15.2電流和電路第2課時(shí)電路圖及電路的三種狀態(tài)課件人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理

第2課時(shí)

電路圖及電路的

三種狀態(tài)生活中許多用電器的內(nèi)部的電路令人眼花繚亂，那么如何使電路的表示更加清晰明了呢？工程師在設(shè)計(jì)這些電路是怎樣把它清楚的畫(huà)在電路圖紙上的呢？新課引入1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路2.能用電路元件符號(hào)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖，能連接簡(jiǎn)單的電路學(xué)習(xí)目標(biāo)為了便于研究，人們通常用圖形符號(hào)來(lái)表示這些元件一、電路圖工程師在設(shè)計(jì)這些電路是怎樣把這些元件清楚的畫(huà)在電路圖紙上的呢？新知學(xué)習(xí)我們可以借助公路來(lái)理解導(dǎo)線(xiàn)的交叉情況交叉相連交叉不相連+-實(shí)物圖電路圖思考：根據(jù)下圖電路連接方式，如何正確畫(huà)出電路圖呢?畫(huà)電路圖的技巧1、觀察電路的連接情況2、觀察各元件的位置3、從電源正極開(kāi)始依次畫(huà)出各元件符號(hào)4、畫(huà)出電路圖這樣畫(huà)好嗎？(1)合理安排電路元件符號(hào)，使之均勻分布在電路圖中，元件符號(hào)避免

畫(huà)在電路的拐角處。這樣呢？畫(huà)電路圖的基本要求：橫平豎直、簡(jiǎn)潔大方(2)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，導(dǎo)線(xiàn)要橫平豎直，且中間不能有斷點(diǎn)，力求把電路圖畫(huà)的簡(jiǎn)潔、美觀、大小比例適中。這樣畫(huà)好嗎？這樣呢？畫(huà)電路圖的基本要求：橫平豎直、簡(jiǎn)潔大方(3)元件做好標(biāo)注，如用S標(biāo)注開(kāi)關(guān)，用L標(biāo)注燈泡等。同一電路中涉及多個(gè)相同元件時(shí)，可加角標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如用L1、L2等。(4)盡量避免導(dǎo)線(xiàn)的交叉，如有導(dǎo)線(xiàn)交叉的電路圖中，按要求標(biāo)示出交叉相連和交叉不相連的情況，交叉相連時(shí)要畫(huà)實(shí)心點(diǎn)。畫(huà)電路圖的基本要求：橫平豎直、簡(jiǎn)潔大方實(shí)物圖怎樣畫(huà)呢？對(duì)照電路圖連接實(shí)物圖，應(yīng)按照順序，沿電流的路徑，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，依次連接圖中每一個(gè)元件即可。在實(shí)物電路的連接中，則要注意：(1)導(dǎo)線(xiàn)一定要連接到元件的接線(xiàn)柱上(2)導(dǎo)線(xiàn)不能交叉溫馨提示+-請(qǐng)畫(huà)出以下電路的電路圖。兩節(jié)電池不能畫(huà)成針對(duì)訓(xùn)練注意L1L2

SMS連接好電路后，我們就可以根據(jù)用電器是否工作來(lái)確定電路的工作狀態(tài)了，那么電路一共有幾種狀態(tài)呢？？人們把正常接通的電路,即電路中有電流流過(guò)，用電器能夠工作的電路叫做通路電路中如果某處被切斷，電路中就不會(huì)有電流流過(guò)，這種情況叫做斷路二、通路

斷路

斷路用電器接觸不實(shí)用電器內(nèi)部斷裂故障型斷路不經(jīng)過(guò)用電器，用導(dǎo)線(xiàn)直接將電源的正、負(fù)極連接起來(lái)，就會(huì)形成短路電源被短路，電路中會(huì)有很大的電流，可能把電源燒壞，甚至引起火災(zāi)！線(xiàn)路老化，引起電源短路！

如果電路是接通的，但用電器兩端被導(dǎo)線(xiàn)直接連通，這種情況叫做該用電器被短接。

右圖電路，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡和LED發(fā)光。用一根導(dǎo)線(xiàn)接在LED燈的兩端，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？為什么?思考電流流經(jīng)外加導(dǎo)線(xiàn)而繞過(guò)了LED燈現(xiàn)象LED燈熄滅，小燈泡仍然發(fā)光原因歸納與總結(jié)注意：短路時(shí)，電流很大，會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線(xiàn)，在生產(chǎn)和生活中發(fā)生短路，輕則用電器不工作，重則會(huì)引發(fā)火災(zāi)。處處連通的電路；在某處斷開(kāi)的電路（也叫開(kāi)路）；不經(jīng)過(guò)用電器而直接跟電源兩極連接的電路。短路：斷路：通路：如圖所示，各元件完好且連接正常。(1)圖示電路為_(kāi)__路。(2)若閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡___發(fā)光，此時(shí)電路為_(kāi)___。(3)若手拿一根導(dǎo)線(xiàn)的兩端，將L1的兩端點(diǎn)a、b連接起來(lái)，燈泡____被短路，燈泡___發(fā)光。(4)若閉合開(kāi)關(guān)S，用導(dǎo)線(xiàn)將a、d兩點(diǎn)連接起來(lái)，則L1、L2_______，此時(shí)_______被短路，造成的后果可能是_________。斷L1L2L1L2都不亮電源燒毀電源針對(duì)訓(xùn)練電流和電路電路電流形成：方向：得到持續(xù)電流的條件：電荷的定向移動(dòng)正電荷定向移動(dòng)的方向有電池；形成閉合的回路基本構(gòu)成及各元件作用電源:消耗電能的裝置提供電能的裝置用電器:導(dǎo)線(xiàn):電流的通道開(kāi)關(guān)：控制電路的通、斷電路圖元件符號(hào)畫(huà)法電路的三種狀態(tài):通路、斷路和斷路課堂小結(jié)

請(qǐng)根據(jù)電鈴的電路圖，用畫(huà)筆代替導(dǎo)線(xiàn)，連接相應(yīng)的電路。課堂練習(xí)2.在如圖所示的四個(gè)電路圖中，符合電路基本組成條件且連接正確的是().CA.甲 B.乙 C.丙 D.丁缺少用電器發(fā)生了短路缺少電源3.圖甲、乙中，各有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)而使小燈泡被短接，請(qǐng)把這根導(dǎo)線(xiàn)找出來(lái)，在上面打一個(gè)“×”.××4.在如圖所示的電路中，只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，哪個(gè)燈泡發(fā)光?能否同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3?為什么?L1、L2都能發(fā)光只閉合開(kāi)關(guān)S2電源短路同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S35.如圖是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖，當(dāng)播放器中有電流通過(guò)時(shí)就會(huì)播放音樂(lè)，在定時(shí)階段，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該______(選填“閉合”或“斷開(kāi)”)，播放器處于_______