江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷初三年級(jí)物理學(xué)科（時(shí)間：100分鐘）第一部分選擇題(共24分)一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1．關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是A．若吸收的熱量增加一倍，則比熱容增大一倍B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣2.一杯開水，從剛倒入杯中到可以喝的這一段時(shí)間內(nèi)，放出的熱量大約是A．5×102JB．5×103JC．5×104JD．5×105J3．如圖是某品牌榨汁機(jī)。為保障安全，該榨汁機(jī)設(shè)置了雙重開關(guān)——電源開關(guān)S1和安全開關(guān)S2。當(dāng)杯體倒扣在主機(jī)上時(shí)，S2自動(dòng)閉合，此時(shí)再閉合S1，電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)，開始榨汁。下列電路圖符合上述要求的是4．如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是5.在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是ABCD6．小明豎直向上拋出一個(gè)小球，小球離手后在空中運(yùn)動(dòng)．以下圖像中，能反映出小球動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化關(guān)系的是ABCD7.下圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t的關(guān)系圖像；則圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖像中，正確的圖象是8.小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對(duì)方拉起來.比賽結(jié)果應(yīng)是FF第8題圖第9題圖FF第8題圖第9題圖9同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2，及功率P1、P2,下列關(guān)系正確的是A．P1：P2=2:3η1：η2=3:2B．P1：P2=1:1η1：η2=2:3C．P1：P2=3:2η1：η2=1:1D．P1：P2=2:3η1：η2=1:110．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．下列說法正確的是A．比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖B．比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖C．比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖D．比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖11.如圖所示，L是燈泡，且開關(guān)閉合后兩燈均正常發(fā)光，“○”處可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是A.a為電流表，b為電壓表，c為電流表B.a為電壓表，b為電壓表，c為電流表第11題圖第12題圖C.a為電流表，b為電流表，c為電壓表D.a為電流表，第11題圖第12題圖12.如圖甲所示，閉合開關(guān)，兩燈泡均正常發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為A.1.2A和1.2AB.0.3A和0.3AC.1.2A和0.3AD.1.5A和0.3A第二部分非選擇題(共76分)二、填空題(本題有9小題，每空1分，共29分)13.甲乙兩輛汽車在公路上勻速行駛，它們的功率相同，行駛速度之比v甲：v乙=2：1，在相同的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車牽引力做功之比為▲，牽引力之比為▲.14.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是▲，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將▲(變大/變小/不變).如圖為“會(huì)跳的卡片”，A為卡片外側(cè)，B為卡片內(nèi)側(cè)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把▲(A/B)面緊貼桌面，卡片跳起來時(shí)橡皮筋的▲能轉(zhuǎn)化為卡片的▲能.實(shí)驗(yàn)時(shí)▲(乙/丙))卡片可以彈跳得更高一些，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹摹茌^大．16.如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻力），其中▲(a/b)圖線是動(dòng)能—高度關(guān)系圖線，小石塊上升的最大高度為▲m，小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為▲J.17．如圖，是汽油機(jī)的▲沖程，此沖程中將▲能轉(zhuǎn)化為▲能．在該沖程中，氣體的溫度升高，這是通過▲的方式增加內(nèi)能．為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高，在設(shè)計(jì)制造時(shí)，氣缸外有一個(gè)水套，讓氣缸被水包圍著，這是通過▲的方式減少氣缸內(nèi)能．用水來冷卻氣缸是因?yàn)樗摹^大．若該汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min，則每秒鐘完成▲個(gè)沖程、做功▲次.18．科技小組的同學(xué)們了解了不同物質(zhì)的比熱容后，通過實(shí)驗(yàn)比較水和煤油的吸熱本領(lǐng).他們分別用完全相同的兩個(gè)試管分別裝上▲相等的煤油和水，用相同熱源對(duì)試管均勻加▲能正確反映實(shí)驗(yàn)情況.【c水=4.2×103J/(kg·℃)，c煤油=2.1×103J/(kg·℃)】AA水煤油T/℃水煤油水煤油煤油水t/minT/℃T/℃T/℃t/mint/mint/minBCD0000第第18題圖第16題圖第16題圖19．如圖為潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋.“橋塔為什么要造這么高？”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小強(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加塔的高度，可▲（增大/減?。┝Ρ?，從而▲（增大/減?。┬崩鞯睦?20．如圖甲所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖乙所示。小燈泡L1上的電壓▲V.21.為實(shí)現(xiàn)接在同一電路中的兩燈既可串聯(lián)又可并聯(lián)，小明和小芳分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。甲圖中，只閉合開關(guān)▲時(shí)，兩燈串聯(lián)；乙圖中，當(dāng)開關(guān)S1打到▲（a或b）且S2▲時(shí)，兩燈可并聯(lián)。對(duì)比甲、乙兩圖的結(jié)構(gòu)可知，小芳的設(shè)計(jì)比小明的設(shè)計(jì)更高明之處是▲.三、解答題(本題有7小題，共47分)22.（6分）按照題目要求作圖（1）如圖甲所示，杠桿在力的作用下處于水平平衡狀態(tài)，L1為動(dòng)力F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出阻力臂L2及動(dòng)力F1的示意圖.在乙圖中畫出滑輪組最省力的繞法.（2）根據(jù)如圖丙所示的實(shí)物連線圖，在右方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖（5分）一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示.在此過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示，請(qǐng)根據(jù)圖像解答下列問題：（1）該金屬棒的長(zhǎng)度l=▲m.（2）在B端拉起的過程中，當(dāng) x1=0.6m時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=▲N；當(dāng)x2=1.6m時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2=▲N.（3）求金屬棒的重心到A端的距離d.（2分）24.（9分）小明同學(xué)在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼，同樣的太陽光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱，并繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間的變化圖像，如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)．加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精．(1)圖▲（A/B）是沙子吸熱升溫的圖像？（1分）(2)加熱2min，水吸收多少J的熱量？給水持續(xù)加熱10min時(shí)間，共消耗多少g酒精？這些酒精如果完全燃燒將放出多少J熱量？（6分）(3)請(qǐng)根據(jù)右圖計(jì)算出沙子的比熱容．（2分）25.（7分）在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿▲(達(dá)到/沒達(dá)到)平衡狀態(tài)，接下來應(yīng)向▲(左/右)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平并靜止。(2)如圖乙所示，A點(diǎn)掛有2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛▲個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼。（3）小王所在小組在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)中，有人提出了“所用的杠桿為什么通常選取中心做支點(diǎn)？”他們討論后得出如下觀點(diǎn)，你最贊同的觀點(diǎn)是（▲）（2分）A.可以減小實(shí)驗(yàn)誤差B.使力臂跟杠桿重合便于讀取力臂C.便于使杠桿在水平位置平衡D.使杠桿自身的重力作用線過支點(diǎn)，消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響（4）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是▲（正確/錯(cuò)誤）的．如果將兩邊的硬幣以相同的速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿▲（仍平衡/左端下沉/右端下沉）．26.（5分）（一）探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如甲圖所示，A為小球，B為木塊.小敏共做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.甲圖甲圖乙圖次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度h小球到達(dá)底端的速度v木塊移動(dòng)的距離s/cm小球的動(dòng)能Ek1大hov060.8大2中hov048.2中3小hov024.5?。?）根據(jù)表格中的信息，可以得出的探究結(jié)論是：▲.（2）若在剛開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外.在不改變實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：▲.（3）實(shí)驗(yàn)中（忽略空氣阻力），小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑動(dòng)一段距離后停下，設(shè)碰撞后木塊獲得的動(dòng)能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo▲W（＞/＜/＝）.(4)將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀大小相同的塑料球和鐵球?qū)⑼桓鶑椈蓧嚎s到相同程度后再放手（見乙圖）.兩球離開彈簧時(shí)的速度▲(相同/不相同)，紙盒被推開的距離▲(相同/不相同)．27.（6分）如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：（1）剛連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)▲方法2把其中一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)▲（2）確定了電路連接正確以后，如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是▲，造成錯(cuò)誤的原因是▲．（3）當(dāng)用電流表測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是▲．A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B．換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)幾組電流值C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D．換電流表的另一量程再測(cè)一組電流值（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡，實(shí)驗(yàn)時(shí)若L2發(fā)光，L1不發(fā)光的原因可能是▲A．通過燈泡L1的電流比L2的電流小B．燈泡L1的燈絲斷了C．小燈泡L1燈座處可能短路了D．燈泡靠近L2電源負(fù)極．28.（5分）圖甲是測(cè)量并聯(lián)電路的電流大小的實(shí)物電路圖．將線頭M、N都接到電流表“0.6”的接線柱上，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖乙所示；多次改換線頭M、N的連接，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)最大時(shí)如圖丙所示．請(qǐng)你解答下列問題：（1）當(dāng)線頭M、N分別接電流表的什么接線柱時(shí)，電流表的示數(shù)最大，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線畫出．（2分）（2）兩燈并聯(lián)時(shí)，通過燈泡L1的電流為▲A，L2的電流為▲A．（3）若在連接電路時(shí)電流表出現(xiàn)圖丁中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明：▲．29.（4分）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表的示數(shù)接近電源電壓．已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R兩者中的某個(gè)元件故障外，其余元件均完好．（1）請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是燈泡L短路或▲．（2）為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．若電流表有示數(shù)，說明故障是▲；若電流表無示數(shù)，說明故障是▲．（3）為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端．經(jīng)分析此操作方案不可行，請(qǐng)說明理由:▲。

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