湖北省孝感市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量測(cè)評(píng)試卷（含答案）

湖北省孝感市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量測(cè)評(píng)試卷一、判斷選擇（20分）1．下列詞語(yǔ)讀音、書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A．礦藏（cáng）魔爪（zhǎo）傾瀉水平如鏡B．蒙（mēng）騙挑釁（xìn）協(xié)同蓄謀己久C．稟（bǐng）報(bào)拎（līn）著侍奉三番兩次D．辜（gū）負(fù)承諾（luò）奸滅惱羞成怒2．下列詞語(yǔ)與“貧富”“貴賤”的形式相同的一項(xiàng)是（）A．巨大渺小 B．高低厚薄 C．遙遠(yuǎn)嘶啞 D．是非規(guī)矩3．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．中庭地白樹(shù)棲鴉（指月光照在庭院的樣子） B．人固有一死（結(jié)實(shí)，牢固）C．從一擦黑兒，鞭炮就響起來(lái)（天已經(jīng)黑了） D．終日不成章（花紋）4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．校運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。B．畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來(lái)，美好的小學(xué)時(shí)代猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。C．我們來(lái)到郊外，爬上開(kāi)滿鮮花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡。D．哥哥那本珍貴的相冊(cè)不見(jiàn)了，他在家翻箱倒柜，最終也沒(méi)有找到。5．下列關(guān)于描寫(xiě)判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．最上邊站著一個(gè)人，滿臉興奮的微笑，遙望著遠(yuǎn)處的云山。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．（他）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（外貌描寫(xiě)）C．我低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28日?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）D．父親，不慌不忙地從抽屈里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。（動(dòng)作描寫(xiě)）6．下列關(guān)于習(xí)俗的寓意不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．建筑物雕刻竹子：寓意高風(fēng)亮節(jié)。 B．過(guò)年吃魚(yú)，寓意年年有余。C．過(guò)年吃年糕，寓意萬(wàn)事如意，年年高。 D．古代建筑上雕刻蝙蝠，寓意辟邪。7．下列詩(shī)句按節(jié)日順序排列正確的一項(xiàng)是（）①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ②春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 ④去年元夜時(shí)，花市燈如晝。A．④③②① B．③④①② C．④①②③ D．④②③①8．將下列短語(yǔ)依次填入語(yǔ)段的橫線處，順序正確的是（）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，________；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，________；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，________；不是所有的順利都表達(dá)成功，________。①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 ④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①②9．下面關(guān)于名著閱讀的方法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．讀名著首先大致了解它的寫(xiě)作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。B．讀名著時(shí)，我們可以對(duì)書(shū)中的人物作出自己的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的角度不要太單一。C．我們要特別留意描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，從中體會(huì)人物的性格。D．有些名著不通俗易懂，我們遇到閱讀有困難的章節(jié)，可以略去不讀。10．下列關(guān)于名著的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，依次寫(xiě)了魯濱遜流落荒島、建房定居、畜牧種植、救“星期五”和回到英國(guó)這些事。B．《騎鵝旅行記》是瑞典的塞爾瑪．拉格洛芙的一部童話作品，文中的尼爾斯原是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走，自己爬上了鵝的背，開(kāi)啟了一場(chǎng)“騎鵝旅行”。C．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆和貝琪被困在山洞里七天七夜，貝琪十分害怕，湯姆鼓勵(lì)貝琪不要放棄，要打起精神，并把被困在山洞的責(zé)任都推到哈克貝利身上。D．《愛(ài)麗絲漫游奇境》是英國(guó)作家劉易斯卡羅爾寫(xiě)的，這本書(shū)表面上荒誕不經(jīng)，但在奇異的情節(jié)背后，隱藏著嚴(yán)密的邏輯。二、積累運(yùn)用（28分）11．積累運(yùn)用（1）從下面的情景中選擇一兩個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)心情“好”與“不好”的狀態(tài)，分別寫(xiě)幾句話。走在放學(xué)的路上奔跑在河道邊唱歌打球心情好：心情不好：（2）爸爸常常告誡我要用功讀書(shū)，要懂得“讀書(shū)須用意，”。讀書(shū)要趁早，“，老大徒傷悲”；讀書(shū)須勤奮，“莫道君行早，”；我很感激爸爸對(duì)我的教育，因?yàn)椤奥?tīng)君一席話，?！保?）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我積累了許多詩(shī)句：“春城無(wú)處不飛花，”“河漢清且淺，。，。”“中庭地白樹(shù)棲鴉，”“陽(yáng)春布德澤，”等等。（4）課外，我還積累了與傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句，如“，”。三、閱讀理解（22分）非連續(xù)性文本閱讀中國(guó)的老玩意兒【材料一】中國(guó)的年畫(huà)色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來(lái)臨之際，家家戶戶在室內(nèi)、門(mén)上張貼年畫(huà)，借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼?！静牧隙恐袊?guó)各地的燈彩花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無(wú)不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍，是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥象征物?！静牧先考艏埵侵袊?guó)古老的民間藝術(shù)。它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是中國(guó)民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對(duì)美好生活的向往。12．本材料中“中國(guó)的老玩意兒”分別指的是、和。除了材料中提到的，你還知道中國(guó)的老玩意兒有。13．根據(jù)以上三則材料，下列理解和推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．以上三則材料共同說(shuō)明的對(duì)象是中國(guó)老玩意兒。B．中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念就是這些老玩意兒不能丟掉，不能失傳，一定要傳承下去。C．民間藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國(guó)農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切關(guān)系。D．現(xiàn)代的人們都不喜歡這些傳統(tǒng)的中國(guó)老玩意兒。14．結(jié)合上述三則材料，說(shuō)說(shuō)中國(guó)的老玩意兒得以傳承的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作為當(dāng)今的我們，該如何傳承中國(guó)的這些老玩意兒？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀?！断穆宓木W(wǎng)》故事梗概小姑娘弗恩家的母豬又下了一窩豬崽（zǎi）兒，其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。弗恩拼命把小豬救了下來(lái)，給它取名威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。后來(lái)威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，它結(jié)識(shí)了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨，但它還是覺(jué)得有些孤單。有一天晚上，突然有誰(shuí)用細(xì)弱的聲音喊它：“威爾伯，你愿意和我做朋友嗎？”就這樣，威爾伯認(rèn)識(shí)了和它說(shuō)話的朋友——灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷倉(cāng)的門(mén)框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過(guò)著，夏洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)。威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。一天，老羊帶來(lái)了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威爾伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著，大哭起來(lái)：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不會(huì)死的。我來(lái)想辦法救你！”于是，夏洛開(kāi)始在房上織起一-張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個(gè)字——“好豬”。牧師說(shuō)是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開(kāi)了，人們從四面八方趕來(lái)觀看這個(gè)奇跡，以為威爾伯是了不起的動(dòng)物，對(duì)威爾伯贊賞不已。幾天后，夏洛在網(wǎng)里織一個(gè)新詞“真棒”，這又引起了轟動(dòng)。人們觀賞著、評(píng)論著，羨慕極了。晚上，老鼠叼著一截廣告紙片回來(lái)了，這次帶回來(lái)的是“閃光”，夏洛又把這個(gè)新詞織了上去。新詞一出來(lái)，主人又吃驚了，記者紛紛趕來(lái)，消息馬上見(jiàn)了報(bào)。冬天到了，來(lái)訪者仍然絡(luò)繹不絕，主人一家非常自豪。威爾伯被主人刷洗一新，裝進(jìn)木箱，帶到了農(nóng)展會(huì)上。在人們的掌聲和歡呼聲中，威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛。夏洛高興極了，告訴威爾伯這下可安全了?？墒?，夏洛漸漸老了，它費(fèi)力地把老鼠帶回來(lái)的“謙虛”這個(gè)詞織好。它感到非常疲倦，因?yàn)樗飚a(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。夏洛用最后的力氣對(duì)威爾伯說(shuō)：“他們不會(huì)再傷害你了。因?yàn)閹椭悖屛叶虝旱纳幸饬x和價(jià)值。”“夏洛，我不讓你死！”威爾伯難過(guò)地哭起來(lái)，它怎么舍得離開(kāi)親愛(ài)的朋友哇！夏洛產(chǎn)下卵后不久便死去了。威爾伯帶著夏洛的卵回到了谷倉(cāng)的家，盼著小蜘蛛們快出生。它時(shí)常望著門(mén)框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友。16．聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。出類拔萃：絡(luò)繹不絕：17．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第3自然段的內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．讀下列句子，回答問(wèn)題。①“它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)”中的“它”是指；“它時(shí)常望著門(mén)框．上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友”中的“它”是指。②根據(jù)文章故事情節(jié)可知，威爾伯的內(nèi)心情感發(fā)生的變化是：→恐懼→→→懷念。19．在你的心目中，夏洛是一只怎樣的蜘蛛？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．圖書(shū)交流會(huì)。好書(shū)推薦表推薦書(shū)目：推薦理由（至少兩條）：四、習(xí)作表達(dá)（30分）21．馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我們內(nèi)心五味雜陳。你的心里是什么滋味？一定有許多故事要告訴老師，告訴好友吧？讓我們來(lái)一次真情告白吧！題目：的味道（幸福、后悔、感動(dòng)、激動(dòng)、高興、驕傲、慚愧……還可以選填其它詞語(yǔ)）要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后圍繞題目寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事情；②回顧事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的心情，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體；③把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，如果情感有變化，把情感的變化過(guò)程也寫(xiě)清楚。④不少于450字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、B、C均正確；

D.有誤，“承諾”的“諾”應(yīng)讀“nuò”，指答應(yīng)；允許?！凹闇纭睉?yīng)改為“殲滅”，指消滅（敵人）。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音、字形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音。2．【答案】B【解析】【分析】（1）從給出的詞語(yǔ)“貧富”“貴賤”的形式來(lái)看“貧”與“富”是反義，“貴”與“賤”是反義。

A：“巨大、渺小”分別是同義。

B：“高低、厚薄”分別是互為反義。

C：“遙遠(yuǎn)、嘶啞”分別是同義。

D：“是非”是互為反義?！耙?guī)矩”是同義。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】分析給出的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要掌握詞義。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B.有誤，“人固有一死”意思是人本來(lái)就會(huì)死。固：本來(lái)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D恰當(dāng)；

C.不恰當(dāng)，“滄海桑田”：桑田指農(nóng)田。滄海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成滄海，比喻世事變化很大。與具體語(yǔ)境不符。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，學(xué)以致用。5．【答案】A【解析】【分析】A.有誤。通過(guò)“滿臉興奮的微笑”可知，這句話是對(duì)人物神態(tài)的描寫(xiě)。

B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了描寫(xiě)手法。文章的描寫(xiě)手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。要想很好地理解句子的描寫(xiě)手法，需要深入地理解句子，并結(jié)合上下文弄清句子的表現(xiàn)形式。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，古代建筑上雕刻蝙蝠，因?yàn)轵鸬摹膀稹弊峙c幸福、福氣的“福”同音，寓意吉祥幸福。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于節(jié)日風(fēng)俗的了解。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成，不會(huì)的可上網(wǎng)查閱資料。7．【答案】D【解析】【分析】①出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。描寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。

②出自唐代詩(shī)人韓翅的《寒食》。這句詩(shī)的意思是：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)喜物并它亞世威棉安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。描寫(xiě)的是寒食節(jié)。

③出自杜牧的《清明》，意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。描寫(xiě)的是清明節(jié)。

④出自歐陽(yáng)修的《生查子·元夕》，意思是：去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣雪亮。描寫(xiě)的是元宵節(jié)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了銜接排序、節(jié)日風(fēng)俗、詩(shī)文詞句的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。8．【答案】C【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，按照句子間的邏輯關(guān)系排列。分析題干可知“笑容”與“眼淚”對(duì)應(yīng)；“喝彩”與“沉默”對(duì)應(yīng)；“順從”與“反對(duì)”對(duì)應(yīng)；“順利”與“挫折”對(duì)應(yīng)。由此進(jìn)行銜接即可。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。9．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，有些名著不像流行讀物那樣通俗易懂，我們遇到閱讀有困難的句段或章節(jié)，可以暫時(shí)性忽略，通過(guò)對(duì)整部小說(shuō)的閱讀理解有困難的句段或章節(jié)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)。謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。10．【答案】C【解析】【分析】A、B、D全部正確；

C.有誤，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》講述的是在一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上，有一位生性頑皮，但心地善良的男孩湯姆·索亞。他有一個(gè)嚴(yán)厲但又愛(ài)護(hù)他的阿姨，他厭惡教會(huì)學(xué)?？菰餆o(wú)味的生活，幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險(xiǎn)的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利·芬偷偷離家出走，來(lái)到一個(gè)荒島上，過(guò)了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相，關(guān)鍵時(shí)刻，湯姆挺身而出，指證了殺人真兇喬。湯姆害怕遭到喬的報(bào)復(fù)，心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子里去尋找財(cái)寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了喬的足跡，后來(lái)這個(gè)殺人犯困死在山洞里，湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)名著的了解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。11．【答案】（1）我奔跑在操場(chǎng)上，柳樹(shù)在向我招手，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，似乎都在為我喝彩。；我奔跑在操場(chǎng)上，柳樹(shù)耷拉著腦袋，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，似乎都在嘲笑我。（2）一字值千金；少壯不努力；更有早行人；勝讀十年書(shū)（3）寒食東風(fēng)御柳斜；相去復(fù)幾許；盈盈一水間；脈脈不得語(yǔ)；冷露無(wú)聲濕桂花；萬(wàn)物生光輝（4）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日；總把新桃換舊符【解析】【分析】（1）根據(jù)題目中給出的“走在林蔭道上”“奔跑在操場(chǎng)上”這兩個(gè)情境，任選其中一種情境，寫(xiě)一寫(xiě)自己的心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)即可。

（2）結(jié)合題干中名句的上句“讀書(shū)須用意”，可知填寫(xiě)的下句是“一字值千金”；結(jié)合題干中名句的下句“老大徒傷悲”，可知填寫(xiě)的上句是“少壯不努力”；結(jié)合題干中名句的上句“莫道君行早”，可知填寫(xiě)的下句是“更有早行人”；結(jié)合題干中名句的上句“聽(tīng)君一席話”，可知填寫(xiě)的下句是“勝讀十年書(shū)”。

（3）結(jié)合題干中詩(shī)句的上句“春城無(wú)處不飛花”，可知填寫(xiě)的下句詩(shī)是“寒食東風(fēng)御柳斜”；結(jié)合題干中詩(shī)句的上句“河漢清且淺”，可知填寫(xiě)的下句詩(shī)是“相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”；結(jié)合題干中詩(shī)句的上句“中庭地白樹(shù)棲鴉”，可知填寫(xiě)的下句詩(shī)是“冷露無(wú)聲濕桂花”；結(jié)合題干中詩(shī)句的上句“陽(yáng)春布德澤”，可知填寫(xiě)的下句詩(shī)是“萬(wàn)物生光輝”；

（4）任選一句與傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句即可。故答案為：（1）我奔跑在操場(chǎng)上，柳樹(shù)在向我招手，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，似乎都在為我喝彩。/我奔跑在操場(chǎng)上，柳樹(shù)耷拉著腦袋，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，似乎都在嘲笑我。（2）一字值千金、少壯不努力、更有早行人、勝讀十年書(shū)；（3）寒食東風(fēng)御柳斜；相去復(fù)幾許、盈盈一水間、脈脈不得語(yǔ)、冷露無(wú)聲濕桂花、萬(wàn)物生光輝；（4）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日、總把新桃換舊符【點(diǎn)評(píng)】本題考查了情景寫(xiě)話和對(duì)古詩(shī)的填空，對(duì)這些知識(shí)，不僅要會(huì)背誦，還要會(huì)理解，這都需要平時(shí)的積累才能完成。【答案】12．年畫(huà)；燈彩；剪紙；皮影13．D14．中國(guó)老玩意兒本身具有極高的藝術(shù)價(jià)值，具有民間藝術(shù)的奇特魅力，寄托人們對(duì)美好生活的向往。15．作為當(dāng)今的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國(guó)的這些老玩意兒打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了非連續(xù)性文本閱讀的能力，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀文本，從中獲到正確的信息后，解決問(wèn)題。12．考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀材料可知，本材料中“中國(guó)的老玩意兒”分別指的是年畫(huà)、燈彩和剪紙。除了材料中提到的，我還知道中國(guó)的老玩意兒有皮影、臉譜、面人兒。

故答案為：年畫(huà)、燈彩、剪紙、皮影13．考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀句子"中國(guó)的年畫(huà)色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值""燈彩為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍，是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥象征物""剪紙是中國(guó)古老的民間藝術(shù)"可知，中國(guó)的老玩意兒得以傳承的原因是中國(guó)老玩意兒本身具有極高的藝術(shù)價(jià)值，具有民間藝術(shù)的奇特魅力，寄托人們對(duì)美好生活的向往。

故答案為：中國(guó)老玩意兒本身具有極高的藝術(shù)價(jià)值，具有民間藝術(shù)的奇特魅力，寄托人們對(duì)美好生活的向往。14．考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。中國(guó)老玩意兒本身具有極高的藝術(shù)價(jià)值，具有民間藝術(shù)的奇特魅力，寄托人們對(duì)美好生活的向往。沒(méi)有提到現(xiàn)代的人們都不喜歡這些傳統(tǒng)的中國(guó)老玩意兒所以D表述錯(cuò)誤。

故答案為：D15．考查了思維拓展能力。答案不唯一，語(yǔ)言通順合理即可。

故答案為：作為當(dāng)今的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國(guó)的這些老玩意兒打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)?！敬鸢浮?6．指品行、才干大大高出同類而拔尖；文中指威爾伯的品德、才能超出同類。；形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷；文中指來(lái)訪者連續(xù)不斷。17．主人想要?dú)⒌敉柌?，夏洛織字救下好友?8．夏洛；威爾伯；孤單；興奮；難過(guò)19．聰明能干、充滿愛(ài)心、無(wú)私奉獻(xiàn)。20．《西游記》；《西游記》中國(guó)明朝作家吳承恩在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了心底善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧，好吃懶做的豬八戒，還有天不怕地不怕、本領(lǐng)高超的孫悟空。特別讓我感動(dòng)的是他們師徒四人雖然歷盡艱難險(xiǎn)阻，卻始終不離不棄，一路保護(hù)師父，斬妖除魔，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最后終取得了真經(jīng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文的內(nèi)容，讀懂短文，抓住關(guān)鍵段落進(jìn)行答題。在閱讀中可以邊讀邊畫(huà)出關(guān)鍵字詞和語(yǔ)句，這樣做起來(lái)更容易、快速。16．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的解釋?！俺鲱惏屋汀钡囊馑迹褐钙沸?、才干大大高出同類而拔尖。結(jié)合文中語(yǔ)句“牧師說(shuō)是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。”可知，文中指威爾伯的品德、才能超出同類。"絡(luò)繹不絕"的意思：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。結(jié)合文中語(yǔ)句“冬天到了，來(lái)訪者仍然絡(luò)繹不絕，主人一家非常自豪。”可知，文中指來(lái)訪者連續(xù)不斷。

故答案為：指品行、才干大大高出同類而拔尖；文中指威爾伯的品德、才能超出同類。/形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷；文中指來(lái)訪者連續(xù)不斷。17．本題考查段落主要內(nèi)容的概括。通過(guò)閱讀與理解第三自然段內(nèi)容可知，本段主要寫(xiě)了小豬威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了，主人想要?dú)⒌羲？墒峭柌幌胨?，于是夏洛想了一個(gè)辦法，夏洛在門(mén)框上織下"好豬"這兩個(gè)字，救下了威爾伯。即總結(jié)為：主人想要?dú)⒌敉柌穆蹇椬志认潞糜选?/p>

故答案為：主人想要?dú)⒌敉柌?，夏洛織字救下好友?8．本題考查句子的理解與分析。①由文中"威爾伯認(rèn)識(shí)了和它說(shuō)話的朋友﹣﹣灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷倉(cāng)的門(mén)框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過(guò)著，夏洛成了威爾伯的好朋友"可知，"它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)"中的"它"是指"夏洛"。由"夏洛產(chǎn)下卵后不久便死去了。威爾伯帶著夏洛的卵回到了谷倉(cāng)的家，盼著小蜘蛛們快出生"可知，"它時(shí)常望著門(mén)框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友"中"它"指的是"威爾伯"，它懷戀著老友夏洛。

②由文章內(nèi)容"后來(lái)威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，它結(jié)識(shí)了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨，但它還是覺(jué)得有些孤單"可知威爾伯在遇見(jiàn)夏洛之前覺(jué)得有些孤單。由"威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著，大哭起來(lái)"可知威爾伯知道主人要?dú)⒌羲?，感到非常的恐懼。?在人們的掌聲和歡呼聲中，威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛"可知威爾伯在被主人刷洗一新，裝進(jìn)木箱，帶到了農(nóng)展會(huì)時(shí)，感到非常興奮。由"威爾伯難過(guò)地哭起來(lái)，它怎么舍得離開(kāi)親愛(ài)的朋友哇"可知威爾伯面對(duì)親愛(ài)的朋友們即將離去，感到非常難過(guò)。由"它時(shí)常望著門(mén)框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友"可知威爾伯在夏洛去世后，會(huì)經(jīng)常懷戀夏洛。根據(jù)文章故事情節(jié)可知，威爾伯的內(nèi)心情感發(fā)生的變化可總結(jié)為：孤單→恐懼→興奮→難過(guò)→懷念。

故答案為：夏洛、威爾伯、孤單、興奮、難過(guò)19．本題考查人物形象的分析。通過(guò)閱讀與理解短文內(nèi)容可知，文中寫(xiě)了"夏洛既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)"體現(xiàn)出夏洛聰明能干的特點(diǎn)。還寫(xiě)了夏洛為了救下威爾伯，想辦法在門(mén)框上織下"好豬"這兩個(gè)字，救下了威爾伯，后來(lái)又為威爾伯織下"真棒""閃光""謙虛"，以確保朋友的安全，直到自己的生命結(jié)束。體現(xiàn)出夏洛聰明能干、充滿愛(ài)心、無(wú)私奉獻(xiàn)的特。

故答案為：聰明能干、充滿愛(ài)心、無(wú)私奉獻(xiàn)。20．要向別人推薦一本自己喜歡的好書(shū)，首先要將書(shū)名以及作者的簡(jiǎn)介說(shuō)出來(lái)。然后可以簡(jiǎn)單的把書(shū)中引自己的地方描述出來(lái)，吸自己的可以是書(shū)中的主人公的品質(zhì)，也可以是有趣的故事情節(jié)，把自己推薦的理由表達(dá)出來(lái)即可。

故答案為：《西游記》中國(guó)明朝作家吳承恩在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了心底善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧，好吃懶做的豬八戒，還有天不怕地不怕、本領(lǐng)高超的孫悟空。特別讓我感動(dòng)的是他們師徒四人雖然歷盡艱難險(xiǎn)阻，卻始終不離不棄，一路保護(hù)師父，斬妖除魔，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最后終取得了真經(jīng)。

21．【答案】