民辦幼兒園教師心理健康的現(xiàn)狀及調查研究

[17]。在有能力的地方，可以根據(jù)實際情況，對民辦幼兒園的教師進行合理配置，并適當增加對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊物質條件的配置。健全鄉(xiāng)村教師的薪酬和福利制度，使其與地方文職人員的薪酬基本持平或超過。健全績效薪酬制度，對鄉(xiāng)村小型幼兒園和寄宿制幼兒園，以及民族地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)的幼兒園，在確定績效薪酬時予以適當?shù)莫剟?。鼓勵地方根?jù)當?shù)貙嶋H情況，對績效薪酬進行適當?shù)恼{整，并對獎勵薪酬所占的比例進行適當?shù)脑O置。第6章結論本論文從河北省秦皇島市的民辦幼兒園教師的心理健康現(xiàn)狀出發(fā)，采用文獻綜述法、問卷法、訪談法等，對民辦幼兒園教師的心理健康狀況進行了分析，并對影響其心理健康的因素進行了分析，最后提出了提高民辦幼兒園教師心理健康水平的對策與建議。本論文研究不足主要考察的是河北省秦皇島市民辦幼兒園教師整體的心理健康水平情況，在區(qū)域層面，對少數(shù)民族地區(qū)民辦幼兒園的師資隊伍建設也不夠重視。對于少數(shù)民族地區(qū)民辦幼兒園教師的心理問題，至今仍缺少具體的實證性調查，這是一個需要進一步探索和探討的問題。后續(xù)的研究可以考慮添加其他比較權威的心理學量表，將研究推向更深層次發(fā)展。由于筆者自身的理論知識限制，在實踐中的分析能力比較薄弱，因此，本論文所提出的建議的實際可操作性還需要進行進一步的培養(yǎng)和檢驗，今后將會在這方面不斷地提高自己的理論素質和知識積累。希望越來越多的人可以關注到民辦幼兒園教師的心理健康問題，為提高民辦幼兒園教師的生活幸福感，提出更有深度的建議和對策。減少心理健康問題。參考文獻張海霞.民辦幼兒園教師心理健康問題探析[J].科教文匯(中旬刊),2019,(03):154-155.錢明.中職學校教師心理健康問題調查研究[J].知識窗(教師版),2022,(10):54-56.王舒逸.QSG民辦幼兒園服務營銷策略研究[D].內蒙古財經(jīng)大學,2022.黎萬霞,楊單,田小兵,劉月光,陳思宇,任季冬,趙欣夏,劉紅英.2020年營山縣中小學教師心理健康現(xiàn)狀及影響因素分析[J].預防醫(yī)學情報雜志,2022,38(01):81-87.陳敏蘭.淺析當下幼兒教師心理健康現(xiàn)狀[C].中國智慧工程研究會智能學習與創(chuàng)新研究工作委員會.2022雙減政策背景下的學前教育發(fā)展重慶論壇論文集.中國智慧工程研究會智能學習與創(chuàng)新研究工作委員會:中國智慧工程研究會智能學習與創(chuàng)新研究工作委員會,2022:429-433.?echoR,?vihrováV,?echoD,etal.Exposuretomentalloadandpsychosocialrisksinkindergartenteachers[J].SlovenianJournalofPublicHealth,2019,58(3):120-128.謝芬蓮,李軍靠.延安市幼兒教師心理健康現(xiàn)狀調查分析[J].延安職業(yè)技術學院學報,2020,34(01):5-9.廖兆慧.做自己的心理醫(yī)生——“雙減”背景下教師的心理健康維護[J].中小學心理健康教育,2022,(25):67-71.HardingS,MorrisR,GunnellD,etal.Isteachers’mentalhealthandwellbeingassociatedwithstudents’mentalhealthandwellbeing?[J].Journalofaffectivedisorders,2019,242:180-187.郜雅杰.民辦幼兒園教師心理健康問題及維護策略[J].遼寧師專學報(社會科學版),2019,(01):128-130.羅平云.民辦幼兒園教師心理健康研究綜述[J].西部素質教育,2020,6(14):90-91.趙紅利.幼兒教師情緒智力與心理健康的關系[J].平頂山學院學報,2022,37(04):121-128.張葉恬,陳新元,蘇衛(wèi),蔣云霞,龔熠寧.S市公辦與民辦幼兒園教師生存現(xiàn)狀比較研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2022,21(11):91-92.deVriesJA,DimosthenousA,SchildkampK,etal.Theimpactonstudentachievementofanassessmentforlearningteacherprofessionaldevelopmentprogram[J].StudiesinEducationalEvaluation,2022,74:101184.張傲子,張琦,石小加,牛曉,曲方炳.情緒意識對幼兒教師心理健康狀態(tài)的影響[J].中國健康心理學雜志,2022,30(01):65-70.洪淼.后疫情時期教師心理健康問題的隱憂與應對[J].大眾心理學,2022,(09):19-20.王子玉.遼寧省民辦幼兒園教師心理健康水平研究[D].渤海大學,2019.附錄A民辦幼兒園教師心理健康調查問卷尊敬的教師：您好！我是學前教育專業(yè)的幼兒，問卷內容為心理健康癥狀自評量表(SCL-90)，本調查采取匿名的方式，答案無對錯之分。請您根據(jù)自己的實際情況如實填寫。其中，無：1分，輕度：2分，中度：3分，偏重：4分，嚴重：5分。最后感謝您的支持與配合。題目無輕度中度偏重嚴重1.頭痛123452.神經(jīng)過敏，心中不踏實123453.頭腦中有不必要的想法或字句盤旋123454.頭昏或昏倒123455對異性興趣減退123456.對旁人責備求全123457.感到別人能控制您的思想123458.責怪別人制造麻煩123459.記性大1234510.擔心自己的衣冠不整齊及儀態(tài)不端正1234511.容易煩惱和激動1234512.胸疼1234513.害怕空曠的場所或街道1234514.感到自己的精力下降，活動減慢1234515.想結束自己的生命1234516.聽到旁人聽不到的聲音1234517.發(fā)抖1234518.感到大多數(shù)人都不可信任1234519.胃口不好1234520.容易哭泣1234521.同異性相處時感到害羞不自在1234522.感到受騙，中了圈套或有人想抓住您1234523.無緣無故地突然感到害怕1234524.自己不能控制地大發(fā)脾氣1234525.怕單獨出門1234526.經(jīng)常責怪自己1234527.腰疼1234528.感到難以完成任務1234529.感到孤獨1234530.感到苦悶1234531.過分擔憂1234532.對事物不感興趣1234533.感到害怕1234534.您的感情容易受到傷害1234535.旁人能知道您的私下想法1234536.感到別人不能理解您，不同情您1234537.感到人們對您不友好，不喜歡您1234538.做事必須做得很慢以保證做的正確1234539.心跳得厲害1234540.惡心或胃部不舒服1234541.感到比不上他人1234542.肌肉酸痛1234543.感到有人在監(jiān)視您，討論您1234544.難以入睡1234545.做事必須反復檢查1234546.難以作出決定1234547.怕乘電動車、公共汽車、地鐵或火車1234548.呼吸困難1234549.一陣陣發(fā)冷或發(fā)熱1234550.因為感到害怕而避開某些東西、場合或活動1234551.腦袋變空了1234552.身體發(fā)麻或刺痛1234553.喉嚨有梗塞感1234554.感到前途沒有希望1234555.不能集中注意力1234556.感到身體某一部分軟弱無力1234557.感到緊張或容易緊張1234558.感到手或腳發(fā)重1234559.想到死亡的事1234560.吃得太多1234561.當別人看著您或談論您時感到不自在1234562.有一些不屬于您自己的想法1234563.有想打人或傷害他人的沖動1234564.醒的太早1234565.必須反復洗手，點數(shù)目或觸摸某些東西1234566.睡得不穩(wěn)不深1234567.有想摔壞或摔破東西的沖動1234568.有一些別人沒有的想法或念頭1234569.感到對別人神經(jīng)過敏1234570.在商店或電影院等人多的地方感到不自在1234571.感到任何事情都困難1234572.一陣陣恐懼或驚恐1234573.感到在公共場合吃東西很不舒服1234574.經(jīng)常與人爭論1234575.單獨一個人時神經(jīng)很緊張1234576.別人對您的成績沒有作出恰當?shù)脑u價1234577.即使和別人在一起也感到孤獨1234578.感到坐立不安，心神不定1234579.感到自己沒有什么價值1234580.感到熟悉的東西變成陌生或不像真的1234581.大叫或摔東西1234582.害怕會在公共場合摔倒1234583.感到別人想占您的便宜1234584.為一些有關“性”的想法而苦惱1234585.您認為應該因為自己的過錯而受到懲罰1234586.感到要很快把事情做完1234587.感到自己的身體有嚴重問題1234588.從未感到和其他人很親近1234589.感到自己有罪1234590.感到自己腦子有病12345附錄B民辦幼兒園教師心理健康訪談提綱一、基本信息年齡：性別：