用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就

用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就2024/3/28用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就我國(guó)科技發(fā)展經(jīng)過怎樣的歷程？中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，世界領(lǐng)先；自1840年以后，近代中國(guó)科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進(jìn)水平；1949年新中國(guó)成立后，我國(guó)的現(xiàn)代科技事業(yè)得到較全面的發(fā)展。

中國(guó)科技發(fā)展歷程：古代輝煌—近代衰弱—新中國(guó)振興溫故知新用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就1、背景：1.新中國(guó)成立時(shí)，專門科研機(jī)構(gòu)僅有三十多個(gè)，科技人員不足五萬人。2.科研工作僅在地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等領(lǐng)域開展。一、科研的起步與國(guó)力的展示：2、政府措施：（2）建立科研機(jī)構(gòu)（3）壯大科研隊(duì)伍（4）編制遠(yuǎn)景規(guī)劃（1）建立發(fā)展方針“自力更生”中國(guó)科學(xué)院、國(guó)家科技委歸國(guó)“游子”、政府培養(yǎng)《十二年科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》科技基礎(chǔ)薄弱用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就華羅庚老舍梁思成梅蘭芳李四光用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就錢學(xué)森學(xué)思之窗：他是誰?________

“我在美國(guó)待了20年，20年中，前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作。所有這一切都在做準(zhǔn)備，為了回到祖國(guó)后能為人民做點(diǎn)事。”他為我國(guó)航天事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“中國(guó)火箭之父”，“導(dǎo)彈之王”。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就錢學(xué)森：（1911～

2009)中國(guó)科學(xué)家，火箭專家，浙江杭州人，3歲時(shí)隨父來到北京，1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)機(jī)械工程系，1935年赴美國(guó)研究航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)，1938年獲加利福尼亞理工學(xué)院博士學(xué)位。后留在美國(guó)任講師、副教授、教授以及超音速實(shí)驗(yàn)室主任和古根罕噴氣推進(jìn)研究中心主任。1950年開始爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，受到美國(guó)政府迫害，失去自由，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國(guó)，1958年起長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他為我國(guó)航天事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就科學(xué)無國(guó)界，學(xué)者卻有自己的祖國(guó)當(dāng)錢學(xué)森獲知祖國(guó)即將解放、新中國(guó)即將誕生時(shí)，他堅(jiān)決要求回國(guó)。1950年，錢學(xué)森同志開始爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不能讓他離開?！泵绹?guó)政府百般阻撓，使他的回國(guó)歷程長(zhǎng)達(dá)5年，歷經(jīng)磨難，這其中包括坐牢，受監(jiān)禁，還要經(jīng)常接受美國(guó)政府的審訊。1955年10月，經(jīng)過周恩來總理在與美國(guó)外交談判上的不斷努力——甚至不惜提前釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的美軍戰(zhàn)俘作為交換，錢學(xué)森同志終于沖破種種阻力回到了祖國(guó)。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就他是誰?________鄧稼先學(xué)思之窗：“我?guī)Я藥纂p眼下中國(guó)還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子彈的知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)。”為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，他在美國(guó)留學(xué)取得博士學(xué)位后的第9天即登上了輪船返回祖國(guó)。他默默無聞地在核工業(yè)戰(zhàn)線上奮斗幾十年，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住?。猜一猜用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就吳階平(泌尿外科)華羅庚(數(shù)學(xué))錢學(xué)森(空氣動(dòng)力學(xué))李四光(地質(zhì)力學(xué))鄧稼先(核物理學(xué))新中國(guó)尖端科技領(lǐng)域和薄弱空白學(xué)科的開拓者用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就（1）表現(xiàn)：國(guó)防科技醫(yī)學(xué)：農(nóng)業(yè)：①第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成（1958年）②第一顆原子彈爆炸成功（1964年）③第一顆氫彈爆炸成功（1967年）④第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道（1970年）

世界首次人工合成結(jié)晶牛胰島素（1965年）

袁隆平培育出“秈型雜交水稻”（1973年）（2）地位：

集中代表中國(guó)科技的新水平，大大增強(qiáng)了綜合國(guó)力，提高中國(guó)的國(guó)際地位。3、改革開放前的科技成就：用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就1958年中國(guó)第一座原子反應(yīng)堆建成，標(biāo)志著中國(guó)開始跨入原子能時(shí)代。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就1964年我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，繼美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)、法國(guó)之后，成為世界第五個(gè)擁有核武裝的國(guó)家。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就1967年6月17日，第一顆氫彈試爆成功。距第一顆原子彈爆炸僅不到3年時(shí)間，而同樣技術(shù)的發(fā)展速度，美國(guó)用了7年，蘇聯(lián)用了4年。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就

1970年4月24日，“長(zhǎng)征—1”號(hào)航天運(yùn)載火箭順利地將“東方紅—1”號(hào)人造地球衛(wèi)星送入太空軌道。重量超過蘇美的第一顆衛(wèi)星我國(guó)成為繼蘇聯(lián)、美國(guó)、法國(guó)、日本之后，第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，中國(guó)人昂首跨入了國(guó)際太空俱樂部。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就

1965年世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素

“雜交水稻之父”——袁隆平用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就袁（隆平）正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界。

——[美]經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格袁隆平雜交水稻與常規(guī)稻比較，每公頃年增產(chǎn)1.6噸，迄今已累計(jì)種植2.01億公頃，累計(jì)增產(chǎn)糧食3億噸，1999年已有美國(guó)、日本、巴西等20多個(gè)國(guó)家引進(jìn)推廣，為解決世界人口的糧食問題發(fā)揮了重大作用。

今天中國(guó)水稻種植面積中，約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。2004年，袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的超級(jí)雜交稻項(xiàng)目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實(shí)現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤的目標(biāo)，這意味著每年又可以多養(yǎng)活7500萬人。

被國(guó)際社會(huì)稱為“中國(guó)的第五大發(fā)明”；被西方媒體稱為“東方魔稻”、“第二次綠色革命”。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就世界糧食基金會(huì)將本年度世界糧食獎(jiǎng)授予袁隆平和蒙蒂·瓊斯。袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。該獎(jiǎng)項(xiàng)是世界農(nóng)業(yè)研究工作方面的最高榮譽(yù)。

2001年，袁隆平獲得第一屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就

2004年“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)對(duì)袁隆平的評(píng)語：“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利。一介農(nóng)夫，播撒智能，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓?！跋部吹据那е乩耍钍秋L(fēng)流袁隆平”。”中國(guó)農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一是鄧小平；二是袁隆平。這句話說明了農(nóng)業(yè)的發(fā)展一靠政策，二靠科技。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就建國(guó)初到文革前所取得的科技成就的原因：（1）國(guó)家政權(quán)建立，黨和政府歷來重視。建立機(jī)構(gòu)、科研隊(duì)伍，培養(yǎng)科技人才制定方針、計(jì)劃、發(fā)展戰(zhàn)略（2）經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展（3）自力更生政策的實(shí)施（4）蘇聯(lián)的援助（5）科研人員的艱辛付出（6）教育的發(fā)展，提供雄厚的人才儲(chǔ)備（7）第三次科技革命的推動(dòng)用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就【合作探究】建國(guó)初，中國(guó)發(fā)展“兩彈一星”的背景有哪些？目的何在？成果有哪些？有什么意義？用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就1950年美國(guó)對(duì)朝鮮進(jìn)行大規(guī)模軍事干涉，并派兵侵占我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，直接威脅我國(guó)安全。

1950年，中國(guó)人民志愿軍跨過鴨綠江，赴朝參戰(zhàn),保家衛(wèi)國(guó)。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就蘇軍裝甲部隊(duì)參與進(jìn)攻珍寶島我解放軍戰(zhàn)士在珍寶島執(zhí)勤

20世紀(jì)60年代，中蘇邊界談判破裂后，蘇聯(lián)不斷對(duì)中國(guó)進(jìn)行武裝挑釁，制造流血事件。烏蘇里江上的珍寶島成為雙方邊界斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一。中國(guó)邊防部隊(duì)被迫進(jìn)行自衛(wèi)反擊。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就赫魯曉夫和美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的較量（漫畫）50年代開始美蘇兩個(gè)大國(guó)的爭(zhēng)霸，導(dǎo)致世界局勢(shì)緊張。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就【合作探究】建國(guó)初，中國(guó)發(fā)展“兩彈一星”的背景有哪些？目的何在？成果有哪些？有什么意義？1、背景（1）新中國(guó)成立后，美國(guó)敵視中國(guó),想要把中國(guó)政權(quán)扼殺在搖籃里。在在中國(guó)抗美援朝及臺(tái)灣問題上，中美鬧了很大的矛盾，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)杜魯門甚至暗示要對(duì)中國(guó)使用原子彈，對(duì)中國(guó)進(jìn)行核威脅。（2）60年代中蘇關(guān)系也急劇惡化：蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義，想要控制中國(guó)，中蘇關(guān)系惡化，擁有核武器的蘇聯(lián)也成為了中國(guó)的敵人。這些嚴(yán)重威脅到了中國(guó)的安全。（3）美蘇爭(zhēng)霸，導(dǎo)致世界局勢(shì)緊張。這個(gè)時(shí)期，美蘇爭(zhēng)霸，使國(guó)際局勢(shì)很緊張。（4）另外，1956年社會(huì)主義制度成立后，中國(guó)要進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，這就需要一個(gè)安定的環(huán)境來進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就【合作探究】建國(guó)初，中國(guó)發(fā)展“兩彈一星”的背景有哪些？目的何在？成果有哪些？有什么意義？2、目的：加強(qiáng)國(guó)防，打破美、蘇等國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷3、意義：（1）打破了美蘇兩國(guó)對(duì)中國(guó)的核壟斷與核威脅（2）展示了我國(guó)的實(shí)力,尤其是增強(qiáng)了國(guó)防力量,提高了中國(guó)的國(guó)際地位（3）為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境,也有利于世界和平（4）促進(jìn)了其他領(lǐng)域(如航天技術(shù))的發(fā)展用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就二、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的提出：1、背景：①“文化大革命”期間，中國(guó)科技事業(yè)嚴(yán)重受挫，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距拉大了②1977年，鄧小平在全國(guó)科學(xué)教育工作座談會(huì)上提出“尊重知識(shí)，尊重人才”的號(hào)召③1978年，隨著全國(guó)科學(xué)大會(huì)和十一屆三中全會(huì)召開，中國(guó)迎來科學(xué)事業(yè)發(fā)展的春天。④1985年，中共中央發(fā)出《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)、科學(xué)技術(shù)必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)略方針2、提出：1988年9月，鄧小平3、意義：（1）這個(gè)重要論斷，反映了20世紀(jì)七八十年代科技和社會(huì)發(fā)展的鮮明特點(diǎn)，是對(duì)科學(xué)技術(shù)在當(dāng)代生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大變革作用的理論概括；（2）它是鄧小平理論重要組成部分。它成為中國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就生產(chǎn)力主要有三個(gè)要素：勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象（包括自然物經(jīng)勞動(dòng)加工后的原材料）。生產(chǎn)力＝科學(xué)技術(shù)×（勞動(dòng)力＋勞動(dòng)工具＋勞動(dòng)對(duì)象＋生產(chǎn)管理）用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就三、走向世界的中國(guó)科技：1、原因（1）國(guó)家“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施（2）廣大科技工作者的艱辛努力。（3）“863計(jì)劃”、“火炬計(jì)劃”等重大科技規(guī)劃的相繼實(shí)施2、表現(xiàn)：核技術(shù)、空間技術(shù)、運(yùn)載火箭研究、信息技術(shù)、生物工程等尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得重大進(jìn)展。（1）核技術(shù)：是少數(shù)幾個(gè)擁有比較完整的核科技工業(yè)體系的國(guó)家之一。（2）空間技術(shù)：是少數(shù)幾個(gè)掌握衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)的國(guó)家，并走向國(guó)際市場(chǎng)。（3）運(yùn)載火箭：已經(jīng)邁入世界先進(jìn)國(guó)家行列。（4）信息技術(shù)：（5）生物工程：在推動(dòng)……的同時(shí)，也建立起……3、意義：對(duì)于增強(qiáng)中國(guó)的綜合國(guó)力和促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義在高性能計(jì)算機(jī)的開發(fā)應(yīng)用方面取得重大突破。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就新中國(guó)成立以來，我國(guó)科技取得豐碩的成果，不僅縮小了與世界先進(jìn)水平的距離，而且有些項(xiàng)目世界領(lǐng)先。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就王大珩

王淦昌楊嘉墀

863倡議人之一，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士，我國(guó)應(yīng)用光學(xué)及光學(xué)工程的主要奠基人之一。

863倡議人之一，中國(guó)科學(xué)院院士、著名高能物理學(xué)家。863倡議人之一，中國(guó)科學(xué)院院士，著名空間自動(dòng)控制專家。陳芳允863倡議人之一，中國(guó)科學(xué)院院士，著名電子學(xué)家。

863計(jì)劃四大倡議科學(xué)家用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就疑難突破新中國(guó)科技發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)（1）20世紀(jì)80年代以前是以發(fā)展與重工業(yè)和國(guó)防事業(yè)有關(guān)的尖端科學(xué)技術(shù)為側(cè)重點(diǎn)。這是由當(dāng)時(shí)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)決定的。（2）20世紀(jì)80年代以后側(cè)重點(diǎn)是科技必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面發(fā)展為目標(biāo)的科技發(fā)展戰(zhàn)略。這主要是適應(yīng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要和國(guó)際上綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的需要。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就探討新中國(guó)成立以來在貫徹雙百方針過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)答：新中國(guó)與立后文化事業(yè)的發(fā)展基本上分為文革前的17年、文革十年、改革開放三個(gè)階段。在文化事業(yè)的發(fā)展歷程中，出現(xiàn)了兩個(gè)高峰時(shí)期：前17年和改革開放以后。文化發(fā)展歷程中兩個(gè)高峰的出現(xiàn)，其原因在于貫徹實(shí)踐了雙百方針；在文革中，林彪、四人幫實(shí)行文化專制主義，殘酷迫害知識(shí)分子，文藝界一片凋零。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系答：教育有力地促進(jìn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國(guó)力的提高，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平對(duì)教育的發(fā)展又起著重要的制約作用。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就第二部分：疑難突破疑難突破用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就二、教育、經(jīng)濟(jì)和科技三者的關(guān)系?總的關(guān)系：三者相輔相成。具體表現(xiàn)：1、教育是培養(yǎng)人才、提高國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)，是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。2、教育的發(fā)展推動(dòng)了科技的進(jìn)步，科技的進(jìn)步帶動(dòng)著教育水平的進(jìn)一步提高。3、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，同時(shí)又推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。歸根到底，教育是基礎(chǔ)，因此國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就

三、科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中有哪些重大作用？（1）加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防力量，為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。（2）促進(jìn)了我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。（3）激發(fā)人們探索自然和物質(zhì)世界的奧秘，有利于提高民族素質(zhì)，造福人類。用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就第三部分：真題演練，直擊高考用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就選擇題：１、上個(gè)世紀(jì)六七十年代，我國(guó)廣大科技工作者在“極端困難的條件下”，取得了“兩彈一星”的重大科技成就?！皹O端困難的條件下”是指（）①西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的敵視和封鎖②蘇聯(lián)背信棄義撕毀兩國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)議③生產(chǎn)力水平、科技設(shè)備落后④“左”傾錯(cuò)誤對(duì)科研的沖擊A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④２、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。而下列史實(shí)中的錯(cuò)誤在于不尊重科學(xué)的是：A人民公社運(yùn)動(dòng)B全民大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)C“文化大革命”D批判彭德懷AB用科學(xué)技術(shù)發(fā)展與成就3、（2009哈師大附中）2008年3月29日，“世界因你而美麗—2007影響世界華人盛典”頒獎(jiǎng)典禮在中國(guó)北京大學(xué)世紀(jì)大講堂舉行。中國(guó)工程院院士袁隆平先生成為繼著名華人科學(xué)家楊振寧先生后，第二位“影響世界華人終身成就獎(jiǎng)”得主。之所以獲得如此殊榮主要是因?yàn)樗贏.航天技術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn) B.農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的貢獻(xiàn)C.人類基因研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)D.信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)4、發(fā)展核武器,完全是為了防御,其最終目的就是為了消滅核武器”?！霸谌魏吻闆r下,中國(guó)都不會(huì)首先使用核武器”。下列說法符合材料所闡述的觀點(diǎn)的有()①中國(guó)將不再發(fā)展核