版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
作文分論之話題作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新目錄話題作文概述傳統(tǒng)話題作文結(jié)構(gòu)分析話題作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方法創(chuàng)新結(jié)構(gòu)在話題作文中的應(yīng)用話題作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新實(shí)踐案例話題作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的注意事項(xiàng)01話題作文概述Part定義與特點(diǎn)話題作文是一種給考生提供一段材料或話題,要求考生圍繞該話題進(jìn)行自由發(fā)揮和創(chuàng)作的作文形式。定義話題作文具有開放性、多樣性和靈活性,允許考生從不同角度、不同層面進(jìn)行思考和表達(dá),展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。特點(diǎn)話題作文的重要性培養(yǎng)創(chuàng)新思維話題作文鼓勵(lì)考生自由發(fā)揮和創(chuàng)作,有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。提高表達(dá)能力通過對(duì)話題的深入思考和表達(dá),有助于提高考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平??疾炀C合素質(zhì)話題作文不僅考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力,還考察其思維能力、知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素質(zhì)。話題作文的常見類型觀點(diǎn)型話題作文要求考生就某一觀點(diǎn)或看法進(jìn)行闡述和論證,表達(dá)自己的立場(chǎng)和態(tài)度。關(guān)系型話題作文要求考生分析兩個(gè)或多個(gè)事物之間的關(guān)系,探討它們之間的聯(lián)系和影響。材料型話題作文提供一段材料或故事,要求考生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)揮。漫畫型話題作文提供一幅或多幅漫畫,要求考生根據(jù)漫畫內(nèi)容進(jìn)行思考和表達(dá)。02傳統(tǒng)話題作文結(jié)構(gòu)分析Part總分總結(jié)構(gòu)開篇點(diǎn)題,提出中心論點(diǎn)或主題。中間部分并列展開,從不同角度或?qū)用嬲撌鲋行恼擖c(diǎn)。結(jié)尾總結(jié)全文,重申中心論點(diǎn)或主題,加深讀者印象。確定主題或中心論點(diǎn)。列出與主題相關(guān)的幾個(gè)并列觀點(diǎn)。分別對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論述,以支持主題。列出主題,然后找?guī)讉€(gè)并列的觀點(diǎn)來論述主題010204正反對(duì)比結(jié)構(gòu)提出中心論點(diǎn)或主題。從正面進(jìn)行論述,闡述中心論點(diǎn)的正確性或主題的積極意義。從反面進(jìn)行論述,闡述與中心論點(diǎn)相反的錯(cuò)誤觀點(diǎn)或主題的消極意義。通過對(duì)比突出中心論點(diǎn)的正確性或主題的積極意義。0303話題作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方法Part摒棄“總-分-總”的常規(guī)結(jié)構(gòu),可以嘗試“分-總”或“總-分”的結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),讓文章更具張力。運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu),將多個(gè)中心思想并列展示,使文章層次更加分明,觀點(diǎn)更加明確。采用小標(biāo)題或分段式的方式,將文章劃分為若干個(gè)小部分,每部分圍繞一個(gè)中心思想展開,使文章更加清晰易懂。打破傳統(tǒng)結(jié)構(gòu),嘗試新的組合方式插敘法在敘述中心事件的過程中,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。這種方法可以豐富文章內(nèi)容,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。倒敘法先交代事件結(jié)果或重要情節(jié),再逐步回溯到事件起點(diǎn),增強(qiáng)文章的懸念和吸引力。補(bǔ)敘法在敘述過程中對(duì)前文涉及的某些事物和情況作必要的補(bǔ)充、交待,使文章更加嚴(yán)密、完整。運(yùn)用倒敘、插敘等敘事方法在文章開頭提出疑問或留下懸念,激發(fā)讀者的好奇心和閱讀欲望。開頭設(shè)置懸念在文章情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵處設(shè)置懸念,使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的期待和關(guān)注。情節(jié)中設(shè)置懸念在文章結(jié)尾處留下懸念或未解之謎,引發(fā)讀者的思考和回味。這種方法可以使文章意味深長(zhǎng),給讀者留下深刻印象。結(jié)尾處設(shè)置懸念巧妙設(shè)置懸念,吸引讀者興趣04創(chuàng)新結(jié)構(gòu)在話題作文中的應(yīng)用Part
以小見大,用具體事例展現(xiàn)宏大主題選擇具有代表性的小事例從日常生活中挖掘與主題相關(guān)的小事例,通過細(xì)致入微的描寫,展現(xiàn)宏大的社會(huì)背景或時(shí)代主題。深入剖析,挖掘內(nèi)涵對(duì)所選擇的小事例進(jìn)行深入分析,挖掘其中蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵,從而揭示主題的本質(zhì)。以小見大,形成對(duì)比通過對(duì)小事例的描寫和分析,與宏大的主題形成鮮明對(duì)比,使讀者在思考中逐步領(lǐng)悟主題的意義。123選擇與主題相關(guān)的喻體,通過比喻的修辭手法將抽象的概念或情感具象化,使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。巧妙運(yùn)用比喻賦予非人類事物以人類的特點(diǎn)和情感,使其更生動(dòng)形象,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。生動(dòng)運(yùn)用擬人在使用修辭手法時(shí),要注意與文章內(nèi)容的統(tǒng)一和協(xié)調(diào),避免過于華麗或晦澀難懂的表達(dá)。注重修辭與內(nèi)容的統(tǒng)一運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,增強(qiáng)表現(xiàn)力03發(fā)掘現(xiàn)實(shí)意義在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話中,發(fā)掘歷史事件或人物對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示和意義,使文章具有更深刻的思想內(nèi)涵。01創(chuàng)設(shè)歷史場(chǎng)景通過想象和描繪,將讀者帶入一個(gè)歷史時(shí)期的特定場(chǎng)景,為跨時(shí)空對(duì)話營(yíng)造氛圍。02引入歷史人物選擇與歷史場(chǎng)景相關(guān)的歷史人物,讓他們與現(xiàn)實(shí)中的人物進(jìn)行對(duì)話,探討共同關(guān)心的話題。跨時(shí)空對(duì)話,讓歷史與現(xiàn)實(shí)交匯05話題作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新實(shí)踐案例Part以“逆水行舟,不進(jìn)則退”引入,提出面對(duì)困境時(shí)應(yīng)逆流而上,勇攀高峰的主題。開篇立意通過講述三個(gè)不同領(lǐng)域(體育、藝術(shù)、科學(xué))的人物如何逆流而上,克服重重困難,最終取得成功的經(jīng)歷,來論證主題。并列論述總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)“逆流而上”的精神在當(dāng)代社會(huì)的重要性,并鼓勵(lì)讀者在面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度,勇往直前。結(jié)尾升華案例一:《逆流而上,勇攀高峰》的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新轉(zhuǎn)折遞進(jìn)先描述一個(gè)人物在生活中的困境和掙扎,然后著重講述其如何通過自我努力和外界幫助,實(shí)現(xiàn)人生的蛻變和升華。結(jié)尾點(diǎn)題以“破繭成蝶”比喻人生的成長(zhǎng)和變化,強(qiáng)調(diào)面對(duì)困境時(shí)要敢于挑戰(zhàn)自我,追求美麗新生。開篇設(shè)疑以“毛毛蟲如何變成蝴蝶”的自然現(xiàn)象引發(fā)讀者思考,進(jìn)而提出人生中的“破繭成蝶”主題。案例二:《破繭成蝶,美麗新生》的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新開篇引經(jīng)據(jù)典引用“天人合一”、“和而不同”等經(jīng)典思想,提出和諧共生的主題。對(duì)比論證通過對(duì)比分析現(xiàn)代社會(huì)中人與自然、人與人、人與自我之間的不和諧現(xiàn)象及其后果,強(qiáng)調(diào)和諧共生的重要性。結(jié)尾展望提出實(shí)現(xiàn)和諧共生的途徑和方法,如尊重自然、包容差異、追求內(nèi)心平和等,并展望一個(gè)和諧美好的未來。案例三:《和諧共生,創(chuàng)造未來》的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新06話題作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的注意事項(xiàng)Part形式和內(nèi)容應(yīng)相輔相成,共同服務(wù)于主題。在追求形式創(chuàng)新的同時(shí),也要注重內(nèi)容的豐富性和思想性。避免華而不實(shí),確保形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。華而不實(shí)的文章往往難以引起讀者的共鳴和思考。創(chuàng)新不應(yīng)只停留在形式上,內(nèi)容同樣重要。過于追求形式可能導(dǎo)致內(nèi)容空洞,缺乏深度和廣度。避免過于追求形式而忽視內(nèi)容結(jié)構(gòu)創(chuàng)新不是隨意安排,而是要遵循一定的邏輯和規(guī)律。合理的結(jié)構(gòu)能使文章條理清晰,易于理解。邏輯嚴(yán)密是文章的基本要求。在結(jié)構(gòu)創(chuàng)新時(shí),要確保各部分之間的邏輯關(guān)系緊密,避免出現(xiàn)邏輯混亂或自相矛盾的情況。注意段落之間的過渡和銜接。良好的過渡和銜接能使文章流暢自然,增強(qiáng)整體感。注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性不同的話題和體裁需要不同的結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 動(dòng)態(tài)培訓(xùn)課件教學(xué)課件
- 倉(cāng)庫(kù)管理員合同延長(zhǎng)期
- 企業(yè)物業(yè)管理手冊(cè)-后勤保障
- 代持協(xié)議書范本步驟
- 倉(cāng)庫(kù)租賃合同書范本東盟版
- 個(gè)體企業(yè)物業(yè)對(duì)接移交管理流程
- 三人合作綠色工業(yè)協(xié)議
- 交通安全繪畫比賽規(guī)則
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)門衛(wèi)工作合同模板
- 企業(yè)接待高級(jí)車租賃合同模板
- 成人重癥患者人工氣道濕化護(hù)理專家共識(shí)
- 醫(yī)療廢棄物培訓(xùn)
- 朝花夕拾讀書分享會(huì)
- 心肌病和心肌炎課件
- 突發(fā)事件應(yīng)急處理知識(shí)培訓(xùn)
- 糖尿病專科護(hù)士考試試題
- 人工智能概論-人工智能概述
- 鄉(xiāng)村旅游財(cái)務(wù)分析策劃方案
- 高校學(xué)生事務(wù)管理1
- (中職)ZZ030植物病蟲害防治賽項(xiàng)規(guī)程(7月19日更新)
- 2024年國(guó)能包神鐵路集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論