高一下學(xué)期期末試題1

PAGEPAGE516級語文期末試題第5頁共6頁2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期語文期末考試高一語文學(xué)科試卷滿分100分，考試時間90分鐘。注意：全部答案書寫在答題紙上第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（每題2分）1、下列詞語中加點字的注音，全正確的一組是（）A、庇（bì）護泯（mǐn）滅延宕(dàng)有求必應(yīng)(yīng)B、句讀(dòu)暴虐（nüè）祈禱（tǎo）鬼鬼祟（suì）祟C、商賈（jiǎ）琵琶（bá）轉(zhuǎn)徙（xǐ）門當（dāng）戶對D、軼（yì）事笑靨（yè）發(fā)酵（jiào）猝（cù）不及防2、選出下列成語沒有錯別字的一組（）A、煙視媚行賞心悅目刁鉆古怪堅忍不撥B、順利成章記憶猶新抑揚頓挫啞雀無聲C、屏氣凝神眼花繚亂曾出不窮驚心動魄D、栩栩如生一絲不茍殫精竭慮過江之鯽3、下列句子中，加點成語使用不正確的一句是（）A、財會專業(yè)的王樺戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，唯恐摔倒。B、與人討論要有中心，最忌海闊天空、漫無邊際的討論作風(fēng)。C.、清晨的校園，空氣格外清新。曉華悠然自得地在花園里散步。D、這盆花非常漂亮，放在她房里可以說門當戶對了。4、依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當?shù)氖牵ǎ┲挥袩煒尯蜔煙簦问胶陀《?，波斯，阿刺伯的煙具————不同，確可以算是一種國粹，————背著周游世界，一定會有人看，————我想，除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀滅掉的了。A.因為也倘使但B.因為都所以而C.雖然都倘使但D.雖然也所以而5、下列句子中，沒有語病的一句是（）A、他是一位出色的有豐富訓(xùn)練經(jīng)驗的國家隊教練。B、對于環(huán)境污染的問題，早已引起了各國科學(xué)家的重視。C、由于本人水平較低，作品中肯定有不少缺點，請您斧正。D、我們已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。6、選出下列修辭方式判斷錯誤的一項（）A、3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了?！斘覀冞M去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。（諱飾）B、彤管有煒，說懌女美。（雙關(guān)）C、信馬由韁地漫游在遼闊的草原，有必要數(shù)清草叢中的野花嗎？（設(shè)問）D、滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地下都聽得見響。（夸張）7、下列句子中標點符號使用不正確的一組是（）A．“這么晚了，你還在做什么？”盧瑟福問道。B．這個創(chuàng)造發(fā)明的幼芽伴隨著“思考”的雨露，在他心里扎下了根。C．著名數(shù)學(xué)家華羅庚同志說：“‘人’之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。”D．這就是毛澤東同志在“實踐論”中所說的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的方法。8、下列有關(guān)文化常識的表述，正確的一項是（）A.啟事的標題上不可以出現(xiàn)“緊急”“重要”等字樣。B.《史記》是我國第一部紀傳體通史。C.“望”指的是農(nóng)歷每月初一。D.蘇軾和辛棄疾都是豪放派詞人，他們的詞作反映了驅(qū)逐金人，統(tǒng)一中原的壯志。9、填入下列橫線，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ槭裁赐咛乜匆娏怂魵鉀_開壺蓋就發(fā)明了蒸汽機，＿＿＿＿＿？A.帶齒的野草葉子劃破了魯班的手就發(fā)明了鋸B.魯班被帶齒的野草葉子劃破了手就發(fā)明了鋸C.帶齒的野草葉子把魯班的手劃破了就發(fā)明了鋸D.劃破了魯班手的帶齒的野草葉子就發(fā)明了鋸10、對下面這首詩歌的賞析，不恰當?shù)氖牵ǎ园l(fā)胥口査慎行半浮半沉樹頭樹，乍合乍離山外山。借取日光磨一鏡，吳娘船上看煙鬟。這是一首寫景小詩。首二句寫遠眺，末二句寫近觀。因為是在清晨，所以山在霧氣的籠罩中忽隱忽現(xiàn)?！罢Ш险щx”是指山一忽兒連綿不斷。一忽兒又孤立分離。又因為是在水中，所以水霧中的樹便似乎老是浮沉不定?！皹漕^樹”是說樹高頭還有樹，既朦朧又富有層次。第三句是說吳娘借著清晨的陽光在湖邊墨鏡。主語蒙后省略。二、現(xiàn)代文閱讀。（每題3分）拿來主義他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。

總之，我們要拿來。我們要或，，。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。11、依次填入第二段文字中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）A存放使用毀滅B使用毀滅存放C使用存放毀滅D毀滅存放使用12、下列對第一段中比喻義的理解，有誤的一項是（）A“鴉片”喻文化遺產(chǎn)中的糟粕。B“煙槍煙燈”喻文化遺產(chǎn)中的舊形式。C“像蘿卜白菜一樣的吃掉”喻吸收精華應(yīng)有利于“大眾化”。D“姨太太”喻文化遺產(chǎn)中腐敗的東西。13、下列對第二段文字中劃線句子的理解，有誤的一項是（）A強調(diào)了實行拿來主義的重要性。B強調(diào)了批判繼承文化遺產(chǎn)的重要性。C強調(diào)了實行拿來主義對產(chǎn)生新人與創(chuàng)立新文藝的重要性。D強調(diào)了新人的產(chǎn)生對實行拿來主義的重要性。（二）在海洋里，有一萬多種植物，絕大多數(shù)是藻類；海藻是海洋中最普遍的植物。藻類植物是隱花植物的一個分類，它沒有根、莖、葉的區(qū)分，由單細胞或多細胞組成。海藻的種類繁多，主要有紅藻、褐藻、藍藻、巨藻、硅藻、浮游藻等，論顏色，有紅的、綠的、紫的、褐色的；論大小，有二三百米長的，也有用顯微鏡才能看見的；論模樣，有的像帶子，有的像樹枝，有的像車輪，有的像鍋蓋。淺海地區(qū)許多藻類生長在海底，這些藻類不像陸地上的植物扎根于土壤，用根吸取養(yǎng)分，它們是用假根附著在海底或者巖石上，直接從海水里獲得營養(yǎng)物質(zhì)。這些成群結(jié)隊的海藻豎立在大海之中，構(gòu)成巨大的海底森林。由于他們具有柔軟的身軀，能曲折自如，隨意擺動，所以能抗風(fēng)抗浪，起到天然防破堤的作用。有幾種海藻是人們喜愛的食品。紫紅色的紫菜生長在淺海里的巖石上，它味道鮮美，營養(yǎng)豐富、富含蛋白質(zhì)、碘、磷、鐵等，人們常用它來做菜湯食用。褐色的海帶也是一種海藻，它含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖和維生素，碘的含量較高，早在140年前，我國醫(yī)學(xué)家就已經(jīng)利用海帶含碘的特點來為病人治療甲狀腺囊腫（大脖?。?。常吃海帶，還能降血壓。在海洋里，最重要的藻類要數(shù)浮游藻。他們個頭特別小，隨水漂流，四海為家。把一滴海水放在顯微鏡下，就可以看到許許多多不同形狀的浮游藻。別看他們的個頭小，如果沒有他們，海洋里就會鬧饑荒。俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃沙泥。”沙泥是無法吃的，海洋里的小動物，實際上是靠吃浮游藻生活的。14、下面對海藻的解釋符合原文意思的一項是（）A、海藻是海洋中最普遍的植物，有一萬多種，主要有紅藻、褐藻、綠藻等。B、海藻是隱花植物的一類，絕大多數(shù)是水生的，沒有根、莖、葉的區(qū)分。C、海藻中浮游藻最為重要，沒有它們海洋動物就很難生存。D、海藻中的海帶、紫菜均味道鮮美，營養(yǎng)豐富。含有大量的蛋白質(zhì)、碘、磷、鐵等，有很高的醫(yī)藥價值。15、下列各句，說明海藻生存條件的一項是（）A、海藻沒有根、莖、葉的區(qū)分，由單細胞或多細胞組成。B、淺海地區(qū)許多藻類是用假根附著在海底或者巖石上，直接從海水里獲得營養(yǎng)物質(zhì)。C、浮游藻個頭特別小，隨水漂流，四海為家。D、泥是無法吃的，海洋里的小動物，實際上是靠吃浮游藻生活的。16、下列不是第二段使用的說明方法的是（）A、分類別B、列數(shù)字C、打比方D、下定義三、文言文閱讀。（每題3分）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊?！而欓T宴》17、下列句中加點字與“常以身翼蔽沛公”中的“翼”字用法相同的一項是（）A、吾得兄事之B、籍吏民，封府庫C、素善留侯張良D、項伯殺人，臣活之18、下列句子的句式特點與例句相同的一項是()例句：若屬皆且為所虜。A、沛公之參乘樊噲者也。B、大王來何操？C、吾屬今為之虜矣。D、欲呼張良與俱去。19、下列句中加點詞與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是（）A、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B、非常之謀，難于猝發(fā)C、沛公奉卮酒為壽，約為婚姻D、素不聞詩書之訓(xùn)20、下列對這段文字分析，不正確的一項是（）A、沛公赴鴻門宴，是因為他當時勢力尚小，不得已而為之，同時也表現(xiàn)了沛公隨機善變的性格。B、項羽對范增多次除掉劉邦的暗示不以為然，錯過了斷絕后患的良機。C、項羽、范增清楚地知道沛公是威脅項羽霸業(yè)的主要對手，因而千方百計想除掉劉邦。D、范增見項羽不忍心殺沛公，于是派項莊舞劍，尋機刺殺劉邦。第Ⅱ卷（共50分）四、按要求填空。21、翻譯句子（2分）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。22、名句填空。（五選三，共3分）（1）靜女其姝，俟我于城隅。____________，搔首踟躕。（2）__________________________不知我者，謂我何求。（3）是故弟子不必不如師，____________________。（4），相逢何必曾相識。。（5）羽扇綸巾，談笑間，。23、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，要求：句式及運用的修辭手法相仿內(nèi)容要前后照應(yīng)。（3分）我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如______________，我們_______________,_______________________。五、閱讀理解（每題3分，共12分）①多想出智慧,深思能創(chuàng)新。畢升是我國北宋時一個優(yōu)秀的刻字工人,他的手藝很精巧,刻的木版印出來的書很受歡迎。但是,他在長期的艱辛勞動中深深感到雕版印刷有很多缺點,經(jīng)?？嗫嗨妓饕O(shè)法改進它。有一次,他看見孩子用粘土做成骰子,放在爐火上烤干,就可以拿去玩了。他觸景生情,反復(fù)思索,心想:假如把印書用的字,也刻得像骰子一樣一個一個的,該多方便!他經(jīng)過長久的細心鉆研,終于發(fā)明了活字印刷術(shù)。這是我國古代科學(xué)四大發(fā)明之一。

②從這里我們可以看出,“思考”是何等的重要。可以說,“思考”是人類向科學(xué)進軍的先導(dǎo),是探索大自然秘密的偵察兵,是孕育發(fā)明之花的陽光雨露,是攀登科學(xué)高峰的階梯。無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師和那些有重大發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家、藝術(shù)家,都十分重視思考的作用,而且都是最善于思考的人。

③保爾?拉法格在《憶馬克思》中說:馬克思有“非凡的思考力”，“思考是他無上的樂事,他的整個身體都為頭腦犧牲了”，“他的頭腦就像停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦,準備一接到通知就開向任何思想的海洋”。毛澤東同志多次教導(dǎo)我們要“多思”,“多想”。他說:“多想出智慧”,“必須提倡思索”。周恩來同志在上中學(xué)的時候曾經(jīng)說過:“思之思之,神鬼通之?！睆娬{(diào)要開動腦筋思索問題。著名數(shù)學(xué)家華羅庚同志說:“‘人’之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。”唐代著名的文學(xué)家韓愈在《進學(xué)解》一文中說;“行成于思,毀于隨?！?/p>

④馬克思主義認為,人的認識就是頭腦對客觀世界的反映。人腦好比一個加工廠,它的原材料來自客觀世界,思想認識就是客觀材料在人腦這個加工廠中進行加工后的產(chǎn)品。人腦這個加工廠還具有特殊的性能,這就是:在勞動和實踐中不僅能反映客觀世界的表面現(xiàn)象,而且能深入地、正確地反映客觀世界的內(nèi)在本質(zhì)和它的規(guī)律性。人腦加工思想產(chǎn)品,依靠思考的作用。所謂創(chuàng)造性的勞動,就是勞動加上思考,也就是在從事體力勞動或科學(xué)實驗等等勞動的同時,進行著艱苦的復(fù)雜的腦力勞動。那些不肯開動腦筋的思想懶漢,是談不上有創(chuàng)造性的勞動,更談不上做出什么發(fā)明創(chuàng)造的。有志于獻身“四化”的青年朋友,在勞動、工作、學(xué)習(xí)中,一定要克服盲目性,努力養(yǎng)成思考的習(xí)慣,不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的思考能力。24、第二自然段“從這里看出”一句中的“這里”具體指的是什么？（3分）25、語段中，畫線句子起到什么作用？（3分）26、人腦這個加工廠的特性是什么？（3分）27、上述語段運用了哪些論證方法？（3分）

六、寫作（30分）28、閱讀下面材料，按要求作文。家，對許多人而言，不止是身體的休憩處，也是心靈的歸依所。我們每天乃至于一生，不斷地在離家與回家的歷程中，構(gòu)筑出一天以至于一生的故事。一般人離家后總不免有回家的企盼，但也有人視回家為畏途，甚或無家可歸?；丶覍γ總€人而言，往往存在著不同的意義。

請以“回家”為題，寫一篇不少于700字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不要套作，不得抄襲。2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期語文期末考試高一語文學(xué)科試卷答題紙一、選擇題（每題2分）12345678910二三、閱讀題（每題3分）11121314151617181920四、按要求填空。21、翻譯句子（2分）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。22、名句填空。（五選三，共3分）（1）靜女其姝，俟我于城隅。____________，搔首踟躕。（2）__________________________不知我者，謂我何求。（3）是故弟子不必不如師，____________________。（4）