鑒賞古詩詞的形象

關(guān)于鑒賞古詩詞的形象考試說明：◆鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧；◆評價古代詩歌的思想內(nèi)容。第2頁,共59頁，2024年2月25日，星期天學(xué)習(xí)要點：1.什么是詩歌的形象；2.如何鑒賞詩歌的物象描寫(意象)；3.如何鑒賞詩歌的景象描寫(意象)；4.如何鑒賞詩中人物形象。第3頁,共59頁，2024年2月25日，星期天人（詩中塑造的人物形象或作者自己）物（詠物詩或雜詩中的物象）景（寫景詩或雜詩中的景象）詩歌形象：是指詩人借以表達思想情感的具體可感的物象或畫面，它可以是景象和物象，也可是人物形象。是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。形象

把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。

形象分為三類：第4頁,共59頁，2024年2月25日，星期天2.景象（意象和意境）。

抒情詩，往往是借助客觀景象(山川草木等)表現(xiàn)出來的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。3.物象。

詩人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物（花鳥蟲魚）來表明自己的心跡或某種情感。如詠物詩。1.人物形象。①詩中塑造的人物形象；②詩中的詩人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。有別于小說中的“我”（非作者本人）。第5頁,共59頁，2024年2月25日，星期天形象：行人、牧童通過寫什么來表現(xiàn)？行人語言、牧童動作1.人物形象：①詩中塑造的人物形象；第6頁,共59頁，2024年2月25日，星期天形象:思念丈夫后悔讓丈夫建功立業(yè)的少婦通過寫什么來表現(xiàn)？神態(tài)：忽見心理：悔第7頁,共59頁，2024年2月25日，星期天形象：喜愛隱居生活，厭惡官場的隱者形象。通過寫什么來表現(xiàn)？動作：采菊神態(tài)：悠然1.人物形象：②抒情主人公，即詩人自己第8頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

古典詩詞中的人物形象一般不如小說中的形象豐滿、完整，它可以是人物的一個神態(tài)、一個笑容、一個動作、一個微妙的心理變化，或是一個典型的細節(jié)，等等。通過精當?shù)拿鑼?，以簡練的筆法刻畫人物的形象，表現(xiàn)人物的性格，反映人物的思想感情。第9頁,共59頁，2024年2月25日，星期天【例】簡析下面這首宋詞的人物形象：訴衷情陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。第10頁,共59頁，2024年2月25日，星期天①鑒賞的依據(jù)：★知人論世——作者風格背景（注釋）★人物刻畫——行動、語言、神態(tài)、心理★人物所處環(huán)境——時間、地點、周圍景物等。②答案構(gòu)成（答題步驟）：A.什么形象B.形象的基本特征C.形象的意義（對主題或情感的表達作用）第11頁,共59頁，2024年2月25日，星期天【答案】

詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。（什么形象）

詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在卻“關(guān)河夢斷”、“塵暗舊貂”，被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。（形象特點）

詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。（形象意義）訴衷情

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。知人論世——聯(lián)系作者風格背景

第12頁,共59頁，2024年2月25日，星期天②抓人物的語言神態(tài)、動作、心理。

這首詩是從哪幾個方面來刻畫垂釣小兒這個形象的？這個形象有哪些特點，試作分析。

⑵垂釣小兒聰明（機靈），天真可愛；“蓬頭”、“側(cè)坐”等表現(xiàn)小孩的天真可愛，從“遙招手”、“怕”等可看出小孩的聰明（機靈）。⑴從形神兩個方面（或從外貌、動作、心理等方面）第13頁,共59頁，2024年2月25日，星期天思帝鄉(xiāng)孫光憲

如何？遣情情更多。永日水晶簾下，斂羞娥。六幅羅裙窣地，微行曳碧波?？幢M滿池疏雨，打團荷。

永：長；幅：布匹寬度。窣地：sū拂地

詩歌刻畫了一個因失意而寂寞、悵惘的多情女子形象。詩歌刻畫了一個怎樣的人物形象？第14頁,共59頁，2024年2月25日，星期天竹枝詞（二首）姚少娥賣酒家臨煙水濱，酒旗掛出樹頭春。當壚十五半遮面，一勺清泉能醉人。燕晴花暖春色饒，游情欲醉魂欲銷。紅衣突展綠陰畔，接袖紛紛度小橋。

第一首塑造了一位嬌羞美麗的賣酒少女形象；第二首塑造了一群歡快活潑的游春少女形象。這兩首詩各塑造了怎樣的人物形象？第15頁,共59頁，2024年2月25日，星期天采蓮曲

王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

采蓮曲

白居易

菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。簡析兩首詩中采蓮少女形象的異同點。

兩詩中少女所事為采蓮，都熱愛勞動，辛勤勞作。王詩中少女碧裙紅顏，采蓮而歌，顯出其美麗、歡樂，充滿青春活力；白詩通過少女逢郎后“欲語低頭笑”“搔頭落水中”的細節(jié)描寫，將羞澀、純真的少女形象活脫脫托出。第16頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

題葡萄圖

徐渭半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。

筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。注：徐渭，字文長，號青藤居士。天資聰穎，才華橫溢，詩文書畫戲劇俱佳，然終生不得志于功名。結(jié)合全詩，簡要分析詩中的人物形象。第17頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

詩歌塑造了一個飽嘗辛酸、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。首句既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現(xiàn)狀的落魄；但“獨立書齋嘯晚風”一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄被拋擲也指自己的超人才智被埋沒。詩人借此表達了自己對當時社會的傲視和嘲弄。形象的意義（思想內(nèi)容及觀點態(tài)度）人物形象分析答案構(gòu)成:形象的總體特征+結(jié)合詩句分析其特征+半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。

筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。第18頁,共59頁，2024年2月25日，星期天江漢杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

前人評論說：“乾坤”一句包含“自鄙而兼自負”這樣兩層意思。你怎樣理解詩中“腐儒”的形象？請結(jié)合詩句做簡要分析。第19頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

作者自稱“腐儒”，確實包含著非常復(fù)雜的情感。首先，“腐儒”含“自鄙”之意。前四句詩人感慨自己如片云漂泊，與夜月同孤，流徙不定，孤獨無依，“腐儒”冠以乾坤，更增渺小孤寂之感。“腐儒”又兼自負之意。后四句言自己忠魂仍存，壯心猶在，并未因處境困頓和年老多病而悲觀消沉，可見詩人以貧寒漂泊之身永懷濟世之志，至死不渝。(形象特點）因此，詩中借“腐儒”表現(xiàn)自己懷才見棄、孤苦飄零的處境和報國思用的思想感情。（形象意義）第20頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

鷓鴣天辛棄疾有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作。

壯歲旌旗擁萬夫，錦襜①突騎渡江初。燕兵夜娖②銀胡簶③，漢箭朝飛金仆姑④。

追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。注：①襜chān：短衣。②娖chuò：整理。③銀胡簶lù：銀色的箭袋，這里指箭。④金仆姑：箭。隨堂練習(xí)

詩歌塑造了一個怎樣的人物形象？在塑造形象時主要采用了哪種表現(xiàn)手法?第21頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

壯歲旌旗擁萬夫，錦襜①突騎渡江初。燕兵夜娖②銀胡革錄③，漢箭朝飛金仆姑④。

追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。

詩歌塑造了一個怎樣的人物形象？簡析在塑造形象時主要采用了哪種表現(xiàn)手法?

本詞塑造了一個昔日縱橫戰(zhàn)場而今閑居田園的人物形象。詩人主要采用今昔對比的手法。上片通過對早年戰(zhàn)事的回憶，刻畫了一個英勇善戰(zhàn)，豪情滿懷的英雄形象；下片通過對自己年華已逝、閑置田園的悲涼處境的描寫，給讀者展現(xiàn)了一個報國無門的人物形象。通過鮮明的對比，寄寓了詩人壯志未酬的深沉感慨。第22頁,共59頁，2024年2月25日，星期天野步（宋）周密

麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。（1）談?wù)剝墒自姺謩e呈現(xiàn)了怎樣的一個野步者的形象。（4分）⑴第一首：呈現(xiàn)了一個陶醉于春天美景，悠然漫步郊野的隱者形象。第二首：呈現(xiàn)了一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。野步（清）趙翼

峭寒催換木棉裘，

倚杖郊原作近游。

最是秋風管閑事，

紅他楓葉白人頭。隨堂練習(xí)第23頁,共59頁，2024年2月25日，星期天南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪móu，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。隨堂練習(xí)（1）本詞塑造了一個怎樣的人物形象？⑴塑造了一個統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東南一方，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗不息的英雄孫權(quán)形象?；蛩茉炝艘粋€年少有為，具有非凡膽識，蓋世武功的不斷征戰(zhàn)的英雄孫權(quán)形象。第24頁,共59頁，2024年2月25日，星期天南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。隨堂練習(xí)（2）詞人借這一人物形象表達了怎樣的思想感情？⑵詞人熱情歌頌孫權(quán)的不畏強敵，堅決抵抗，正是反襯當朝文武的庸碌無能，怯懦茍安。第25頁,共59頁，2024年2月25日，星期天2.分析柳宗元的《江雪》中漁翁的形象。1.分析陳子昂的《登幽州臺歌》中塑造的人物形象。思考答案：第26頁,共59頁，2024年2月25日，星期天思考探究答案：1.分析陳子昂的《登幽州臺歌》中塑造的人物形象。

本詩通過直抒胸臆的手法塑造了一位憂國憂民、胸懷大志、孤獨的懷才不遇的封建士大夫形象。作者獨自登上幽州臺，在一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景中，嘆息著：無論在前朝，還是后代，都無與我相知的人。感嘆著滄涼與孤獨，潸然淚下。表達了作者對封建統(tǒng)治者不能重用賢才的不滿和生不逢時、懷才不遇的悲哀。第27頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

本詩塑造了一個清高孤傲的漁翁形象。在這樣一個寒冷寂靜的環(huán)境里，那漁翁不怕天冷雪大，忘掉一切，專心釣魚，形體雖然孤獨，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點凜然不可侵犯似的。這個被幻化了、美化了的漁翁形象，實際上正是詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。2.分析柳宗元的《江雪》中漁翁的形象。思考探究答案：第28頁,共59頁，2024年2月25日，星期天常見藝術(shù)形象類舉：1.不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。李白：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。2.心憂天下、憂國憂民的形象。杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼,何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足。3.寄情山水、歸隱田園的隱者形象。陶淵明：采菊東籬下，悠然見南山。第29頁,共59頁，2024年2月25日，星期天陳子昂：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。陸游：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。辛棄疾：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。常見藝術(shù)形象類舉：4.懷才不遇、壯志難酬的形象。5.矢志報國、慷慨憤世的形象。第30頁,共59頁，2024年2月25日，星期天李白的《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行……”

王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。常見藝術(shù)形象類舉：6.友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。第31頁,共59頁，2024年2月25日，星期天7．獻身邊塞、反對征伐的形象。王翰的《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。常見藝術(shù)形象類舉：王昌齡的《從軍行(之四)》：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。杜甫的《兵車行》：車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄……第32頁,共59頁，2024年2月25日，星期天8.多愁善感，愛恨情長的形象。柳永的《雨霖鈴》：執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。常見藝術(shù)形象類舉：第33頁,共59頁，2024年2月25日，星期天2.事物形象

詠物詩或雜詩中的意象，被作者人格化了的描寫對象。詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情（托物言志、借物喻人）。第34頁,共59頁，2024年2月25日，星期天早梅

張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。詩人是如何借梅展示自我形象的？第35頁,共59頁，2024年2月25日，星期天1、分析思路：

捕捉所寫物象描寫特征的詞語，挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓物與志的“契合點”。2、鑒賞方法①鑒賞的依據(jù)——事物形象的自然屬性（事物特征）。②鑒賞的角度——事物形象的社會屬性（作者借此抒發(fā)的感情、表現(xiàn)的寓意等）。鑒賞流程：物的外形特征——物的神韻、品格——詩人的理想情操第36頁,共59頁，2024年2月25日，星期天3、答題步驟（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；（2）結(jié)合詩句具體分析形象(結(jié)合表現(xiàn)手法)；（3）點出形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等）。第37頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

（步驟1）本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風而發(fā)的形象。（什么形象）

（步驟2）“寒”字點明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅在困境中的冰清玉潔之質(zhì)。（形象特點）

（步驟3）作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。（形象意義）早梅

張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。答題示例第38頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

寒山幾堵①，風低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。

男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。醉落魄·詠鷹

[清]陳維崧[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚簡析詞中鷹的形象。第39頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

詩中刻畫了矯健、勇猛、威武的鷹的形象。（什么形象）

“寒山”“秋風”“碧空”為雄鷹翱翔提供了一個廣袤、遼遠的天地?！昂弊謱懗銮锷街C殺。“幾堵”，意為“幾座”，突出山巒之高峻。“低”字寫秋風之勁?！跋魉椤?，是用夸張筆法突顯風的猛烈。襯托出鷹盤旋矯捷的姿態(tài)和剛猛凌厲的氣勢。月黑沙黃，正是鷹出獵的時機,“閑狐兔”正是鷹抓捕的對象。（形象特點）詩人借以抒發(fā)自己志存高遠、銳意進取的人格風范與懲奸除弊的人生理想。（形象意義）第40頁,共59頁，2024年2月25日，星期天嚴鄭公宅同詠竹唐·杜甫綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙晚，陰過酒樽涼。雨洗涓涓凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。(09天津)閱讀下面的詩，按要求回答。第41頁,共59頁，2024年2月25日，星期天本詩前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象？

前三聯(lián)描寫出新嫩蓬勃、翠綠涼爽、潔凈清香的竹子的形象。（什么形象）

“半含”“才出”抓住了春筍嫩、新和蓬勃。“色侵書帙晚”，竹的綠色映照在書卷上，似乎是天色暗了下來，“陰過酒樽涼”，竹影搖曳，晃動的竹影移過酒器，顯得更加清涼了。頷聯(lián)寫竹“色”給人的感受，著力寫竹陰的涼爽怡人。“雨洗娟娟凈，風吹細細香?！奔毤毜拇河臧阎裣吹靡粔m不染，微微的春風送來縷縷竹的清香。頸聯(lián)繼續(xù)從視覺和嗅覺來感觸竹。（形象特點）作者以竹自況，期待嚴武能提攜自己，使能為治國平天下奉獻綿薄之力。（形象意義）第42頁,共59頁，2024年2月25日，星期天3.景物形象試題類型：◆一、欣賞畫面◆二、概括意境◆三、分析景與情的關(guān)系第43頁,共59頁，2024年2月25日，星期天一、欣賞畫面的題目角度：A.遠近 B.動靜 C.色彩 D.點面……注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成草堂時。請分析這首詩畫面美。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。第44頁,共59頁，2024年2月25日，星期天絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

這首詩寫了江山、花草、燕子、鴛鴦，四種景物，顯出蓬勃盎然的春意。單句寫遠景，偶句寫近景；單句景物較概括，偶句景物較具體；第三句是動景，第四句是靜景。遠近相生，概括與具體結(jié)合，動靜相宜,再加上濃艷的畫面色彩，諧調(diào)的畫面組合，構(gòu)成一幅完整的春景圖。觀之令人賞心悅目。第45頁,共59頁，2024年2月25日，星期天二、分析意境的題目①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。③分析作者的思想感情。第46頁,共59頁，2024年2月25日，星期天

意境是作者主觀情感和自然物象融合的整體，“境”是境界，是氛圍，是情調(diào)。詩歌意境常用詞：

瑰麗雄奇、清新明麗、寧靜恬淡、朦朧渺遠、空靈高遠、空濛迷茫、蒼涼悲壯、清凈幽遠、雄渾開闊、凄清冷落、蕭瑟悲涼第47頁,共59頁，2024年2月25日，星期天漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥刺鳴。這首詩營造了一種怎樣的意境？注：本詩寫于杜甫流寓巴蜀期間聯(lián)拳：屈曲貌撥刺：擬聲詞第48頁,共59頁，2024年2月25日，星期天漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥刺鳴。這首詩營造了一種怎樣的意境？

詩人選取了“江月”“風燈”“宿鷺”“跳魚”等意象，為我們描繪了一幅江月近人、風燈夜照、沙頭宿鷺、船尾跳魚的恬靜優(yōu)美的畫面，（繪景）創(chuàng)設(shè)了安謐平和的意境，（意境）透露出詩人對平靜安寧生活的向往。（情感）第49頁,共59頁，2024年2月25日，星期天絕句二首（其一）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的思想感情？注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成草堂時。第50頁,共59頁，2024年2月25日，星期天此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。（步驟一）這是一幅明凈絢麗的春景圖。（步驟二）表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。（步驟三）絕句二首（其一）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的思想感情？第51頁,共59頁，2024年2月25日，星期天海棠蘇軾東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。詩歌開頭兩句的景物描寫，有何作用？

第52頁,共59頁，2024年2月25日，星期天A.描繪圖景——“裊裊”寫微風吹拂的動態(tài)，“泛”字，寫出春意的暖融，“崇光”正面描寫海棠的高潔美麗，“香霧空蒙”寫海棠陣陣幽香在氤氳的霧氣中彌漫開來，沁人心脾。“月轉(zhuǎn)廊”，月亮已轉(zhuǎn)過回廊那邊去了，照不到這海棠花。B.概括意境——作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空濛迷離的境界和氣氛。C.分析情感——表達了作者對海棠的喜愛之情，暗示出作者幽寂孤獨的心理。

詩歌開頭兩句描寫了怎樣的景物，有何作用？第53