第二單元 整理與收納：04 系鞋帶 教學設計蘇科版一年級上冊小學勞動

1.圖片出示：發(fā)現(xiàn)什么?鞋帶松了，會發(fā)生什么事?你會系鞋帶嗎?2.介紹：今天，我們就來學習系鞋帶。有了這個本領，再也不用擔心鞋帶松了。(板書)系鞋帶各抒己見、交流分享。明確課題。從生活中常見的問題入手，激發(fā)學習欲望明確本課學習內(nèi)容。學習分鐘)1.提問：系鞋帶前先要做什么?(根據(jù)學生回答，教師用課件展示視頻。)(板書)穿鞋帶2.提問：你看明白了嗎?請一位學生上臺操作穿鞋帶。3.提問穿鞋帶過程中需要注意小組討論。仔細觀察。理解穿鞋帶操作要領。了解系鞋帶的基本步驟。思考，發(fā)現(xiàn)穿鞋帶的規(guī)律。什么?(提醒學生要注意方向一致)(板書)左右長度相同穿拉方向一致比賽要求：2分鐘內(nèi)完成穿鞋帶，注意鞋帶穿5.音樂結(jié)束，活動結(jié)束。宣布比6.穿好鞋帶再系鞋帶，你會打蝴●先打交叉結(jié)●再打蝴蝶結(jié)板書：系鞋帶7.任務二：5(1)出示范作。請學生觀察后嘗試系鞋帶。(2)教師講解示范，同時出示PPT圖片?！褡笫钟沂窒嗷ヅ浜?，靠近交叉結(jié)處捏出兩個兔耳朵。另一手捏外側(cè)耳朵，從留空中由里往外鉆出。聽講、觀察要領，并根據(jù)要求試著做一做。上臺領獎。明確打蝴蝶結(jié)的基本步驟。完成一個簡單的交叉結(jié)。嘗試打常見的蝴蝶結(jié)。分學生來說，穿鞋帶一學就會，意穿的方向和規(guī)律。穿鞋帶的方向直接影響美觀，培養(yǎng)學生的觀察能力以的意識。讓學生在觀察圖片、范作后先嘗試打結(jié)。通過嘗試了解完成蝴蝶結(jié)的困難，教師再進行示范明確要領，以達到學生掌握技術的目的9.任務三(播放音樂)(1)學會打蝴蝶結(jié)，注意結(jié)要緊實、美觀。(板書)抽拉均勻緊實美觀(1)提問：兩種蝴蝶結(jié)有什么不同?學生嘗試。(出示課件)(2)揭秘，播放第二種蝴蝶結(jié)系法的微課。根據(jù)要求學生試著做一做。成功后反復練習打結(jié)。觀看視頻。通過反復鞏固打蝴蝶結(jié)的技法，為后面挑戰(zhàn)新型蝴蝶分鐘)1.接下來，我們請小組(四人一2.出示操作要求，讓學生認真閱●觀察仔細操作有序●相互協(xié)助。注重過程性評價，及時表揚操作正確了解任務要求。認真閱讀。動手實踐。的實踐操作能力和團結(jié)協(xié)作能力。(6分1.展示每個小組的作品。請學生上臺評一評。提示：穿鞋帶的方向一致嗎?鞋帶系得牢固、美觀嗎?2.談談你們在系鞋帶中失敗的原因，如果下次再做，你們會作哪些觀察、分析、交流心得。本課的評價重點放在鞋帶系價讓學生互相學習，也能體驗勞動帶來的收獲和調(diào)整?快樂。學生通過評步明確系鞋帶的要領，提高觀察(1分布置實踐任務：請學生選擇一種系鞋帶的方法回家練習。下節(jié)課進行比賽。在生活中實踐。反復練習系鞋帶，才能真正掌握要領、熟能生巧，促