班級讀書活動總結(jié)兩篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班級讀書活動總結(jié)兩篇師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇一

我通過深化學(xué)習(xí)，深刻地熟悉到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀思想的重大舉措，也是改善教育進(jìn)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

二、愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到喜愛教育、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或還有敷衍現(xiàn)象。

三、喜愛同學(xué)方面

我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。但在公平、公正對待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是急躁不夠，沒具備優(yōu)秀老師的教育等待。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

我留意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心還不夠抱負(fù);我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。敬重家長是老師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點(diǎn)，打算與同學(xué)家長聯(lián)系相對削減;在宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠樂觀。

六、廉潔從教方面

我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向同學(xué)推舉教輔資料;我沒有接收同學(xué)家長財(cái)物或接受吃請;

我沒有體罰同學(xué)，卑視同學(xué)，從沒有進(jìn)行過有償家教活動;我能依據(jù)同學(xué)的狀況鼓舞同學(xué)學(xué)特長，提高同學(xué)上進(jìn)心想方法彌補(bǔ)學(xué)問上的不足。

在今后的工作中，我要樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的老師。

師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇二

我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動從20xx年12月25日開頭至20xx年3月20日結(jié)束，在這緊急而感動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的支配下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀查擺問題，深化剖析，整改提高，參加測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一、政治思想熟悉方面

在政治思想方面，在教書的同時，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、昭通老師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)，并用身正為師，學(xué)高為范的要求自己，努力做到讓家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的老師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個良好的老師形象。

二、學(xué)習(xí)熟悉教育階段

20xx年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動員會上，把老師們從思想深處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實(shí)行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、昭通老師十不準(zhǔn)等。

通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我仔細(xì)完成學(xué)習(xí)活動。

三、征求看法，查擺問題階段

對比檢查階段的主要任務(wù)是深化學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想熟悉的基礎(chǔ)上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，虛心接受老師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我仔細(xì)撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，訂正錯誤，明確今后的方向。

四、深化剖析，整改提高階段

依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實(shí)行措施，依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改看法并接受領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。

五、群眾滿足度測評階段

依據(jù)學(xué)校的支配，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的的滿足。

六、今后努力的方向

在今后的工作中我肯定要以學(xué)無止境為動力，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：

1、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動，樂觀地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。2、樹立育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。樹立學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。堅(jiān)固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機(jī)感。樹立仆人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰