高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：人力資源管理

（二）專業(yè)代碼：690202

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學(xué)制，學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學(xué)業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）技能等級證書舉例

招聘與配置

績效管理

人力資源管理專業(yè)人員

公共管理與人力資源薪酬福利管理

公共管理類（2-06-08-01）

服務(wù)大類服務(wù)培訓(xùn)與開發(fā)

（6902）人力資源服務(wù)專業(yè)人員

（69）（726）員工關(guān)系管理

（2-06-08-02）

人事業(yè)務(wù)代理

職業(yè)介紹

五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展對企事業(yè)單

位人力資源管理的需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意

識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握人力資源管理專業(yè)

知識和技術(shù)技能，面向人力資源服務(wù)等行業(yè)的人力資源管理專業(yè)人員、人力資源服務(wù)專業(yè)

人員等職業(yè)群，能夠從事人力資源的招聘與配置、績效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)與

開發(fā)、員工培訓(xùn)與開發(fā)、人事代理業(yè)務(wù)、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等工作，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、

管理、服務(wù)領(lǐng)域具有愚公移山精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)

則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體

意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)

成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明管理、人際溝通等

相關(guān)知識；

（3）掌握管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟學(xué)常識、勞動經(jīng)濟基礎(chǔ)、市場營銷、會計基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論

知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識；

（4）掌握人力資源規(guī)劃的編制、執(zhí)行與評價的知識；

（5）掌握人員招聘與配置的程序與方法；

（6）掌握績效管理設(shè)計知識及績效管理操作程序與方法；

（7）掌握薪酬福利設(shè)計知識及薪酬福利管理程序與方法；

（8）掌握員工培訓(xùn)與開發(fā)方案設(shè)計知識，培訓(xùn)管理的程序與方法；

（9）掌握員工關(guān)系管理、勞動人事法律法規(guī)、政策的相關(guān)知識；

（10）掌握人事代理、職業(yè)介紹等人力資源市場服務(wù)的相關(guān)知識。

3．能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具有一定的哲學(xué)思維、倫理思維、計算思維、數(shù)據(jù)思維、交互思維、互聯(lián)網(wǎng)思維

能力；

（4）能夠熟練應(yīng)用辦公軟件，進行文檔排版、方案演示、數(shù)據(jù)分析等；

（5）具備人際交往能力、語言表達(dá)能力、團隊合作能力、心理抗壓能力、邏輯思維能

力、靈活應(yīng)變能力等；

（6）具備招聘與配置、績效管理、薪酬福利管理、培訓(xùn)與開發(fā)、員工關(guān)系管理的具體

業(yè)務(wù)操作能力；

（7）具備進行社會保險、公積金的申報、征繳、轉(zhuǎn)移、檔案管理等能力；

（8）具備在各類人力資源服務(wù)機構(gòu)中從事人事代理、勞務(wù)派遣、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)

等業(yè)務(wù)的各項能力；

（9）能夠針對組織人力資源方面的需求進行調(diào)查分析、方案設(shè)計、活動策劃，并能對

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人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

執(zhí)行效果進行評估、撰寫總結(jié)報告；

（10）能夠在人力資源服務(wù)企業(yè)中搜尋客戶、分析客戶需求、處理客戶人力資源服務(wù)

方案中的具體操作問題。

六、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表1典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務(wù)

（素質(zhì)、知識、能力）

01-01-01熟悉勞動法律法規(guī)和相關(guān)政策

01-01-02掌握工作分析的方法，以及工作說明書的編寫

01-02-01熟悉人力資源規(guī)劃的基本知識

01-01工作分析

01-03-01掌握招聘計劃的制定以及相關(guān)表格的制定

01-02人力資源規(guī)劃

01-04-01熟練掌握招募活動的基本知識和具體操作

01-03招聘計劃的制定

01-04-02具備較強的組織溝通與協(xié)調(diào)能力，以及分析判斷

01-04人員招募

能力

01招聘專員01-05人員甄選

01-05-01熟練掌握人員甄選的基本知識和基本操作

01-06人員錄用

01-06-01熟練掌握員工錄用的基本流程和基本操作

01-07招聘評估

01-07-01熟悉招聘評估的基本知識

01-08人力資源配置

01-08-01熟悉人力資源配置的基本知識

01-09勞務(wù)派遣與引進

01-08-02具備團隊協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)，較強的公共關(guān)系能力

和執(zhí)行力

01-09-01熟悉勞務(wù)派遣與引進的基本流程和相關(guān)操作

02-01-01具備很強的溝通與表達(dá)能力與授課技巧

02-01員工培訓(xùn)需求調(diào)查02-02-01具有執(zhí)行培訓(xùn)計劃和現(xiàn)場控制的能力

02培訓(xùn)專員02-02培訓(xùn)計劃的制定02-02-02熟悉崗位培訓(xùn)流程

02-03培訓(xùn)的組織實施02-02-03具有課程開發(fā)的能力

02-03-01熟悉內(nèi)部培訓(xùn)及外部培訓(xùn)組織作業(yè)流程

03-01-01熟悉國家人事政策、法律和法規(guī)

03-01建立績效管理系統(tǒng)并03-01-02能制訂公司的績效管理制度

確定績效考評方案03-01-03熟悉績效管理流程

03-02制訂績效計劃03-02-01能制訂績效改進計劃

03績效管理

03-03實施績效考評03-03-01熟悉各種績效評價模式和方法并能進行操作

專員

03-04績效反饋與面談03-04-01熟悉績效輔導(dǎo)和績效面談的方法和技巧

03-05考評結(jié)果整理、應(yīng)用03-05-01能對績效評估結(jié)果正確加以應(yīng)用

與績效改03-05-02掌握統(tǒng)計調(diào)查分析的基本方法

03-05-03熟練使用辦公軟件，具備基本的網(wǎng)絡(luò)知識

04-01-01擅長編寫工作報告、計劃

04-01-02熟練運用辦公軟件

04-01員工上崗、離崗面談

04-02-01熟悉國家各項人事、勞動管理條例、法規(guī)、制度，

及手續(xù)辦理

04員工關(guān)系具備較強勞動爭議處理能力

04-02處理員工沖突，解決

專員04-02-02具備優(yōu)秀的談判能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、

員工投訴和勞動糾紛

分析判斷能力

04-03員工人際關(guān)系管理

04-03-01熟悉人力資源管理基本知識

04-03-02具備人際關(guān)系的信息收集與分析、處理能力

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人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

05-01-01能夠針對某方面薪酬開展調(diào)查分析

05-02-01熟悉薪酬水平的確定

05-02-02熟悉掌握薪酬支付形式及調(diào)整

05-03-01熟悉掌握組織中不同類型人員的薪酬設(shè)計

05-03-02熟悉員工福利的規(guī)劃與管理

05-01市場薪酬調(diào)查05-04-01熟悉掌握基本薪酬體系的設(shè)計

05-02薪酬水平的確定05-05-01熟悉薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計

05-03工作分析及職位評價05-06-01熟悉薪酬預(yù)算、控制與溝通的方法

05薪酬專員05-04基本薪酬體系的設(shè)計05-06-02熟悉薪酬管理的相關(guān)法律規(guī)定

05-05薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計05-07-01熟練掌握操作系統(tǒng)和文件管理的基本概念和基本

05-06薪酬管理政策的確定操作

05-07薪酬系統(tǒng)運行管理05-07-02熟練掌握文字處理、電子表格、演示文稿的基本

知識和基本操作

05-07-03熟練掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的基本概念和員工工資報表

的基本操作

05-07-04熟練掌握Internet及其常用人力資源軟件的基本

操作

七、主要課程簡介

1．人力資源管理

本課程主要講述人力資源管理基本理論、人力資源規(guī)劃、員工手冊訓(xùn)練、滿意度調(diào)查

訓(xùn)練、工作分析訓(xùn)練、流程分析等。具體內(nèi)容包括職業(yè)生涯設(shè)計，工作分析與崗位設(shè)計，

招聘、選拔與錄用，培訓(xùn)、考核，激勵以及運用薪酬、福利等手段對人力資源進行全面管

理的內(nèi)容。它是人力資源管理專業(yè)的核心課程，內(nèi)容涵蓋了人力資源管理的整個體系。思

政：勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

2．薪酬管理

本課程主要講述薪酬基本理論與職業(yè)認(rèn)知、工資等級制度、崗位評價、工資標(biāo)準(zhǔn)測算

與工資調(diào)整、日常薪資計發(fā)（薪酬業(yè)務(wù)檔案管理）、企業(yè)人工成本管控等。思政：培養(yǎng)誠

實守信、尊重生命、熱愛勞動的行為習(xí)慣，并具備工匠精神和創(chuàng)新思維。

3．社會保障學(xué)

本課程主要講述社會保障制度的產(chǎn)生和歷史發(fā)展，社會保障的內(nèi)容、特點及其功能，

社會保障基金，社會保障管理，養(yǎng)老保險，失業(yè)就業(yè)社會保障，醫(yī)療社會保障，工傷社會

保險，婦女兒童社會保障，社會優(yōu)撫制度，職工福利制度，住房社會保障和最低生活保障。

思政：履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

4．績效評估

本課程主要講述績效管理的基本概念、流程，績效考核的原則、考核的形式、考核的

方法及其反饋，以及如何將結(jié)果運用于對員工的管理，工資決定理論，工資關(guān)系，工資水

平，工資等級制度，工資形式以及績效評估與工資相結(jié)合的績效工資制度等。思政：具有

自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

5．組織行為學(xué)

本課程主要講述個性及個性的管理，價值觀與態(tài)度，壓力與挫折管理，群體行為基礎(chǔ)，

群體溝通，團隊建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)與激勵，權(quán)利的獲取與行使，組織文化與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計等。思

政：具有勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體

意識和團隊合作精神。

6．員工培訓(xùn)

本課程主要講述員工的崗前培訓(xùn)、工作中培訓(xùn)及終身培訓(xùn)制度，培訓(xùn)的原則，培訓(xùn)的

方法，培訓(xùn)的形式，以及培訓(xùn)的需求評估及對培訓(xùn)結(jié)果的考查等。思政：具有勇于奮斗、

樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

7．人才選拔與測評

本課程主要講述測評原理，測評標(biāo)準(zhǔn)體系，心理測驗及其應(yīng)用，面試及其應(yīng)用，評價

中心及其應(yīng)用，測評質(zhì)量及其檢測和結(jié)果分析及報告等。思政：具有安全意識、信息素養(yǎng)、

工匠精神、創(chuàng)新思維。

8．勞動法學(xué)

本課程主要講述勞動法的基本原則，勞動法律關(guān)系，附隨勞動法律關(guān)系，促進就業(yè)制

度，勞動合同，集體合同，工作時間與休息時間制度，工資制度，勞動安全衛(wèi)生制度，女

職工和未成年工特殊保護，職業(yè)培訓(xùn)制度，社會保險制度，勞動爭議處理制度，勞動監(jiān)察

制度等。思政：形成崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動的

形為習(xí)慣。

八、畢業(yè)要求

1．學(xué)分要求

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿145學(xué)分。

2．職業(yè)證書要求

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)盡力取得與人力資源管理相關(guān)的證書。

九、實施保障

1．師資隊伍

人力資源管理專業(yè)目前教師中，高級職稱教師4名，講師3名，1名省級教學(xué)名師、7

名雙師素質(zhì)教師。整個師資隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理；兼職教師主

要是來自企業(yè)資深從業(yè)人士及職業(yè)資格考證專家，在實訓(xùn)指導(dǎo)、職業(yè)資格培訓(xùn)、校企合作

開發(fā)課程等方面發(fā)揮重要作用，實踐能力和教學(xué)水平較強。

2．教學(xué)設(shè)施

專業(yè)教學(xué)的實訓(xùn)室占地面積1500平方米，主要有人力資源管理實訓(xùn)室、會計信息化化、

ERP沙盤、ERP應(yīng)用、電子商務(wù)、外貿(mào)業(yè)務(wù)、會計仿真實訓(xùn)室等，配置有電腦450臺，能

滿足教學(xué)及專業(yè)競賽使用。配備有教學(xué)軟件8個，能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教

學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。

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人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

3．教學(xué)資源

嚴(yán)格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求和健全本校教材選用制度。教

研室教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)，和就業(yè)單位開發(fā)多本校本教材。

4．教學(xué)方法

人力資源管理專業(yè)的教學(xué)具有獨特性，大部分課程均采用理實一體化的教學(xué)，強調(diào)學(xué)

中做、做中學(xué)；理論課程以提高學(xué)生興趣為目標(biāo)，采用案例教學(xué)。強調(diào)學(xué)中練、練中學(xué)，

注重實操；針對核心課程注重實操的特點，采用軟件+真實場景相結(jié)合的方法，學(xué)生在學(xué)校

學(xué)習(xí)完一段時間后到企業(yè)進行實地參觀學(xué)習(xí)等等。

5．教學(xué)評價

對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容應(yīng)兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，評價應(yīng)體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)、

評價主體、評價方式、評價過程的多元化。教師應(yīng)制定所授課程的評價標(biāo)準(zhǔn)，評價方式應(yīng)

多元化，應(yīng)注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的評價，對于學(xué)生參加技能大賽的課程，教師應(yīng)將技能大賽

學(xué)生參與過程、結(jié)果等加入到學(xué)生的考核評價中。教師要注重考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程，利用平

臺可以加大平時成績的比例。

6．質(zhì)量管理

建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運用系統(tǒng)

方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進、

質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)

質(zhì)量管理活動，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學(xué)計劃表

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表2人力資源管理專業(yè)教學(xué)計劃表

課程學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程開課考試

序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學(xué)教育（8）C考查

學(xué)生處

2軍事技能訓(xùn)練2（112）2WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學(xué)期8課時A部考查

6※軍事理論23636（2）A考查

必7大學(xué)體育61086102222B體育部考查

修

8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

公課

共9※美術(shù)欣賞11818（1）C藝設(shè)系考查

基10中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎(chǔ)部考查

礎(chǔ)

及11※大學(xué)生心理健康23636（2）A學(xué)生處考查

素12信息技術(shù)35420344B信工系考試

質(zhì)

1-4學(xué)期開設(shè)，

教13素質(zhì)教育實踐8（64）C學(xué)生處考查

具體安排見表5

育

模14勞動教育23216162C教務(wù)處考查

塊15大學(xué)英語354544A基礎(chǔ)部考試

16統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)36040204A考查

經(jīng)

限17應(yīng)用文寫作23618182B考查

選濟

課18市場營銷24523223B管考查

理

19商務(wù)禮儀234342C考查

系

20基礎(chǔ)會計47236364B考查

任

選21公共任選課程46464A教務(wù)處考查

課

22勞動關(guān)系管理47220524B考試

23人力資源管理49060306B考試

專

經(jīng)

業(yè)24人力資源管理綜合實訓(xùn)124241WC考試

必濟

基

修25勞動法學(xué)472724A管考試

礎(chǔ)

課理

模26組織行為學(xué)47220524B考試

系

塊

27社會保障學(xué)472724A考查

28員工培訓(xùn)472724C考試

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人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程開課考試

序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

29獵頭實務(wù)23618184/B考試

30人事檔案管理23616204/B考查

31人力資源外包23616204/B考查

專

32薪酬管理47214584B經(jīng)考試

業(yè)

必濟

技33人才選拔與測評472724C考試

修管

能

課34員工流動管理472724C理考試

模

系

塊35人事信息管理系統(tǒng)354543C考試

36績效評估472724C考試

37頂崗實習(xí)2257657615W7WC考查

38畢業(yè)論文82402408WC考查

創(chuàng)

39職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)118181A考查

新

創(chuàng)校企

必

業(yè)合作

修40創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)232322A考查

教與就

課

育業(yè)處

模1-4學(xué)期，每學(xué)期2課時，

41創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）A考查

塊具體安排見表5

教學(xué)計劃總計145260391716862423242300

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

2．學(xué)時與學(xué)分分配

表3學(xué)時與學(xué)分分配表

占總學(xué)時實踐占總學(xué)時選修課占總學(xué)時

課程類型學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時數(shù)

百分比（%）學(xué)時百分比（%）學(xué)時百分比（%）

公共基礎(chǔ)及

57861332841136514

素質(zhì)教育模塊

專業(yè)教育模塊8116926514025400

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

75020000

模塊

總計145260310016866536514

3．教學(xué)進程表

表4教學(xué)進程表

周次

123456789101112131415161718192021

學(xué)期

入學(xué)

考

第一學(xué)期教育與課堂教學(xué)及機動一周--

試

軍訓(xùn)

社社

考會會

第二學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周

試實實

踐踐

社社

考會會

第三學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周

試實實

踐踐

考

第四學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周--

試

第五學(xué)期頂崗實習(xí)---

第六學(xué)期頂崗實習(xí)畢業(yè)論文--

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人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4．素質(zhì)教育實踐安排

表5人力資源管理專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表

每學(xué)期學(xué)時要求

課程名稱考查學(xué)期學(xué)分要求負(fù)責(zé)部門

一二三四五六

學(xué)生處

素質(zhì)教育實踐1-4816161616團委

各系部

學(xué)期學(xué)期

形式學(xué)期名稱具體要求學(xué)分

學(xué)時學(xué)分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)

大學(xué)生足球聯(lián)賽

大學(xué)生籃球聯(lián)賽

大學(xué)生排球聯(lián)賽

新愚公素養(yǎng)之星

具體學(xué)時認(rèn)定

項目化綜合素養(yǎng)展示大會按照《學(xué)生綜

素質(zhì)

第二課堂學(xué)院運動會合素質(zhì)測評實814

教育1-4活動施辦法（試

宿舍文化藝術(shù)節(jié)

實踐行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀(jì)念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學(xué)生科技文化

藝術(shù)節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生

課外學(xué)術(shù)作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調(diào)研活動每學(xué)期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務(wù)活動賦予綜合素養(yǎng)學(xué)分0.5分

學(xué)院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學(xué)分為8學(xué)分。其中社團活動8學(xué)時，2學(xué)分；項目化第二

課堂活動8學(xué)時，4學(xué)分；校外實踐活動2學(xué)分。學(xué)時學(xué)分認(rèn)定由學(xué)生處、團委、各系部負(fù)責(zé)。

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