雙賓語和賓補句型

雙賓語和賓補句型2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU目錄CATALOGUE引言雙賓語句型賓補句型雙賓語與賓補句型的比較練習與鞏固總結(jié)與回顧目錄CATALOGUE引言雙賓語句型賓補句型雙賓語與賓補句型的比較練習與鞏固總結(jié)與回顧引言PART01引言PART01一個動詞后直接跟兩個賓語的句子結(jié)構(gòu)。雙賓語動詞后跟賓語，再跟一個補充說明賓語的成分的句子結(jié)構(gòu)。賓補句型主題簡介一個動詞后直接跟兩個賓語的句子結(jié)構(gòu)。雙賓語動詞后跟賓語，再跟一個補充說明賓語的成分的句子結(jié)構(gòu)。賓補句型主題簡介掌握雙賓語和賓補句型的構(gòu)成和用法。理解雙賓語和賓補句型在漢語中的重要性和應用。能夠在實際語境中正確運用雙賓語和賓補句型。學習目標掌握雙賓語和賓補句型的構(gòu)成和用法。理解雙賓語和賓補句型在漢語中的重要性和應用。能夠在實際語境中正確運用雙賓語和賓補句型。學習目標雙賓語句型PART02雙賓語句型PART02雙賓語結(jié)構(gòu)是指一個動詞后直接跟兩個賓語的句子。雙賓語結(jié)構(gòu)中的動詞通常是給予或取走某物的動作，兩個賓語分別表示給予或取走的對象和事物。定義與特點特點定義雙賓語結(jié)構(gòu)是指一個動詞后直接跟兩個賓語的句子。雙賓語結(jié)構(gòu)中的動詞通常是給予或取走某物的動作，兩個賓語分別表示給予或取走的對象和事物。定義與特點特點定義分類根據(jù)兩個賓語的性質(zhì)，雙賓語結(jié)構(gòu)可以分為三類：近賓語、遠賓語和與事賓語。結(jié)構(gòu)雙賓語結(jié)構(gòu)通常由主語、謂語和兩個賓語組成，可以用“主謂雙賓”來表示。分類與結(jié)構(gòu)分類根據(jù)兩個賓語的性質(zhì)，雙賓語結(jié)構(gòu)可以分為三類：近賓語、遠賓語和與事賓語。結(jié)構(gòu)雙賓語結(jié)構(gòu)通常由主語、謂語和兩個賓語組成，可以用“主謂雙賓”來表示。分類與結(jié)構(gòu)示例他給了我一本書。（“他”是主語，“給”是謂語，“我”是近賓語，“一本書”是遠賓語。）解析這個句子中的“給”是一個動詞，后面跟了兩個賓語“我”和“一本書”，表示“他給了我一本書”。其中，“我”是近賓語，表示接受動作的對象；“一本書”是遠賓語，表示被給予的具體事物。示例與解析示例他給了我一本書。（“他”是主語，“給”是謂語，“我”是近賓語，“一本書”是遠賓語。）解析這個句子中的“給”是一個動詞，后面跟了兩個賓語“我”和“一本書”，表示“他給了我一本書”。其中，“我”是近賓語，表示接受動作的對象；“一本書”是遠賓語，表示被給予的具體事物。示例與解析賓補句型PART03賓補句型PART03賓補句型是一種句子結(jié)構(gòu)，其中賓語后面附加一個補充成分，對賓語的性質(zhì)、狀態(tài)或身份等進行說明或補充。定義賓補句型中的賓語和補足語之間存在邏輯上的主謂關系，整個句子的意思在賓語和補足語的共同作用下得以完整呈現(xiàn)。特點定義與特點賓補句型是一種句子結(jié)構(gòu)，其中賓語后面附加一個補充成分，對賓語的性質(zhì)、狀態(tài)或身份等進行說明或補充。定義賓補句型中的賓語和補足語之間存在邏輯上的主謂關系，整個句子的意思在賓語和補足語的共同作用下得以完整呈現(xiàn)。特點定義與特點分類與結(jié)構(gòu)分類根據(jù)補足語的不同，賓補句型可以分為名詞性賓補句型、形容詞性賓補句型和副詞性賓補句型。結(jié)構(gòu)賓補句型的結(jié)構(gòu)通常為“主語+謂語+賓語+補足語”，其中補足語可以是名詞、形容詞或副詞，用于補充說明賓語的性質(zhì)、狀態(tài)或行為方式。分類與結(jié)構(gòu)分類根據(jù)補足語的不同，賓補句型可以分為名詞性賓補句型、形容詞性賓補句型和副詞性賓補句型。結(jié)構(gòu)賓補句型的結(jié)構(gòu)通常為“主語+謂語+賓語+補足語”，其中補足語可以是名詞、形容詞或副詞，用于補充說明賓語的性質(zhì)、狀態(tài)或行為方式。示例1解析示例3解析示例2解析這本書我送給你了。（名詞性賓補句型）在這個句子中，“這本書”是主語，“送”是謂語，“給你”是賓語，“了”是補足語，用于補充說明動作的完成狀態(tài)。整個句子的意思是“我已經(jīng)把這本書送給了你”。他累得滿頭大汗。（形容詞性賓補句型）在這個句子中，“他”是主語，“累”是謂語，“得滿頭大汗”是賓語和補足語，用于補充說明“他”的狀態(tài)。整個句子的意思是“他非常累，以至于滿頭大汗”。他跑得飛快。（副詞性賓補句型）在這個句子中，“他”是主語，“跑”是謂語，“得飛快”是賓語和補足語，用于補充說明“他”的行為方式。整個句子的意思是“他跑得非?？臁?。示例與解析示例1解析示例3解析示例2解析這本書我送給你了。（名詞性賓補句型）在這個句子中，“這本書”是主語，“送”是謂語，“給你”是賓語，“了”是補足語，用于補充說明動作的完成狀態(tài)。整個句子的意思是“我已經(jīng)把這本書送給了你”。他累得滿頭大汗。（形容詞性賓補句型）在這個句子中，“他”是主語，“累”是謂語，“得滿頭大汗”是賓語和補足語，用于補充說明“他”的狀態(tài)。整個句子的意思是“他非常累，以至于滿頭大汗”。他跑得飛快。（副詞性賓補句型）在這個句子中，“他”是主語，“跑”是謂語，“得飛快”是賓語和補足語，用于補充說明“他”的行為方式。整個句子的意思是“他跑得非?？臁?。示例與解析雙賓語與賓補句型的比較PART04雙賓語與賓補句型的比較PART04雙賓語和賓補句型在句子結(jié)構(gòu)上存在明顯差異。雙賓語句型通常由主語、謂語和間接賓語、直接賓語組成，而賓補句型則由主語、謂語和賓語、補語組成。結(jié)構(gòu)差異例如，“他給了我一本書”是一個雙賓語句型，其中“他”是主語，“給”是謂語，“我”是間接賓語，“一本書”是直接賓語。而“他稱我為好朋友”則是一個賓補句型，其中“他”是主語，“稱”是謂語，“我”是賓語，“為好朋友”是對“我”的補充說明，即補語。示例分析結(jié)構(gòu)比較雙賓語和賓補句型在句子結(jié)構(gòu)上存在明顯差異。雙賓語句型通常由主語、謂語和間接賓語、直接賓語組成，而賓補句型則由主語、謂語和賓語、補語組成。結(jié)構(gòu)差異例如，“他給了我一本書”是一個雙賓語句型，其中“他”是主語，“給”是謂語，“我”是間接賓語，“一本書”是直接賓語。而“他稱我為好朋友”則是一個賓補句型，其中“他”是主語，“稱”是謂語，“我”是賓語，“為好朋友”是對“我”的補充說明，即補語。示例分析結(jié)構(gòu)比較用法異同雙賓語和賓補句型在用法上既有相似之處，也存在差異。兩者都用于描述主語對賓語的某種動作或關系，但雙賓語句型更強調(diào)動作的傳遞性，而賓補句型更側(cè)重于對賓語的描述或補充說明。示例分析在“他送她一束花”這個雙賓語句型中，強調(diào)的是動作“送”以及動作的對象“她”和“一束花”，突出了動作的傳遞性。而在“我們稱他為大師”這個賓補句型中，重點在于對“他”的補充描述或稱呼，即“大師”。用法比較用法異同雙賓語和賓補句型在用法上既有相似之處，也存在差異。兩者都用于描述主語對賓語的某種動作或關系，但雙賓語句型更強調(diào)動作的傳遞性，而賓補句型更側(cè)重于對賓語的描述或補充說明。示例分析在“他送她一束花”這個雙賓語句型中，強調(diào)的是動作“送”以及動作的對象“她”和“一束花”，突出了動作的傳遞性。而在“我們稱他為大師”這個賓補句型中，重點在于對“他”的補充描述或稱呼，即“大師”。用法比較注意事項在英語語法中，準確使用雙賓語和賓補句型對于避免語法錯誤和提高語言表達的準確性至關重要。在使用這兩種句型時，應充分理解其結(jié)構(gòu)和用法，并注意區(qū)分它們的異同點。準確使用在不同的語境中，雙賓語和賓補句型的使用可能有所不同。根據(jù)語境選擇合適的句型能夠使語言表達更加自然、流暢，提高語言的表達效果。語境適用注意事項在英語語法中，準確使用雙賓語和賓補句型對于避免語法錯誤和提高語言表達的準確性至關重要。在使用這兩種句型時，應充分理解其結(jié)構(gòu)和用法，并注意區(qū)分它們的異同點。準確使用在不同的語境中，雙賓語和賓補句型的使用可能有所不同。根據(jù)語境選擇合適的句型能夠使語言表達更加自然、流暢，提高語言的表達效果。語境適用練習與鞏固PART05練習與鞏固PART05單項選擇題下列句子中，屬于雙賓語句型的是哪個？B.Iwillgiveyouacall.請選擇一個賓補句型的句子。C.TheynamedthebabyJane.題目答案題目答案單項選擇題下列句子中，屬于雙賓語句型的是哪個？B.Iwillgiveyouacall.請選擇一個賓補句型的句子。C.TheynamedthebabyJane.題目答案題目答案題目答案題目答案填空題01020304請在下列句子中填入合適的詞語，使句子成為雙賓語句型。Heteaches____(我們)English.(us)請在下列句子中填入合適的詞語，使句子成為賓補句型。Wecallhim____(男孩).(boy)題目答案題目答案填空題01020304請在下列句子中填入合適的詞語，使句子成為雙賓語句型。Heteaches____(我們)English.(us)請在下列句子中填入合適的詞語，使句子成為賓補句型。Wecallhim____(男孩).(boy)題目答案題目答案翻譯題請將下列中文句子翻譯成英文，并指出句型。請將下列中文句子翻譯成英文，并指出句型。Iwillgiveyouabook.(雙賓語句型)Theyelectedhimpresident.(賓補句型)題目答案題目答案翻譯題請將下列中文句子翻譯成英文，并指出句型。請將下列中文句子翻譯成英文，并指出句型。Iwillgiveyouabook.(雙賓語句型)Theyelectedhimpresident.(賓補句型)總結(jié)與回顧PART06總結(jié)與回顧PART06雙賓語和賓補句型的定義和構(gòu)成。雙賓語和賓補句型的區(qū)別和聯(lián)系。雙賓語和賓補句型的用法和語境。雙賓語和賓補句型的轉(zhuǎn)換和變化。01020304本章重點回顧雙賓語和賓補句型的定義和構(gòu)成。雙賓語和賓補句型的區(qū)別和聯(lián)系。雙賓語和賓補句型的用法和語境。雙賓語和賓補句型的轉(zhuǎn)換和變化。01020304本章重點回顧建議學習者多做練習，通過實際運用加深對雙賓語和賓補句型的理解。建議學習者在遇到相關語境時，主動思考并嘗試運用雙賓語和賓補句型。鼓勵學習者閱讀英文原著，提高對英語語言結(jié)構(gòu)的敏感度。展望學習者能夠進一步探索雙賓語和賓補句型的深層含義和文化背景，提高跨文化交際能力。學習建議與展望建議學習者多做練習，通過實際運用加深對雙賓語和賓補句型的理解。建議學習者在遇到相關語境時，主動思考并嘗試運用雙賓語和賓補句型。鼓勵學習者閱讀英文原著，提高對英語語言結(jié)構(gòu)的敏感度。展望學習者能夠進一步探索雙賓語和賓補句型的深層含義和文化背景，提高跨文化交際