心理學經(jīng)典研究課程教學大綱

心理學經(jīng)典研究課程教學大綱StudiesthatChangedPsychology【課程編號】（必備項）【課程類別】（必備項）專業(yè)必修課【學分數(shù)】（必備項）2【適用專業(yè)】（必備項）心理學【學時數(shù)】（必備項）40一、教學目標（必備項）《心理學經(jīng)典研究》作為一門心理學專業(yè)本科一年級的專業(yè)基礎課，旨在引導學生了解心理學研究的歷史，了解心理科學走過的道路，總結曾經(jīng)發(fā)生在心理學科發(fā)展中的關鍵時刻和經(jīng)典研究，從而總結研究經(jīng)驗，展望未來的發(fā)展方向。課程的目的在于引導剛剛進入心理學領域的一年級學生了解心理學全貌、體會心理科學的基本方法和研究思路，增強專業(yè)素養(yǎng)，并增進專業(yè)的價值感和意義感。二、教學內容和學時分配（一）總論1學時主要內容：（必備項）心理學的整體研究歷史。心理學研究的道德問題。教學要求：（必備項）（二）第一章人類行為的生物基礎8學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內容：（必備項）1.Gazzaniga的裂腦研究2.加州大學的“環(huán)境改變大腦形態(tài)”研究3.明尼蘇達雙胞胎研究4.Gibson的視崖研究教學要求：（必備項）1.理解研究的背景2.了解研究的思路與基本方法3.了解研究的結果與結論4.理解研究的意義與影響（三）第二章知覺與意識4學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內容：（必備項）1.Turnbull的俾格米部落知覺研究2.REM睡眠剝奪研究教學要求：（必備項）1.理解研究的背景2.了解研究的思路與基本方法3.了解研究的結果與結論4.理解研究的意義與影響（四）第三章學習與條件反射6學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內容：（必備項）1.Watson的嬰兒恐懼形成研究2.Skinner的鴿子迷信行為研究3.Bandura的攻擊行為觀察學習研究教學要求：（必備項）1.理解研究的背景2.了解研究的思路與基本方法3.了解研究的結果與結論4.理解研究的意義與影響（五）第四章認知與智力6學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內容：（必備項）1.期望效應研究2.Tolman的心理地圖研究3.Loftus的目擊者記憶研究教學要求：（必備項）1.理解研究的背景2.了解研究的思路與基本方法3.了解研究的結果與結論4.理解研究的意義與影響（六）第五章人的發(fā)展6學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內容：（必備項）1.Harlow的幼猴代理母親研究2.Piaget的客體永久性研究3.出生順序與智力發(fā)展研究教學要求：（必備項）1.理解研究的背景2.了解研究的思路與基本方法3.了解研究的結果與結論4.理解研究的意義與影響（七）第六章情緒與動機4學時（課堂講授學時+課程實驗學時）（八）第七章人格4學時（課堂講授學時+課程實驗學時）（九）第八章社會心理學4學時（課堂講授學時+課程實驗學時）（十）第九章心理學病理學與心理治療4學時（課堂講授學時+課程實驗學時）三、教材與學習資源（必備項）Hock,R.R.（白學軍譯）。改變心理學的40項研究。中國輕工業(yè)出