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文檔簡介
杜甫詩歌賞析3/27/20241大學語文杜甫又呈吳郎3/27/20242大學語文杜甫又呈吳郎3/27/20243大學語文杜甫又呈吳郎千秋史話——杜甫3/27/20244大學語文杜甫又呈吳郎又呈吳郎堂前撲栆任西鄰,無食無兒一婦人。不為困窮寧有此,祇緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事,便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨,正思戎馬淚盈巾。
3/27/20245大學語文杜甫又呈吳郎杜甫把詩看作是他終生的事業(yè),認為“詩是吾家事”(《宗武生日》)。他7歲學詩,直到死亡前夕,沒有停止過寫詩,他從安史之亂起,至抵達成都前,在最艱苦的歲月里,寫出的詩歌思想內(nèi)容最為深刻;他在夔州身體衰弱多病,寫作的數(shù)量最為眾多。他有豐富的生活經(jīng)驗,充滿愛國愛人民的政治熱情,在藝術技巧上也狠下功夫,“語不驚人死不休”(《江上值水如海勢聊短述》),“新詩改罷長自吟”(《解悶十二首》。3/27/20246大學語文杜甫又呈吳郎《又呈吳郎》寫作相關背景永泰元年(765)四月,嚴武忽然死去,杜甫失去憑依,不得不在五月率領家人離開草堂,乘舟東下。“五載客蜀郡,一年居梓州”(《去蜀》),結束了杜甫“漂泊西南”的前半個階段。杜甫于九月到達云安,因病不能前進,直到次年暮春病勢減輕,才遷往夔州(今奉節(jié))。他在夔州居住未滿兩年,創(chuàng)作十分豐富,成詩四百余篇,占杜詩全部的七分之二強。3/27/20247大學語文杜甫又呈吳郎詩中歌詠了夔州窮苦的勞動人民,描繪了這里險要的山川,反映了蜀中的動亂和對于長安、洛陽的思念,懷友憶舊之作也大量增加??墒撬慕】登闆r越來越壞,瘧疾、肺病、風痹、糖尿病等不斷纏繞他。杜甫因為夔州氣候惡劣,朋友稀少,便在大歷三年(768)正月起程出峽。三月到江陵。他本想北歸洛陽,又因河南兵亂,交通阻隔,不能成行。大歷五年冬,杜甫死于長沙與岳陽之間湘江上的舟中,終年59歲。杜甫死后,靈柩停在岳陽,43年后才由他的孫子杜嗣業(yè)移葬于河南首陽山下。3/27/20248大學語文杜甫又呈吳郎
寫作背景
大歷二年(767),杜甫仍居夔州。年初,夔州都督柏茂琳送他瀼西柑林四十畝,他又租到官府的草屋數(shù)間,于是在暮春遷居瀼西草堂。同時,他又在東屯租了一些公田雇人耕種。這年秋天,他為了料理農(nóng)務,遷居東屯,恰好他的一位姻親忠州司法參軍吳某來夔州,杜甫就把瀼西草堂借給吳某寓居,自己留居東屯。3/27/20249大學語文杜甫又呈吳郎又呈吳郎堂前撲栆任西鄰,無食無兒一婦人。不為困窮寧有此,祇緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事,便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨,正思戎馬淚盈巾。
3/27/202410大學語文杜甫又呈吳郎
“吳郎”即忠州司法參軍吳某;“郎”是對年輕人表示親切的稱呼。
吳郎曾任忠州(忠縣)司法參軍,遷居夔州杜甫為吳郎寫有
《簡吳郎司法》
《又呈吳郎》
《晚晴吳郎見過北舍》等詩,可見杜甫與吳郎關系很不錯。3/27/202411大學語文杜甫又呈吳郎
婦人堂前撲棗之事是杜甫親身經(jīng)歷過的事。當時瀼西草堂的西鄰是一位孤苦的婦人,常來草堂前打棗充饑,杜甫從不阻攔。吳某來后,擬插籬護圃。杜甫知道后,便又寫本詩以代書信,阻止這一舉動,故題作《又呈吳郎》。3/27/202412大學語文杜甫又呈吳郎
這首《又呈吳郎》就是杜甫給吳郎打招呼的詩。提醒這位自家親戚,希望他憐憫西鄰的窮苦婦女,不要制止她來屋前打棗充饑,而且不要有絲毫不歡迎的舉動,因為這個婦人是很自尊的。3/27/202413大學語文杜甫又呈吳郎問題與思考一
既然本詩是以詩代簡,那每一句話應該都是寫給吳郎的,都是針對吳郎而發(fā)的。但細讀就會發(fā)現(xiàn),直接寫到吳郎的話卻只有“便插疏籬卻認真”一句,其他各句不是說自己就是說老婦。作者為什么要這樣寫,這樣寫有什么好處?3/27/202414大學語文杜甫又呈吳郎又呈吳郎堂前撲棗任西鄰,無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事,便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨,正思戎馬淚盈巾。開門見山,直敘其事
“打”字顯猛烈,“撲”字,“打”得短促、量少詩人自敘以前之事,用以啟發(fā)吳郎緊接上聯(lián),進一步說明“撲棗”的原因
放任不管的原因
措辭委婉含蓄
言外之意在于:這不能怪她多心,而是你有點不近人情。
(我)(吳郎)窮困的社會根源:征求窮困的時代根源:戰(zhàn)爭蘊含著詩人憂國憂民的深厚情懷3/27/202415大學語文杜甫又呈吳郎
詩的首聯(lián),作者表達了自己的觀點和作法:
我是任隨鄰居到我屋前打棗的,因為她是一個沒有
吃的、又沒有兒女的婦女。
“無食無兒”一句,高度概括了貧婦的悲慘遭遇和
命運。食物是維持生命的基本物質(zhì),兒(子女)是
女人的依靠和希望,這兩樣都沒有,可見活得有多么艱難!作者把一個孤苦伶仃、生命脆弱、貧窮至極的婦女形象呈現(xiàn)在讀者面前,以此激發(fā)吳郎的同情心。同時以“撲棗任西鄰”的實際行動為吳郎樹立了一個榜樣。
3/27/202416大學語文杜甫又呈吳郎頷聯(lián)分析貧婦打棗的原因,決不是個人品質(zhì)上的問題,要不是窮困到極點她是不會隨便打鄰居家的棗子的,正因為作者理解貧婦的自尊心理,怕她不敢輕易來打棗,所以反而對她更加和氣親近。頸聯(lián)轉向吳郎,落腳到打招呼的主旨上。作者先以自謙的口吻說本來提醒你是多余的,因為你不會阻止她來打棗,但你即便是無意間或為防雞豕或為美觀,在房屋周圍插上籬笆,她也會當真,敏感到是你在防她,她便不會來打棗了。
3/27/202417大學語文杜甫又呈吳郎尾聯(lián),作者用貧婦對他的訴說,揭示出貧窮的原因是因為朝廷征斂太重,才使她貧困到極點。由此,作者聯(lián)想到在戰(zhàn)亂動蕩之中,還有多少老百姓像貧婦一樣在經(jīng)受著痛苦的煎熬?。〔挥傻米屓藴I滿衣襟。杜甫在詩中用深切真摯的感情,樸實無華的語言,簡潔白描的手法,描繪了一個“無食無兒”的貧婦形象,并且用自己“撲棗任西鄰”的具體行動來影響吳郎。
3/27/202418大學語文杜甫又呈吳郎杜甫對貧婦的關懷周到細致,說明他對人民懷著深厚的感情,他還借用貧婦的話“征求貧到骨”,對統(tǒng)治階級的橫征暴斂提出了控訴。詩人對吳郎的善意提醒,也是對身居官位的人的一種警示,表達了杜甫作為知識分子,作為一個曾經(jīng)的官場中人的良知。他希望身居官位的人都要關心天下蒼生的疾苦,要貼近百姓不要在自己和百姓間筑起“籬笆”,要從身邊的事做起,從小事做起,諸如“撲棗任西鄰”這樣簡單的事做起,當然這不過是杜甫良好的愿望。3/27/202419大學語文杜甫又呈吳郎但不管怎樣,《又呈吳郎》仍然是杜甫關心民間疾苦的思想化作筆底波瀾中最具沖擊力的浪潮,這也是現(xiàn)實主義詩歌力量之所在。夔州民間流傳的杜甫曬棗的故事,不僅是對杜甫的懷念和熱愛,也是對杜甫詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的一種最真實的民意表達。詩人由一件普通的打棗小事,聯(lián)想到廣大人民尚處在水深火熱之中的現(xiàn)實,并為此涕淚橫流。同時也是向吳郎、向廣大尚處于戰(zhàn)亂中的人們說明了一個道理:在此艱難歲月之中,人們更應該互敬互愛、同甘共苦,共渡難關。3/27/202420大學語文杜甫又呈吳郎藝術手法
首先是作者采取了擺事實,講道理的手法,用自己的實際行動來啟發(fā)對方,用顛撲不破的道理來點醒對方,最后還用自己的眼淚來感化對方,現(xiàn)身說法,盡可能地避免抽象的說教。
其次,運用“不為”“只緣”“已訴”“正思”以及“即”“便”“雖”“卻”等虛字來作轉接,化呆板為活潑,使這首詩既有律詩的形式美、音樂美,又有散文的靈活性,抑揚頓挫,耐人尋味。此外,措詞的委婉,也值得我們注意。杜甫是草堂的主人,讓不讓寡婦打棗,原可以做得主的,但是杜甫卻竭力避免以主人自居,只當吳郎是這棗樹的主人,而自己則不過是替寡婦說說人情,這就更能感動對方了。3/27/202421大學語文杜甫又呈吳郎簡吳郎司法有客乘舸自忠州,遣騎安置瀼西頭。古堂本買藉疏豁,借汝遷居停宴游。云石熒熒高葉曙,風江颯颯亂帆秋。卻為姻婭過逢地,許坐曾軒數(shù)散愁。
3/27/202422大學語文杜甫又呈吳郎晚晴吳郎見過北舍
圃畦新雨潤,愧子廢鋤來。竹杖交頭拄,柴扉隔徑開。欲棲群鳥亂,未去小童催。明日重陽酒,相迎自酦醅。
酦醅popei一聲:沒過濾的酒。3/27/202423大學語文杜甫又呈吳郎問題與思考二
這首詩與思想感情相近的《茅屋為秋風所破歌》,有哪些異同?3/27/202424大學語文杜甫又呈吳郎茅屋為秋風所破歌3/27/202425大學語文杜甫又呈吳郎茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥(juàn)長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠
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