2022屆北京市海淀區(qū)高三語文一模作文題目解析及相關范文：歷盡千帆歸來仍是……

【原題回放】語文課上，同學們正在展開激烈辯論。一方觀點是“歷盡千帆，歸來不再少年”另一方觀點是“歷盡千帆，歸來仍是少年”。請你任選一方觀點，聯(lián)系實際，或破或立，寫一篇議論文。要求自擬題目，觀點明確，有理有據(jù)，語言順暢。【作文解析】1、明確核心話題：歷盡千帆，歸來仍是……。歷盡千帆：是指經歷艱難困苦。少年：生理上，其應為人的青年時期，逝者如斯而一去不復返。心理上，其應為對探索的渴望，對未知的嘗試和年輕時躁動的心。2、明確對立體內容：歷盡千帆，歸來不再少年歷盡千帆，歸來仍是少年3、態(tài)度選擇：不再是或仍是。4、確定論證方向：確定了態(tài)度后，論證方向的選擇比較開放。5、標桿文注意13號文，名不副實，提防被誤導！一類上15號文洗盡鉛華，成熟歸來方向選擇：歷盡千帆，歸來不再少年提綱：開頭：……歷盡千帆，方能洗盡鉛華，即使歸來不再是少年卻另有一番成熟的模樣。主體：（1）歷盡千帆，是成長的過程。（2）歷盡千帆，讓旅途中的風風雨雨沉淀成歲月的凝珠，讓人生中的酸甜苦辣釀造成生活的甘冽。正文孔子一生動蕩，再逐于魯，削跡于衛(wèi)，伐樹于宋，窮于商周，困于陳蔡，正是這樣的經歷讓他不斷堅定、完善自身觀念走向成熟，追求先王之道卻創(chuàng)造性地提出有教無類。命運常難展笑顏，歷盡千帆，方能洗盡鉛華，即使歸來不再是少年卻另有一番成熟的模樣。何謂少年?生理上，其應為人的青年時期，逝者如斯而一去不復返。心理上，其應為對探索的渴望，對未知的嘗試和年輕時躁動的心。前二者易于保持，后者卻在歲月的切磋打磨中逐漸淡陌，洗盡鉛華，化為一盞深沉的黃酒，入口醇香，余韻悠長。歷盡千帆，是成長的過程。既是成長，便少不得離開父母和師長的懷抱，“以不息為體，以日新為道”，跌跌撞撞地在現(xiàn)實中摸爬滾打，直到擁有一套成熟的理念。徐志摩年輕時也懷有滿腔熱血，甚至批評自己的學生思想偏頗，待他游歷歐洲后返回，看遍過往千帆，才意識到過往的問題，沉下心來深刻地勸告青年，先把自己喊的口號搞懂，究其根本，是歷盡千帆的歸來讓他褪去少年時代的浮躁與激進，在現(xiàn)實中叩問自己的內心，在不斷的思想碰撞中完善自身的觀念。少年不再，成熟方至。歷盡千帆，讓旅途中的風風雨雨沉淀成歲月的凝珠，讓人生中的酸甜苦辣釀造成生活的甘冽。樊錦詩遠赴敦煌，背后是分居十余年的丈夫和深深依戀她的孩子。她何嘗沒有思念與后悔，只是在漫漫黃沙的吹拂下盡數(shù)化成了對敦煌的熱愛，只余平靜。在無窮無盡的堅守中，浮華隨風而逝，少年成了遙遠的回憶，心靈卻臻至更高的境界，笑對困境，寵辱不驚。“歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗”?，F(xiàn)代人往往沉湎于網絡世界光鮮美麗的少年少女，“少年感”“小鮮肉”總能帶來最高的熱度。我們卻往往遺忘在好看的皮囊下少年人信念的不穩(wěn)定，精神與知識的缺乏，無法掩飾的貧乏經驗。歷盡千帆，歸來何需少年?鉛華洗盡，成熟果實的芬芳令所有人沉醉，至此我們才能在寧靜平和中笑看“彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足”。一類中13號文歷盡千帆，歸來仍是少年方向選擇：歷盡千帆，歸來仍是少年提綱：開頭：世界上只有一種英雄主義，那就是歷經世間種種之后，仍舊熱愛生活!我想，這“少年”正是如此!主體：歷盡千帆，歸來仍是少年。事例……正文世界上只有一種英雄主義，那就是歷經世間種種之后，仍舊熱愛生活!我想，這“少年”正是如此!少年，不單單是指他有著年輕的外表，健壯的體格，而更有著一股向上奮斗的熱血、追求真理的渴望與不斷超越自我的拼勁。而在這一切的背后，是一顆永遠熱愛生活的年輕的心!歷盡千帆，歸來仍是少年?；蛴腥苏J為這顯然是不可能的事情。因為當我們見過人生中大風大浪之后，我們的思想、認識必定會變得不同，我們定有所成長，而這樣就不再是少年了。我以為不然，許多我們尊敬的人，他們見識過的波濤風浪遠超我們所想象。的確，他們多數(shù)是學識上有了提升，思想上提升了高度，但是他們作為“少年”的本質永存一一那就是依然熱愛著生活。鐘南山教授在幼時便有一顆熱愛醫(yī)學的心，有一個宏大的醫(yī)生夢。他的人生并不一帆風順，他有過重大的診斷失誤以至同事冷落他;他遭受過外國教授對他國籍上的偏見他歷經過一次又一次實驗失敗的打擊?？伤隽耸裁茨?他努力提升自己專業(yè)修養(yǎng)，同事們之后對他十分敬佩;他兩年發(fā)表七篇學術論文，一改他人的偏見……到年老之時，他仍可以用他那年輕又熾熱的心告訴廣大科研工作者:“當人不再想學習的時候，他就真的老了?！卑装l(fā)蒼蒼的他，仍舊熱愛著自己的科研生活，熱愛不斷讀文獻、學習，他少年般的心還能一直支撐著他去為祖國奉獻。歷盡千帆，歸來仍是少年的人有許多，我們不必為了眼前的困苦忘掉生活的靜美，喪失了那顆熱愛生活的心。只要我們依舊以年輕的目光看待這個世界，每個人仍可以成為“最后的少年”!少年的英雄主義，祝愿我們每個人都能擁有!一類下11號文歷盡千帆，歸來不再少年方向選擇：歷盡千帆，歸來不再少年提綱：開頭：……歷盡千帆，歸來不再少年。主體：（1）百舸爭流，歷經千帆讓我們不斷豐富自身閱歷，積累實踐經驗，對世界有了更深的認識。。（2）從少年成長為成年，過程中的艱辛不斷重塑著、磨礪著我們的心性。正文《瓦爾登湖》中有“我懷念我的少年，那是一段追逐星光的日子。”少年時期的每一個人都是純粹而美好的，我們享受的是心靈上的愉悅，追求著自由自在的美。然而，歷盡千帆，我們的目光隨著經歷而變化著，我們對追尋的有了高的夢想，不限于童年的眼界。歷盡千帆，歸來不再少年。百舸爭流，歷經千帆讓我們不斷豐富自身閱歷，積累實踐經驗，對世界有了更深的認識。雄關漫道真如鐵，人間正道是滄桑。少年時期呢?我們所看到的、接觸到的事物太少，我們的眼光有著局限性，隨著閱歷的積累和時間的流逝，我們看到了更加廣袤的天地，從幼時人人夢想當科學家，到成長后的各自飛向自身追求的天空，其中的變化源于我們歷經的千帆，使我們有更多的機會去追尋自己的人生。歸來時，我們已從少年蛻變成更加獨立自主的個體，更加符合我們心之所向的人。從少年成長為成年，過程中的艱辛不斷重塑著、磨礪著我們的心性。少年時期的我們眼中只有著自己的一片天地，以自身作為行事的原則，而歷盡千帆，我們看到了更加博大的社會群體，學會了如何將自身融入社會，成為一支清流，匯入時代的洪流中。精神上的成長，使我們看清了國家給予我們的庇佑，讓家國之情的種子種入少年空蕩的土壤之中，明白了以國家和群體為主的做事準則，更加富有責任與擔當。歷盡千帆，改變的是我們的理想與思維境界，不變的是我們的初心，我們內中回蕩的包容、善良、友愛之情，推動著我們不斷向上，不斷向正確的道路前進，讓我們不忘初心，歷經干歸來不再少年。二類上千帆過盡，不再少年方向選擇：歷盡千帆，歸來不再少年提綱：開頭：……初時少年，所見所聞將我們的精神充盈，將我們身上的稚氣瀝滌，我們不再少年。主體：（1）千帆歸盡，意味著我們眼中己見證了太多事、無數(shù)人，而這些將拼湊出我們眼中萬千世界的雛形。（2）在如今中美關系緊張，世界局勢動蕩不安的背景之下，若想使名為民族復興的巨艦在風雨如晦之下，穩(wěn)然前行，我們都應不做少年。正文乘人生的小船前行，我們遇他帆、過猛浪，覽遍千萬風情，觀全人世風情。歸來時，我們或同出行之時的少年并無兩樣，仍載有對未知世界的好奇，對悠長前路的憧憬，但我們卻也不再是少年。初時少年，所見所聞將我們的精神充盈，將我們身上的稚氣瀝滌，我們不再少年。千帆歸盡，意味著我們眼中己見證了太多事、無數(shù)人，而這些將拼湊出我們眼中萬千世界的雛形。我們或許想于這路途中得到升華，不再囿于自己的一隅小天地，由其中跳脫，看見他人與他人眼中的世界，從而獲得思想的成熟。擺脫少年的稚嫩，不再對世事懷抱天真的幻想。我們也或許并未在歷盡千帆的路途中有所思考，只是閉眼環(huán)游世界，但我們也從自己的沉思冥想中沉淀出精神的精髓，得前路的冥冥指引。抑或是我們只在千帆之途中游樂，沉迷于自己的繭房之中，不見萬物，不聽他音，但時間的流逝終在我們身上會留下痕跡，難以用少年來稱呼歸來的模樣。曾有浙大碩士張韞喆，放棄已有的高薪崗位，毅然決然做眾人眼中的瘋子，重新參加高考，為圓自己過往的醫(yī)學夢想。在圓夢途中，他可謂歷經千帆。家人的勸阻、好友的疑問和外界涌來的質疑，都是圓夢路上的擋路虎、攔腳石，最終成為醫(yī)學院的學生。他考入的二本院校，也長久地淪為眾人感嘆的對象。當張韞喆以新身份開啟自己的新生活之時，他或許有對于初時自己勇氣的肯定和對于世上“除了被認是成功的生活外，還有多種生活”的更深理解，也可能摻雜有一絲對曾經選擇的懊惱。而這些他所經歷的都鑄就了如今他的模樣。而在千帆過盡的經歷中，他收獲了對外界與對自身的進一步理解。他或許會將那份少年的意氣沉淀，又將“且視他人疑目如盞盞鬼火”埋藏于心，無論如何他總與初時的少年有所不同。在如今中美關系緊張，世界局勢動蕩不安的背景之下，若想使名為民族復興的巨艦在風雨如晦之下，穩(wěn)然前行，我們都應不做少年?？粗腥A民族千帆歸盡后如今的成熟模樣，看先輩經千萬磨難后的模樣，我們可以保有少年的熱血與勇氣，但也需看清如今任重道遠的局勢。千帆歷盡帶給我們的應是將自己與時代同頻共振，或做時代弄潮兒，引領時代走向進步，民族復興。做那馭浪人，如此，才可謂成!能成!二類中歷盡千帆，永保青春年少方向選擇：歷盡千帆歸來仍是少年提綱：開頭：……宦海沉浮，世事變遷，風沙磨去了棱角，卻無法抹去初心，更無法磨出初心中的青春朝氣。主體：（1）歷盡千帆，便是指經歷艱難困苦。（2）青春年少時的初心，往往會在艱難困苦中愈發(fā)清晰明確。正文有人言“歷盡千帆，歸來不再少年。”經歷多年世事起伏，看遍了人生的冷暖，人心早已變化，已非當日之少年。但亦有人說“歷盡千帆歸來仍是少年”。這便如玉柱與石柱，任爾東西南北風。千帆過后，玉柱仍是玉柱，石柱仍是石柱。宦海沉浮，世事變遷，風沙磨去了棱角，卻無法抹去初心，更無法磨出初心中的青春朝氣。所謂千帆，便是人生的起起浮浮，指我們一生中所遇到的艱難險阻，抑指他人對我們的態(tài)度。而青春年少或是少年，則是指年少之時便根植于內心的積極進取精神，奮發(fā)向上的朝氣以及熱愛與初心。歷盡千帆，便是指經歷艱難困苦。毛澤東同志于年少之際，便立下救中華的初心與志向一一這便是他的青春年少。在他的一生中歷經中共與國民黨的爭執(zhí)，面對國民黨絞殺，經歷萬里長征，歷盡了千帆，經歷了眾多困苦，卻依舊堅持著初心并保有拼搏進取的朝氣力量，帶領眾人驅逐日軍，建立中華人民共和國。由此可見，飽含初心的青春年少，是我們歷盡千帆的動力源泉。它如同汽車的馬達，火箭的燃料，激勵著我們前進。而這動力更不會因歷千帆而耗盡。除此之外，青春年少時的初心，往往會在艱難困苦中愈發(fā)清晰明確，羽生結弦在花滑界已如元老存在，卻仍站在舞臺之上。他在9歲時便言語白己希望跳出人類史上第1個4A。這是他的青春年少，是他的初心，亦是他對花滑源于心底的熱愛。在早期比賽的他會關注輸贏，但在衛(wèi)冕冠軍、歷經病痛和失敗后，他卻更加明確了自己的初心，更清晰的看到了心中的少年。他在為自己的熱愛而滑而非輸贏。歷盡千帆可以使我們更加清晰的看到內心，看到心中的少年。歷盡千帆無法磨去奮發(fā)向上的青春朝氣。70余歲的教授仍在合唱《少年》，更無法抹去心底的熱愛與初心。歷盡千帆，永葆青春年少，永葆初心、熱愛!永遠都是那個少年!二類中歷盡千帆，歸來不再少年曾經有一句話為人熟知，那就是“走出半生，歸來仍是少年”。而我則認為歷盡千帆后，少年無法再是少年。什么是少年?年齡上，從12歲至18歲均可被認定為少年。這個階段的我，正逐漸步入社會，正在形成屬于自己的價值觀。少年有什么?有沖動，有激情，有熱血，有“中原北望氣如山”的理想抱負，有“我輩豈是蓬蒿人”的不敗之心，有“指點江山，激揚文字，揮斥方遒”的風發(fā)意氣。此時我們的心智尚未成熟，思想仍略有些稚嫩，卻又充滿活力與生機。歷盡千帆，那千帆又是什么?它可能是挫折與困難，是中高考，是找工作，是處理家事;他亦可能是喜悅，是收到理想學校通知書的激動，或超常發(fā)揮的驚喜，他還可能是生活中的點滴小事。例如，對于杜甫，千帆可能是多次科舉未中的沮喪。對于蘇軾，千帆可以是多次被貶謫的艱難?？偠灾?，千帆是我們人生歷程中的必經之事，是它們磨煉出了更優(yōu)秀的我們，是生命中不可少的經歷。歷盡千帆后，少年為何無法再是少年?因為在經歷困難的磨煉后，我們褪去了稚氣，迎來了成熟與穩(wěn)重，不再有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨與豪情，而是以更理智、客觀的視角對待問題。我們仍有遠大的理想抱負，但隱去了沖動、脆弱，更多的則是跨過艱難后擁有的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！痹赣y而上的不畏精神。歷盡千帆，少年不再少年。但他們成為了更成熟、更穩(wěn)重、更堅韌的人。二類下少年的心永遠是跳動的方向選擇：歷盡千帆歸來仍是少年提綱：開頭：少年，是對年齡小的孩子的統(tǒng)稱。但我想少年并非只是年齡的大小，更是那顆永遠不變，年輕而有力的心，是歷盡千帆，而仍有活力的心。。主體：（1）少年的心是在歷經萬千風雨后的堅定遠方。（2）少年的心不會因為四處碰壁而停止跳動。（3）少年的心是為遠大夢想而跳動的。正文少年，是對年齡小的孩子的統(tǒng)稱。但我想少年并非只是年齡的大小，更是那顆永遠不變，年輕而有力的心，是歷盡千帆，而仍有活力的心。少年的心是在歷經萬千風雨后的堅定遠方。周恩來先生有一句兒時的話“為中華崛起而讀書”，讓他踐行終身，帶領人民走過千難萬險的革命，用自己的口才為新中國帶來穩(wěn)定和平的國際環(huán)境，為民族發(fā)聲，為國家發(fā)聲。周恩來先生用一生用一顆少年的心為祖國的偉大建設奉獻一生，不畏萬難，少年的心依舊跳動。少年的心不會因為四處碰壁而停止跳動。少年的心中是懷有年少的夢想的，9歲時的夢想會被風吹到2