大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)求助行為問(wèn)卷的編制及其初步應(yīng)用的中期報(bào)告

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)求助行為問(wèn)卷的編制及其初步應(yīng)用的中期報(bào)告本研究旨在探究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)求助行為的現(xiàn)狀、影響因素及其對(duì)心理健康的影響。本中期報(bào)告主要介紹了問(wèn)卷編制及初步應(yīng)用情況。一、問(wèn)卷編制本問(wèn)卷共分為五部分：一、個(gè)人基本信息；二、網(wǎng)絡(luò)使用情況及網(wǎng)絡(luò)求助行為情況；三、心理健康狀況；四、自尊、孤獨(dú)感、因應(yīng)方式等影響因素；五、網(wǎng)絡(luò)求助的意愿和障礙。1.問(wèn)卷的制定本問(wèn)卷參考了國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的相關(guān)研究，同時(shí)結(jié)合了本研究的實(shí)際需要。我們首先對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)卷進(jìn)行了分析比較，然后根據(jù)研究目的、問(wèn)題及相關(guān)文獻(xiàn)編寫(xiě)提綱，最后形成初版問(wèn)卷。2.問(wèn)卷的試題池本問(wèn)卷共包括了95個(gè)試題，其中個(gè)人基本信息部分8個(gè)試題，網(wǎng)絡(luò)使用情況及網(wǎng)絡(luò)求助行為情況部分23個(gè)試題，心理健康狀況部分20個(gè)試題，自尊、孤獨(dú)感、因應(yīng)方式等影響因素部分23個(gè)試題，網(wǎng)絡(luò)求助的意愿和障礙部分21個(gè)試題。3.問(wèn)卷的初步應(yīng)用本研究在初步調(diào)研的基礎(chǔ)上，采用線上調(diào)查的方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)求助行為進(jìn)行了探究。目前，我們已調(diào)查了200名大學(xué)生。通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，我們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了修改和完善。二、問(wèn)卷初步應(yīng)用情況本研究采取了方便抽樣策略，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在獲得201份數(shù)據(jù)后，我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了描述統(tǒng)計(jì)分析。研究結(jié)果如下：1.受訪者基本情況（1）性別：男生96人，女生105人；（2）年齡分布：19歲以下30人，20-21歲94人，22歲以上77人；（3）專業(yè)分布：社會(huì)科學(xué)類81人，工程類64人，文學(xué)藝術(shù)類27人，理學(xué)類15人，醫(yī)學(xué)類13人，其他1人。2.網(wǎng)絡(luò)使用情況及網(wǎng)絡(luò)求助行為情況（1）每天使用網(wǎng)絡(luò)平均時(shí)間：1-2小時(shí)57人，3-4小時(shí)61人，5小時(shí)以上83人；（2）使用網(wǎng)絡(luò)的主要目的：學(xué)習(xí)資料查找、娛樂(lè)、社交、游戲等；（3）網(wǎng)絡(luò)求助方式：網(wǎng)絡(luò)搜索、在線咨詢、群組求助、即時(shí)通訊等。3.心理健康狀況（1）焦慮情緒：12.9%的受訪者表示“總是有”，48.3%的受訪者表示“經(jīng)常有”，32.3%的受訪者表示“偶爾有”，6.5%的受訪者表示“很少有”；（2）抑郁情緒：7.1%的受訪者表示“總是有”，41.3%的受訪者表示“經(jīng)常有”，37.4%的受訪者表示“偶爾有”，14.2%的受訪者表示“很少有”。4.自尊、孤獨(dú)感、因應(yīng)方式等影響因素受訪者的自尊感、孤獨(dú)感、因應(yīng)方式等方面與網(wǎng)絡(luò)求助行為均存在相關(guān)性。5.網(wǎng)絡(luò)求助的意愿和障礙（1）網(wǎng)絡(luò)求助意愿：67.2%的受訪者表示會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求幫助，32.8%的受訪者不會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求幫助；（2）網(wǎng)絡(luò)求助的障礙：缺乏可靠信息、擔(dān)心信息泄露等。三、結(jié)論與建議通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的初步分析，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)求助行為的普遍程度較高，但仍存在一定程度的障礙和問(wèn)題。建議高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康的教育與干預(yù)，推動(dòng)建立青年心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，將心理咨詢與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，為大學(xué)生