2021新高考政治二輪復習學案第2部分專項16大學科素養(yǎng)突破

學科素養(yǎng)1政治立場與理想信念eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內涵：擁護中國共產黨的領導，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，厚植愛國主義情懷；堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，立志肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代重任。2．教材鏈接(1)從經濟角度看，我國的基本經濟制度(公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的生產資料所有制，按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，社會主義市場經濟體制)，我國的財政與稅收政策，我國的貨幣與金融政策，新發(fā)展理念，我國對外開放的決策措施，我國的就業(yè)政策，新時代與新征程、以人民為中心的發(fā)展思想等。(2)從政治角度看，堅持中國共產黨的領導，人民民主專政的國家性質，我國的政治制度(人民代表大會制度，多黨合作制度，民族區(qū)域自治制度，基層民主自治制度)，公民的義務，公民的政治參與(民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和民主協(xié)商)我國的國際地位或國際擔當，社會主義協(xié)商民主等。(3)從文化角度看，發(fā)展中國特色社會主義文化的要求，社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀，培育擔當民族復興大任的時代新人，思想道德建設，理想信念教育，中華民族精神，文化自信，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化的特征，文化與政治的關系等。(4)從哲學角度看，馬克思主義哲學的作用與發(fā)展，意識的能動作用，社會意識的相對獨立性，社會基本規(guī)律，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，價值觀，實現(xiàn)人生價值等。3．時政鏈接(1)推進黨的建設，加強黨的領導。(2)加強愛國主義教育，弘揚中華民族精神。(3)完善基本經濟制度，激發(fā)經濟發(fā)展活力。(4)加強道德建設，培育時代新人。(5)黨的十九屆四中全會報告的內容。(6)我國社會主義發(fā)展的各方面的成就與經驗。eq\a\vs4\al([真題示例])(2020·全國卷Ⅱ·17)為打通精準扶貧“最后一公里”，數(shù)百萬駐村干部、第一書記日夜奮戰(zhàn)在脫貧攻堅主戰(zhàn)場，他們和貧困群眾想在一起、干在一起，擰成一股繩、攢足一股勁，以行動兌現(xiàn)對人民的承諾。黨員干部奮戰(zhàn)脫貧攻堅主戰(zhàn)場()①體現(xiàn)了中國共產黨人為人民謀幸福的初心②完善了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)實現(xiàn)共同富裕的行政體制③旨在推進鄉(xiāng)村治理體系的完善和治理能力現(xiàn)代化④是堅持黨的執(zhí)政理念貫徹群眾路線的內在要求A．①②B．①④C．②③D．③④B[黨員干部和貧困群眾擰成一股繩、攢足一股勁，以行動兌現(xiàn)對人民的承諾，是堅持黨的執(zhí)政理念貫徹群眾路線的內在要求，體現(xiàn)了中國共產黨人為人民謀幸福的初心，①④符合題意。材料沒有涉及行政體制的完善以及推進鄉(xiāng)村治理體系的完善和治理能力現(xiàn)代化，②③不符合題意。]學科素養(yǎng)2思想品質與道德情操eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內涵：直面人生，奮發(fā)向上，堅韌不拔，剛健有為；具備社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德，培育和踐行社會主義核心價值觀。2．教材鏈接(1)從經濟角度看，樹立正確的消費觀，樹立正確的金錢觀，企業(yè)的社會責任，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，收入分配公平，納稅人意識，規(guī)范市場秩序，新發(fā)展理念等。(2)從政治角度看，公民的政治權利與政治義務，公民的政治參與，政府的職能，黨員的模范帶頭作用等。(3)從文化角度看，文化對人的影響，弘揚中華民族精神，公民在文化強國中的要求與作用，人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀，培育擔當民族復興大任的時代新人，思想道德建設，理想信念教育等。(4)從哲學角度看，物質與意識的關系，發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律，實踐與認識的關系，聯(lián)系觀，發(fā)展觀，矛盾觀，創(chuàng)新意識，社會存在與社會意識，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人生價值的內涵，價值觀，價值判斷與價值選擇，實現(xiàn)人生價值等。3．時政鏈接(1)社會各個領域涌現(xiàn)出來的英雄模范人物的事跡，特別是國家表彰的典型人物。(2)加強思想道德建設，踐行核心價值理念。(3)加強精神文明建設，樹立社會新風尚等。eq\a\vs4\al([真題示例])(2020·全國卷Ⅱ·19)某居民委員會把家風家訓教育作為道德建設的切入點，組織居民講家訓、曬家風、評家教，把尊老愛幼、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動，深受居民喜愛，取得良好的社會效果。這啟示我們，新時代公民道德建設應該()①全面?zhèn)鞒泻秃霌P傳統(tǒng)道德規(guī)范②善于監(jiān)管人們日益多樣的文化生活③廣泛開展群眾性道德實踐活動④既堅守中華文化立場又立足現(xiàn)實生活A．①②B．①③C．②④D．③④D[某居民委員會把家風家訓教育作為道德建設的切入點，把尊老愛幼、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動，取得良好的社會效果，這啟示我們，新時代公民道德建設應該既堅守中華文化立場又立足現(xiàn)實生活，要廣泛開展群眾性道德實踐活動，③④符合題意。傳統(tǒng)道德規(guī)范有精華，也有糟粕，要傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，①錯誤。材料沒有涉及對文化生活的監(jiān)管，④不符合題意。]學科素養(yǎng)3科學認知與求真務實eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內涵：堅持科學思維方法，實事求是，客觀地觀察社會現(xiàn)象，全面認識、理性對待并正確處理現(xiàn)實問題。思想路線是認識問題、分析問題和處理問題時所遵循的最根本指導原則和思想基礎。2．教材鏈接(1)從經濟角度看，分析我國生產、分配、交換、消費等領域的熱點現(xiàn)象，明確可能產生的利、弊影響；分析我國經濟發(fā)展的成就與存在的問題；分析我國發(fā)展面對的機遇與挑戰(zhàn)；從公民、企業(yè)、政府角度分析解決經濟需要采取的各項措施等。(2)從政治角度看，分析我國政治領域中的各種熱點現(xiàn)象或舉措，正確分析國際社會的各項現(xiàn)象與行為，站在不同的政治主體角度分析解決問題的措施等，分析我國政治建設領域的成就與問題等。(3)從文化角度看，正確對待傳統(tǒng)文化與外來文化，正確看待我國當前文化發(fā)展的現(xiàn)狀，推動文化發(fā)展的各項措施或意義等。(4)從哲學角度看，哲學概念的相關知識，唯物論的各個原理與方法論，認識論的各個原理與方法論，辯證法的各個原理與方法論，歷史唯物主義的各個原理與方法論等。3．時政鏈接：經濟、政治、文化、生態(tài)、社會等領域中的時政熱點和生活焦點，該學科素養(yǎng)都可能結合具體背景材料進行命題考查，包括國家政策、典型事例等。eq\a\vs4\al([真題示例])(2020·全國卷Ⅱ·21)習近平指出：黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展，要尊重規(guī)律，摒棄征服水、征服自然的沖動思想。“禹之決瀆也，因水以為師?！贝笥碇阅艹晒χ卫硭?，原因在于尊重規(guī)律。這說明()①認識規(guī)律就能達到改造世界的目的②掌握和尊重規(guī)律才能避免主觀盲動③根據(jù)規(guī)律特點利用規(guī)律才能造福人類④按規(guī)律辦事就不能改變其發(fā)生作用的條件和形式A．①②B．①④C．②③D．③④C[習近平引用大禹的故事告訴我們，黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展，要尊重規(guī)律，摒棄征服水、征服自然的沖動思想，才能避免主觀盲動，才能造福人類，②③符合題意。僅僅認識規(guī)律不能達到改造世界的目的，①夸大了認識的作用，說法錯誤；人們可以在遵循客觀規(guī)律的基礎上，充分發(fā)揮主觀能動性，改變規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式，為人類造福，④錯誤。]學科素養(yǎng)4價值判斷與行為選擇eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內涵：堅持馬克思主義的科學世界觀和方法論，堅持以人民為中心的思想；根據(jù)客觀條件對個人成長、社會進步、國家發(fā)展和人類文明作出正確的價值判斷與行為選擇。2．教材鏈接(1)從經濟角度看，正確的消費觀，正確的金錢觀，正確的就業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，納稅人意識，以人民為中心的發(fā)展思想，新發(fā)展理念，收入分配公平，企業(yè)的社會責任，規(guī)范市場秩序，加強宏觀調控，經濟全球化與對外開放等。(2)從政治角度看，人民民主專政的國家性質，中國共產黨的領導，各項政治制度的內容與優(yōu)越性，公民的權利與義務，公民的政治參與，公民與各個政治主體之間的關系，主權國家的權利與義務，維護國家利益等。(3)從文化角度看，人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，公民在文化發(fā)展的作用與要求中，感受文化對個人的影響，文化自信等。(4)從哲學角度看，馬克思主義哲學的特征與作用，唯物論的各個原理與方法論，認識論的各個原理與方法論，辯證法的各個原理與方法論，社會史觀的原理與方法論，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人生價值，價值觀，價值判斷與價值選擇，實現(xiàn)人生價值等。3．時政鏈接(1)關注民生問題，推動社會發(fā)展。(2)經濟領域中維護消費者、經營者、勞動者、創(chuàng)業(yè)者、投資者、納稅人等方面的經濟措施，促進收入分配公平，貫徹共享發(fā)展等新發(fā)展理念等。(3)政治領域中中國共產黨等主體維護公民利益、推動公民政治參與的決策措施，我國推動公民政治參與的成就等。(4)文化領域中滿足人民群眾文化需求的決策措施，文化建設的正確方向與價值引領，培育擔當民族復興大任的時代新人等。eq\a\vs4\al([真題示例])(2020·全國卷Ⅰ·22)2019年3月18日，習近平在學校思想政治理論課教師座談會上強調，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培；要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。因為()①青年學生的價值觀決定于其行為選擇②青年學生的價值觀一旦形成就會穩(wěn)定不變③價值觀教育是青年學生健康成長的必修課④正確價值觀是青年學生走好人生道路的重要向導A．①②B．①④C．②③D．③④D[給學生心靈埋下真善美的種子是強調價值觀對學生人生選擇的影響，①錯誤；價值觀是隨著時代而不斷變化的，②錯誤；③④都正確指向了價值觀對青年學生成長的重要性，符合題目要求，故入選。]學科素養(yǎng)5法治思維與法治實踐eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內涵：在社會生活中尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設；依法行使權利、履行義務，維護公平正義，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。2．教材鏈接(1)從經濟角度看，正確的金錢觀，企業(yè)的社會責任，勞動者就業(yè)與維權，投資與融資，納稅人意識，規(guī)范市場秩序，加強宏觀調控等。(2)從政治角度看，人民當家作主的法律保障，公民的權利與義務，公民政治參與的基本原則，公民有序政治參與，依法行政，人民代表大會制度，國家治理體系，民族區(qū)域自治，中國共產黨的宗教方針；《政治與法治》新教材中的有關依法治國的內容。(3)從文化角度看，文化與政治的關系，傳統(tǒng)文化，社會主義核心價值觀等。(4)從哲學角度看，物質與意識的關系，實踐與認識，認識發(fā)展的過程，聯(lián)系觀，發(fā)展觀、矛盾觀，創(chuàng)新，社會存在與社會意識，經濟基礎與上層建筑，人民群眾的主體地位，價值判斷與價值選擇等。3．時政鏈接(1)與公民利益密切相關的各項立法工作，特別是民主立法問題。(2)公民行使權利與履行義務中的法治熱點現(xiàn)象。(3)反腐倡廉建設，打擊違法行為。(4)國家的普法宣傳工作。eq\a\vs4\al([真題示例])(2020·全國卷Ⅰ·39)閱讀材料，回答問題?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》要求深化村民自治實踐，“堅持自治為基，加強農村群眾性自治組織建設，健全和創(chuàng)新村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制”。某地探索創(chuàng)新村民自治機制，形成“四會管村”模式。村黨支部委員會根據(jù)村民自治有關規(guī)定，討論決定舊村改造事項并提出要求。5個村民小組組長挨家挨戶走訪村民，匯集村民意見建議300多條，初步估算總投資上億元。村民議事會經過反復商議，形成兩套改造安置方案。第一套方案經費投入較多，涉及村頭大樹和祠堂的保留利用；第二套方案現(xiàn)代時尚，且相對省錢。兩套方案一并報村民代表大會投票表決，第一套方案獲得通過。在全體村民的積極支持配合下，村民委員會精心組織實施，不到兩個半月，378戶、10萬平方米的舊房全部順利拆遷完畢。運用政治生活知識說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制及其意義。[解析]對于工作機制的解答，實質上是分析材料中的村民自治是如何進行的，這要結合材料信息的各個主體及行為進行分析，如黨的領導、村民議事、村委會實施等。對于意義的解答，由于沒有方向限定，需要多角度來組織答案，如對涉及的黨、村民等的意義；結合材料信息指向來分析意義，如匯集建議、提高村民自治能力等。[答案]機制：黨的領導、民主管理和依法辦事有機結合；黨支部領導統(tǒng)籌，村民議事會協(xié)商方案，村民代表大會民主決策，村民委員會組織實施。意義：堅持村黨支部的領導，有效匯集村民的意見建議，保障村民依法行使民主權利；提高民事民辦、民事民管效能，提升村民自治能力。學科素養(yǎng)6公共參與與責任擔當eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內涵：有序參與公共事務，勇于承擔社會責任，積極行使人民當家作主的政治權利。2．教材鏈接(1)從經濟角度看，正確的消費觀，正確的金錢觀，企業(yè)的社會責任，納稅人意識，第三次分配，貫徹新發(fā)展理念等。(2)從政治角度看，公民的義務，公民的政治參與等。(3)從文化角度看，中華民族精神，社會主義核心價值觀，公民思想道德建設等；(4)從哲學角度看，人生價值，價值判斷與價值選擇，實現(xiàn)人生價值，聯(lián)系觀，發(fā)展觀、矛盾觀等。3．時政鏈接(1)公民參與經濟活動中承擔社會責任、維護自身權利的熱點問題或模范人物。(2)公民參與政治生活中行使自身權利與履行義務的熱點問題或模范人物。(3)踐行核心價值、提高道德素質、弘揚民族精神等領域的熱點問題或模范人物。eq\a\vs4\al([真題示例])(2020·全國卷Ⅱ·40)閱讀材料，回答問題。脫貧攻堅是歷史給出的時代考題，廣大青年成為解答時代考題的生力軍。鄉(xiāng)村網(wǎng)紅青年小甘搭乘“短視頻＋電商”的快車，開辟山區(qū)農產品銷售新渠道，2018年，其團隊共推介銷售農副產品400多萬公斤，產值超過2300萬元，實現(xiàn)了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的理想。青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運用大數(shù)據(jù)，精準解決農村貧困戶就業(yè)和培訓難題。他與當?shù)氐木蜆I(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺，實現(xiàn)勞動力與崗位智能化匹配，3年