄十四人。長兄左光霽因被牽連治罪而死，母親因哭泣兒子悲傷而

死。都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家

族全都家破人亡。魏忠賢被殺后，朝廷追賜左光斗為右都御史，錄用了他的一個

兒子。

3.解析⑴得分點：“謝”，謝罪；“效”，獻出；“以為”，作為。（2）得分點：“悉”,

全部；“發(fā)”，發(fā)動；“死”，為動用法，為……死。

答案（1）韓國十分恐懼，派陽成君到秦國謝罪，請求獻出上黨的土地作為講和

的條件。

（2）臣下請求發(fā)動全部守軍來對付秦兵，如果最后不能守住，那么我就為國戰(zhàn)死。

【參考譯文】

秦國攻打韓國。韓國十分恐懼，派陽成君到秦國謝罪，請求獻出上黨的土地作為

講和的條件。韓桓惠王又派韓陽告訴上黨太守靳氏說：“秦國出動兩支軍隊來進

攻韓國，韓國就會滅亡?，F(xiàn)在君王派陽成君把上黨獻給秦國求和，派我把情況告

訴太守，太守還是獻出上黨吧?！苯险f：“人們有這樣的話：’僅有一點挈瓶汲

水的淺薄見識就能守住汲器不外借?！枷抡埱蟀l(fā)動全部守軍來對付秦兵，如果

最后不能守住，那么我就為國戰(zhàn)死。”韓陽迅速把情況報告給韓王，韓王于是就

派馮亭取代靳氏。

4.解析（1）“務”，致力于，專力從事；“致”，招納；“恃”，倚仗，依靠；“虐”，

虐待，禍害。（2）“固”，形容詞用作名詞,堅固的防御；“卒”,同“猝”，突然；“急”,

形容詞用作名詞，緊急的事情或情況，意外變故；“具”，準備。

答案（1）大凡在這里建都的，都要周全地致力于對百姓實施德政來招納人才，

不希望倚仗地理形勢的險要，讓后代驕橫奢侈，禍害百姓。

⑵況且秦地靠著山環(huán)繞著河，四面險阻，可以作為堅固的防御，突然有什么意

外變故，馬上可以準備百萬大軍。

【參考譯文】

第8頁共11頁

成王即天子之位，周公等人輔佐，才在洛邑營建成周王城，作為天下的中心，諸

侯從四面八方來進貢，路途遠近都差不多。這個地方，有仁德的容易稱王，沒有

仁德的容易滅亡。大凡在這里建都的，都要周全地致力于對百姓實施德政來招納

人才，不希望倚仗地理形勢的險要，讓后代驕橫奢侈，禍害百姓?，F(xiàn)在陛下從豐

縣起兵，攻下沛縣，收集了三千人馬，靠這支力量一往直前，席卷蜀漢，平定三

秦，與項羽大戰(zhàn)七十場，小戰(zhàn)四十場，使天下人民遍地流血，父子兄弟拋尸荒野,

死傷無數(shù)，哭泣的聲音此起彼伏，受傷的人無人照料，而想和周成王、康王、周

公時代比興隆，臣下心里認為實在比不上。況且秦地靠著山環(huán)繞著河，四面險阻,

可以作為堅固的防御，突然有什么意外變故，馬上可以準備百萬大軍。憑借秦朝

經(jīng)營的成果，和肥美的土地，這叫作天然的府庫。陛下入關建都，縱然嶗山以東

出了亂子，秦國舊地仍可保全為己所有。

5.解析“以景文所撰過文”的意思是因為宋景文公所撰寫的文字修飾過度，語意

完整；“且”是連詞，“且一書出兩手”的意思是而且同一本史書卻出自兩個人之手,

語意完整。故"且”前“手”后均應斷開?！翱丛敗钡囊馑际菍忛喲芯?，“改歸一體”的

意思是改成同樣的風格，二者各自語意完整，故應在“詳”后斷開。

答案BCE

6.A[A項，"坐貶夷陵令沖“坐”的意思不是“因此”，而是“因……而被判罪”，“當

相坐，，中“坐，，的意思是“連坐，牽連治罪”。]

7.A[A項，“歐陽修上書皇帝來譴責高若訥”錯誤，根據(jù)原文“修貽書責之，謂

其不復知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令”可知，歐陽修并沒有上書皇

帝譴責高若訥，而是寫信給高若訥，書信被高若訥呈遞給了皇帝。]

8.解析（1）得分點：“第”，只管，只；“間”，差別，不同；“諧”，說人壞話，誣

陷別人。（2）得分點：“故事”，先例；“書”（第二個），書寫；“職”，職務，職位。

答案（1）皇帝說：“只管說好了，不要區(qū)別在朝還是在地方?！庇谑悄切┘樾爸?/p>

更加忌恨歐陽修，就共同誣陷他。

⑵按照舊例，修書時，只有官位最高的一個人寫上職位名稱。

9.解析由原文“范仲淹以言事貶……修笑而辭曰：‘昔者之舉，豈以為己利哉？

同其退不同其進可也?！笨梢愿爬ǔ鰵W陽修替范仲淹鳴不平，不為私利。由原文

“朋黨之論起……修論事切直，人視之如仇”可以概括出歐陽修直言進諫，論事切

第9頁共11頁

直。由原文“人所見不同，且宋公前輩”可以概括出歐陽修尊重前輩，不改他人之

文。由原文“故事，修書……遂于所撰各書之”可以概括出歐陽修尊重他人成果，

不掩他人之名。

答案①替范仲淹鳴不平，不為私利；②直言進諫，論事切直；③尊重前輩，不

改他人之文；④尊重他人成果，不掩他人之名。（答出其中任意三點即可）

【參考譯文】

材料一：

歐陽修字永叔，是廬陵人。幼年時反應快，悟性高，超過常人，讀完書就能背誦。

等到成年，超然出眾，很有聲譽。考中進士，被選調(diào)為西京推官。進入朝廷，任

館閣?？薄７吨傺鸵蜃h論政事被貶謫，在朝官員大多上書皇帝論事援救，只有司

諫高若訥認為應當貶退。歐陽修寫信譴責高若訥，說他簡直不知道人間還有羞恥

一事。高