安徽省淮北市五校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

安徽省淮北市五校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語

文試題(Wd無答案)

一、情景默寫

(★★)1.默寫。

(I)古詩中蘊含豐富的哲理。如王灣《次北固山下》中描繪新舊事物交替的詩句是“

"；白居易《賦得古原草送別》中表達新事物具有頑強的生命力的詩句是“,

(2)唐代詩人李白常常在詩歌中用月亮傳情達意。如《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借月亮

表達詩人對朋友深切關(guān)心的詩句是“，";《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波

光粼粼的詩句是“,"；《靜夜思》中借望月動作表達思鄉(xiāng)之情的詩句是

二、名著閱讀

(★★★)2.請運用積累的知識，完成各題。

倘使要看個分明，那么，《玉歷鈔傳》上就畫著他的像，不過《玉歷鈔傳》也有裝簡不同

的本子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項掛紙

錠；手上是破管蕉扇、鐵索、算盤；肩膀是seng起的，頭發(fā)卻披下來；眉眼的外梢都向下，

像一個“八”字。頭上一頂長方帽，下大頂小，按比例一算，該有二尺來高罷；在正面，就是

遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方，直寫著四個字道：“一見有喜”。

有一種本子上，卻寫的是“你也來了"。這四個字，是有時也見于包公殿的扁e上的，至于他

的帽上是何人所寫，他自己還是閻羅王，我可沒有研究出。

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①芭蕉扇

②簟簡

③seng起

④扁6

⑵下面詞語的詞性與“腰間”不同的一項是()

A.草繩B.算盤C.寶石D.研究

(3)以上文段出自《朝花夕拾》一書中的《》(文章篇名)，再寫出《朝花夕拾》中的兩

篇文章篇名：如《》《》。

(4)文段中的“他”是怎樣的形象請結(jié)合《朝花夕拾》整本書回答。

三、綜合性學(xué)習(xí)

(★★★)3.復(fù)興學(xué)校開展以“美麗校園”為主題的綜合實踐活動，請你參與。

(1)小剛同學(xué)為本次活動擬寫了一則宣傳標語，請用對偶手法寫出下句，要求符合主題。

上句：創(chuàng)建美麗校園；

下句：

(2)小剛同學(xué)準備在“美麗校園”主題班會上演講，下面他的演講稿中的一段話，請你幫他補充

和修改。

一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；【甲】,;一片綠色，我們守護。同學(xué)

們，讓我們積極行動起來，創(chuàng)設(shè)清潔、文明的校園，【乙】需要你、需要我、需要我們大家共同

的努力。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：護草坪、惜綠地、拾垃圾、講

文明、修禮儀、守紀律。其實，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時，【丙】也正進行

著我們品德。

①在【甲】處橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?，和前后句子結(jié)構(gòu)一致，使之構(gòu)成排比。

②【乙】處畫線句有標點使用不當(dāng)，請你修改。

③【丙】處畫線句有語病，請修改。

(3)小剛同學(xué)看到有位同學(xué)亂扔垃圾，準備勸說，請你替小剛設(shè)計勸說詞，不少于50個字。

四、現(xiàn)代文閱讀

(★★)4.請閱讀下面的文字，回答問題。

“實用主義”的花園

堅妮

①夏令時節(jié)，我花園里的豆角、絲瓜、黑莓、醋栗、無花果和玫鬼花、薰衣草以及各種時令

花草該開花的開花、該結(jié)果的結(jié)果，紅橙黃綠青籃紫，看起來五彩繽紛。鄰居們遛狗遛娃經(jīng)過

時，大概沒見過如此混雜種植的花園，紛紛駐足砍賞。他們的花園多半按照英國傳統(tǒng)布置，玫

瑰是玫瑰、杜鵑是杜鵑，錯落有致，干凈整齊，沒有雜草，更沒有時令瓜果蔬菜和竹架子混雜

其間——我這個搬過來才兩年的東方人的實用主義，讓他們開眼界了。

②附近樹林中的鹿也發(fā)現(xiàn)了這塊“寶地”，它們常在黎明時分稿偷襲：第一天將外圍的一圈

金針花全部消滅，第二天把豆花、豆葉、瓜花啃掉一行，第三天連攀上竹架子的絲瓜和毛瓜的

葉蔓也都去頭或腰斬，我的瓜豆收獲季因此推遲了半個月。我只好砍下后院圍墻邊許多帶刺的

灌木枝，插在花園的各個入口處和中間的竹架子上，讓鹿們無處下腳、無從入口。這又是我的

創(chuàng)舉，因為鄰居們都會買一種專門對付鹿的噴霧劑，將它噴在花木上。我和他們解釋，我不能

給瓜豆噴上化學(xué)藥品，所以他們得包涵我花園里越發(fā)古怪的景觀。

③我絕對是玩票性質(zhì)，豆角、絲瓜、番茄、黃瓜、苦瓜、西葫蘆、覺菜……每樣只種一兩棵,

根據(jù)高矮穿插種在伏地觀賞的草莓、錯栗和向空中生長的香椿、櫻桃、蘋果、無花果、泡泡果

（美國南方特有的水果）之間。外圍種上玫瑰花與金針花，因為它們的植株低矮，不擋陽光；

還有黑莓，因為它既不遮陽光又帶刺，還可以擋鹿。里面再相間種其他春夏開放的花，豆角棚

和瓜架則藏在中間，紫色的豆角花和金黃色的瓜花順藤綻放，從而形成一個花、果、菜、豆、

瓜的“四維空間”。至于收成嘛，不僅要跟鹿搶，還要同鳥分、和松鼠爭，它們“嘴下留情”

剩下來的，僅夠我自己吃著玩，有時還輪不到我。就像今年，幾只蘋果和少許櫻桃尚未變紅，

不知道是被鹿吃掉了，還是被松鼠或鳥摘走了。

④我種花種菜，純粹是為了給自己制造一個離開書桌的誘惑，一天十幾小時的伏案工作，常

常到站起來的時候才覺得腰梗脖子硬。記得四月，我從窩了一個冬天的屋子里走出去，清掉秋

天沒有掃凈的落葉，敲開凍硬的土地，摻入新買的士和牛糞，為小盒子里正在發(fā)芽的種子備床。

每天早上開完網(wǎng)絡(luò)會議，我會出門看果樹枝頭冒出的嫩葉，再摘幾枝櫻花或桃花插進花瓶，這

種迎春的喜悅，是住在四季分明之地、經(jīng)歷過冰雪嚴寒的人才會有的特別感覺。待到小盒子里

的種子破土而出，一天天長高，再將它們搬到地里，找個合適的位置種下。這時，櫻花、桃花

不知不覺地謝了，輪到房前屋后的杜鵑一叢一叢地盛開，粉紅、淡紫、深紅、雪白……櫻桃樹、

蘋果樹和泡泡果也開始掛滿花苞。此時要是連下幾場春雨，窗外的鵝黃嫩綠很快變成深綠，如

果沒有倒春寒，當(dāng)年的果樹就會豐收。

⑤一早一晚，我到花園里抬頭清點果樹上出現(xiàn)的小果，計算當(dāng)年的收成；低頭研究每一棵豆、

每一蓬瓜的走向，順手將它們飄離的須莖繞到附近的竹竿上。第二天再來看，那些細細的“小

手”不僅緊緊抓住竹竿，還繞上一圈，讓我不禁為它們頑強的意志和生命力而微笑。有時鄰居

家的黃貓也會來湊熱鬧，在一旁追追小花鼠，爬上櫻花樹抓鳥、撲撲蝴蝶，讓我知道它也喜歡

這座花園。每次出來哪怕僅有十分鐘，再回到書桌前，先前腦子里的渾濁之氣悉數(shù)留在門外，

會上發(fā)生的人際糾紛也可一笑忘之。

⑥等到香椿長芽的時候，我學(xué)著北方人吃香椿炒雞蛋。到了夏天，種在花盆里的桅子花、茉

莉花陸續(xù)開放，傍晚時分，香氣由窗飄進屋，讓我生出一種回到廣州老家的感覺。此時，如果

花園里的長豆角和苦瓜可以摘收，燙一鍋苦瓜排骨湯，炒個苦瓜牛肉、豆角香腸，再配上一碗

絲苗米白飯，連鄉(xiāng)愁是什么也暫時忘記了。

(摘編自《北京晚報》2022年9月8日，有刪改)

(1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.第①段中"玫瑰是玫瑰、杜鵑是杜鵑”，突出了英國人不在花園中種菜。

B.文章不厭其煩地列舉了自己所種的多種瓜果蔬菜的名稱，表現(xiàn)了其種菜的專業(yè)性。

C.文章第③段中“嘯下留情”運用了擬人的修辭手法，同時又風(fēng)趣剿。

D.文章第⑤段中“低頭研究每一棵豆、每一蓬瓜的走向”，表現(xiàn)了種菜的用心。

(2)如何理解文章第①段中加點詞語“實用主義”的含義？

(3)文章第②段寫鹿的“偷襲”有什么作用？

(4)說說下面句子中加點詞語的表達作用。

有時鄰居家的黃貓也會來湊熱鬧，在一旁追追小花鼠，爬上櫻花樹抓抓鳥、撲撲蝴蝶，讓我

知道它也喜歡這座花園。

(5)文中“我”種花種菜得到了哪些收獲？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。

(★★★)5.閱讀。

母親用樣

潘軍

①家里有桿老秤，是母親用來稱東西的專用品。這桿桿不知使用過多少年，也不知存放了多

少年，在一個角落里靜靜地躺著，要不是搬家，還真想不起它。

②母親沒念過書，可玩秤比有文化的父親還精明。父親開玩笑說，母親天生就是耍秤桿子的

料，比他耍筆桿子強。

③早年間家里窮，父親說有秤也沒用；但母親說，家里有個秤還是比較方便。一番爭吵過后,

還是母親堅持己見——這秤，我買定了！

④母親更閑不住了，晌午間每每跑去山里刨藥，刨了許多許多天，總算湊齊了買秤的錢。秤

買回來了，但母親并不識秤，那上面沒有數(shù)字，只有點點金星，母親跟村里認秤的人學(xué)，讓人

教她，教了很久總算學(xué)會了用秤。

⑤【甲】很長時間里，秤是家里唯一的度量單位，每天做飯，母親總會用秤稱一稱，幾口人

吃飯，下多少米面，她都要心中有數(shù)，既夠吃，也不浪費。就連親戚之間走動，母親對來往的

東西也都稱一稱，她說不占人家便宜，咋來咋走，寧肯做那吃虧的一方。

⑥【乙】用秤稱完，母親還要用她獨特的方法記上賬，那賬單我完全看不懂，都是點點，像

秤桿上面的準星，有大有小。母親告訴我，那些點點，大的是斤，小的是兩，準確率不差分毫。

若是母親借東西，還賬時定是秤桿子仰頭，有時秤坨都站不住，母親風(fēng)趣地說，這叫"抽頭見

喜”。

⑦【丙】后來，口鄉(xiāng)在不知不覺中發(fā)生了變化，從原本的寂靜到后來的喧囂。母親的心也有

幾分不安分了——她是村里最早耍秤桿子的人，知道秤上的學(xué)問。

⑧【丁】母親在路邊擺了個小攤，自家地里種植的，山野采摘的，都成了母親小攤上的貨品。

母親不喜歡叫賣，可東西比誰賣得都快，特別是那些回頭客，總會爭著搶著再度購買。母親賣

東西總是先掂一掂，然后再稱，完事再抓一把添上，保多不少。有時候，不等母親做這道"附

加工序”，顧客自己就上手了，母親也只是笑笑，像是默許了。

⑨有一次，一位城里來的女游客在母親的小攤位前，望著一籃子山桃發(fā)呆，想買又想走的樣

子，母親見狀，就和她閑聊起來。那人說，她母親曾在這里插過隊，就喜歡吃這里的山桃，如

今母親患病臥床，還想著吃這山桃呢，自己很想買一些帶回去，可錢包不知啥時丟失了……母親

默默地將山桃裝好一大袋，外加10元錢，一同遞給了那位女士，那人連擺手，母親輕聲言說：

出門在外，誰都可能遇到難處，幫一把，不算事。

⑩母親用她那桿桿做了十幾年買賣，和鄰里、游客都處得很好，可我家的日子卻沒有發(fā)生多

大的改觀，反倒是家里的土產(chǎn)特產(chǎn)再沒有了積壓和庫存，每年都早早“被打發(fā)”得干干凈。我

們笑說母親瞎忙乎，母親很認真地說："掙多少是多？夠上碗邊兒就行了。”

?母親最大的“業(yè)績”就是磨光了那桿老桿上面的星星點點；我一直奇怪沒有星星點點之后

母親咋稱斤論兩呢？

?有一天，我終于忍不住問了母親，母親笑笑透露了謎底——其實，我壓根兒就不識秤，手

里拿桿秤，不過是讓人對我信任；做人厚道，人心是秤，不用稱。

@.母親是在教我做人的道理?。?/p>

（選自《北京晚報》2022年9月6日，有刪改）

（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（）

母親用秤最多的地方，是鄰里之間一些米面的借用與歸還。

A.【甲】處B.【乙】處

C.【丙】處D.【丁】處

(2)從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。

母親也只是笑笑，像是默許了。

(3)文章結(jié)尾才說母親“壓根兒就不識秤”，前面有哪些伏筆和鋪墊？

(4)文章結(jié)尾說“母親是在教我做人的道理啊”，說說母親用秤中所包含的做人道理。

五、對比閱讀

(★★★)6.閱讀。

【甲】

子曰："溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子日："學(xué)而不思則