湘教版二上美術(shù)折紙動物課件

湘教版二上美術(shù)折紙動物課件折紙動物概述折紙動物基本技法典型折紙動物案例解析創(chuàng)意拓展與實踐活動課堂互動與游戲環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸學習建議折紙動物概述01

折紙藝術(shù)簡介折紙藝術(shù)的起源折紙藝術(shù)起源于中國，后在日本得到廣泛發(fā)展，逐漸成為一種世界性的手工藝。折紙藝術(shù)的特點折紙藝術(shù)以紙張為材料，通過折疊、剪裁、粘貼等手法，創(chuàng)造出各種生動形象的造型。折紙藝術(shù)的意義折紙藝術(shù)不僅是一種娛樂方式，更是一種富有創(chuàng)造性和想象力的藝術(shù)形式，能夠鍛煉人的手眼協(xié)調(diào)能力和空間思維能力。折紙動物的特點折紙動物以動物為創(chuàng)作對象，通過紙張的折疊和塑造，呈現(xiàn)出各種栩栩如生的動物形象，具有形態(tài)各異、色彩豐富、生動可愛等特點。折紙動物的意義折紙動物不僅是一種美術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種富有教育意義的手工藝。它能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力，同時也有助于孩子們了解動物的形態(tài)和習性，增強對大自然的熱愛和保護意識。折紙動物特點及意義教材特點湘教版二上美術(shù)教材注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，通過豐富多彩的課程內(nèi)容和實踐活動，引導學生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教學內(nèi)容本教材主要包括繪畫、手工、欣賞等多個板塊，其中折紙動物是手工板塊的重要內(nèi)容之一。通過學習和實踐，學生能夠掌握基本的折紙技巧和動物造型方法，創(chuàng)作出各種有趣的折紙動物作品。教學目標通過本課程的學習，學生應該能夠了解折紙藝術(shù)的基本知識和技巧，掌握折紙動物的基本方法和步驟，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，提高自己的動手能力和審美能力。同時，也應該能夠了解動物的形態(tài)和習性，增強對大自然的熱愛和保護意識。湘教版二上美術(shù)教材分析折紙動物基本技法02選擇色彩鮮艷、質(zhì)地較韌的紙張，如彩色卡紙或手工紙，以便于折疊和塑形。選擇合適的紙張紙張大小紙張預處理根據(jù)所要折的動物大小選擇合適的紙張尺寸，一般建議選擇15cmx15cm或20cmx20cm的紙張。將紙張裁剪成正方形，并確保邊緣整齊，無破損或折痕。030201紙張選擇與準備谷折是向下折疊，形成山谷形狀；山折是向上折疊，形成山峰形狀。這兩種折法是折紙的基礎。谷折與山折對角折是將紙張的兩個對角對折，形成三角形；對邊折是將紙張的兩組對邊分別對折，形成長方形。對角折與對邊折翻折是將紙張的一部分翻過來，與另一部分重合；內(nèi)折是將紙張的一部分向內(nèi)折疊，隱藏在內(nèi)部。翻折與內(nèi)折基本折法及技巧動物形象塑造方法通過不同的折法和技巧，塑造出動物的頭部特征，如尖嘴、扁嘴、長耳朵等。利用紙張的折疊和彎曲，塑造出動物的身體形態(tài)，如圓柱形、球形等。根據(jù)動物的特點，折疊出相應的四肢形狀，如細長的腿、粗壯的爪子等。通過翻折或內(nèi)折等技巧，制作出動物的尾巴部分，增加動物形象的生動性。頭部塑造身體塑造四肢塑造尾巴塑造典型折紙動物案例解析03010204蝴蝶折紙步驟與技巧準備一張正方形紙，并將其對折成三角形。將三角形的兩個角向上折，形成蝴蝶的翅膀。將下面的角向上折，形成蝴蝶的身體和頭部。用筆畫上蝴蝶的眼睛和觸角，完成蝴蝶的折紙制作。03準備一張正方形紙，并將其對折成三角形。將三角形的兩個角向下折，形成小狗的耳朵。將下面的角向上折，形成小狗的臉部。用筆畫上小狗的眼睛、鼻子和嘴巴，完成小狗的折紙制作。01020304小狗折紙步驟與技巧準備一張正方形紙，將其對折后，再按照特定步驟折出兔子的耳朵、身體和腿部，最后畫上眼睛和嘴巴即可。兔子準備一張正方形紙，將其對折后，再按照特定步驟折出貓咪的耳朵、身體和尾巴，最后畫上眼睛、鼻子和胡須即可。貓咪準備一張較大的正方形紙，將其對折后，再按照特定步驟折出大象的身體、鼻子和耳朵，最后畫上眼睛和象牙即可。大象其他動物折紙展示創(chuàng)意拓展與實踐活動04動物形象創(chuàng)意構(gòu)思引導學生觀察和理解動物的特征，鼓勵他們發(fā)揮想象力，構(gòu)思出具有創(chuàng)意的動物形象。折紙基本技巧掌握指導學生掌握基本的折紙技巧，如對折、山折、谷折等，為創(chuàng)作打下基礎。自主創(chuàng)作實踐提供紙張和工具，讓學生根據(jù)自己的創(chuàng)意構(gòu)思，獨立完成折紙動物作品。學生自主創(chuàng)作指導將學生分成若干小組，每組選定一個主題，如“森林動物”、“農(nóng)場動物”等，并分配角色，如設計師、折紙師、裝飾師等。分組與角色分配各小組在組長的帶領下，按照分工合作完成主題作品，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。小組合作實踐各小組完成作品后，進行展示和交流，分享創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗和收獲。作品展示與交流小組合作完成主題作品互評與自評引導學生開展互評和自評，發(fā)現(xiàn)作品中的優(yōu)點和不足，提出改進意見和建議，培養(yǎng)學生的批判性思維和自我反思能力。教師評價與反饋教師對學生的作品和表現(xiàn)進行評價和反饋，肯定學生的努力和成績，指出需要改進的地方，并提供具體的指導和幫助。作品分享鼓勵學生分享自己的作品和創(chuàng)作過程，講述自己的創(chuàng)意和靈感來源，提高學生的口頭表達能力和自信心。分享交流及評價反饋課堂互動與游戲環(huán)節(jié)05老師提出問題，學生搶答，例如“折紙動物的起源”、“不同動物的折紙技巧”等。知識問答展示不同折紙動物的圖片，學生需在規(guī)定時間內(nèi)說出動物名稱和折紙?zhí)攸c。圖片辨識折紙動物知識競答學生自由選擇喜歡的動物角色，如兔子、貓、狗等，并了解該動物的特點和習性。角色選擇模擬動物的生活場景，如森林、草原等，學生需扮演動物并進行互動。場景模擬鼓勵學生發(fā)揮想象力，以角色扮演的形式展示折紙動物的特點和故事。創(chuàng)意表演動物角色扮演游戲03互動交流鼓勵學生之間相互交流折紙經(jīng)驗，探討不同折紙動物的方法和技巧。01折紙教學老師現(xiàn)場教授一種折紙動物的方法，學生跟隨老師步驟進行折紙創(chuàng)作。02作品展示學生完成作品后，可在課堂上展示并分享自己的創(chuàng)作過程和心得?，F(xiàn)場互動體驗活動課程總結(jié)與延伸學習建議06123學生掌握了基本的折紙技巧，如對折、角折、邊折等，能夠靈活運用這些技巧完成不同的折紙作品。折紙基本技巧通過學習，學生能夠理解并表現(xiàn)出不同動物的基本形態(tài)和特征，如頭部、身體、四肢等部分的折法。動物形態(tài)表現(xiàn)學生了解了色彩的基本知識，如冷暖色、對比色等，能夠在折紙作品中合理運用色彩，增強作品的表現(xiàn)力。色彩搭配與運用關鍵知識點回顧技能掌握程度學生能夠自我評價在折紙技巧、動物形態(tài)表現(xiàn)和色彩運用等方面的掌握程度，明確自己的優(yōu)勢和不足。學習態(tài)度與興趣學生能夠反思自己的學習態(tài)度，評估對折紙活動的興趣程度，并提出改進和提高的建議。團隊合作與溝通能力學生能夠評價自己在團隊合作和溝通方面的表現(xiàn)，分析自己在小組中的角色和作用，以及與他人協(xié)作的能力。學生自我評價報告家庭折紙活動01鼓勵家長和孩子一起進行折紙活動，可以選擇一些簡單的動物形象進行嘗試，增進親子之間的感情交流。創(chuàng)意折紙?zhí)魬?zhàn)02家長可以引導孩子發(fā)揮想象力