2020-2021學(xué)年高中創(chuàng)新設(shè)計物理粵教版選修3-5課件：第三章原子結(jié)構(gòu)之謎章末整合提升

2024/3/262020—2021學(xué)年高中創(chuàng)新設(shè)計物理粵教版選修3-5課件：第三章原子結(jié)構(gòu)之謎章末整合提升一、對α粒子散射實(shí)驗(yàn)及核式結(jié)構(gòu)模型的理解1．α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果 α粒子穿過金箔后，絕大多數(shù)α粒子仍沿原來的方向前進(jìn)，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)偏轉(zhuǎn)的角度甚至大于90°，也就是說它們幾乎被“撞了回來”．2．核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 在原子的中心有一個很小的原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核內(nèi)，電子繞核運(yùn)轉(zhuǎn)．【例1】(多選)關(guān)于α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，下列說法正確的是 () A．絕大多數(shù)α粒子沿原方向運(yùn)動，說明正電荷在原子內(nèi)均勻分布，是α粒子受力平衡的結(jié)果 B．絕大多數(shù)α粒子沿原方向運(yùn)動，說明這些α粒子未受到明顯的力的作用，說明原子是“中空”的 C．極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，說明原子內(nèi)質(zhì)量和電荷量比α粒子大得多的粒子在原子內(nèi)分布空間很小 D．極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，說明原子內(nèi)的電子對α粒子的吸引力很大 答案BC解析在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，絕大多數(shù)α粒子沿原方向運(yùn)動，說明α粒子未受到原子核明顯的力的作用，也說明原子核相對原子來講很小，原子內(nèi)大部分空間是空的，故A錯，B對；極少數(shù)發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，說明受到金原子核明顯的力的作用的空間在原子內(nèi)很小，α粒子偏轉(zhuǎn)，而金原子核未動，說明金原子核的質(zhì)量和電荷量遠(yuǎn)大于α粒子的質(zhì)量和電荷量，電子的質(zhì)量遠(yuǎn)小于α粒子，α粒子打在電子上，α粒子不會有明顯偏轉(zhuǎn)，故C對，D錯．2．氫原子的能級圖 氫原子的能級圖如圖1所示．圖1【例2】圖2為氫原子最低的四個能級．氫原子在這些能級之間躍遷，所輻射的光子頻率最多有幾種？其中最小頻率等于多少？圖2針對訓(xùn)練1氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道的過程中() A．原子要吸收光子，電子的動能增大，原子的電勢能增大 B．原子要放出光子，電子的動能減小，原子的電勢能減小 C．原子要吸收光子，電子的動能增大，原子的電勢能減小 D．原子要吸收光子，電子的動能減小，原子的電勢能增大 答案D2．電離的兩種方式 (1)吸收光子能量發(fā)生電離．當(dāng)光子能量大于或等于13.6eV時，可以被處于基態(tài)的氫原子吸收，使氫原子電離；當(dāng)光子能量大于13.6eV時，氫原子電離后，電子具有一定的初動能． (2)與實(shí)物粒子撞擊發(fā)生電離．由于實(shí)物粒子的動能可全部或部分被原子吸收，所以只要入射粒子的能量大于或等于氫原子所處的能級的能量，均可使原子發(fā)生電離．【例3】將氫原子電離，就是從外部給電子能量，使其從基態(tài)或激發(fā)態(tài)脫離原子核的束縛而成為自由電子． (1)若要使n＝2激發(fā)態(tài)的氫原子電離，至少要用多大頻率的電磁波照射該氫原子？ (2)若用波長為200nm的紫外線照射氫原子，則電子飛到離核無窮遠(yuǎn)處時的速度多大？(電子電荷量e＝1.6×10－19C，普朗克常量h＝6.63×10－34J·s，電子質(zhì)量