



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
他者形象—《紐約時(shí)報(bào)》視角下的清末中國(guó)形象(1900-1905)本文以《紐約時(shí)報(bào)》為研究材料,選取中美交流過(guò)程中影響清末中國(guó)形象建構(gòu)的1900年義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、1902年排華法案的修訂、1904年圣路易斯博覽會(huì)和1905年抵制美貨運(yùn)動(dòng)為研究視角,通過(guò)分析《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)這四個(gè)事件的相關(guān)報(bào)道,考察美國(guó)對(duì)1900-1905年期間中國(guó)形象的建構(gòu)建構(gòu)過(guò)程和變遷軌跡。全文主要分為四個(gè)部分:第一部分以1900年的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為解析背景,考察《紐約時(shí)報(bào)》視角下義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因;義和團(tuán)處理過(guò)程中美國(guó)人清皇室和官紳的看法;以及“梅威良劫掠”事件中,美國(guó)人對(duì)“野蠻與文明”的大討論,從中分析這一時(shí)期以《紐約時(shí)報(bào)》為代表的美國(guó)公眾眼中的中國(guó)形象。第二部分以1902年排華法案出臺(tái)前后的輿論為線索,解析在“排華是否合理”、“排華是否可以在菲律賓、夏威夷實(shí)施”兩個(gè)問(wèn)題討論中的中國(guó)形象。第三部分以1904年圣路易斯博覽會(huì)上中國(guó)的表現(xiàn)為考察事件,通過(guò)《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)博覽會(huì)上中國(guó)館和中國(guó)展品的評(píng)價(jià),解析這種特殊背景下的中國(guó)文明樣態(tài);同時(shí)陳述美國(guó)對(duì)中國(guó)參賽官員和參賽華工區(qū)別對(duì)待的事實(shí),揭示美國(guó)對(duì)華政策的矛盾性,進(jìn)而呈現(xiàn)“世界博覽會(huì)”這種西方話語(yǔ)下的中國(guó)形象。第四部分以1905年抵制美貨運(yùn)動(dòng)為分析背景,通過(guò)《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)抵制美貨運(yùn)動(dòng)前后美國(guó)公眾和美國(guó)政府態(tài)度的報(bào)道,解讀美國(guó)人對(duì)這一時(shí)期中國(guó)形象的看法。通過(guò)這四個(gè)議題的討論,旨在分析二十世紀(jì)初在美國(guó)對(duì)華實(shí)施“門(mén)戶開(kāi)放”和“排華”的雙重政策下,在中國(guó)對(duì)內(nèi)推行新政改革、對(duì)外積極修好與列強(qiáng)關(guān)系、民眾民族主義情緒高漲的現(xiàn)實(shí)中,美國(guó)人眼中的清末中國(guó)形象的建構(gòu)過(guò)程和變遷軌跡,以期對(duì)1900-1905年轉(zhuǎn)型期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生足療店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
- 圖書(shū)館讀書(shū)課件
- 五人聯(lián)合影視制作2025知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬協(xié)議
- 關(guān)于籃球的課件
- 地理-遼寧省協(xié)作校2024-2025學(xué)年2025屆高三第一次模擬考試試題(協(xié)作校一模)試題和答案
- 廣告設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)講座
- 廢氣處理培訓(xùn)課件
- 第2章 圖形設(shè)計(jì)的基本原理
- 幼兒知識(shí)閱讀
- 護(hù)士評(píng)職稱個(gè)人述職報(bào)告
- 教師教學(xué)能力大賽-參賽教案-獲獎(jiǎng)作品(可做模板)
- (正式版)JBT 106-2024 閥門(mén)的標(biāo)志和涂裝
- 【真題】2023年南京市中考語(yǔ)文試卷(含答案解析)
- 高壓旋噴樁安全教育
- 電子商務(wù)的用戶關(guān)系構(gòu)建和傳播策略案例
- 河北開(kāi)放大學(xué)2022年《合同法》形考1-4答案
- 動(dòng)物遺傳多樣性研究
- 客運(yùn)駕駛員崗前培訓(xùn)課件
- 大型風(fēng)電場(chǎng)智能運(yùn)維方案
- LMX2594實(shí)現(xiàn)跳頻的編程時(shí)序分析
- 領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化、企業(yè)管理之辯證關(guān)系-以泰州港務(wù)集團(tuán)為案例的研究的開(kāi)題報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論