語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明連貫得體

語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明連貫得體我媽媽是一位四十多歲、短頭發(fā)、大眼睛、中等身材、衣著樸素、手里常提著一支人造革皮包的普通勞動(dòng)?jì)D女。不用不必要的長(zhǎng)句我媽媽是一位普通勞動(dòng)?jì)D女，四十多歲，短頭發(fā)，大眼睛，中等身材，衣著樸素，手里常提著一支人造革皮包。不加不必要的修飾今天早晨，我起了個(gè)大早，和我的媽媽一起出發(fā)去公園。走進(jìn)公園，只見(jiàn)新鮮嫩綠的細(xì)長(zhǎng)的柳條隨著微微的和風(fēng)輕輕飄蕩……今天，我起了個(gè)大早，和媽媽一起去公園。走進(jìn)公園，只見(jiàn)嫩綠的柳條隨著和風(fēng)輕輕飄蕩……不說(shuō)不必要的話小同學(xué)，我是外地人，頭一次來(lái)合肥，對(duì)合肥的地理環(huán)境不熟悉，又和同來(lái)的人走散了，我找了半天也沒(méi)有找到他們，你看天又熱，我的衣服都濕透了。我想請(qǐng)問(wèn)一下，到杏花公園怎么走？小同學(xué)，我想請(qǐng)問(wèn)一下，到杏花公園怎么走？為使下面畫線的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、順暢并保持原意，需刪掉一些詞語(yǔ)。在刪改時(shí)哪些詞語(yǔ)是必須保留的？將其序號(hào)填在橫線上。記得在

一次

期末

考試

中，在

考完

了

①②③④⑤⑥⑦⑧

語(yǔ)文

后，我感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。

⑨⑩必須保留的詞語(yǔ)是：

②③④⑦⑨選出有歧義的一項(xiàng)

A書市上人群熙熙攘攘，川流不息，好不熱鬧。B李大姐下放到村子里來(lái)不過(guò)幾天，許多人還不認(rèn)得。C每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。D他的報(bào)告能使聽(tīng)講的學(xué)生學(xué)到課本以外的知識(shí)。選出表達(dá)簡(jiǎn)明的一項(xiàng)

A和平是軍人胸前最大的勛章。B你說(shuō)你要來(lái)，多少雙眼睛望穿秋水等著你來(lái)。C駐港部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，駐港以來(lái)，不拿香港人民的一針一線，不損害人民的一草一木，對(duì)香港人民秋毫無(wú)犯。D只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。連貫考點(diǎn)解析：

連貫就是要求語(yǔ)言單位（詞與詞、句子與句子）之間的銜接自然、順暢，合乎人們的思維規(guī)律。連貫保持陳述對(duì)象一致。所謂“陳述對(duì)象”就是指句子的主語(yǔ)，在一般情況下，前后的主語(yǔ)一致，會(huì)使一組句子顯得更連貫。

一、保持陳述對(duì)象一致填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)泰山的南天門又叫三天門,創(chuàng)建于元代,至今已有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。B.門外西側(cè)有元代石刻---“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。C.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。D.門外西側(cè)有元代石刻---“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。分析：這道題要從敘述角度一致上考慮。本段文字是以“南天門”為敘述的中心，A、C兩項(xiàng)說(shuō)的是“石刻”，先排除；D項(xiàng)的后半句說(shuō)的是“對(duì)聯(lián)”，前后敘述的對(duì)象改變了，只有B項(xiàng)承接上文先說(shuō)“門外”，然后說(shuō)“門兩旁”，保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢?。答案B。填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，＿＿＿＿從床下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，B.但后來(lái)還是讓媽媽給找到了，C.使媽媽找了好久，終于把他找到，D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他。

分析：選填語(yǔ)句處于語(yǔ)段的中間，全句的主語(yǔ)是“小明”，A、D兩句變換主語(yǔ)為“媽媽”，前后句意不暢；C項(xiàng)主語(yǔ)變換混亂，前面半句“使媽媽找了好久”的主語(yǔ)接前句，仍是“小明”，而后半句“最后才發(fā)現(xiàn)他”的主語(yǔ)是“媽媽”，與下文的表意脫節(jié)；B項(xiàng)使用了一個(gè)兼語(yǔ)句，使“小明”在后三句中成為被動(dòng)的受事者，整個(gè)句子的主語(yǔ)仍是“小明”，句意順暢。答案B。填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，

。A、在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全贓物和贓款也同時(shí)起獲。B、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。C、犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。分析：這道題從保持陳述對(duì)象一致上考慮。原句的主語(yǔ)的“公安干警”，后兩個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)該是“公安干警”。答案D。填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是可惜正月過(guò)去了，閏土須回家了，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，

。A、但終于被他父親帶走了。B、但他父親終于把他帶走了。C、但他終于隨著父親走了。D、但他父親終于帶走了他。解析：前一句的主語(yǔ)是“他”，主語(yǔ)要保持一致，排除B、D。C是“隨著父親走”與上句“哭著不肯出門”語(yǔ)義不吻合，故只能選A二、上下文的內(nèi)容要符合邏輯順序上下文的內(nèi)容要符合邏輯順序。一組句子，或者記敘，或者議論，或者說(shuō)明，或者描寫。不論什么內(nèi)容，一定要符合事物的客觀規(guī)律，符合事理。不合邏輯的句子，銜接不是不好，而是錯(cuò)誤。邏輯順序包括：時(shí)間順序、空間順序（由遠(yuǎn)到近、由高到低等）和事理順序（由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次等）。填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。A.既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。B.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。C.既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。D.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。分析：這道題要從表述的先后順序方面考慮。前兩句中“不傳達(dá)上級(jí)指示”這種統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的工作在前，“不購(gòu)置污水處理設(shè)備”這種具體實(shí)施操作的工作在后；后面兩句則有因果關(guān)系，正是因?yàn)椤碍h(huán)保工作沒(méi)人管”才最終導(dǎo)致了“污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”。答案C。將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，————，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播，

A．②④①③B．①④②③

C．④②③①D．④③①②分析：敘述一件事，語(yǔ)句的先后順序常體現(xiàn)出一定的邏輯關(guān)系。④句是寫師生聽(tīng)到廣播，即得到信息，②句是寫師生此時(shí)的一種心理即得到信息后所產(chǎn)生的心理，③句是描寫師生的具體動(dòng)作即在心理作用下的動(dòng)作，①句是對(duì)師生投入搶收戰(zhàn)斗的形象描寫，體現(xiàn)著事理間的先后順序。答案C。填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1989年抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)，是在黨中央、國(guó)務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)下，百萬(wàn)軍民與罕見(jiàn)的大洪水進(jìn)行殊死搏斗的一場(chǎng)硬仗。廣大軍民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，抵御了一次又一次洪水襲擊，___________。A.保護(hù)了人民群眾的生命安全，保住了重要堤防，保住了城市和主要交通干線，取得了重大的勝利。B.保住了重要堤防，保住了城市和主要交通干線，保護(hù)了人民群眾的生命安全，取得了重大勝利。C.取得了重大的勝利，保護(hù)了人民群眾的生命安全，保住了重要的堤防，保住了城市和主要交通干線。D.取得了重大勝利，保住了重要城市和主要交通干線，保住了重要堤防，保護(hù)了人民群眾的生命安全。

解析：答案選B。最先應(yīng)該是?！暗谭馈?，而“保護(hù)人民群眾的生命安全”最重要。故選B。從上下文連貫的要求看，依次填人下面橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的聯(lián)系。黃河流千古，流出了____，流出了____，流出了____。

A.黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地

B．燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚人的群落

C.漫無(wú)邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落

D.漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化

此句所要表達(dá)的意思是，黃河與“華夏文明史”有著“血肉相連的聯(lián)系”?！叭A夏文明史”的由來(lái)，從事理上講，當(dāng)然首先是先有“土地”，然后才有“人的群落”，有人，才創(chuàng)造了“黃河古文化”，故此選D。分別比較下列句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是

①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯的有座寶塔，可是，走近看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近了一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)干過(guò)這些活，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。A．①③B．①④C．②③D．②④分析：答案D。①②句要從話題和陳述對(duì)象上考慮，①句的著眼點(diǎn)是“山頂上”，后半句又以“寶塔”為陳述對(duì)象，前后不一致；②句的前后均以“寶塔”為陳述對(duì)象，前后一致，表述連貫。③④句單從陳述對(duì)象上看，③句似乎更好，但若從語(yǔ)意的順暢度或上下文的緊密與否上考慮，④句中的前半句的賓語(yǔ)作后半句的主語(yǔ)，緊扣“這些活”的話題，語(yǔ)意表達(dá)更為流暢。

把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。

①在南坡，帶狀分布的原始的杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

③在遮天蔽天日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)期間。

④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什何和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。解析：這里，④句中的賓語(yǔ)提出了兩項(xiàng)新信息——“草原帶”和“森林帶”。按一般規(guī)律，下文應(yīng)先說(shuō)“草原帶”，后說(shuō)“森林帶”。所以④在最前。②的句首狀語(yǔ)說(shuō)“在北坡五花甸草原上”，明確提出了“草原”，而講“草原”的句子再也沒(méi)有了。所以②在④后。①句句首狀語(yǔ)說(shuō)“在南坡”，這與②句的“北坡”相對(duì)（這也是一種語(yǔ)脈——相反語(yǔ)脈），故在②后。①句講“云杉林?！薄斑B綿不斷”“直插云天”，而③的句首狀語(yǔ)“在遮天蔽天日的杉林下”正好與此相扣合，所以③在①后。⑤句講的“森林鳥類，鳴聲不斷”顯然應(yīng)在③句之后，因?yàn)棰劬渲v的是“野生動(dòng)物”，而“鳥類”也屬動(dòng)物。所以正確順序是：④②①③⑥。三、上下文表述的內(nèi)容要照應(yīng)句式的呼應(yīng)主要包括：?jiǎn)柵c答的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，詞語(yǔ)的照應(yīng)。跟下面句子銜接最好的一項(xiàng)是

梅堯臣的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被后人引用，借以說(shuō)明___________。A.任何人和事物都各有短長(zhǎng)。B.任何人和事物都各有缺憾。C.任何人和事物都各有千秋。D.任何人和事物都各有所愛(ài)。解析：此題主要從此與照應(yīng)的角度去考慮，一個(gè)“遜”字，一個(gè)“輸”字可見(jiàn)這句詩(shī)強(qiáng)調(diào)的都是不足，與選項(xiàng)中的“缺憾”相照應(yīng)。故選B填在下面橫線上句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，是自然之美；憂國(guó)憂民，興利除弊，是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，沒(méi)有審美的感受，那么____，_____，______。

①你諦聽(tīng)《春江花月夜》之會(huì)莫知其然

②你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的奧妙

③你面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視

A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①解析：首先必須了解語(yǔ)境，即與上下文的聯(lián)系。從空白處末尾的句號(hào)可以看出，要填入的句子應(yīng)與前文關(guān)系緊密。前文主要提出了缺乏審美視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感受三種假設(shè)，那按照后文對(duì)應(yīng)的原則，答案顯而易見(jiàn)是B。①句“諦聽(tīng)”一詞明顯強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)覺(jué)；②句“置身”“領(lǐng)略”等詞語(yǔ)表達(dá)了感受；③句“面對(duì)”“瞠目而視”則是視覺(jué)的體現(xiàn)。跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫巧a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)：＿＿＿。A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。分析：答案A。此題主要看關(guān)鍵詞語(yǔ)的昭示。橫線前面的句中“二廠”、“三廠”兩詞提示了下文的句序；而“各有所長(zhǎng)”及后面的冒號(hào)表明，下文分述的語(yǔ)句應(yīng)突出兩廠的“長(zhǎng)處”，B項(xiàng)單說(shuō)“三廠”，D項(xiàng)則單說(shuō)“二廠”，C項(xiàng)又談的是兩廠各有所短，只有A項(xiàng)談的是兩家襯衫廠“各有所長(zhǎng)”。填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了！②那兒的景色真美！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，

A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥分析：原文中“把其他動(dòng)物玩于掌中并主宰它們的命運(yùn)的程度”，在語(yǔ)意上有提示作用，①③兩句屬動(dòng)物被人類玩于掌中；②④句則屬于動(dòng)物被人類主宰運(yùn)命；另外，先說(shuō)④后說(shuō)②還可以體現(xiàn)出語(yǔ)意上遞進(jìn)。答案B。依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。________，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；___________，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸__________，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底②少讀如果徹底

③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面

⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面

A．②③⑤B．①③⑥C②④⑤D①④⑥分析：語(yǔ)段第一句是觀點(diǎn)：讀書在于受用，不在于讀多讀少。作者明顯傾向于“少而受用”的讀書觀，因此下面銜接的句子應(yīng)從這一點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)語(yǔ)境前后照應(yīng)，選用語(yǔ)句。第一個(gè)空格從后面的語(yǔ)句中“深思熟慮”一詞來(lái)看，應(yīng)填入作者想肯定的是讀書少也能受用，所以應(yīng)填入②；第二個(gè)空格后“雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸”，意思就是讀書過(guò)目雖多而無(wú)所得，填入內(nèi)容應(yīng)與之相對(duì)，所以要填入③；第三個(gè)空格也為了與后半句相對(duì)，要填入⑤而不填⑥，因?yàn)棰匏務(wù)摰闹攸c(diǎn)是“讀書人”而不是“讀書”。答案是A。四、結(jié)構(gòu)一致、音節(jié)和諧

結(jié)構(gòu)一致表現(xiàn)在鄰近的句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)保持一致。音節(jié)的和諧通常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是句式對(duì)稱，音節(jié)協(xié)調(diào)；二是上下文押韻，對(duì)稱和諧。下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。

A．①a②aB．①a②bC．①b②aD．①b②b分析：從句式類型上考慮，原文中“他身體魁偉”是主謂短語(yǔ)，“粗黑的眉毛”是偏正短語(yǔ)，而“眉毛粗而黑”與原文加點(diǎn)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)才是一致的，所以選b。②此句中對(duì)景物分類的角度要符合事理邏輯，將“高山”與“深谷”、“草原”與“森林”、“溪流”與“湖泊”分別并列在一起，這種分類才符合事理同類的邏輯，所以應(yīng)該選擇b。依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是

（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，_____________松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，_____________近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，

③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

A．①③B．①④C．②③D．②④分析：③④兩句的區(qū)別比較明顯，原文第一句“遠(yuǎn)眺群山”，接著向遠(yuǎn)處眺望，④由層林寫到白云，比較順暢；同時(shí)④句中的“繞”與原句中的“茂”兩字都處于句末，同一韻部的字相押，讀來(lái)上口。①②兩句選擇的關(guān)鍵在于，“俯瞰”是屬上句還是屬下句，而原文橫線以后的句子均是“俯瞰”的賓語(yǔ)，選擇②句即可形成都是整齊的四字句，音節(jié)和諧。答案D。從文后的選項(xiàng)中，選出最適應(yīng)的一項(xiàng)作為該語(yǔ)段的結(jié)尾

被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛(ài)的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；

。

A：像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。B婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。C婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流。D像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流。解析：答案D。本題主要考慮所填的句子與前文的句式結(jié)構(gòu)要一致，構(gòu)成排比句式，可排除ABC三項(xiàng)下面四組短語(yǔ)，填入橫線上，使上下句語(yǔ)義銜接連貫的一組是

這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，___________，__________，留給我的印象太深了。A.風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)B.談吐學(xué)問(wèn)，風(fēng)趣淵博C.談吐風(fēng)趣，學(xué)問(wèn)淵博D.談吐風(fēng)趣，淵博的學(xué)問(wèn)

分析：選C。本題提醒學(xué)生，要注意語(yǔ)法，也要注意結(jié)構(gòu)。A雖從語(yǔ)法上說(shuō)得通，但結(jié)構(gòu)不一致，讀起來(lái)不協(xié)調(diào)，語(yǔ)意不夠連貫。

五、上下文的情境要一致對(duì)于描寫或抒情類的句子，有時(shí)要考慮前后語(yǔ)句的情境要保持一致。即前邊是熱烈的，與之銜接的句子就不能是凄涼的；前邊是壯闊的，后邊就不能是柔婉的；前邊是悠遠(yuǎn)的，后邊就不能是熱切的等等。根據(jù)上文選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)“＿＿＿崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊，枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。”A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障；B.沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削；C.在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸；D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。分析：答案Ｂ。解答此題要考慮前文所描寫的意境特點(diǎn)：崖壁下的荒墳殘碑，瘦水枯石等景物形成了極其凄涼、冷寂、蕭條的氛圍和基調(diào)。Ａ句“被夕陽(yáng)烘成一道五彩的屏障”，Ｃ句“閃著不定的光”，Ｄ句“閃著透明的羽翼”，則均體現(xiàn)出明朗或歡快的暖色調(diào)，惟有Ｂ項(xiàng)寫出天氣陰冷，葉落瘦崖，其意象、情調(diào)與下文協(xié)調(diào)。[得體]注意交際時(shí)語(yǔ)言環(huán)境的諸多因素，合理地選擇、運(yùn)用語(yǔ)言，使信息傳送的渠道暢通。㈠文體語(yǔ)體一致㈡內(nèi)容場(chǎng)合一致㈢身份關(guān)系符合㈣分寸火候恰當(dāng)①用語(yǔ)注意對(duì)象聽(tīng)話人說(shuō)話者年齡身份文化背景性格禁忌年齡身份性格文化程度②注意感情色彩和語(yǔ)體色彩媽媽，請(qǐng)您不用擔(dān)心，上星期我僅僅得了一點(diǎn)微恙，現(xiàn)在早已痊愈了。

等小張從外地趕回來(lái)探視，他父親早已一命嗚呼了。③特定表達(dá)方式的用語(yǔ)：不同的文體有不同的語(yǔ)言要求，要做到量體裁衣，議論文講究用語(yǔ)準(zhǔn)確嚴(yán)密，注意修飾語(yǔ)的使用。實(shí)用性文章語(yǔ)言講究平實(shí)：新聞稿簡(jiǎn)潔、扼要，概括性強(qiáng)；廣播、演講辭明白、口語(yǔ)化，避免同音詞；廣告用語(yǔ)通俗凝練，新穎活潑，幽默易記；合同措辭嚴(yán)密，表達(dá)清晰；政令詞語(yǔ)莊嚴(yán)而有分寸等等。④特定場(chǎng)合用語(yǔ)：指外交場(chǎng)合，交際場(chǎng)合，或某些講話