2022四年級(jí)下語(yǔ)文單元+期中試卷匯總附答案

2022四年級(jí)下語(yǔ)文單元+期中試卷匯總

（統(tǒng)編WOrd版）

第一單元綜合檢測(cè)

時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（7分）

1.你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的biɑnfu

）,也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是bdqishiZii（)的mɑotou

ying()

2,瓜藤攀上HIuo（),爬上wuyαn(),goucheng(）了

一道別有風(fēng)趣的zhuɑngshi（)o

二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“。（3分）

蜻蜓(qingqin)鋤草(chιiZhii)慰藉(jieJi)

剝蓮蓬（b。bɑo）皇冠(guanguan)綺麗(qiyi)

三、選擇題。（14分）

L下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（)(2分)

A.掃蕩摧眠銳利河灘B.倘若和諧奇幻棚架

C.復(fù)雜雞冠賬子照例D稀蔬蓮蓬峽蝶閃爍

2.下面不是近義詞的一組是（)(2分)

A.樸素——樸實(shí)B.率領(lǐng)帶領(lǐng)

C.倘若——如果D.和諧——沖突

3.將下列關(guān)聯(lián)詞填入句子中的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

木板窗關(guān)起來(lái)，屋子里黑得像地洞似的。

A.雖然...但是...B.即使...也...

C.如果...就D.不論...不論

4.將下列詞語(yǔ)填入句子中的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在門(mén)前種幾株花，各種花依著時(shí)令，順序開(kāi)放,

中帶著幾分,顯出一派.的農(nóng)家風(fēng)光。

A.華麗獨(dú)特樸素B.樸素獨(dú)特華麗

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C.樸素華麗獨(dú)特D.獨(dú)特樸素華麗

5.下列句子中所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.啊，河流醒來(lái)了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。

B.許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

C.從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥。

D.月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來(lái)。

6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“樹(shù)頭新綠未成陰”一句中的“陰”字指樹(shù)蔭。

B.“蜻”“蜓”“蝶”都是形聲字。

C.《清平樂(lè)?村居》是一首詞，“清平樂(lè)”是詞牌名。

D.《四時(shí)田園雜興》詩(shī)題中的“興”字讀“xing”。

7.下列作品、詩(shī)人、朝代不一一對(duì)應(yīng)的一組是（）（2分）

A.《宿新市徐公店》——楊萬(wàn)里——宋

B.《四時(shí)田園雜興》（其二十五）——范成大——唐

C.《夜書(shū)所見(jiàn)》——葉紹翁——宋

D.《山行》——杜牧——唐

四、句子練習(xí)。（10分）

L這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問(wèn)句）（2分）

2.雄雞走來(lái)走去。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處）（2分）

3.班主任嚴(yán)肅地說(shuō)：“小林，放學(xué)后務(wù)必要把教室打掃干凈。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2分）

4.照樣子，仿寫(xiě)句子。（4分）

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,

無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。

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從那小玻璃上的，我想象到

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.天高地闊、無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，在《宿新市徐

公店》一詩(shī)中，","寫(xiě)出了兒童在花

叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。

2.在《清平樂(lè)?村居》中，____代詞人筆下的“,_

”描繪了江南農(nóng)村的特色景象，讓我感受到了他對(duì)鄉(xiāng)村樸素

生活的喜愛(ài)之情。

3.鄉(xiāng)下人在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。當(dāng)

的時(shí)候，當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這小小的天窗便是孩子

們“唯一的慰藉”。

六、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

昨天晚上，你的同學(xué)李小曼匆匆來(lái)到你家中，她說(shuō)：“我爺爺病了，我爸爸

馬上要帶我乘車(chē)去上?？赐?，明天我不能去學(xué)校上課了，請(qǐng)你幫我把這張請(qǐng)假

條轉(zhuǎn)交給葉老師?！?/p>

早上，你來(lái)到葉老師的辦公室，對(duì)她說(shuō)：“

嚏-閱讀天lfej?企）_

七、閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》選段，完成練習(xí)。（11分）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把

桌椅飯菜搬到門(mén)前，不直地陷地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的

歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的

田園風(fēng)景畫(huà)。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起

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歌來(lái)：“織，織，織，織??！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，

讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

1.選文第1自然段畫(huà)線句中的“它們”不包括（）（2分）

A.天邊的紅霞B.向晚的微風(fēng)

C.戲水的鴨群D.歸巢的鳥(niǎo)兒

2.聯(lián)系上下文，下列對(duì)選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“天高地闊”理解正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.指吃飯的地方很開(kāi)闊。

B.形容吃飯時(shí)放松隨意、無(wú)拘無(wú)束的氣氛。

C.以上兩項(xiàng)意思都包含在內(nèi)。

3.選文中作者寫(xiě)了兩個(gè)季節(jié)，分別是和，在對(duì)鄉(xiāng)這兩種季節(jié)里,

作者選取了和兩個(gè)場(chǎng)景，使文章洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村

生活氣息。（4分）

4.選文最后一段話(huà)是全文的句，在文中起的作用，表達(dá)了作者

_____________________________________________________________的思想感情。

（3分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

村前屋后的絲瓜花

張冬嬌

初秋的鄉(xiāng)下，最靚麗的風(fēng)景，莫過(guò)于村前屋后的絲瓜花了。

檐前，路旁，田間，池塘邊，籬笆墻頭，草垛上，只要有適合的地方，就有

它們明媚的身影。

有的就在你腳邊的草叢里蹲著，笑嘻嘻地看著你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍

匐前行，再繞幾個(gè)彎，聚成一地的葉綠果青花黃。絲瓜伸出尖細(xì)的葉子，呈橢圓

形，像把把撐開(kāi)的小傘。蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風(fēng)。

如果湊近去瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵花瓣里，蜜蜂、螞蟻和許多不知名的蟲(chóng)子在此忙

忙碌碌。依然有兒時(shí)見(jiàn)過(guò)的小瓢蟲(chóng)，在爬來(lái)爬去間突然張開(kāi)七彩翅膀。有的人家

在田域上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相纏，葉葉相疊，親密得不留一絲縫隙，形

成一塊厚厚的綠墻。葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)點(diǎn)綴

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其間，有的藤蔓沿著籬笆墻，一路蓬蓬勃勃，開(kāi)花，結(jié)果，再開(kāi)花，再結(jié)果，沒(méi)

完沒(méi)了，無(wú)窮無(wú)盡。齊白石有幅畫(huà)絲瓜的畫(huà)叫《子孫綿延》，畫(huà)面上黑墨鋪開(kāi)，

上有兩根結(jié)好的絲瓜，還有一些未開(kāi)好的花骨朵兒，寥寥數(shù)筆，用來(lái)形容絲瓜頑

強(qiáng)的生命力，再恰切不過(guò)。

農(nóng)忙過(guò)后，土里的花生就熟了。芝麻、紅薯、棉花、玉米都等著鋤草施肥呢。

秋陽(yáng)依舊灼人，蟬兒依舊長(zhǎng)鳴，蹲著或彎著勞作久了，就直起腰來(lái)歇口氣，抬頭

擦汗之際，見(jiàn)那絲瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地望著，一直望著，直望得人

眼里有了柔意，臉上有了笑意，全身又有了使不完的勁兒。

農(nóng)活干得差不多了，該回去做飯了。主人順手掐一把絲瓜花，洗凈，切碎，

可以炒雞蛋吃。再摘幾個(gè)細(xì)嫩的絲瓜，切成薄片，和蒜瓣、紅辣椒一起爆炒，紅

的、白的、綠的匯聚一起，未嘗其味，已是醉人。絲瓜長(zhǎng)勢(shì)太好了，又有了兩條

老去的絲瓜，青皮已成褐色，那就掛在檐下風(fēng)干吧。到了冬天，剝?nèi)ズ制?，敲?/p>

絲瓜籽，剩下網(wǎng)狀的絲瓜絡(luò)，可以用來(lái)洗刷鍋碗瓢盆。

絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、顧盼著、

相背著，各具其態(tài)，天然成趣。鳥(niǎo)雀在屋后的竹林里嘰嘰喳喳鬧得很歡，時(shí)而有

花蝴蝶在林中翩翩而來(lái)，繞著絲瓜花兒轉(zhuǎn)幾圈，又翩翩而去，一個(gè)大肚的蜂子在

空中“嗡嗡嗡”地停頓了下，又迅速地掠過(guò)幾朵絲瓜花，最后鉆進(jìn)一朵花的花蕊

里。女主人坐在絲瓜棚下，“呱—呱—”地刨著絲瓜皮，空氣里彌漫著淡淡

的清香。她的腳邊，一只貓兒睡得正香，，……好一幅愜意的

農(nóng)家閑適圖！

平常人家的幸福日子，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜花。

（選自《散文選刊》，有刪改）

1.下列句子中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.有的就在你腳邊的草叢里蹲著，笑嘻嘻地看著你。

B.絲瓜伸出尖細(xì)的葉子，呈橢圓形，像把把撐開(kāi)的小傘。

C.葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)點(diǎn)綴其間。

D.蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指。

2.作者為什么要在文中提到''齊白石有幅畫(huà)絲瓜的畫(huà)……”？下列對(duì)這句話(huà)理

解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.作者想稱(chēng)贊齊白石的畫(huà)技好，能將形態(tài)各異的絲瓜畫(huà)得栩栩如生。

第5頁(yè)

B.作者覺(jué)得籬笆墻長(zhǎng)滿(mǎn)絲瓜藤蔓的情景美得就像一幅畫(huà)。

C.作者借齊白石的《子孫綿延》來(lái)贊美絲瓜頑強(qiáng)的生命力。

D?作者想告訴我們，齊白石十分喜愛(ài)絲瓜花。

3.結(jié)合短文，下列屬于絲瓜花特點(diǎn)的是（）（多選）（2分）

A.村前屋后隨處可見(jiàn)。B.花開(kāi)得多而茂盛。

C.風(fēng)干后可用來(lái)洗鍋刷碗。D.各具形態(tài)，天然成趣。

4.發(fā)揮想象，給文中第6自然段的橫線處補(bǔ)充兩個(gè)場(chǎng)景，使之構(gòu)成“一幅愜意的

農(nóng)家閑適圖”。（2分）

她的腳邊，一只貓兒睡得正香，，

……好一幅愜意的農(nóng)家閑適圖！

5.從短文最后一個(gè)自然段“平常人家的幸福日子，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜

花”中，你體會(huì)到了什么？（4分）

九、習(xí)作園地。（30分）

同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？喜歡自家的小院還是公園的一

角？喜歡繁華的都市還是寧?kù)o的鄉(xiāng)村？請(qǐng)你把自己喜歡或熟悉的一處景物介紹

給大家，讓他們也到你的美好樂(lè)園里暢游一番吧。

要求：①注意要按一定的順序，并抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；②題目自擬，語(yǔ)句

通順，400字左右。

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第一單元綜合檢測(cè)參考答案

一、1.蝙蝠霸氣十足貓頭鷹2.籬落屋檐構(gòu)成裝飾

二、qlng√chu√jie√be√guɑn√qi√

三、1.B2.D3.C4.C5.C6.D7.B

四、L這時(shí)候，小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

2.聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

3.班主任嚴(yán)肅地對(duì)小林說(shuō)，放學(xué)后務(wù)必要把教室打掃干凈。

4.一片雪花鵝毛般的大雪漫天飛舞，房頂上、大樹(shù)上、草地上，到處都覆

蓋著厚厚的白雪，整個(gè)世界就像裹上了一條白色的絨毯

五、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋

2.宋辛棄疾茅檐低小溪上青青草

3.夏天陣雨來(lái)了晚上被逼著上床去“休息”

六、葉老師，李小曼說(shuō)她的爺爺病了，她爸爸要帶她乘車(chē)去上?？赐隣敔?，今

天不能來(lái)學(xué)校上課了，讓我把這張請(qǐng)假條轉(zhuǎn)交給您。

七、1.C2.C

3.夏天秋天院落晚餐秋蟲(chóng)夜吟

4.中心總結(jié)全文對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿(mǎn)向往和熱愛(ài)

八、1.A2.C3.ABD

4.兩只狗兒在嬉戲玩耍小雞們?cè)诨h笆墻邊覓食

5.示例：體會(huì)到作者喜愛(ài)絲瓜花是因?yàn)樗乃貥?；體會(huì)到鄉(xiāng)下人家的勤勞樸

實(shí)，生活像絲瓜花一樣，雖然平淡、素樸，卻也愜意、幸福；體會(huì)到作者

對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和贊美之情。

第二單元綜合檢測(cè)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)

yiιfɑngnilhousongZhl

())()

第7頁(yè)

tulcechidiιnkenglong

（）（）（）

二、選擇題。（12分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.澎湃（bɑi）細(xì)期（jun）病灶（zoo）死亡率（IU）

B.梢息（ql）琥坦（pδ）理在（mdi）期午（Shdng）

C.開(kāi)辟（Pi）敏帙（jie）隆道（SUi）嶄新（Zdn）

D.繁簡(jiǎn)（yin）頭理（IIn蔬菜（Shii）滲透（Shdn）

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)多音字的讀音不同的一組是（）（2分）

A.出律淹涔線齒難忘B.掙脫掙錢(qián)垂死掙扎

C.記載轉(zhuǎn)藜三年五載D.縝賬綃交歸根綃底

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.拂拭包裹斷絕澎大B.羽翼捆綁健康脫離

C.疾病祥細(xì)敏捷先驅(qū)D.實(shí)踐振撼翱翔癌癥

4.根據(jù)語(yǔ)境，給加點(diǎn)字選擇相應(yīng)的意思，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

會(huì)：①能；②時(shí)機(jī)，事情變化的一個(gè)時(shí)間；③理解，領(lǐng)悟，懂；④一定，應(yīng)當(dāng)。

（1）恐龍?jiān)诒寂艿倪^(guò)程中學(xué)含（）了飛翔。

（2）這次比賽機(jī)拿（）難得，你得好好準(zhǔn)備。

（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪窗（）有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（4）經(jīng)歷過(guò)苦難的人，才能更深切地體含（）到幸福。

?.③②④①B.①③④②C.②④③①D.①②④③

5.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛的恐龍化石，為科學(xué)界解答鳥(niǎo)類(lèi)起

源問(wèn)題提供了重要依據(jù)。

B.《琥珀》一課，先講琥珀的發(fā)現(xiàn)，再講科學(xué)家設(shè)想琥珀的形成過(guò)程。

C.利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。

D.2007年10月24日，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星一一“嫦娥一號(hào)”。

6.下列句子中所運(yùn)用的說(shuō)明方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。

B.地球上的第一種恐龍和狗一般大小。

第8頁(yè)

C.納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。

D.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

三、句子練習(xí)。（6分）

1.照樣子，寫(xiě)句子。（3分）

例：科學(xué)家開(kāi)始了探索。

中國(guó)科學(xué)家滿(mǎn)懷希望地開(kāi)始了載人航天技術(shù)的探索。

恐龍變成了鳥(niǎo)類(lèi)。

2.品讀句子，完成練習(xí)。（3分）

遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的

畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，“點(diǎn)睛之筆”的意思是—

,在這里指o

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.學(xué)習(xí)了《納米技術(shù)就在我們身邊》一課，我知道了“納米”是一

（2分）

2.從《飛向藍(lán)天的恐龍》一文中，我了解到：在恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程中，一

些獵食性恐龍的身體,體表,轉(zhuǎn)移到_

一，在樹(shù)木之間，慢慢具備了，

最終_________________________________________________

__________________________________________________________o（6分）

五、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

成都市生活垃圾分類(lèi)參考表

可回收垃圾有害垃圾廚余垃圾其他垃圾

第9頁(yè)

書(shū)本類(lèi)電池食材廢料除可回收垃圾、

金屬類(lèi)消毒劑剩飯剩菜有害垃圾、廚余

塑料類(lèi)油漆類(lèi)過(guò)期食品垃圾以外的其他

玻璃瓶熒光燈瓜皮果核生活垃圾

L從以上表格提供的信息中，我們可以得知生活垃圾被分為四類(lèi)，分別是:

、、、o（4

分）

2.根據(jù)表格判斷下列生活垃圾中不屬于可回收垃圾的一項(xiàng)是（）（3分）

A.牛奶盒B.廢舊報(bào)紙C.廢電池D.易拉罐

遵-凰起天JfeqiJL

六、閱讀課文《琥珀》選段，完成練習(xí)。（14分）

在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上

的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊?/p>

四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以季剛發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事

的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.加點(diǎn)詞“推測(cè)”的意思是O這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明

科學(xué)家已經(jīng)知道了琥珀的樣子和琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的，不知道的是—

_o（4分）

2.“我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)椤?/p>

_0（2分）

3.“還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎”的依據(jù)是：

（2分）

4.讀選文中畫(huà)線的句子，想一想，這句話(huà)寫(xiě)的是（）（2分）

A.故事發(fā)生的時(shí)間。B.琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的。

C.這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值。D.琥珀的樣子。

5.用“II”將這段話(huà)分為兩層，并寫(xiě)出層意。（4分）

第一層

第10頁(yè)

第二層：______________________________________________________________

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）

狐獴（meng）與卷尾

金沙灘

在南非的卡拉哈里沙漠中，居住著一種叫狐獴的小型動(dòng)物。它們體重只有

700多克，主要以昆蟲(chóng)為食，蛇和蜘蛛等毒物也照吃不誤，而且絕不會(huì)中毒。雖

然它們具有百毒不侵的本領(lǐng)，但遇到天敵卻總是趕緊逃之夭夭。

狐獴是群居性動(dòng)物，一般都是數(shù)十只集體出動(dòng)。它們長(zhǎng)有尖利的爪子，慣常

的覓食方法是在沙漠里刨食。

狐獴刨食時(shí)，會(huì)有一種叫卷尾的燕子主動(dòng)為它們站崗放哨。因?yàn)榫砦舱驹跇?shù)

梢上，看得更遠(yuǎn)，比狐獴更能提前發(fā)現(xiàn)敵人，發(fā)出警報(bào)。

一群狐獴正在刨食，樹(shù)梢上的卷尾發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只蒼鷹正快速飛來(lái)，它立即

鳴叫。聽(tīng)到叫聲的狐獴們知道危險(xiǎn)臨近，立即停止刨食，逃回了洞穴。

蒼鷹盤(pán)旋了一圈之后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)獵物，旋即飛走了。警報(bào)解除，狐獴出來(lái)繼

續(xù)刨食。正當(dāng)一個(gè)狐獴刨出一只蝎子時(shí)，卷尾又叫了。狐獴顧不得吃掉到口的美

味，又逃進(jìn)了洞穴。此時(shí)，卷尾從樹(shù)梢上飛了下來(lái)，吃掉蝎子之后，又飛上樹(shù)梢。

狐獴探頭探腦地從洞穴出來(lái)，見(jiàn)并沒(méi)有危險(xiǎn)，知道被卷尾騙了，但它們也不

氣惱，繼續(xù)埋頭刨食。當(dāng)又刨出蟲(chóng)子時(shí)，它們聽(tīng)見(jiàn)了狐獴哨兵的叫聲，不得不放

棄獵物，逃回洞里。

沒(méi)想到，狐獴這次的獵物又被卷尾占有了。

如此這般，幾次三番，長(zhǎng)年累月，狐獴和卷尾就是這樣在真真假假、虛虛實(shí)

實(shí)的“游戲”中生活著。卷尾高明的“騙術(shù)”對(duì)狐獴總會(huì)奏效，而狐獴卻從不記

恨卷尾，還很友好地與之相處。因?yàn)榫砦膊豢偸瞧垓_狐獴，不總是搶食狐獴的盤(pán)

中餐，只是分一杯羹而已，而它提供的情報(bào)總能讓狐獴免遭屠戮。自己損失的只

是幾條蟲(chóng)子，而得到的卻是生命的安全保障，何樂(lè)而不為呢？

互利互惠，這個(gè)道理狐獴是懂得的。

1.下列有關(guān)狐獴的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.狐獴是群居性動(dòng)物，一般都是數(shù)十只集體出動(dòng)。

第11頁(yè)

B.卷尾燕是狐獴最大的天敵之一。

C.狐獴慣常的覓食方法是在沙漠里刨食。

D.狐獴具有百毒不侵的本領(lǐng)。

2.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.狐獴在刨食時(shí)，只依靠卷尾燕為其站崗放哨。

B.卷尾燕主動(dòng)為狐獴站崗放哨，完全出于對(duì)狐獴的保護(hù)。

C.狐獴信任卷尾燕的結(jié)果，是獵物一次次被搶走，太不值得了!

D.卷尾燕為狐獴提供情報(bào)是為了自己能獲得食物。

3.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（4分）

逃之夭夭

互利互惠

4.狐獴為什么需要卷尾燕提供情報(bào)，才能免遭屠戮？（3分）

5.文中說(shuō)“卷尾高明的‘騙術(shù)’對(duì)狐獴總會(huì)奏效，而狐獴卻從不記恨卷尾，還很

友好地與之相處”，這是為什么？（3分）

6.你還了解哪些有趣的動(dòng)物小知識(shí)呢？試著說(shuō)一說(shuō)。（3分）

第12頁(yè)

龕J?■氧生JLL加企J

八、習(xí)作園地。（30分）

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概

括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是知識(shí)進(jìn)步的源泉……”發(fā)揮你的想象,

寫(xiě)一篇有關(guān)想象的作文吧！

提示和要求：①可以寫(xiě)自己的奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，

還可以寫(xiě)科幻故事；②注意想象要合理，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。

第13頁(yè)

第二單元綜合檢測(cè)參考答案

一、預(yù)防怒吼松脂推測(cè)遲鈍恐龍

二、1.D2.B3.B4.D5.B6.C

三、L原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)類(lèi)。

2.比喻文章或繪畫(huà)的傳神精妙之處在遼西發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛的恐龍化

石

四、1.非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米

2.逐漸變小長(zhǎng)出美麗的羽毛樹(shù)上生存跳躍和降落滑翔能力能夠

主動(dòng)飛行

五、1.可回收垃圾有害垃圾廚余垃圾其他垃圾2.C

六、1.根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情琥珀的形成過(guò)程

2.琥珀的透明度很高

3.它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)

4.C

5.寫(xiě)這塊琥珀的樣子。寫(xiě)科學(xué)家由這塊琥珀所產(chǎn)生的想象和推測(cè)。

七、1.B2.D

3.逃跑?；ハ嘟o予好處，對(duì)雙方都有利。

4.因?yàn)榫砦惭嗾驹跇?shù)梢上，看得更遠(yuǎn)，比狐獴更能提前發(fā)現(xiàn)敵人，發(fā)出警報(bào)。

5.因?yàn)榫砦膊豢偸瞧垓_狐獴，不總是搶食狐獴的盤(pán)中餐，只是分一杯羹而已，

而它提供的情報(bào)總能讓狐獴免遭屠戮。狐獴損失的只是幾條蟲(chóng)子，得到的

卻是生命的安全保障。

6.示例：鴕鳥(niǎo)是現(xiàn)存體型最大的鳥(niǎo)類(lèi)，但是它們卻不會(huì)飛；蝙蝠是唯一能飛

的哺乳動(dòng)物；生活在海里的鯨魚(yú)并不是魚(yú)類(lèi)；螞蟻群體能夠抬起超過(guò)它們

身體重量百倍的東西；駱駝是世界上最耐渴的動(dòng)物。

第三單元綜合檢測(cè)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

交叉(chαcha)膽怯(queqie)

第14頁(yè)

孽染（yunyiιn)粵曬（pubu)

彳田徉（chαngtang)膝蓋Cxiqi)

綻放Czhanding)擁濟(jì)（Jiji)

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

bɑihuɑhuɑSUitengIuomeng

long

()()()(

)

xiaosozhɑoxiojiji∏gzhl

hu?

()()()(

)

三、選擇題。（14分）

1.依次填入下面句子中的詞語(yǔ)完全正確的一組是（）（2分）

①繁多②繁華③繁重④繁忙

（1）的工作，使她日漸消瘦。

（2）來(lái)到上海，我被這座______的城市深深吸引。

（3）早晨的街市，到處是一片的景象。

（4）仙人掌不僅種類(lèi),而且造型別致。

?.④②③①B.①④②③C.③②④①D.③④②①

2.下面各組詞語(yǔ)類(lèi)型不完全相同的一組是（）（2分）

A.擠壓交叉涂抹重疊

B.大海繁星溪流母親

C.銀霜白霧金暉碧波

D.毛茸茸火辣辣金燦燦亮晶晶

3.下面哪個(gè)不是冰心的作品？（）（2分）

A.《寄小讀者》B.《城南舊事》C.《繁星》D.《春水》

4.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）

A.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。

B.天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。

第15頁(yè)

C.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

D.看山間移動(dòng)的暗綠一一云的腳跡一一它也在閑游。

5.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“心中的風(fēng)雨來(lái)了”這里的“風(fēng)雨”指的是生活中的坎坷和挫折。

B.“這些事一一是永不漫滅的回憶”這里“漫滅”的意思是磨滅，模糊不清。

C.“（白樺）仿佛涂上銀霜，披了一身雪花?！边@句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法。

D.“刮的風(fēng)是綠的……陽(yáng)光也是綠的”這里的“綠”指的都是顏色。

6.體會(huì)下面句子中隱含的意思，將正確選項(xiàng)填在括號(hào)里。（4分）

（1）大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去。（）

（2）我是星星，從夜空墜落綠茵中。（）

（3）夜空中閃爍著千萬(wàn)顆亮晶晶的鉆石。（）

（4）白晝的那只碩大無(wú)比的獨(dú)眼。（）

A.綠草地上各色的小花B.高掛天空的太陽(yáng)

C.花開(kāi)花落D.滿(mǎn)天的繁星

四、句子練習(xí)。（8分）

1.照例子，補(bǔ)充句子。（4分）

例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。

（1）云朵，，像______________________________________

（2）湖水，，像

2.選一種植物，照樣子，用一句話(huà)寫(xiě)出它給你的啟示。（2分）

例：曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時(shí)間的長(zhǎng)短。

告訴人們：_________________________________________________

3.品讀句子，完成練習(xí)。（2分）

鳳蝶兒把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。

這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作o

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《白樺》的作者是蘇聯(lián)詩(shī)人o詩(shī)歌描寫(xiě)了白樺樹(shù)的特

第16頁(yè)

點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人O

2.詩(shī)人的《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）這兩首詩(shī)都表達(dá)了一

,特別是詩(shī)句''天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；

，"讓我感受到了

六、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

李明家獲取的信息表

成員獲取的信息獲取途徑

2019年10月18日至10月27日在武漢舉辦第七

廣播和電視

屆世界軍運(yùn)會(huì)

爸爸

韓國(guó)一艘客輪于10月13日11時(shí)在西南海沉沒(méi)報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)

全國(guó)人大舉行《個(gè)稅會(huì)》聽(tīng)證會(huì)廣播和電視

天氣預(yù)報(bào)：明天晴廣播和電視

媽媽在淘寶店鋪上瀏覽到一件漂亮的衣服網(wǎng)絡(luò)

豬肉價(jià)格下調(diào)，蔬菜價(jià)格上漲網(wǎng)絡(luò)

一只北極熊來(lái)到杭州動(dòng)物園網(wǎng)絡(luò)

李明學(xué)校附近剛開(kāi)了一家大型綜合超市自己看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)

節(jié)目《最強(qiáng)大腦》今晚播放第三期廣播和電視

1.通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)李明家獲取信息的途徑有：

_____________________________________________________________o（2分）

2.通過(guò)每個(gè)家庭成員獲取的信息，可以了解他們的興趣愛(ài)好，例如：

（2分）

3.從這張調(diào)查表中，你還有哪些發(fā)現(xiàn)和看法？（2分）

第17頁(yè)

基閱讀天地_（盤(pán)金：L

七、閱讀詩(shī)歌《綠》節(jié)選，完成練習(xí)。（10分）

好像綠色的墨水瓶倒翻了,下的雨是綠的,

到處是綠的……流的水是綠的,

陽(yáng)光也是綠的。

到哪兒去找這么多的綠:

墨綠、淺綠、嫩綠、所有的綠集中起來(lái),

翠綠、淡綠、粉綠……擠在一起,

綠得發(fā)黑、綠得出奇。重疊在一起,

靜靜地交又在一起。

刮的風(fēng)是綠的,

1.詩(shī)中畫(huà)線的句子采用了（)的修辭手法。（2分）

A.擬人B.比喻C.排比

2這.首詩(shī)的作者是,他所寫(xiě)的“綠”，不只是眼前的顏色，更是心中的

感受，他心中的“綠”象征著O(3

分）

3.春天的世界到處都是綠的，你能說(shuō)說(shuō)“到處”會(huì)是哪些地方嗎？（至少寫(xiě)兩處）

（2分）

4.仿照詩(shī)歌的第3小節(jié)寫(xiě)幾句話(huà)。（3分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

在我家的小院里,種著兩種花一一牽牛花和郁春棒。這是兩種品格不同的花。

第18頁(yè)

牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾铮揽科咸鸭芟蛏吓?，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，

仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收

的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽?；ㄩ_(kāi)出一朵朵色彩艷麗的花。它躺在毛茸茸的葉子上,

吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開(kāi)出一朵朵水靈

靈的白花。白花綠葉，非常淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出

濃郁的芳香。

一進(jìn)入秋天，牽牛花枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒

干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸長(zhǎng)的莖露出干燥

的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。

在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)堅(jiān)強(qiáng)。有的人取得一點(diǎn)成績(jī)就居功

自傲，有的人默默無(wú)聞地為大家做了許多好事。有的人遇到困難就心灰意冷，有

的人無(wú)論遇到什么挫折都毫不畏懼，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。這是兩種截然不同的人。

花沒(méi)有思維，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自

己決定怎樣做人。

1.聯(lián)系上下文，第3自然段中加點(diǎn)詞“飄飄然”應(yīng)理解為（）（2分）

A.驕傲起來(lái)B.隨風(fēng)飄舞

2.用*“wvwww*”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。（2分）

3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.作者在寫(xiě)兩種花的品格時(shí)運(yùn)用了對(duì)比的手法。

B.短文第1?3自然段具體寫(xiě)了兩種花不同的品格。

C.短文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。

D.作者運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)作手法，由花的品格，告訴我們應(yīng)該做什么樣的人。

4.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括文中兩種花的品格。（2分）

牽牛花：_______________________________________________________________

郁春棒：_______________________________________________________________

5.圍繞“花沒(méi)有思維，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的,

能自己決定怎樣做人”這段話(huà)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（4分）

第19頁(yè)

差」?筆生花_（一企）_

九、習(xí)作園地。（30分）

話(huà)題：①真情；②鄉(xiāng)情；③鄰里之間；④身邊的故事。

要求：①?gòu)纳厦娼o出的話(huà)題中任選其一，完成一篇習(xí)作；②題目自擬，體裁

不限，寫(xiě)出真實(shí)感受，400字左右。

第20頁(yè)

第三單元綜合檢測(cè)參考答案

一、chα√qie√yun√pi?√chang√xl√zhɑn√jl√

二、白樺花穗藤蘿朦朧瀟灑朝霞寂靜指揮

三、1.C2.B3.B4.B5.D6.(1)C(2)A(3)D(4)B

四、1.(1)潔白潔白的一床床松軟的棉被

(2)碧綠碧綠的一塊無(wú)瑕的翡翠

2.蓮花色彩是裝飾，高雅才是本色

3.鳳蝶兒的翅膀智慧書(shū)頁(yè)

五、L葉賽寧高潔、挺拔對(duì)擁有白樺一樣品格的人的尊敬和贊美

2.冰心對(duì)母愛(ài)的贊頌心中的風(fēng)雨來(lái)了我只躲到你的懷里母愛(ài)的無(wú)

私和偉大

六、1.廣播和電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、自己看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)

2.爸爸喜歡了解國(guó)家大事，媽媽關(guān)心跟家庭生活有關(guān)的信息，李明比較注意

一些有趣的信息

3.信息無(wú)處不在，只要稍加留意，我們就能獲得很多信息,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、

生活很有幫助。如，媽媽知道了明天天晴，準(zhǔn)備洗曬床單、被套。

七、LC2.艾青希望、生命、積極向上的生活態(tài)度

3.示例：田野里、山林里、公園里、河岸邊等。

4.示例：池塘是紅的，草地是紅的，屋頂是紅的，天空也是紅的。

八、1.A2.有的人膚淺軟弱…二?對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

3.C

4.膚淺軟弱，驕傲自大。扎實(shí)頑強(qiáng)，默默奉獻(xiàn)，不怕困難，樸實(shí)。

5.示例：花的命運(yùn)不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命運(yùn)，默默無(wú)私地

奉獻(xiàn)、踏踏實(shí)實(shí)地做人就是根本。

第四單元綜合檢測(cè)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

第21頁(yè)

1.tonwɑn（）的小貓們?cè)趆udpen（）里摔跤，抱著花枝打秋千，

所過(guò)之處，枝折花落。它們玩得WliyouwuIU（）,可花草卻Zdo

yang（）了。

2,我之所以teoyan（）母雞，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)不fenkang（）公雞，

卻欺侮最zhδnghou（）的鴨子，直到看見(jiàn)一只fuchu（）一群

小雛雞的母雞，我才改變了看法。

二、選擇題。（12分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.屏幕屏障屏息凝神B.昕扣圻本枝圻花落

C.看法看護(hù)春風(fēng)使舵D.提供供給供不應(yīng)求

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）（2分）

A.盡職哺育如怨如肅B.待候掘地一絲不茍

C.啼叫疙瘩局促不安D.尖銳敏睫從容不迫

3.下列詞組搭配與其他三組不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.欺侮——欺負(fù)B.凄慘——悲慘

C.鄭重——輕浮D.警戒——戒備

4.下列對(duì)“不容置疑”的“容”解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.容納。B.不計(jì)較。C.讓?zhuān)试S。D.或許，也許。

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的

派頭?！边@句話(huà)運(yùn)用了夸張的修辭手法。

B.擬人和對(duì)比的寫(xiě)法、風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言是《白鵝》這篇文章寫(xiě)作上的特點(diǎn)。

C.“它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水”是一

個(gè)比喻句。

D.“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)?！边@是一個(gè)夸張句。

6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《貓》和《母雞》都通過(guò)對(duì)點(diǎn)滴小事的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。

B.《母雞》一文通過(guò)“我”對(duì)母雞態(tài)度前后變化的強(qiáng)烈對(duì)比，突顯了母愛(ài)的偉

大。

C.《白鵝》和《白公鵝》的作者都是豐子愷，都寫(xiě)出了鵝高傲的特點(diǎn)。

第22頁(yè)

D.老舍先生運(yùn)用擬人化的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)性格古怪、淘氣可愛(ài)的貓和偉大的雞

母親的喜愛(ài)和贊美之情。

三、句子練習(xí)。（9分）

1.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！（3分）

句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，突出了貓的特點(diǎn)。我也能用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà):

2.我能仿照例句將下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）

例：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。

小烏龜立在墻角，它兩只前腿撐地，后腿伸直，忽然又來(lái)個(gè)前滾翻，頗像

3.擴(kuò)寫(xiě)句子（至少兩處）。（4分）

（1）大白鵝在吃食。

（2）小貓身上的毛很柔軟。

四、回顧課文，將橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（8分）

1.可愛(ài)的動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。在作家豐子愷筆下，我們看到了一只的白

鵝；而老舍先生也用生動(dòng)的文字為我們刻畫(huà)出了性格的貓和—

___________________________________的母雞。（3分）

2.在生活中，人們常以“千里馬”比喻；以“老黃牛”比喻

__________________________________;用“”比喻在團(tuán)隊(duì)中起

主導(dǎo)作用的人；用“”比喻勤勞的人……類(lèi)似的詞語(yǔ)我還知道有一

___________________________________O（5分）

五、綜合實(shí)踐。（8分）

四年級(jí)ɑ）班即將開(kāi)展一次以，，動(dòng)物，我們的朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)

第23頁(yè)

活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

1.為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)，學(xué)校宣傳部要在校園里張貼一些宣傳標(biāo)

語(yǔ)?，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一條。（不超過(guò)20字）（2分）

2.在“動(dòng)物與成語(yǔ)”的比賽環(huán)節(jié)中，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)和動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)。（2分）

3.如今，自然環(huán)境被破壞、氣候的急劇變化等原因，很多珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，請(qǐng)

你提出幾條有利于保護(hù)野生動(dòng)物的建議。（4分）

臬閱讀天地（-25交1

六、比較閱讀以下課文選段，完成練習(xí)。（10分）

白鵝（節(jié)選）

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之

相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看

見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。

白公鵝（節(jié)選）

它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上

抬抬，再合上掌蹊，就像收起張開(kāi)的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌

不忙地把腳掌放到地上。通過(guò)車(chē)轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的

任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。就是狗在身后追趕,這只鵝也決不舉步奔跑。

它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。

1.以下對(duì)兩個(gè)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

第24頁(yè)

A.在描寫(xiě)時(shí)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予鵝以人的情感。

B.兩段文字都運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C.敘述語(yǔ)氣一樣，都帶有嘲諷，表達(dá)了作者對(duì)鵝的厭惡。

D.兩段文字都是在描寫(xiě)鵝的步態(tài)。

第25頁(yè)

2.比較選段中兩只鵝的異同，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.兩只鵝都很傲慢、有派頭。

B.兩只鵝的步態(tài)完全一樣，沒(méi)有任何區(qū)別。

C.《白鵝（節(jié)選）》中的鵝步調(diào)從容、大模大樣；《白公鵝（節(jié)選）》中的鵝走

路慢條斯理、仔細(xì)掂量。

D.兩文的描寫(xiě)方法雖有不同，但是對(duì)鵝步態(tài)的觀察都非常細(xì)致。

3.在《白公鵝（節(jié)選）》中找出一個(gè)比喻句并畫(huà)上橫線，這句話(huà)把比作

________c（2分）

4.《白鵝（節(jié)選）》通過(guò)鴨、的步態(tài)與鵝、

的步態(tài)的對(duì)比，突出了鵝高傲的特點(diǎn)；而《白公鵝（節(jié)選）》則

具體描寫(xiě)鵝、以及時(shí)的步態(tài)，

來(lái)突出鵝的0（4分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

珍貴的熊貓

熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊。它是我國(guó)特有的一種數(shù)量很稀少的動(dòng)物。

熊貓的生活習(xí)慣奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，

一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。它喜歡爬樹(shù).，常常爬到云杉上

剝樹(shù)皮，用不了多久就將樹(shù)皮剝得精光。它喜歡喝水，喝飽以后，往往像喝醉酒

那樣?xùn)|倒西歪，或“瞥眇”在河邊。

熊貓很淘氣。有時(shí)，當(dāng)獵人出去打獵的時(shí)候，它大搖大擺地闖進(jìn)獵人搭起的

棚子，偷吃獵人的野果。

熊貓很機(jī)靈。森林里有一種小動(dòng)物叫竹鼠，經(jīng)常躲在自己的洞里咬竹根并發(fā)

出聲響。熊貓便根據(jù)這種聲音尋找竹鼠的洞口。找到洞口后，熊貓立即不住地向

洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打。這樣一來(lái)把竹鼠嚇壞了，以為什么野獸

就要鉆進(jìn)洞里來(lái)吃它，于是趕忙逃走。誰(shuí)知，熊貓?jiān)缭谝慌缘却?，看?jiàn)逃竄的

竹鼠，馬上撲過(guò)去，獵取一頓美餐。

在大森林里生活，經(jīng)常要遇到各種野獸的襲擊。熊貓對(duì)其他野獸的襲擊，總

是A（堅(jiān)定堅(jiān)決堅(jiān)持）還擊的。在熊貓生活的地區(qū)，有一種詭計(jì)多端的豺狗。

這種野獸常常成群結(jié)隊(duì)地跟隨在馬、牛、羊的后面，乘機(jī)撲到這些牲畜的背上，

讓獵物難以反抗。熊貓卻有對(duì)付豺狗的辦法。一旦遇上豺狗，它便四腳朝天地仰

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臥在地上，這樣（）能保護(hù)好自己，（）能騰出四個(gè)腳爪來(lái)對(duì)付敵人。

當(dāng)一只只豺狗向它襲擊時(shí),它四爪齊抓,連撕帶咬。豺狗一個(gè)個(gè)被抓得鼻青臉腫，

大敗而走。

1.給A處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并打（1分）

2.在文中括號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.文中“醉臥”一詞加引號(hào)的原因是（）（2分）

A.它喝得很醉。

B.為了突出大熊貓喝完水后憨態(tài)可掬的樣子，并不是真的喝醉。

C.寫(xiě)大熊貓獨(dú)特的地方一一喝完水就醉。

4.以下關(guān)于熊貓的描述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.熊貓只吃竹筍和竹葉。

B.作者覺(jué)得熊貓不太講究衛(wèi)生是因?yàn)樗鼤?huì)邊吃邊排泄。

C.熊貓一旦遇到豺狗便四腳朝天仰臥在地上是為了逃避攻擊。

D.熊貓能根據(jù)氣味尋找到竹鼠。

5.我知道熊貓?jiān)诘钟蚬窌r(shí)的動(dòng)詞有—、—、—,從這幾個(gè)詞，我體會(huì)到

熊貓很勇敢、聰明。（3分）

6.你最喜歡熊貓的哪一個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)圍繞熊貓的這個(gè)特點(diǎn)，試著寫(xiě)一個(gè)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的

片段吧?。?分）

戲」?筆生花一

八、習(xí)作園地。（30分）

人類(lèi)的生活若是沒(méi)有了動(dòng)物朋友的相伴，那該是多么無(wú)趣啊！你最喜歡的動(dòng)

物是什么？它給你的生活帶來(lái)了哪些樂(lè)趣？快和大家分享關(guān)于它的點(diǎn)滴趣事吧!

要求：①細(xì)心觀察，抓住這一動(dòng)物的外形、動(dòng)作、性情等方面的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);

②題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。

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第四單元綜合檢測(cè)參考答案

一、L貪玩花盆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮遭殃

2.討厭反抗忠厚孵出

二、1.D2.C3.C4.C5.B6.C

三、1.盡職我非把毛筆字練好不可。

2.體操運(yùn)動(dòng)員在做倒立翻滾動(dòng)作

3.（1）那只高傲的大白鵝正在從容不迫地吃食