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文檔簡介

2024屆山西省呂梁市交城縣畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列實驗的操作正確的是A.給試管里的液體加熱之初,要不時地移動試管B.證明二氧化碳能溶解于水時,先在軟質(zhì)塑料瓶內(nèi)加水,后通入二氧化碳C.測定溶液的酸堿度時,先將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒將待測液滴到試紙上D.檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先通過灼熱氧化銅,再通過澄清石灰水2.下列有關(guān)水的說法中不正確的是()A.水(H20)和過氧化氫(H202)分子中都含有氫氣分子B.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水3.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是A.氮氣B.稀有氣體C.氧氣D.二氧化碳4.向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關(guān)質(zhì)量關(guān)系圖像中不正確的是A. B.C. D.5.下列排序正確的是A.地殼中元素的含量: B.硫元素的化合價:C.溶液的pH: D.溶解時放出的熱量:.6.古代用墨(主要成分炭黑)書寫的字,長時保存不變色,這是因為單質(zhì)碳具有A.可燃性B.還原性C.常溫下,化學性質(zhì)不活潑D.吸附性7.下列有關(guān)金屬材料的敘述正確的是()A.“真金不怕火煉”是指金的熔點很高,受熱不會熔化B.鐵器表面的鐵銹具有致密的結(jié)構(gòu),因此它能保護內(nèi)部的鐵不再銹蝕C.校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹D.被腐蝕的鐵制品不應(yīng)該回收8.葡萄糖(C6H12O6)是人體所需重要的營養(yǎng)物質(zhì),下列有關(guān)葡萄糖的說法不正確的是()A.葡萄糖是一種有機化合物B.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%D.葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:12:69.在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光的是()A.鐵絲 B.白磷 C.硫粉 D.鎂條10.健康的生活離不開化學,下列說法正確的是()A.油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),可大量攝入油脂B.為保持肉制品鮮美,在香腸中加過量的亞硝酸鈉C.為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素D.人誤食重金屬鹽中毒后,服用雞蛋清可減輕毒性11.甲、乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A.Cu、CuO、CuSO4B.CO、CO2、H2CO3C.CaCO3、CaO、Ca(OH)2D.NaOH、Na2CO3、Na2SO412.在下列化學反應(yīng)中“硫”元素化合價反應(yīng)前后有改變的是A.B.C.D.13.有關(guān)溶液的說法正確的是()A.溶液都是無色的B.稀溶液一定是不飽和溶液C.固體溶解時都放出熱量D.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物14.如圖是硒元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是A.硒屬于非金屬元素B.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34C.硒的相對原子質(zhì)量為78.96gD.缺硒可能會引起癌癥15.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選試劑正確的是A.CO2(HCl)-KOH溶波B.FeSO4溶液(CuSO4)-鎂粉C.鐵粉(銅粉)-稀硫酸D.CuO(C)-在氧氣流中加熱二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.“飯包”又稱"飯包子",是一種營養(yǎng)齊全,極具農(nóng)家風味的美食。做法:用成張的菜葉做皮,放上土豆泥、生菜、香菜、尖椒、小蔥、雞蛋醬,最后再壓上點兒米飯,把菜葉團攏起來即成。其中,土豆泥、米飯所含營養(yǎng)素在人體中經(jīng)__________放出能量,為_________和維持恒定體溫提供能量;生菜、香菜、尖椒、小蔥雞蛋醬,主要為人體提供的營養(yǎng)素是__________種植生菜、香菜、小蔥等蔬菜時,應(yīng)施加適量的氮肥,起到促進植物___________,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用,若同時還要增強植物的抗早抗、旱能力,則可施用一種復(fù)合肥的化學式為___________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)過氧化鎂(MgO2)是一種重要的化工原料,可用來處理被地下水污染的土壤,還可以用于配制牙膏,對牙齒有漂白和防過敏的作用。過氧化鎂的性質(zhì)過氧化鎂是一種白色粉末?;瘜W性質(zhì)不夠穩(wěn)定,加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂;也不溶于水,但在水中會逐漸分解放出氧氣。過氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl==MgCl2+H2O2,同時放出大量的熱。過氧化鎂的制備煅燒:煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物,其中一種常溫下是氣體,且能使澄清石灰水變渾濁,煅燒時反應(yīng)的化學方程式為_____。檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_____(寫出具體的操作和現(xiàn)象)。轉(zhuǎn)化:向所得固體中加雙氧水充分攪拌,發(fā)生反應(yīng)MgO+H2O2=MgO2+H2O分離:得到產(chǎn)品。測定:在生產(chǎn)過程中,過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)(其他雜質(zhì)不考慮)。以下是某小組進行過氧化鎂樣品純度檢測的實驗裝置和實驗步驟。已知:a.MnO2與稀鹽酸不反應(yīng)b.MgO+CMg+CO↑實驗前稱取產(chǎn)品及二氧化錳共12g,先緩慢通入N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀鹽酸,直至A中樣品完全反應(yīng),繼續(xù)緩慢通N2一段時間后停止加熱。對錐形瓶中的剩余物過濾,洗滌,干燥,得到濾渣2g。①樣品完全反應(yīng)后繼續(xù)緩慢通N2的目的是_____;②裝置B的作用_____(填字母代號)a.除去氣體中水蒸氣b.便于觀察和控制氣流速度③實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g,該產(chǎn)品中過氧化鎂的含量為_____%(計算結(jié)果精確:到0.1%)④經(jīng)討論,該小組又設(shè)計了下列3種方案,分別取5.0g產(chǎn)品進行實驗,能確定MgO2質(zhì)量分數(shù)的是_____(填序號)。a.加熱,使MgO2完全分解,測出剩余固體的質(zhì)量b.與足量炭粉在高溫下充分反應(yīng),測出生成Mg的質(zhì)量c.先加足量稀鹽酸,再加足量NaOH溶液,充分反應(yīng),測出Mg(OH)2質(zhì)量18.(8分)為測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組將一定質(zhì)量的石灰石樣品粉碎后分成兩等份,進行如下實驗:一份放于燒杯中,向燒杯中逐漸加入某一濃度的鹽酸,反應(yīng)過程測得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶與水)。請回答下列問題:①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____;②通過計算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____另一份進行如圖2所示的實驗:把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量B瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:時間/分0123456B增加的質(zhì)量02344.6X4.6①上表中,第5分鐘時,x=_____;②該實驗測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____(填大于、小于或等于)另一實驗,其原因可能是_____。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)科學探究是學習化學的重要學習方法。小明和小軒同學在學習酸堿鹽的知識后為探究鹽酸的化學性質(zhì),做了如下實驗,請你回答以下問題:試管C中反應(yīng)的化學方程式為_____。小明同學在整理儀器時把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。[提出問題]無色濾液的溶質(zhì)是什么?[作出猜想]猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和CaCl2;猜想三:NaCl和HCl;猜想四:_____。經(jīng)過分析推理,你認為猜想_____一定不正確。[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。[進行實驗]小軒同學設(shè)計如下的實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想四成立②__________[拓展應(yīng)用]在探究實驗中使用的氫氧化鈣粉末由于保管不善可能部分變質(zhì)了。于是小明同學稱取樣品17.4g于錐形瓶中并加100g水攪拌得懸濁液,然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應(yīng),測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____;實驗中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____;寫出剛好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)表達式_____。[反思交流]小明同學在做D實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)提出質(zhì)疑。但小軒同學認為,小明同學的實驗設(shè)計有問題,實驗時應(yīng)先向氫氧化鈣溶液中滴加無色酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸就可以看到反應(yīng)發(fā)生。若要想證明氫氧化鈣與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),還可以采用其它的方法:在兩支試管中加入等質(zhì)量的氫氧化鈣固體,_____。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】

A、給試管里的液體加熱之初,要先給試管預(yù)熱,不時地移動試管,待試管受熱均勻后,再固定加熱,符合題意;B、證明二氧化碳能溶解于水時,應(yīng)先通入二氧化碳,后加水,由于二氧化碳與水反應(yīng),壓強變小,軟質(zhì)塑料瓶會變癟,證明二氧化碳能溶于水,不符合題意;C、測定溶液pH值時,應(yīng)用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上,觀察試紙顏色的變化,再與標準比色卡對照,不能將試紙潤濕,會影響實驗結(jié)果,不符合題意;D、將混合氣體先通過灼熱的氧化銅,一氧化碳會和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,再通過澄清石灰水,會影響二氧化碳的檢驗,應(yīng)先通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,再通入灼熱的氧化銅,固體由黑變紅,說明有一氧化碳,不符合題意。故選A。2、A【解析】A、水(H2O)和過氧化氫(H2O2)都屬于純凈物,所以分子中都不含有氫氣分子(H2),只含有氫原子,故A錯誤;

B、電解水生成氫氣和氧氣,證明水是由氫、氧兩種元素組成的,故B正確;

C、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故C正確;

D、常見的凈水方法:吸附、沉淀、過濾和蒸餾,故D正確。

故選A。點睛:掌握水和肥皂水的性質(zhì)及其電解水和凈化水方面的知識是解題關(guān)鍵。3、A【解析】

空氣中各成分及體積分數(shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.故空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣。

故選:A。4、C【解析】

鹽酸與氯化鈣混合液加入碳酸鈉溶液時,鹽酸先與碳酸鈉,生成氯化鈉、二氧化碳和水,此時先出現(xiàn)氣泡,在鹽酸被消耗完畢后,二氧化碳不在生成,氣體質(zhì)量不再增加,然后碳酸鈉與氯化鈣再反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,這時才有沉淀出現(xiàn),質(zhì)量增加,當氯化鈣被消耗完畢后,不再產(chǎn)生沉淀,沉淀質(zhì)量不在增加?!驹斀狻緼、圖像表示的沉淀與加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系,由分析可知,碳酸鈉一開始加入先與鹽酸反應(yīng),在鹽酸消耗完畢后,才與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)加熱碳酸鈉溶液,沉淀增加,當氯化鈣完全反應(yīng)后,質(zhì)量不再增加,所以沉淀隨碳酸鈉加入量的關(guān)系時,開始沒有沉淀,過一段時間沉淀出現(xiàn),質(zhì)量增加,直至氯化鈣消耗完畢,質(zhì)量不再變化,選項A正確;B、圖像描述描述氣體與加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系,碳酸鈉溶液加入后,先與鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳,隨著不斷加入碳酸鈉,二氧化碳生成量增加,當鹽酸反應(yīng)完畢后,二氧化碳質(zhì)量不再增加,氣體質(zhì)量不改變,選項B正確;C、鹽酸與氯化鈣溶于水,形成溶液,在不加入碳酸鈉溶液時,溶液質(zhì)量也存在,不能為零,選項C錯誤;D、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉,所以隨著碳酸鈉加入,氯化鈉質(zhì)量不斷增加,當鹽酸與氯化鈣全部反應(yīng)完畢后,氯化鈉質(zhì)量不再增加,選項D正確。故選C。5、B【解析】

A、地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁,故A選項錯誤;B、二氧化硫中硫為+4價,硫單質(zhì)中硫為0價,氯化氫中硫為-2價,故B選項正確;C、糖水的pH值為7,汽水中溶有較多二氧化碳,會生成碳酸,因此pH值應(yīng)小于7,故C選項錯誤;D、硝酸銨溶解吸熱,氫氧化鈉溶解放熱,則放熱由多到少應(yīng)是氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨,故D選項錯誤;故選B。6、C【解析】

古代用墨(主要成分炭黑)書寫的字,長時保存不變色,這是因為單質(zhì)碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,不易發(fā)生化學變化。故選C。7、C【解析】

A、真金不怕火煉是指金的化學穩(wěn)定性很高,不容易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng);故選項說法錯誤;B、鐵銹是疏松多孔的結(jié)構(gòu),不能保護內(nèi)部鐵,反而會加速鐵的銹蝕,故選項說法錯誤;C、因為鐵制品容易生銹,因此用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹,故選項說法正確;D、回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約金屬資源,還可以減少對環(huán)境的污染,故選項說法錯誤;故選:C。8、D【解析】

A.由葡萄糖的化學式可知,葡萄糖是一種有機化合物,選項正確;B.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180,選項正確;C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為,選項正確;D.葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=18:3:24,選項錯誤,故選D。9、D【解析】

A、鐵在氧氣中燃燒時火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體,不符合題意;B、白磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生黃白色光,大量的白煙,放出熱量,不符合題意;C、硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,不符合題意;D、鎂燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光,符合題意。故選D?!军c睛】解答本題要掌握可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象方面的內(nèi)容,只有這樣才能對實驗現(xiàn)象方面的問題做出正確的判斷。10、D【解析】

A、油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),可適量攝入油脂,錯誤;B、亞硝酸鈉致死量是3克,在香腸中加適量的亞硝酸納,可保持肉制品鮮美,錯誤;C、為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加適量的碘元素,錯誤;D、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,雞蛋清含有蛋白質(zhì),人誤食重金屬鹽中毒后,服用雞蛋淸可減輕毒性,正確。故選D。11、B【解析】

A、Cu與氧氣加熱反應(yīng)生成CuO,CuO與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4,CuSO4與鐵反應(yīng)生成Cu,不符合題意;B、CO和氧氣點燃生成CO2,CO2與水反應(yīng)生成H2CO3,但H2CO3不能生成CO,符合題意;C、CaCO3高溫分解生成CaO,CaO和水反應(yīng)生成Ca(OH)2,Ca(OH)2和二氧化碳反應(yīng)生成CaCO3,不符合題意;D、NaOH和二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3和稀硫酸反應(yīng)生成Na2SO4,Na2SO4與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成NaOH,不符合題意。故選B。12、D【解析】

A、設(shè)硫元素化合價為x,在二氧化硫中,x+(-2)×2=0,則x=+4;在亞硫酸鈉中,(+1)×2+x+(-2)×3=0,則x=+4,反應(yīng)前后硫元素化合價沒有改變;故選項錯誤;B、設(shè)硫元素化合價為x,在硫酸中,(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6;在硫酸鋇中,(+2)+x+(-2)×4=0,則x=+6,反應(yīng)前后硫元素化合價沒有改變;故選項錯誤;C、設(shè)硫元素化合價為x,在三氧化硫中,x+(-2)×3=0,則x=+6;在硫酸中,(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6,反應(yīng)前后硫元素化合價沒有改變;故選項錯誤;D、設(shè)硫元素化合價為x,在硫化氫中,(+1)×2+x=0,則x=-2;在二氧化硫中,x+(-2)×2=0,則x=+4,反應(yīng)前后硫元素化合價發(fā)生改變;故選項正確;故選:D。13、D【解析】

A、溶液不一定是無色的,硫酸銅溶液是藍色的,氯化亞鐵溶液是淺綠色的,錯誤;B、稀溶液不一定是不飽和溶液,也可能是飽和溶液,如氫氧化鈣的飽和溶液為稀溶液,錯誤;C、固體溶解時不一定都放出熱量,也可能吸熱,氫氧化鈉固體溶于水放出熱量,而硝酸銨固體溶于水吸收熱量,錯誤;D、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合,那么溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物,正確。故選D。14、C【解析】

A、硒不帶有“钅”,屬于非金屬元素。A正確;B、硒原子的原子序數(shù)為34,在原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=34。B正確;C、硒的相對原子質(zhì)量為78.96。C錯誤;D、缺少硒元素可能會引起癌癥。D正確。故選C。15、D【解析】

A、CO2和HCl氣體均能與KOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則。A錯誤;B、FeSO4溶液和CuSO4均能與鎂粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,B錯誤;C、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,銅不與稀硫酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則。C錯誤;D、碳在氧氣流中加熱生成二氧化碳氣體,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則。D正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、(緩慢)氧化機體活動蛋白質(zhì)維生素莖、葉生長茂盛葉色濃綠NH4H2PO4或(NH4)2HPO4【解析】

土豆泥、米飯所含營養(yǎng)素在人體中經(jīng)(緩慢)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量;生菜、香菜、尖椒、小蔥雞蛋醬,主要為人體提供的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)維生素種植生菜、香菜、小蔥等蔬菜時,應(yīng)施加適量的氮肥,起到促進植物莖、葉生長茂盛葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用,若同時還要增強植物的抗早抗、旱能力,則可施用一種復(fù)合肥的化學式為NH4H2PO4或(NH4)2HPO4。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑取少量煅燒后的固體,滴入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則說明堿式碳酸鎂完全反應(yīng)使產(chǎn)生的氧氣充分被吸收ab56%abc【解析】

(1)煅燒:煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物,其中一種常溫下是氣體,且能使澄清石灰水變渾濁,即二氧化碳,所以煅燒時反應(yīng)的化學方程式為Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑.Mg2(OH)2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,而氧化鎂與鹽酸反應(yīng)沒有氣體生成,所以檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是取少量煅燒后的固體,滴入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則說明堿式碳酸鎂完全反應(yīng);故填:Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑;取少量煅燒后的固體,滴入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則說明堿式碳酸鎂完全反應(yīng);(4)二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑,其質(zhì)量在化學反應(yīng)前后不變,所以所得濾渣的質(zhì)量即為二氧化錳的質(zhì)量,為2g,則樣品的質(zhì)量為:12g﹣2g=10g。①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成了氧氣,部分氧氣存在于裝置內(nèi),所以樣品完全反應(yīng)后繼續(xù)緩慢通N2的目的是使產(chǎn)生的氧氣充分被吸收;故填:使產(chǎn)生的氧氣充分被吸收;②濃硫酸具有吸水性,所以可以除去氧氣中的水蒸氣,還可能根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率來觀察和控制氣流速度;故填:ab;③C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g,這就是與銅反應(yīng)的氧氣質(zhì)量,由化學方程式:MgO2+2HCl═MgCl2+H2O2,2H2O22H2O+O2↑,2Cu+O22CuO可知:x=5.6g該產(chǎn)品中過氧化鎂的含量為故填:56%;④a.因為MgO2加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂,化學方程式為2MgO22MgO+O2↑,所以加熱,使MgO2完全分解,測出剩余固體(即氧化鎂)的質(zhì)量,可進一步可計算出樣品中MgO2質(zhì)量分數(shù),正確;b.因為MgO2加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂,化學方程式為2MgO22MgO+O2↑,而MgO+CMg+CO↑,所以根據(jù)化學反應(yīng)前后元素的種類不變,根據(jù)固體鎂的質(zhì)量可以計算出MgO2的質(zhì)量,可進一步可計算出樣品中MgO2質(zhì)量分數(shù),正確;c.因為過氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl═MgCl2+H2O2,氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,由MgO2~~MgCl2~~Mg(OH)2之間的質(zhì)量關(guān)系可知,先加足量稀鹽酸,再加足量NaOH溶液,充分反應(yīng),測出Mg(OH)2質(zhì)量,可進一步可計算出樣品中MgO2質(zhì)量分數(shù),正確;故填:abc。18、83.3%29.2%4.6大于鹽酸具有揮發(fā)性,生成的二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體被氫氧化鈉吸收,測量結(jié)果偏高【解析】本題考查了根據(jù)化學方程式的計算。第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整。(1)①由圖像可知最終反應(yīng)后固體的固體為2g,是剩余的沒有反應(yīng)的雜質(zhì)的質(zhì)量,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=12g-2g=10g,石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=10g12g×100%=83.3%②由圖像可知碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)時,消耗鹽酸為10g時,碳酸鈣的用量是12g-8g=4g;設(shè):10g鹽酸中所含HCl的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

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