2024屆四川省眉山外國語校中考聯(lián)考化學試卷含解析

2024屆四川省眉山外國語校中考聯(lián)考化學試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．往試管中加入鋅粒 B．給液體加熱C．稱量氫氧化鈉 D．蒸發(fā)食鹽水2．生活中處處有化學，下列說法正確的是A．鐵鍋易生銹造成資源的浪費,應該提倡人們多使用鋁鍋B．乙醇汽油屬于混合物C．食堂的不銹鋼餐盤屬于合成材料D．可用打火機檢查天然氣管道的漏點3．下列鑒別化肥的方法不合理的是（）A．用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B．用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C．用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D．用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨4．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述不正確的是()A．夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大B．冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，因為構(gòu)成它們的分子不同C．氣體比液體容易被壓縮，因為物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．同樣質(zhì)量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高,分子運動越快5．2019年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列說法正確的是A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水B．應大量使用農(nóng)藥和化肥，提高糧食產(chǎn)量C．將海水過濾后可直接飲用D．自然界中水資源豐富，應大量開采使用地下水6．下列屬于復合肥料的是A．NH4Cl B．K2SO4 C．NH4NO3 D．NH4H2PO47．下列實驗方案中,不能達到相應實驗目的的是A．驗證質(zhì)量守恒定律B．證明二氧化碳密度比空氣大C．氧氣驗滿D．探究分子運動8．孔雀石[化學式:Cu2(OH)2CO3]是一種古老的玉料，顏色酷似孔雀羽毛上斑點的綠色，用作裝飾的孔雀石又被稱為“翡翠藍寶”和“藍玉髓”。下列有關孔雀石的說法正確的是()A．屬于有機物B．其分子由碳、氫、氧、銅原子構(gòu)成C．銅元素顯+1價D．其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大9．下列說法不正確的是（）A．進入地窖、深洞前先做燈火實驗B．合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越C．濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均變小D．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液10．元素化合價發(fā)生改變的反應都是氧化還原反應。下列判斷正確的是A．化合反應都屬于氧化還原反應 B．置換反應都屬于氧化還原反應C．分解反應都屬于氧化還原反應 D．復分解反應都屬于氧化還原反應11．向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的A．Mg B．H2O C．NaOH D．CaCO312．下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是A．兩份等體積5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳B．向一定量的鹽酸和混合溶液中滴入溶液C．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題。（1）℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是________;（2）℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃，析出固體質(zhì)量較大的是__________的溶液;（3）℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________(填“變大”、“不變”或“變小”);（4）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是__________。14．天然氣完全燃燒的化學方程式為____________；使燃料充分燃燒，應考慮的因素是____________（寫一條即可）；撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是____________。15．結(jié)合鈉、氯元素在元素周期表中的信息及A．B．C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。（1）鈉的相對原子質(zhì)量為____。（2）從粒子結(jié)構(gòu)示意圖分析，A、B、C中化學性質(zhì)相似的是_____。（3）粒子A為氟元素，寫出氟化鈉的化學式____。16．用化學方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)請回答下列問題：要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。A．催化劑可以改變化學反應速率B．化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變C．化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為_____________。該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了____反應。從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了________的轉(zhuǎn)化。認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式_____，c和d的分子式是否相同？_____，二者是否為相同物質(zhì)？______，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________?！岸趸甲兤汀钡难芯砍晒刮覈蔀榇祟I域的世界領跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是___________________，________________(答出兩條即可)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：A證明分子是不斷運動的B探究工業(yè)煉鐵的反應原理C粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除及溶液的配制A實驗中，燒杯③的作用是___________．B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是________；裝置末端酒精燈的作用是____．C實驗中，步驟⑤中玻璃棒的作用是_______；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時，停止加熱，用余熱蒸干水分。若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___（填“偏小”或“偏大”）；圖②稱量所需氯化鈉的質(zhì)量，如果稱量時天平指針偏右，接下來如何操作___________________。18．根據(jù)以下課本實驗圖，回答下列問題：（1）A實驗集氣瓶中水的作用是_____；（2）B實驗燃燒匙慢慢伸入集氣瓶會導致實驗結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”）；（3）C實驗中a、b兩試管中氣體的質(zhì)量比_____；（4）從D實驗中可以得到的結(jié)論是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會造成污染．化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案。試計算：反應生成CO2氣體的質(zhì)量是__________g。反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷?！驹斀狻緼、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。2、B【解析】

A、鐵鍋中含有鐵元素，可以補充鐵元素，防止缺鐵性貧血，故錯誤；

B、乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故正確；

C．不銹鋼餐盤屬于金屬材料，故錯誤；

D．天然氣遇火可能會爆炸，故錯誤。

故選：B。3、D【解析】

A、常見的化肥中氮肥一般是白色晶體，磷肥是灰白色粉狀固體，因此可通過觀察鑒別出氮肥和磷肥，選項A正確；B、碳酸氫銨不穩(wěn)定，容易生成氨氣，氨氣有刺激性氣味，碳酸氫銨通常情況下就能聞到刺激性氣味，而氯化銨常溫下比較穩(wěn)定，無刺激性氣味，因此用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨，選項B正確；C、氯化鉀和硝酸銀反應會生成氯化銀白色沉淀，硝酸銀溶液加入氯化鉀溶液中有白色沉淀生成，硝酸鉀不能和硝酸銀反應，硝酸銀溶液加入硝酸鉀溶液中無明顯現(xiàn)象，因此用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀，選項C正確；D、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應都能生成氨氣，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨，選項D錯誤。故選D。4、C【解析】

A、夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大，故不符合題意；B、冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，是因為冰是由水分子構(gòu)成，干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成，構(gòu)成它們的分子不同，故不符合題意；C、氣體比液體容易被壓縮，因為物質(zhì)的氣態(tài)分子間隔比液態(tài)分子大，故符合題意；D、同樣質(zhì)量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高，分子運動越快，故不符合題意。5、A【解析】

A、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，故選項正確；B、大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量，但其對環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴重的，故選項錯誤；C、海水經(jīng)過濾后只是除去了不可溶性的雜質(zhì)，含有氯化鈉等的成分較高，不能直接飲用，故選項錯誤；D、大量開采使用地下水會造成地下水位下降，破壞地下水資源，故選項錯誤。故選A?！军c睛】利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水：向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，浮渣少是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少，是硬水。6、D【解析】

A、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤；B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤；C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤；D、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，屬于復合肥，故選項正確。故選D。【點睛】同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。7、A【解析】

A、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律。故A選項實驗設計不能達到實驗目的；B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大。蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故B選項實驗設計能達到實驗目的；C、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，因為氧氣的密度比空氣大。若復燃，則集滿。故C選項實驗設計能達到實驗目的；D、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中。故D選項實驗設計能達到實驗目的。故選A。8、B【解析】

A.孔雀石[化學式:Cu2(OH)2CO3]，含有碳、氫、氧、銅元素，屬于無機物，說法錯誤；B.孔雀石分子由碳、氫、氧、銅原子構(gòu)成，說法正確；C.Cu2(OH)2CO3中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，碳元素顯+4價，設銅元素化合價為x，則，x=+2，故銅元素顯+2價，說法錯誤；D.碳、氫、氧、銅元素質(zhì)量比為，其中銅元素的質(zhì)量分數(shù)最大，說法錯誤。故選：B。9、D【解析】A、地窖、深洞所含二氧化碳比較多，由于二氧化碳不供給呼吸容易使人窒息死亡，所以要做一個燈火實驗，正確；B、合金的硬度比組成成分的硬度大，熔點低，綜合了各物質(zhì)的優(yōu)點，所以合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越，正確；C、濃硫酸具有吸水性，溶質(zhì)不變，溶劑增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫分子，溶質(zhì)減少，溶劑不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也變小，正確；D、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如：水，錯誤。故選D。10、B【解析】A、化合反應不一定都屬于氧化還原反應，例如氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，故A錯誤；B、置換反應都屬于氧化還原反應，都有化合價的變化，故B正確；C、分解反應不一定都屬于氧化還原反應，例如碳酸鈣煅燒分解生成氧化鈣和二氧化碳，沒有化合價變化，故C錯誤；D、復分解反應都不屬于氧化還原反應，兩種化合物相互交換成分，沒有化合價的變化，故D錯誤。點睛∶元素化合價發(fā)生改變的反應都是氧化還原反應。11、C【解析】：A、鎂與鹽酸反應能生成氯化鎂和氫氣，氯化鎂溶液呈中性，所以隨著反應的進行，溶液酸性不斷減弱，直至鹽酸完全反應溶液呈中性，反應后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性（pH＞7），故錯誤；B、水能稀釋鹽酸使其酸性不斷減弱，但溶液不可能變?yōu)橹行?，更不可能變?yōu)閴A性，故錯誤；C、氫氧化鈉能中和鹽酸使其酸性減弱，直至鹽酸全部消耗溶液呈中性，繼續(xù)加入氫氧化鈉，溶液中會因氫氧化鈉的存在而顯堿性，故C正確；D、碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣和水、二氧化碳，得氯化鈣溶液呈中性，所以隨著反應的進行溶液酸性不斷減弱，直至鹽酸完全反應溶液呈中性，反應后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性（pH＞7），故錯誤。故選C。12、C【解析】

A、二氧化錳是催化劑，只能改變反應速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故A錯誤；B、向一定量的鹽酸和混合溶液中滴入溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應，開始沒有沉淀產(chǎn)生，故B錯誤；C、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應，等鹽酸消耗盡，氯化鎂再與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀，故開始沒有沉淀，過一段時間才出現(xiàn)沉淀，故C正確；D、將足量的鎂粉和鋅粉分別與完全相同的稀鹽酸反應，酸的量不足，生成氫氣的質(zhì)量相等，故D錯誤。故選C。【點睛】圖像的問題主要是結(jié)合化學反應分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氯化鉀硝酸鉀飽和不變溫度不低于t1℃【解析】

（1）由溶解度曲線可以看出，t1℃硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度?！鏁r，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀；（2）t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，硝酸鉀的溶解度變化大，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀；（3）由溶解度曲線可知，在t2℃時，氯化鉀的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40g的氯化鉀，所以在該溫度下，將50g氯化鉀放入100g水中，并不能完全溶解，有10g氯化鉀不能溶解，得到的溶液為該溫度下的飽和溶液；在該溫度下，10g水中最多溶解4g氯化鉀就達到飽和狀態(tài)，所以加入10g水后，充分攪拌所得溶液中仍有6g氯化鉀沒有溶解，溶液為該溫度下的飽和溶液，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；（4）t1℃時，硝酸鉀的溶解度為25，此溫度下的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝20%，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，因此要配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，溫度不能低于t1℃。14、燃料與氧氣的接觸面積使燃燒物與可燃物隔離【解析】

天然氣主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為。使燃料充分燃燒，應考慮的因素是燃料與氧氣的接觸面積，接觸面積越大，物質(zhì)燃燒越充分。森林火災一般面積較大，火勢較猛，采用降溫隔氧很難滅火，所以撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是使燃燒物與可燃物隔離。【點睛】滅火的原理有：1、使可燃物的溫度降至著火點以下；2、使可燃物與氧氣隔絕；3、使燃燒物與可燃物隔離或清除掉可燃物。15、22.99ABNaF【解析】

（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈉的相對原子質(zhì)量為：22.99；（2）A、B的最外層電子數(shù)相同，故A、B的化學性質(zhì)相似；（3）粒子A為氟原子，最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學反應中容易得到一個電子，從而帶上一個單位的負電荷，鈉元素通常為+1價，故氟化鈉的化學式為：NaF。【點睛】本題考查元素周期表的相關知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。16、ABCO2+H2CO+H2O還原無機物向有機物(或氧化物向碳氫化合物)C8H10相同不是(或不相同)48:5(或96:10)有效降低CO2造成的溫室效應減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴【解析】（1）能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為CO2+H2CO+H2O；失氧的反應是還原反應，本身是氧化劑；二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了還原反應。（3）除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。其余化合物稱為無機物。環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化；（4）化學式是用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)的式子。c和d的組成元素都是碳、氫，一個分子中都有8個碳原子和10個氫原子，所以化學式相同，都是C8H10；但是二者的結(jié)構(gòu)不同，是兩種不同的物質(zhì)；碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12×8:10=48:5（或96:10）（5）“二氧化碳變汽油”有效降低CO2造成的溫室效應減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、對比紅色粉末變成黑色點燃尾氣中剩余的一氧化碳，防止污染空氣攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺較多固體偏小添加氯化鈉固體直至天平平衡【解析】

（1）燒杯③是想說明酚酞在空氣中不變色，起到了對比的作用；（2）由于在高溫條件下一氧化碳能還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳，所以在B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是：紅色粉末變成黑色。一氧化碳還原氧化鐵的尾氣中含有大量的一氧化碳，一氧化碳有毒，污染空氣，所以最后用酒精燈點燃，將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，防止污染空氣；故填：紅色粉末變?yōu)楹谏?；點燃尾氣中剩余的一氧化碳，防止污染空氣；（3）步驟⑤是蒸發(fā)，玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；當加熱到有較多固體時停止加熱，此時剩下的少量液體可以利用余溫蒸發(fā)干；（4）仰視