2023年海南省中考一模歷史試題（含答案解析）

2023年海南省中考一模歷史試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.商代卜辭的記載中大量出現(xiàn)了“受禾”“告麥”“卜雨”等詞，這可用于研究商代（）

A.家天下的政治制度B.地位較高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.燦爛輝煌的手工業(yè)D.中華文化的源遠(yuǎn)流長

2.他是東漢名醫(yī)，曾任長沙太守，多次倡導(dǎo)加強(qiáng)疾病的預(yù)防工作。以下關(guān)于他的說法

中，正確的是（）

A.主持編定了《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.創(chuàng)編“五禽戲”增強(qiáng)免疫力

C.撰寫《傷寒雜病論》一書D.在長沙等地區(qū)開辦醫(yī)科學(xué)校

3.《唐摭言》中記載：縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者終不為美……其推重謂之“白衣公

卿"，又曰“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”。材料反映科舉制的影

響是（）

A.增強(qiáng)了社會階層的流動性B.有利于提高官員文化素養(yǎng)

C.為西方文官制度奠定基礎(chǔ)D.促進(jìn)全社會形成重學(xué)風(fēng)氣

4.《建始縣志》寫道：“居民倍增，稻谷不給，則于山上種苞谷、洋芋或蕨薯之類，深

林幽谷，開辟無遺?！庇嘘P(guān)上述材料的分析，正確的是（）

A.《建始縣志》屬于一手史料，可信度較高

B.玉米的種植體現(xiàn)明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.傳統(tǒng)糧食作物受到玉米等新興作物的排擠

D.種植新興作物有效緩解了明朝的土地兼并

5.近代史上的某一不平等條約規(guī)定，英國商人“應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公

議定則例”。這一條約的簽訂（）

A.標(biāo)志著中國喪失了領(lǐng)事裁判權(quán)B.加速了中國半殖民地化的進(jìn)程

C.拉開了黑暗中國近代史的序幕D.開辟了漢口、瓊州等通商口岸

6.20世紀(jì)初期，《女學(xué)報》《女界月報》《中國女報》《神州女報》《中國新女界》等婦

女報刊大量涌現(xiàn)，其內(nèi)容大多主張自由平等、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、家庭革命。據(jù)此可知（）

A.辛亥革命促進(jìn)了中國女性獨(dú)立運(yùn)動發(fā)展

B.民國時期女權(quán)運(yùn)動受到馬克思主義影響

C.北洋政府統(tǒng)治時期婦女地位進(jìn)一步提高

D.女性解放浪潮加速傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的瓦解

7.毛澤東指出：“孫中山先生致力國民革命凡四十年還未能完成的革命事業(yè)，在僅僅兩

三年之內(nèi)，獲得了巨大的成就?！边@一巨大的成就（）

A.沒有動搖帝國主義統(tǒng)治中國的根基

B.中國共產(chǎn)黨起到了中流砥柱的作用

C.指導(dǎo)思想是孫中山先生的三民主義

D.國共的合作和統(tǒng)一戰(zhàn)線是堅實基礎(chǔ)

8.建國初期，我國“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，但是一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦

克、一輛拖拉機(jī)都不能造”。材料充分說明了（）

A.建設(shè)高水平軍隊的緊迫性B.實行“一五”計劃的必要性

C.輕、重工業(yè)不平衡的弊病D.進(jìn)行社會主義改造的合理性

9.下表是與不同時期與我國建交的國家數(shù)量表，以下有關(guān)當(dāng)代中國外交的說法，正確

的是（）

年份1950年1976年1979年2019年

國家數(shù)量19111120180

A.建國初期主要與亞非拉國家建立外交關(guān)系

B.70年代外交轉(zhuǎn)折關(guān)鍵在于中美關(guān)系正?；?/p>

C.十八大后推進(jìn)以聯(lián)合國為中心的多邊外交

D.始終將和平共處五項原則作為外交的根本

10.2015年，我國開始強(qiáng)調(diào)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，從供給側(cè)對宏觀經(jīng)濟(jì)做出調(diào)整。2020

年中央經(jīng)濟(jì)工作會議上出現(xiàn)了“需求側(cè)管理”一詞，2022年指出“總需求不足”。黨和國家

對總體經(jīng)濟(jì)的研判和調(diào)整反映出（）

A.我國堅持以人民為中心的發(fā)展思想

B.國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨著巨大壓力

C.新發(fā)展理念得到全社會的貫徹落實

D.中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向作出重大變革

11.進(jìn)入海南時間最早，憑借紡織技術(shù)聞名全國的少數(shù)民族是（）

A.苗族B.回族C.黎族D.漢族

12.瓊崖革命期間，有歌謠唱道：“火燒紅白契，百姓喜分田，老爺眼白白，依仔笑開

顏。”歌謠的傳唱展現(xiàn)出（）

A.抗日后方根據(jù)地的火熱建設(shè)B.瓊崖革命已獲得了絕對勝利

C.地理環(huán)境影響海南土地革命D.黨與海南人民同呼吸共命運(yùn)

試卷第2頁，共6頁

13.下圖是古代主要文明示意圖，有關(guān)圖示內(nèi)容的說法，正確的是（）

不利假

高

伊比利亞

公元前4千年代文明區(qū)■*一公元的1千年代至公元5世紀(jì)文昭區(qū)

KI公元前3千年代文用區(qū)

公元招2千年代文朗區(qū)

▲古代主要文明示意圖

A.古代印度的法治建設(shè)成果十分突出B.阿拉伯?dāng)?shù)字實際上誕生于古代埃及

C.羅馬城邦鮮明的特點(diǎn)是“小國寡民”D.呈現(xiàn)出相對獨(dú)立和多元發(fā)展的特點(diǎn)

14.西歐中世紀(jì)時期,基督教會通過向信徒出售贖罪券大發(fā)橫財，但同時也制定了懶惰、

貪婪等七宗罪和“不可殺人”“不可偷盜”等十誡。這反映出中世紀(jì)時期的教會（）

A.促進(jìn)文藝復(fù)興運(yùn)動興起B(yǎng).加速專制王權(quán)國家誕生

C.具有社會教化的功能性D.維護(hù)羅馬法的權(quán)威地位

15.1660年，北美殖民地法律《列舉商品法》規(guī)定：殖民地上的煙草、砂糖、棉花等

只能輸往英國，或經(jīng)由英國港口的商人之手再輸往外國。《列舉商品法》體現(xiàn)出（）

A.英國對殖民地的經(jīng)濟(jì)控制和壓榨B.北美為西歐的工業(yè)革命提供原料

C.英國對北美殖民地實行貿(mào)易保護(hù)D.美國資產(chǎn)階級革命歷史原因積淀

16.某歷史研究小組正在撰寫一本關(guān)于馬克思主義的宣傳手冊，對于以下文段，最合適

的小標(biāo)題是（）

馬克思、恩格斯通過研究社會歷史，批判地吸收了德國古典哲學(xué)的合理成分，徹底擺脫

了唯心主義思想的影響，創(chuàng)立了唯物史觀；通過剖析資本主義社會，批判繼承了英國古

典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想成果，創(chuàng)立了剩余價值學(xué)說。二者揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律,

揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律

A.思想來源，空想奠基B.工人斗爭，歷史前提

C.他山之石，可以攻玉D.由一到多，曲折發(fā)展

17.世界殖民體系經(jīng)形成、發(fā)展、瓦解前后共有四百余年的時間，有關(guān)這段波瀾壯闊的

斗爭歷史，史實正確的是（）

A.玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動

B.卡德納斯當(dāng)選總統(tǒng)后頒布了1917年憲法

C.卡斯特羅于1959年帶領(lǐng)古巴走上社會主義

D.1956年，埃及宣布將蘇伊士運(yùn)河收歸國有

18.羅斯福新政期間，“美國公民自由聯(lián)盟”公開反對羅斯福的新政，并指出“政府的監(jiān)

管就是共產(chǎn)主義的前奏”，宣稱“羅斯福是個違背憲法的獨(dú)裁者”。材料說明（）

A.三權(quán)分立體制存在諸多弊端B.新政部分觸及資本家的利益

C.自由主義思想最終走向破產(chǎn)D.羅斯福新政的成就付之一炬

19.20世紀(jì)50年代至70年代，以中蘇交惡、蘇聯(lián)出兵鎮(zhèn)壓捷克斯洛伐克改革為代表

的事件反映出全球社會主義的動蕩與波折。下列屬于這段時間內(nèi)蘇聯(lián)外交關(guān)系惡化的原

因的是（）

A.實行赫魯曉夫改革調(diào)解國民經(jīng)濟(jì)B.中國實現(xiàn)“兩彈一星”成就突破

C.蘇聯(lián)模式和大國沙文主義的束縛D.同美國實現(xiàn)了短暫的破冰與和平

20.下圖漫畫名為《美國的伊朗大餐》，實際上反映的是（）

A.當(dāng)今世界格局是美國主導(dǎo)的單極世界

B.威脅著世界和平的因素仍然廣泛存在

C.新殖民主義對國際政治有著深刻影響

D.大國的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治影響?yīng)q在

二、綜合題

21.《周易》中說：“窮則變，變則通，通則久?！敝袊鴼v代經(jīng)歷多次變法和改革。閱讀

以下材料，回答問題。

材料一：令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸

者與降敵同罰。民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，

各以輕重被刑大小。僂力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收

孥。

——摘編自《史記?商君列傳》

材料二：孝文帝前期的改革，是在馮太后的主持下進(jìn)行的。此時改革的主要措施有：

制定官吏俸祿制，整頓吏治；推行均田制；設(shè)立三長制；推行新的租調(diào)制。馮太后病逝

后，孝文帝親政，他繼續(xù)推行革新措施，改革進(jìn)入新的階段：遷都洛陽、易鮮卑服、禁

鮮卑語、改姓氏、便制度、通婚姻等。

試卷第4頁，共6頁

----摘編自《歷史上重大改革回眸》

材料三：因范之政見，先重治人而后及于治法，王則似乎單重法不問人。只求法的

推行，不論推行法的是何等樣的人品而安石之開源政策，有些處又或F近于致財

那時的百姓，實有不堪再括之苦還帶有急刻的心理。

——摘編自錢穆《國史大綱》

(1)根據(jù)材料一，指出商鞅變法的主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料二，說明馮太后和孝文帝改革的側(cè)重點(diǎn)有何不同。結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價

孝文帝的改革措施。

(3)根據(jù)材料三，簡要分析王安石變法的歷史影響。

(4)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓χ袊?dāng)代改革開放的認(rèn)識和啟示。

22.百年大計，教育為本。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：《奏定學(xué)堂章程》明確指出：至于立學(xué)宗旨，無論何等學(xué)堂，均以忠孝為

本，以中國經(jīng)史之學(xué)為基，俾學(xué)生心術(shù)盒歸于純正，而后以西學(xué)淪其知識，練其藝能，

務(wù)期他日成才，各適實用?！锩畬W(xué)制設(shè)立初等教育、中等教育和高等教育三段，每

段包括數(shù)量不等的級次。如初等教育段包括蒙養(yǎng)院、初等小學(xué)堂和高等小學(xué)堂三級……

高等教育段包括高等學(xué)堂或大學(xué)預(yù)科、分科大學(xué)和通儒院三級……學(xué)校制度包括普通學(xué)

校、師范學(xué)校和實業(yè)學(xué)校三個板塊。

——摘編自陳向陽《現(xiàn)代中國的興起——從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉》

材料二：到2010年，中國文盲率下降到3.5%以下，小學(xué)凈入學(xué)率99.7%,初中階

段毛入學(xué)率100.1%:高中階段毛入學(xué)率82.5%,整體水平超過中上等收入國家。高等教

育毛入學(xué)率26.5%,高校在學(xué)總規(guī)模3105萬。在教育水平整體提升的同時，普通教育

與職業(yè)教育、公辦教育與民辦教育、出國留學(xué)與來華留學(xué)同步發(fā)展。目前，中國已全面

實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，所有適齡兒童都能“不花錢、有學(xué)上”。中等職業(yè)教育對農(nóng)村

經(jīng)濟(jì)困難家庭、城市低收入家庭和涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生實行免費(fèi)。加快實施國家助學(xué)制度，

財政投入從2006年的18億元增加到2010年的306億元，覆蓋面從高等學(xué)校擴(kuò)大到中

等職業(yè)學(xué)校和普通高中。

——摘編自袁貴仁《新時期我國教育改革發(fā)展的形勢與任務(wù)》

(1)根據(jù)材料一，概括清末教育改革的指導(dǎo)思想和癸卯學(xué)制的特征。

(2)根據(jù)材料二，簡述新時期我國教育改革取得的巨大成就。

(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析改革開放后我國教育發(fā)展的原因和意義。

23.科學(xué)技術(shù)始終是第一生產(chǎn)力。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：兩次工業(yè)革命主要成就簡表

關(guān)鍵

主要成就

人物

①改良蒸汽機(jī)

第一次工業(yè)

斯蒂

革命

設(shè)計制造②

芬森

法拉發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)

第二次工業(yè)第象

革命

海厄發(fā)明了③的制造

特技術(shù)

材料二：放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用裝上螺帽，裝上螺帽的人不

用去擰緊它。正因為流水線有如此的速度，福特才得以在以后的10年中每年的生產(chǎn)量

成倍地增長，并使零售價降低了2/3。到1914年，路上行駛的每兩輛汽車中就有一輛

是福特汽車?！幾怨_德?埃文斯《美國創(chuàng)新史》

材料三：大戰(zhàn)期間造就了一大批卓著的科學(xué)家，這些科技人才為戰(zhàn)后科技革命準(zhǔn)備

了技術(shù)力量。戰(zhàn)后開始的科技革命，不僅起源于第二次科學(xué)革命的成果(相對論和量子

力學(xué))及戰(zhàn)后初期形成的控制論、信息論、系統(tǒng)論，而且在發(fā)展過程中同科學(xué)革命互相

依賴，互相促進(jìn)，兩者交織著向前發(fā)展。

——摘編自王斯德《世界通史》

(1)補(bǔ)充材料一中表內(nèi)空格。結(jié)合所學(xué)知識，指出第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。

(2)材料二中的現(xiàn)象得益于哪一生產(chǎn)組織形式？試分析其影響。

(3)根據(jù)材料三，分析第三次科技革命的原因，并列舉史實證明其對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)。

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

1.B

【詳解】根據(jù)題干中“商代卜辭的記載中大量出現(xiàn)了‘受禾''告麥"卜雨'等詞”，可得出當(dāng)時的

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾糠?，B項正確；“受禾”“告麥”“卜雨”等詞與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

密切相關(guān)，不涉及政治制度，排除A項；題干中不涉及手工業(yè)，排除C項；中華文化源遠(yuǎn)

流長，但跟題干不符合，排除D項。故選B項。

2.C

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣。張仲景曾

任長沙太守，多次倡導(dǎo)加強(qiáng)疾病的預(yù)防工作。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒

雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。C項正確；

《黃帝內(nèi)經(jīng)》為古代醫(yī)家托軒轅黃帝名之作，為醫(yī)家、醫(yī)學(xué)理論家聯(lián)合創(chuàng)作，一般認(rèn)為成書

于春秋戰(zhàn)國時期，排除A項；華佗創(chuàng)編“五禽戲”，排除B項；“在長沙等地區(qū)開辦醫(yī)科學(xué)校”

與張仲景不符，排除D項。故選C項。

3.D

【詳解】材料中的關(guān)鍵信息是“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者終不為美"。意思即：縉紳雖然

地位很高，可是沒有經(jīng)過進(jìn)士科考，終究覺得不夠完美。結(jié)合所學(xué)可知，這說明了唐朝進(jìn)士

科為世人所推崇，促進(jìn)全社會形成重學(xué)風(fēng)氣，D項正確；增強(qiáng)了社會階層的流動性在材料里

沒有反映，排除A項；有利于提高官員文化素養(yǎng)在材料里沒有體現(xiàn)，排除B項；為西方文

官制度奠定基礎(chǔ)在材料里沒有反映，排除C項。故選D項。

4.A

【詳解】史料是指可以據(jù)以為研究或討論歷史時的根據(jù)的東西。一般將史料區(qū)分為第一手史

料及第二手史料。一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)

的史料，《建始縣志》屬于一手史料，可信度較高，A項正確；材料并未涉及時間，不能確

定是否是明朝中后期，排除B項；材料信息說明玉米種植廣泛，不能種植稻谷的地方可以

種植玉米，沒有表示傳統(tǒng)食物受到排擠或緩解土地兼并問題，排除CD項。故選A項。

5.C

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約，條約規(guī)定協(xié)定關(guān)

稅，英商應(yīng)納進(jìn)出口貨稅、餉費(fèi)，中國開始喪失海關(guān)自主權(quán)，條約的簽訂標(biāo)志著中國開始淪

為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端，C項正確；1842年中英《善后章程》規(guī)定

領(lǐng)事裁判權(quán)，標(biāo)志著中國喪失了領(lǐng)事裁判權(quán)，排除A項；《南京條約》的簽訂標(biāo)志著中國開

答案第1頁，共8頁

始淪為半殖民地半封建社會，排除B項；《天津條約》開放了漢口、瓊州等通商口岸，排除

D項。故選擇C項。

6.A

【詳解】根據(jù)題意中的時間可知20世紀(jì)初可知，20世紀(jì)初我國爆發(fā)辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)

治，新的民國政府推行了西方的一些先進(jìn)的理念，例如提倡男女平等、自由等，隨著新思想

的傳播我國國內(nèi)也出現(xiàn)了提倡婦女自由平等、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、家庭革命等相關(guān)的報刊和內(nèi)容，由

此可知辛亥革命促進(jìn)了中國女性獨(dú)立運(yùn)動發(fā)展，A項正確；馬克思主義宣傳無產(chǎn)階級革命,

與女權(quán)運(yùn)動無關(guān)，排除B項；根據(jù)題意無法明確判別北洋政府統(tǒng)治時期婦女地位進(jìn)一步提

高，排除C項；根據(jù)題意無法得出女性解放浪潮加速傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的瓦解，排除D項。故

選A項。

7.D

【詳解】依據(jù)題干“孫中山先生致力國民革命凡四十年還未能完成的革命事業(yè)，在僅僅兩三

年之內(nèi)，獲得了巨大的成就。”和所學(xué)知識，1924年-1927年，國共兩黨進(jìn)行第一次合作，

建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，開展了“打倒列強(qiáng)，除軍閥”的國民革命，最終由于兩黨的合作和統(tǒng)一

戰(zhàn)線的作用，基本推翻北洋軍閥的反動統(tǒng)治,D項正確；國民革命基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，

動搖了帝國主義在華統(tǒng)治秩序，排除A項；中國共產(chǎn)黨起到中流砥柱的作用是在抗日戰(zhàn)爭

時期，排除B項；國民革命時期國共合作基礎(chǔ)是孫中山提出的新三民主義，排除C項。故

選D項。

8.B

【詳解】由材料“建國初期，我國'能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，但是一輛汽車、一架飛機(jī)、

一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造'”，說明了建國初期我國的重工業(yè)嚴(yán)重落后，所以當(dāng)時我國

為了改變這種狀況，實行了第一個五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，B項正確；材料沒有體現(xiàn)出

建設(shè)高水平軍隊的緊迫性，排除A項；新中國成立以后，經(jīng)過三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國民經(jīng)濟(jì)

得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最高水平，但是，我國還是一個落后的農(nóng)業(yè)國，我國

的工業(yè)水平很低，基礎(chǔ)薄弱，而且門類不全，許多重要工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)

國家，排除C項；材料沒有體現(xiàn)出進(jìn)行社會主義改造的合理性，排除D項。故選B項。

9.B

【詳解】根據(jù)表格內(nèi)容可知，表格內(nèi)容反映70年代后與我國建交的國家大量增加，原因是

1972年尼克松訪華，中美關(guān)系開始走向正?；?，促進(jìn)了我國的建交熱潮，B項正確；表格

內(nèi)容沒有體現(xiàn)建國初期主要與亞非拉國家建立外交關(guān)系，排除A項；中共十八大是在2012

答案第2頁，共8頁

年召開，排除c項；表格內(nèi)容沒有體現(xiàn)始終將和平共處五項原則作為外交的根本，排除D

項。故選B項。

10.A

【詳解】依據(jù)材料信息可知，在不同時間，我國針對國情不同進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)整，體現(xiàn)了我國堅

持以人民為中心的發(fā)展思想，A項正確；材料中沒有涉及國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)面臨巨大壓力或發(fā)展方

向做出重大變革，排除BD項；創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，統(tǒng)

稱為新發(fā)展理念，材料中沒有體現(xiàn)其內(nèi)容，排除C項。故選A項。

11.C

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，海南移民主要從大陸流入本島。黎族是海南的第一代移民，作

為我國南方百越族的一支從大陸渡海而來,成為海南最早的定居民,憑借紡織技術(shù)聞名全國，

C項正確；苗族不符合史實，排除A項；回族不符合題意，排除B項；漢族不符合題意，

排除D項。故選C項。

12.D

【詳解】根據(jù)“火燒紅白契，百姓喜分田，老爺眼白白，依仔笑開顏。”結(jié)合所學(xué)知識可知,

1933年初，瓊崖革命根據(jù)地和黨中央失去聯(lián)系，革命進(jìn)入了異常艱難時期。1937年7月，

瓊崖革命根據(jù)地與上級黨委和黨中央重新取得聯(lián)系，開創(chuàng)了革命的新局面。材料歌謠反映了

黨與海南人民同呼吸共命運(yùn)，D項正確；材料沒有涉及抗日，排除A項；瓊崖革命已獲得

絕對勝利的說法過于絕對，不符合史實，排除B項；材料沒有體現(xiàn)地理環(huán)境影響海南土地

革命，排除C項。故選D項。

13.D

【詳解】觀察題目古代主要文明示意圖并結(jié)合所學(xué)知識可知，古埃及文明、古印度文明、古

中國文明、古巴比倫文明、古希臘文明呈現(xiàn)出相對獨(dú)立和多元發(fā)展的特點(diǎn)，D項正確；古代

印度的法治建設(shè)成果十分突出不符合史實，排除A項；阿拉伯?dāng)?shù)字實際上誕生于古代印度，

排除B項；古希臘城邦鮮明的特點(diǎn)是“小國寡民”，排除C項。故選D項。

14.C

【詳解】根據(jù)題干中“西歐中世紀(jì)時期，基督教會通過向信徒出售贖罪券大發(fā)橫財，但同時

也制定了懶惰、貪婪等七宗罪和‘不可殺人''不可偷盜'等十誡"，可得出“十誡”具有一定的社

會教化的作用，C項正確；14世紀(jì)中葉，意大利的一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，形成中

的資產(chǎn)階級因反對教會的“神權(quán)至上”和提倡人文主義而掀起一股思潮，文藝復(fù)興運(yùn)動興起,

答案第3頁，共8頁

排除A項；題干材料不涉及專制王權(quán)，排除B項；題干材料不涉及羅馬法的權(quán)威地位，排

除D項。故選C項。

15.A

【詳解】根據(jù)材料“1660年，北美殖民地法律《列舉商品法》規(guī)定：殖民地上的煙草、砂糖、

棉花等只能輸往英國，或經(jīng)由英國港口的商人之手再輸往外國。”表明，英國對北美殖民地

的壓榨和控制，A項正確；北美的商品只能輸往英國，沒有到歐洲其他地方，排除B項；

材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)控制和壓榨，不是貿(mào)易保護(hù)，排除C項；1775年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，不是《列

舉商品法》的背景，排除D項。故選A項。

16.C

【詳解】依據(jù)題干“馬克思、恩格斯通過研究社會歷史，批判地吸收了德國古典哲學(xué)的合理

成分……創(chuàng)立了唯物史觀”“通過剖析資本主義社會，批判繼承了英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想

成果，創(chuàng)立了剩余價值學(xué)說”可知，馬克思、恩格斯在批判繼承前人優(yōu)秀文明成果的基礎(chǔ)上，

創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論，由此可見最合適的小標(biāo)題是“他山之石，可以攻玉”，C項正確；題

干沒有涉及空想社會主義與馬克思主義的聯(lián)系，排除A項；題干沒有涉及工人斗爭與馬克

思主義的聯(lián)系，排除B項；二戰(zhàn)結(jié)束之后社會主義由一國發(fā)展到多國，曲折發(fā)展，與題干

不符，排除D項。故選C項。

17.D

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，1956年，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布將蘇伊士遠(yuǎn)河收歸國有，極大

地維護(hù)了埃及的民族利益和國家主權(quán)，D項正確；圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立

運(yùn)動，排除A項；1917憲法是卡蘭薩頒布的，卡德納斯上臺是1934年，排除B項；古巴

人民在卡斯特羅等人的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過數(shù)年的武裝斗爭，最終在1959年推翻了美國支持的獨(dú)

裁政權(quán)。后來，古巴又挫敗了美國支持的雇傭軍入侵，走上了社會主義發(fā)展道路，排除C

項。故選D項。

18.B

【詳解】由材料可知，“美國公民自由聯(lián)盟”公開反對羅斯福新政，宣稱“羅斯福是個違背憲

法的獨(dú)裁者”，主要是因為羅斯福新政中國家干預(yù)的內(nèi)容觸及部分資本家的利益，B項正確；

材料沒有提到三權(quán)分立體制，排除A項；羅斯福新政雖然存在國家干預(yù)的手段，但不等于

自由主義思想最終走向破產(chǎn)，20世紀(jì)70年代后，自由主義思想重新復(fù)興，排除C項；羅斯

福新政使美國走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)，成就顯著，排除D項。故選B項。

答案第4頁，共8頁

19.C

【詳解】根據(jù)材料“20世紀(jì)50年代至70年代，以中蘇交惡、蘇聯(lián)出兵鎮(zhèn)壓捷克斯洛伐克改

革為代表的事件反映出全球社會主義的動蕩與波折?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，這一時期蘇聯(lián)的高度

集中的政治經(jīng)濟(jì)體制嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)的發(fā)展，導(dǎo)致外交關(guān)系惡化，C項正確；赫魯曉夫的國

民經(jīng)濟(jì)調(diào)整對蘇聯(lián)外交關(guān)系惡化不是最主要的原因，排除A項；中國的科技發(fā)展與蘇聯(lián)外

交關(guān)系惡劣無直接關(guān)系，排除B項；這一時期美蘇冷戰(zhàn)，排除D項。故選C項。

20.D

【詳解】根據(jù)漫畫的內(nèi)容可知，伊朗成為美國餐盤中的任由其宰割的食物，可知當(dāng)下世界大

國的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治影響?yīng)q在，D項正確；根據(jù)題意無法提出當(dāng)今世界格局是美國主導(dǎo)

的單極世界，排除A項；根據(jù)題意無法得出威脅著世界和平的因素仍然廣泛存在，排除B

項；同理根據(jù)題意無法得出新殖民主義對國際政治有著深刻影響，排除C項。故選D項。

21.(1)主要內(nèi)容：實行什伍連坐；拆散大家庭為個體小家庭；實行軍功爵制，獎勵軍功；

重農(nóng)抑商，獎勵耕織，鼓勵小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

⑵不同：馮太后改革注重制度創(chuàng)新，孝文帝改革注重推行漢化。評價：孝文帝的改革措施

加速了北魏的封建化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了漢文化與少數(shù)民族文化的交流交往交融，但過

度漢化也導(dǎo)致北魏本民族文化喪失，為日后北魏滅亡埋下了禍根。

(3)影響：一定程度改善了北宋積貧的局面，增加了政府的財政收入，促進(jìn)了北宋社會經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展；急于求成，實際上加重了人民的負(fù)擔(dān)；觸犯了大地主階級的利益，導(dǎo)致內(nèi)部分裂,

加速北宋滅亡；強(qiáng)兵效果并不明顯，沒有改善北宋積弱的局面。

(4)啟示：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面深化改革開放；不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；

保障民生之所需，團(tuán)結(jié)人民群眾的力量。

【詳解】(1)根據(jù)材料“令民為什伍，而相牧司連坐”說明實行什伍連坐，拆散大家庭為個體

小家庭；根據(jù)材料“有軍功者，各以率受上爵”說明實行軍功爵制，獎勵軍功；根據(jù)材料“修

力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”說明重農(nóng)抑商，獎勵耕織，鼓勵小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)根據(jù)材料中馮太后改革措施“制定官吏俸祿制，整頓吏治；推行均田制；設(shè)立三長制；

推行新的租調(diào)制”說明強(qiáng)調(diào)制度創(chuàng)新，材料中孝文帝改革的措施“遷都洛陽、易鮮卑服、禁鮮

卑語、改姓氏、便制度、通婚姻”說明強(qiáng)調(diào)推行漢化措施；結(jié)合所學(xué)知識，孝文帝的改革措

施加速了北魏的封建化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了漢文化與少數(shù)民族文化的交流交往交融，但

答案第5頁，共8頁

過度漢化也導(dǎo)致北魏本民族文化喪失，為日后北魏滅亡埋下了禍根。

（3）結(jié)合所學(xué)知識，北宋宋神宗時期，王安石領(lǐng)導(dǎo)以“理財”、“整軍”為中心，涉及政治、

經(jīng)濟(jì)、軍事、社會、文化各個方面的改革，一定程度改善了北宋積貧的局面，增加了政府的

財政收入，促進(jìn)了北宋社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；根據(jù)材料“還帶有急刻的心理”說明改革急于求成,

實際上加重了人民的負(fù)擔(dān)；觸犯了大地主階級的利益，導(dǎo)致內(nèi)部分裂，加速北宋滅亡；強(qiáng)兵

效果并不明顯，沒有改善北宋積弱的局面。

（4）結(jié)合所學(xué)知識，改革是發(fā)展的動力，中國特色社會主義道路的開辟是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，

全面深化改革開放的過程，也是不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程，同時改革

最終要保障民生之所需，團(tuán)結(jié)人民群眾的力量。

22.（1）指導(dǎo)思想：中體西用。特征：學(xué)制設(shè)置一體化、制度化、系統(tǒng)化；教育分類較為全

面；重視實業(yè)教育；具有明顯的儒家色彩；從精英教育轉(zhuǎn)向國民教育。

⑵成就：教育普及程度大幅提升；現(xiàn)代教育體系日趨完善；人民受教育渠道拓寬；教育形

式多樣化；教育公平穩(wěn)步推進(jìn)。

（3）原因：中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，出臺相關(guān)政策，實施科教興國戰(zhàn)略；改革開放以來經(jīng)濟(jì)

的迅速發(fā)展為教育發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)等。

意義:促進(jìn)我國教育文化事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了大批人才,加快了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等。

【詳解】（1）根據(jù)“均以忠孝為本，以中國經(jīng)史之學(xué)為基”“以西學(xué)淪其知識，練其藝能，務(wù)

期他日成才，各適實用”可知指導(dǎo)思想是中體西用。根據(jù)“三段”“每段包括數(shù)量不等的級次”

可知特點(diǎn)是學(xué)制設(shè)置一體化、制度化、系統(tǒng)化，根據(jù)“學(xué)校制度包括普通學(xué)校、師范學(xué)校和

實業(yè)學(xué)校三個板塊”可知特點(diǎn)是教育分類較為全面，重視實業(yè)教育，從精英教育轉(zhuǎn)向國民教

育，根據(jù)“蒙養(yǎng)院”“通儒院”“以忠孝為本，以中國經(jīng)史之學(xué)為基”可知特點(diǎn)是具有明顯的儒家

色彩。

（2）根據(jù)“到2010年，中國文盲率下降到3.5%以下，小學(xué)凈入學(xué)率99.7%,初中階段毛入

學(xué)率100.1%：高中階段毛入學(xué)率82.5%,整體水平超過中上等收入國家。高等教育毛入學(xué)

率26.5%”可知教育普及程度大幅提升；根據(jù)“普通教育與職業(yè)教育、公辦教育與民辦教育、

出國留學(xué)與來華留學(xué)同步發(fā)展，，可知教育形式多樣化，現(xiàn)代教