高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：建筑室內設計

（二）專業(yè)代碼：540104

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法，在2-6年內

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）技能等級證書舉例

公共建筑裝飾

建筑設計工程技術

裝修建筑設計工程

人員室內設計師

土木建筑大類建筑設計類（5011）技術人員

（2-02-21-02）3DMAX設計師

（54）（5401）住宅裝飾和室內裝飾設計

工藝美術專業(yè)人員監(jiān)理工程師

裝修人員

（2-10-07）

（5012）

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應社會主義市場經濟需要，具有質量意

識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新意識等素質，掌握室內裝飾施工圖

繪制、室內效果圖繪制、室內裝飾工程管理與施工組織等知識和技術技能，面向建筑裝飾、

室內設計等領域具有愚公移山精神的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主

義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準

則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

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建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體

意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)

成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)；

（7）具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識；

（8）具有團結協作的意識、堅韌不拔的意志、矢志不渝的精神。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及文明生產、環(huán)境保護、安全消防等知識；

（3）掌握室內設計制圖與識圖知識；

（4）掌握室內設計材料、構造、施工知識；

（5）掌握室內家具與陳設知識；

（6）掌握室內裝飾工程招投標與合同管理知識；

（7）掌握室內裝飾工程管理與施工組織知識；

（8）掌握與本專業(yè)相關的新技術、新方法。

3．能力

（1）具備探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具備良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具備較強的造型設計、審美與空間想象能力；

（4）具備較強的規(guī)范制圖能力；

（5）具備較強的室內家具設計與選用能力；

（6）具備較強的室內陳設搭配的能力；

（7）具備較強的建筑室內效果圖表現能力；

（8）具備較強的室內施工圖深化設計能力；

（9）具備一定的室內裝飾工程施工管理能力；

（10）具備建筑室內設計、施工技術、新材料新工藝等方面的創(chuàng)新能力；

（11）具備根據行業(yè)發(fā)展趨勢、把握市場需求進行創(chuàng)業(yè)的能力。

（12）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

六、典型工作任務與職業(yè)能力

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質、知識、能力）

01-01-01熟悉室內設計項目的現場勘測，草案的設計定稿；

01-01-02熟悉室內裝修材料，能確定色彩與照明方式；

01-01設計室內施工圖

01-01-03掌握室內裝飾識圖和制圖；

01-01-04具備繪制室內施工圖的能力。

01建筑設計工程

技術人員01-02-01熟悉承包單位投入工程項目的人力、材料、主要

01-02檢查建筑室內裝設備及其使用、運行狀況；

飾工程施工工藝01-02-02掌握檢查工藝過程或施工工序；

過程01-02-03掌握室內裝飾工程進度、質量檢測、施工、安全

記錄。

02-01-01熟悉三維空間透視圖表現技法；

02-01室內效果圖手繪02-01-02掌握室內各界面、門窗、家具、燈具、綠化、織

表現物等的手繪表現技法；

02室內裝飾人員02-01-03具備室內效果圖空間快速表現能力。

02-02-01熟悉3DSMAX色彩設計的方法；

02-02室內效果圖制作02-02-02掌握3DSMAX建模并渲染方法；

02-02-03具備3DSMAX后期制作方法能力。

七、主要課程簡介

1．建筑裝飾公共空間設計

本課程是建筑室內設計專業(yè)的核心課程，課程主要內容包含辦公、商業(yè)、賓館、娛樂、

餐飲等室內空間設計，要求學生掌握建筑裝飾公共空間的設計方法、了解不同公共空間的

空間特點、掌握公共空間設計的創(chuàng)意和基本方法等。使學生具備強烈的工作責任心和風險

意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、謹慎細致、務實高效、團結協作；具備根據不同的裝飾風格、功能

需求和空間特點進行不同公共空間的設計與繪制的能力。

2．建筑裝飾施工工藝

本課程是建筑室內設計專業(yè)的核心課程，主要培養(yǎng)學生建筑室內施工工藝能力，要求

學生熟悉各種裝飾材料用途、性能，掌握各項工種施工工藝的方法，掌握不同檔次裝飾施

工工藝的特殊規(guī)律和技巧。堅持“四個自信”，弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)大國工匠

精神。

3．室內效果圖制作

本課程是建筑室內設計專業(yè)的核心課程，主要培養(yǎng)學生對于效果圖制作軟件的使用能

力，主要內容包含室內效果圖的制作、室外景觀效果圖的制作，通過學習使學生具備獨立

完成建筑效果圖的設計與制作能力。培養(yǎng)學生自主學習、與人合作探究的團隊協作作精神，

包容、寬厚、推己及人的人格。

4．家居室內設計

本課程主要包括家居裝飾設計原理、家居空間設計等內容。要求學生掌握門廳、起居

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建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

室、廚房、餐廳、衛(wèi)生間、臥室等空間的設計原則和不同戶型的設計方法，能做出完整的

平、立、剖方案圖、施工圖和效果圖。具備基本的家居室內設計能力，能夠熟練運用家居

室內設計解決企業(yè)日常家居室內設計問題，具有繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

5．畢業(yè)設計

本課程采用主題創(chuàng)作設計形式，通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生獨立思考、獨立設計完成綜合

性設計任務的能力，運用專業(yè)知識和技能解決設計實踐問題的綜合能力。通過畢業(yè)設計能

夠展示、總結學生在校期間的專業(yè)學習效果，為學生下一步的頂崗實習和就業(yè)打下堅實基

礎，使學生具備強烈的工作責任心和風險意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、謹慎細致、務實高效、團

結協作。

6．頂崗實習

學生到相關校企合作單位進行頂崗實習，在企業(yè)技術人員和校內指導教師的指導下，

直接參加企業(yè)崗位活動，通過不同崗位實習工作，提高設計技能，實習結束后提交實踐總

結報告或論文。根據實踐總結報告或論文，組織審核，結合實踐單位的鑒定意見進行綜合

評定。培養(yǎng)學生具備強烈的工作責任心和風險意識，愛崗敬業(yè)、謹慎細致，弘揚社會主義

核心價值觀，培養(yǎng)大國工匠精神。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿145學分。

2．職業(yè)資格證書要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須取得國家教育部組織的建筑工程識圖“1+X”證書或室內設計

師、3DMAX設計師、監(jiān)理工程師職業(yè)資格證書。

九、實施保障

1．師資隊伍

本專業(yè)有專任教師10人，兼職教師3人，雙師素質教師6人，專業(yè)帶頭人具有高級職

稱，兼職教師均為室內設計公司經理或設計師。

2．教學設施

本專業(yè)有專業(yè)畫室3個、專業(yè)機房2個、建筑裝飾材料實訓室1個、軟裝實訓室1個，

實訓室面積、設施等達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）

要求。信息化條件保障應能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。

3．教學資源

教材、圖書和數字資源均能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實施和社

會服務需要。嚴格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市）關于教材選用的有關要求，健全本校教材選用

制度。根據需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資源。

4．教學方法

指導教師依據專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當的教學

方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用

理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

5．教學評價

學生評價采用過程評價和期末考核相結合的方法，評價方式多元化，有教學活動參與

度、PPT匯報、技能操作、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。

注重對教師教學過程的質量監(jiān)控，注重學生在教學實施環(huán)節(jié)的考核與評價，邀請相關行業(yè)

企業(yè)人員參與教學評價的過程，教師、學生、非任課教師、企業(yè)人員共同參與到教學評價

環(huán)節(jié)，建立了多方多元化的教學質量評價體系。

6．質量管理

建立健全系部質量保障體系。運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結構，考慮影響教學質

量的各主要因素，結合教學診斷與改進、質量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質量的工

作，依據學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質量管理活動，切實保障和提高教學質量。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表2建筑室內設計專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學期8課時A部考查

6※軍事理論23636（2）A考查

必

修7大學體育61086102222B體育部考查

課

8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

公9※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

共

1-4學期開設，

10素質教育實踐8（64）C學生處考查

基具體安排見表5

礎

11勞動教育23216162C教務處考查

及

素12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎部考查

質

13信息技術35620364B信工系考試

教

育14※藝術美學236362A基礎部考查

限

模15※現代社交禮儀118181A人文系考查

塊選

課16※健康教育11818（1）A護理系考查

︵

17※人人愛設計11515（1）A考查

修藝

※設計與人文：當代公

夠1822525（2）A設考查

共藝術

8系

學19※有效溝通技巧11010（1）A考查

分

20高等數學35454A考查

︶基礎部

21大學英語35454A考查

任教

選22公共任選課程46464A務考查

課處

23造型基礎35410448B考查

專

24構成基礎35410448B藝考查

業(yè)

必術

教25設計速寫354203422B考試

修設

育

課26造型表現實踐372723WC計考查

模

系

塊27室內手繪效果圖23610268B考查

28建筑裝飾制圖23610268B考查

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課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號學分總學時

類別類型單位形式

理論實踐一二三四五六

29建筑裝飾CAD制圖472403286B考試

30室內效果圖制作47232408B考查

31室內設計基礎35420348B考試

32建筑裝飾施工工藝23610266B考查

33家居室內設計35420348B考查

必

34建筑裝飾公共空間設計35420348B考試

修

專課35建筑模型設計35420348B考查

藝

業(yè)

講座術

教36認識實習11616C考查

參觀設

育

37跟崗實習61441443W3WC計考查

模

系

塊38畢業(yè)設計81921928WC考查

39頂崗實習276486489W18WC考查

40圖形圖像處理23616204B考查

41CorelDRAW版式設計23616208B考查

限

選42軟裝設計23614222B考查

課

43裝飾畫23616204B考查

44藝術史236362A考查

創(chuàng)

45職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)新

創(chuàng)必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修46創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎232322A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

47創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學計劃總計14527108801830232322202424

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

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建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數學時數

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及

4877829268101867

素質教育模塊

專業(yè)教育模塊901880691562581807

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

75020000

模塊

總計145271010018306836614

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與課堂教學（含認識實習）

試

軍訓

造型表考

第二學期課堂教學及機動一周課堂教學

現實踐試

考

第三學期課堂教學及機動一周跟崗實習課堂教學

試社

會

實

考踐

第四學期課堂教學及機動一周跟崗實習課堂教學

試

畢業(yè)設計

第五學期頂崗實習-

（含國慶放假一周）

第六學期頂崗實習

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

4．素質教育實踐安排

表5建筑室內設計專業(yè)素質教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術節(jié)

大學生足球聯賽

大學生籃球聯賽

大學生排球聯賽

新愚公素養(yǎng)之星

具體學時認定

項目化按照《學生綜

素質綜合素養(yǎng)展示大會

第二課堂合素質測評實814

教育1-4

活動學院運動會施辦法（試

實踐

宿舍文化藝術節(jié)行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學生科技文化

藝術節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生

課外學術作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調研活動每學期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務活動賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分

學院對素質教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二

課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。

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建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排

表6建筑室內設計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表

考查學分每學期學分要求

名稱

學期要求

一二三四五六

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1-442