高中生物二輪復習專題練習16：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

第頁2012屆高三生物二輪復習專題練習16：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3下列最可能用于牛、羊的一組名詞是（）A、一級消費者、第一營養(yǎng)級B、二級消費者、第二營養(yǎng)級C、二級消費者、第一營養(yǎng)級D、一級消費者、第二營養(yǎng)級LISTNUMOutlineDefault\l3有研究表明，一些生活在闊葉樹上的食葉甲蟲是落葉林中的重要生物。假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導致落葉林生長不良。以下分析有誤的是()A．食葉甲蟲屬于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二營養(yǎng)級B．食葉甲蟲屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C．食葉甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進作用D．食葉甲蟲在能量金字塔中不應位于最底層LISTNUMOutlineDefault\l3科研人員對某海洋食用生物進行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化并繪圖如右，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 ()A．B點表示種群的增加量最大B．D點表示種群密度最大C．從O點到D點，種內(nèi)斗爭越來越激烈D．D點時進行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存LISTNUMOutlineDefault\l3下列敘述中，正確的是（）A、當狼吃掉一只兔子時，就獲得了這只兔子的全部能量B、當狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級C、生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的LISTNUMOutlineDefault\l3下列實例可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的是()A．植食性動物數(shù)量增加，導致植物數(shù)量減少，從而引起植食性動物數(shù)量增長受到抑制B．豆科植物供給根瘤菌有機養(yǎng)料，并從根瘤中獲得含氮養(yǎng)料C．山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失D．廢棄耕地上雜草叢生LISTNUMOutlineDefault\l3土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，下圖A、B、C、D4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中，最合理的是()LISTNUMOutlineDefault\l3有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是()A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素LISTNUMOutlineDefault\l3如圖代表某一生態(tài)系統(tǒng)，下列說法錯誤的是 ()A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分及食物鏈、食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者和分解者缺一不可C．能量流動沿生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)進行D．圖示細菌與植物間的箭頭指向，表明生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量均可循環(huán)利用LISTNUMOutlineDefault\l3下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的是()A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲C．利用秋水仙素誘導多倍體D．播放集群信號錄音招引鳥類LISTNUMOutlineDefault\l3稻→鴨→萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料；鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動B．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗O2量的變化曲線圖，Ⅰ和Ⅱ在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是()A．Ⅱ是生產(chǎn)者，Ⅰ是消費者B．Ⅰ是生產(chǎn)者，Ⅱ是消費者C．Ⅰ和Ⅱ既可是消費者也可以是生產(chǎn)者D．Ⅱ只能是生產(chǎn)者——綠色植物LISTNUMOutlineDefault\l3如圖中a表示的是一種鷹在一個群落中的數(shù)量變化情況，那么b可能代表的是()A．是該種鷹的天敵的種群B．與鷹有互利關(guān)系的一個種群C．群落的生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況D．是被鷹捕食的一個種群、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表：調(diào)查日期(月－日)6－106－156－206－256－307－57－107－157－20棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是________。(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用________法。據(jù)表分析，調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈________型，在________(日期)左右棉蚜種群增長量最大。(3)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率________(增大、不變、減小)。LISTNUMOutlineDefault\l3飛蝗大發(fā)生時，可長途遷徙，所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴重破壞。研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長受多種因素的影響。當雨量充沛、氣候潮濕時，真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量；蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對濕度的影響（見圖1），飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系（見圖2）。請依據(jù)以上信息回答下列問題：（1）真菌與飛蝗的關(guān)系是，蛙與飛蝗的關(guān)系是。（將正確的答案前的字母填在相應的橫線上。 A．共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生（2）當雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時，飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時要。（3）在干旱的氣候下，飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么？可能的原因是什么？

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪復習專題練習16：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3A解析：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力能夠保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)的各種生物的數(shù)量不是一成不變的，而是呈動態(tài)變化，在一定范圍內(nèi)波動，A選項符合要求；B選項敘述的是生物間的互利共生關(guān)系。C、D選項敘述的是環(huán)境的破壞引起的變化，調(diào)節(jié)過程較為復雜。LISTNUMOutlineDefault\l3A解析：A項中的裝置可造成類似高溫、明亮的效果，對土壤動物造成不利刺激，使其趨向收集瓶，比較而言，是最合理的裝置；其他三個裝置對土壤動物造成的影響均不如A裝置明顯。LISTNUMOutlineDefault\l3解析：A項中，改變培養(yǎng)液的pH會影響酵母菌的繁殖，從而影響K值大??；B、C選項中，應用血球計數(shù)板對酵母菌數(shù)量進行計算；D項中，營養(yǎng)條件、pH、溫度等都是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3解析：考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及理解分析能力。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，故A正確；鴨子吃紅萍為初級消費者，鴨子又吃有害昆蟲為次級消費者，故B正確；水稻和紅萍占據(jù)不同空間，分層分布，能提高光能利用率，故D正確；生物群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，一般應包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，所以該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落除水稻、紅萍、鴨子和昆蟲外，還應包括多種微生物等分解者，故C錯誤。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3A解析：Ⅰ曲線表明，從20℃降到0℃的過程中，氧氣的消耗量增多，這是恒溫動物才有的特性。Ⅱ曲線表明，從20℃降到0℃的過程中，氧氣的消耗量減少，可能是生產(chǎn)者或變溫動物(消費者)。LISTNUMOutlineDefault\l3D解析：由圖可知b數(shù)量大于a，可知選項A錯誤；由圖明顯可知，兩種群其中之一的增加導致另一種數(shù)量下降，而后