數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)點(diǎn)及典型例題_第1頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)點(diǎn)及典型例題_第2頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)點(diǎn)及典型例題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五章數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)梳理:1.普查的定義:這種為了一定目的而對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行的全面調(diào)查,稱(chēng)為普查.2.總體:其中所要考察對(duì)象的全體稱(chēng)為總體。3.個(gè)體:組成總體的每個(gè)考察對(duì)象稱(chēng)為個(gè)體4.抽樣調(diào)查:〔samplinginvestigation〕:從總體中抽取局部個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,這種調(diào)查稱(chēng)為抽樣調(diào)查.5.樣本〔sample〕:其中從總體中抽取的一局部個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本。6.當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)目較多時(shí),為了節(jié)省時(shí)間、人力、物力,可采用抽樣調(diào)查.為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果,抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性.還要注意關(guān)注樣本的大小.7.我們稱(chēng)每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)。而每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率。8.?dāng)?shù)據(jù)波動(dòng)的統(tǒng)計(jì)量:極差:指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差。方差:是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)差:方差的算術(shù)平方根。要求:識(shí)記其計(jì)算公式。一組數(shù)據(jù)的極差,方差或標(biāo)準(zhǔn)差越小,這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定。還要知道平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)的定義??坍?huà)平均水平用:平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)??坍?huà)離散程度用:極差,方差,標(biāo)準(zhǔn)差。??贾R(shí)點(diǎn):1、作頻數(shù)分布表,作頻數(shù)分布直方圖。2、利用方差比擬數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性。3、平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),極差,方差,標(biāo)準(zhǔn)差的求法。4、頻率,樣本的定義典型習(xí)題:填空題1、為了了解安徽電視臺(tái)《第1時(shí)間》節(jié)目的收視率,宜采用的調(diào)查方式是。2、今年我市將有7萬(wàn)名初中生參加中考,為了解這7萬(wàn)名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),市教研室進(jìn)行了一次摸底考試,從中抽取了1500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,總體是,個(gè)體是,樣本是。3、某中學(xué)數(shù)學(xué)教研組有25名教師,將他們按年齡分組,在38~45歲組內(nèi)的教師有8名教師,那么這個(gè)小組的頻率是。4、一個(gè)樣本:1,3,5,x,2,它的平均數(shù)為3,那么這個(gè)樣本的方差是。5、為了估計(jì)魚(yú)塘里有多少條魚(yú),我們從魚(yú)塘里捕上100條魚(yú)做上標(biāo)記,然后放回魚(yú)塘里去,待帶標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群后,再捕第二次樣品魚(yú)200條,其中百標(biāo)記的魚(yú)有8條,試估計(jì)魚(yú)塘里約有魚(yú)條。6、樣本:71081497121110813108111091291311,那么樣本數(shù)據(jù)落在范圍8.5~11.5內(nèi)的頻率是 。二、選擇題1、以下調(diào)查的樣本缺乏代表性的是〔〕A.為了解植物園一年中游客的人數(shù),小名利用五一長(zhǎng)假作了5天的進(jìn)園人數(shù)調(diào)查B.從養(yǎng)雞場(chǎng)中隨機(jī)抽取種雞10只,來(lái)估計(jì)這批種雞體重的平均值C.為了解我市讀者到市圖書(shū)館借閱圖書(shū)的情況,從全年的借讀人數(shù)中抽查了20天每天到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人數(shù)D.調(diào)查某電影院?jiǎn)闻盘?hào)的觀眾,以了解觀眾們對(duì)所看影片的評(píng)價(jià)情況2、一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值之差為80,假設(shè)取組距為9,那么分成的組數(shù)應(yīng)是〔〕A.7B.8C.9D.103、要了解全市中學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)學(xué)生所占的比例,需知道相應(yīng)的〔〕A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.頻率分布4、1、為了了解某校初三年級(jí)400名學(xué)生的體重情況,從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,總體是指()A.400名學(xué)生B.被抽取的50名學(xué)生C.400名學(xué)生的體重D.被抽取的50名學(xué)生的體重5、在方差計(jì)算公式中,數(shù)字10和20分別表示〔〕6、在統(tǒng)計(jì)中,樣本的方差可以近似地反映總體的()A.平均狀態(tài)B.波動(dòng)大小C.分布規(guī)律D.最大值和最小值7、將一組數(shù)據(jù)中每個(gè)數(shù)據(jù)的值都減去同一個(gè)常數(shù),那么以下結(jié)論成立的是()A.平均數(shù)不變 B.方差和標(biāo)準(zhǔn)差都不變C.方差改變 D.方差不變但標(biāo)準(zhǔn)差改變?nèi)?、?jì)算與解釋1、為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了50名學(xué)生的成績(jī)(得分取整數(shù),總分值為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答以下問(wèn)題:分組頻數(shù)頻率50.5~60.540.0860.5~70.50.1670.5~80.51080.5~90.5160.3290.5~100.5合計(jì)50(1)填充頻率分布表的空格;(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖,并繪制頻數(shù)分布折線圖;(3)在該問(wèn)題中,總體、個(gè)體、樣本和樣本容量各是什么?(4)全體參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(5)假設(shè)成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,那么該校成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?2、為了從甲、乙、丙三名同學(xué)中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),三個(gè)人在相同條件下各射擊5次,命中的環(huán)數(shù)如下(單位:環(huán))甲:6105109乙:598108丙:6104108(1)求,,,,,;(2)你認(rèn)為該選拔哪名同學(xué)參加射擊比賽?為什么?中考真題:1.〔2011江蘇揚(yáng)州,〕以下調(diào)查中,適合用普查方式的是〔〕A.了解一批炮彈的殺傷半徑B.了解揚(yáng)州電視臺(tái)《關(guān)注》欄目的收視率C.了解長(zhǎng)江中魚(yú)的種類(lèi)D.了解某班學(xué)生對(duì)“揚(yáng)州精神”的知曉率2.(2011重慶綦江,)以下調(diào)查中,適合采用全面調(diào)查〔普查〕方式的是〔〕A.對(duì)綦江河水質(zhì)情況的調(diào)查.B.對(duì)端午節(jié)期間市場(chǎng)上粽子質(zhì)量情況的調(diào)查.C.對(duì)某班50名同學(xué)體重情況的調(diào)查.D.對(duì)某類(lèi)煙花爆竹燃放平安情況的調(diào)查.3.(2011江蘇南京)為了解某初中學(xué)校學(xué)生的視力情況,需要抽取局部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以下抽取學(xué)生的方法最適宜的是()A.隨機(jī)抽取該校一個(gè)班級(jí)的學(xué)生 B.隨機(jī)抽取該校一個(gè)年級(jí)的學(xué)生 C.隨機(jī)抽取該校一局部男生 D.分別從該校初一、初二、初三年級(jí)中各班隨機(jī)抽取10%的學(xué)生 4.〔2011重慶〕以下調(diào)查中,適宜采用抽樣調(diào)查方式的是()A.調(diào)查我市中學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間B.調(diào)查某班學(xué)生對(duì)“五個(gè)重慶”的知曉率C.調(diào)查一架“殲20”隱形戰(zhàn)機(jī)各零部件的質(zhì)量D.調(diào)查廣州亞運(yùn)會(huì)100米決賽參賽運(yùn)發(fā)動(dòng)興奮劑的使用情況5.(20011江蘇鎮(zhèn)江)某地區(qū)有8所高中和22所初中,要了解該地區(qū)中學(xué)生的視力情況,以下抽樣方式獲得的數(shù)據(jù)最能反映該地區(qū)中學(xué)生視力情況的是()A.從該地區(qū)隨機(jī)選取一所中學(xué)里的學(xué)生B.從該地區(qū)30所中學(xué)生里隨機(jī)選取800名學(xué)生C.從該地區(qū)的一所高中和一所初中各選取一個(gè)年級(jí)的學(xué)生D.從該地區(qū)的22所初中里隨機(jī)選取400名學(xué)生6.〔2011重慶市潼南〕以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.“翻開(kāi)電視,正在播放《新聞聯(lián)播》”是必然事件B.想了解某種飲料中含色素的情況,宜采用抽樣調(diào)查C.?dāng)?shù)據(jù)1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論