幼兒園中班數(shù)學(xué)活動可愛的梯形寶寶教學(xué)設(shè)計及反思

PAGEPAGE4中班數(shù)學(xué)活動可愛的梯形寶寶教案反思中班數(shù)學(xué)活動可愛的梯形寶寶教案反思主要包含了活動背景，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步了解梯形的特征，在各種圖形中正確找出梯形，開展幼兒的分析、判斷能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看可愛的梯形寶寶教案吧?；顒颖尘埃夯顒又昂⒆觽円呀?jīng)掌握了長方形、正方形、圓形、三角形、橢圓形等平面圖形的本質(zhì)特征，為本和活動的教學(xué)作好了一定的知識、技能準備?；顒幽繕耍?、初步了解梯形的特征，在各種圖形中正確找出梯形。2、開展幼兒的分析、判斷能力。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙蕚洌焊黝悎D形假設(shè)干、圖形拼圖機器貓、塑料筐假設(shè)干、幼兒作業(yè)紙每人一份、彩色筆，每人一支?；顒舆^程：(一)幼兒自選圖形，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。小朋友，看到桌子上有很多圖形了嗎讓幼兒自選一個圖形，說說你選的是什么圖形。引出本次活動的主題認識梯形。(二)初步認識梯形，了解梯形特征?！?〕這是什么圖形請幼兒說說梯形的特征。重點引導(dǎo)幼兒掌握梯形的特點，請幼兒觀察說說梯形有幾條邊一起數(shù)一數(shù)。看看上、下兩條邊是怎樣的總結(jié)出一共有四條邊，上下兩條邊一條長一條短，并且是平行的另外兩條邊是不平行的?！?〕出示圖片，我們一起來把機器貓身上的梯形都找出來，如果找到了，就可以把梯形從機器貓身上拿下來。如果找到了，就可以把梯形從機器貓身上拿下來?！?〕幼兒找梯形，集體進行檢查分析。(三)獨立尋找梯形，穩(wěn)固了解梯形特征?！?〕分發(fā)作業(yè)紙，梯形寶寶現(xiàn)在藏到這里了，我們按找梯形的方法，將找到的梯形寶寶用線圈住。〔2〕檢查孩子們作業(yè)的情況，及時糾正錯誤。〔3〕送圖形寶寶回家。請幼兒將老師準備的各類圖形〔梯形、長方形、正方形、圓形、三角形、橢圓形等平面圖形〕送回相應(yīng)的筐子里。活動反思：1、游戲是幼兒喜聞樂見的一種娛樂形式，根據(jù)幼兒的年齡特點和教學(xué)內(nèi)容，開展一些與教學(xué)有關(guān)的游戲活動，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效的途徑。本次活動的氣氛輕松，將游戲融入到了活動中，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在不知不覺的情況下認識了梯形。2、幼兒接受知識的能力是由易到難的，因此在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計也應(yīng)該遵循這個原那么，從認識梯形直角梯形等腰梯形，然后再是各種圖形的混合體，最后是每一個孩子的獨立思考，作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。3、本次活動適合本班幼兒，但有1個孩子參與不積極，原因是近期請病假，對長方形、正方形、三角形認識不清，有畏難情緒，在老師的引導(dǎo)下能夠完成了任務(wù)，在今后的活動中，老師要有意識地幫助孩子。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動可愛的梯形寶寶教案反思

中班數(shù)學(xué)活動可愛的梯形寶寶教案反思主要包含了活動背景，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步了解梯形的特征，在各種圖形中正確找出梯形，開展幼兒的分析、判斷能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快