創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論（數(shù)字教材版）課件 第四章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

章節(jié)設置第一章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述第二章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神素養(yǎng)第三章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方法第四章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析第五章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式第六章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式第七章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實操（上）第八章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實操（下）第四章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

培優(yōu)拔尖激活潛能敏捷共創(chuàng)協(xié)同賦能01創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境概述02創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宏觀環(huán)境

分析03創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中觀環(huán)境分析04創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微觀環(huán)境

分析05影響大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境分析創(chuàng)業(yè)觀察三只蜥蜴

在沙漠中,生活著三只蜥蜴。有一只蜥蜴對自己的成長環(huán)境很不滿,于是就對兩個同伴說:“咱們的生活環(huán)境太惡劣了,要想辦法改變,咱們才能過上好生活?！闭f著,這只蜥蜴便開始尋找各種資源,想要改變環(huán)境。

另一只蜥蜴看到后,卻不認可這種做法,說:“你這是白費力氣,環(huán)境多么強大,怎么可能去改變,倒不如直接換個環(huán)境得了,畢竟,世界這么大,總有更好的環(huán)境?！比缓?這只蜥蜴就帶著行李去尋找新環(huán)境了。

剩下第三只蜥蜴,他看了看環(huán)境,自言自語地說道:“為什么非要改變環(huán)境,或者換一個環(huán)境,改變自己以適應環(huán)境,這不是更好嗎?”最后,這只蜥蜴便嘗試改變自己的膚色,讓自己和周圍的環(huán)境融為一體,真正適應了環(huán)境。創(chuàng)業(yè)語錄物競天擇,適者生存。

——英國生物學家、進化論奠基人達爾文環(huán)境決定著人們的語言、宗教、修養(yǎng)、習慣、意識形態(tài)和行為性質(zhì)。

——英國空想社會主義者歐文政策瞭望

提升科技投入效能,深化財政科技經(jīng)費分配使用機制改革,激發(fā)創(chuàng)新活力。加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合,強化目標導向,提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,發(fā)揮科技型骨干企業(yè)引領支撐作用,營造有利于科技型中小微企業(yè)成長的良好環(huán)境,推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合?！暯娇倳浽谥袊伯a(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境概述PART01創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的概念創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的特點創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析方法創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)論該觀點認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境是由多個創(chuàng)業(yè)要素組成的動態(tài)且復雜的有機系統(tǒng)。第一，該系統(tǒng)的各個創(chuàng)業(yè)要素是相互作用、相互制約的；第二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境終處于不斷的發(fā)展變化。創(chuàng)業(yè)要素論該觀點與國外學者的觀點類似，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中與其創(chuàng)業(yè)行為之間發(fā)生各種聯(lián)系的多種因素的組合。創(chuàng)業(yè)平臺論該觀點認為創(chuàng)業(yè)環(huán)境能夠為創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動提供各種精神或物質(zhì)的條件，推動創(chuàng)業(yè)活動的進程。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的概念創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的特點創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的特點動態(tài)性動態(tài)性區(qū)域性寬松性動態(tài)性主要由環(huán)境變化的速度、變化率和引起不確定性環(huán)境出現(xiàn)的可預見性以及不可預見性等多種因素構(gòu)成。作為客觀存在的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境會隨著地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和地區(qū)客觀條件不同，存在著很大的差異。環(huán)境寬松性主要描述外部環(huán)境對創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的支持程度，企業(yè)從外部環(huán)境中獲得所需資源的充裕程度、對于外部環(huán)境所提供資源的依賴程度以及競爭的適應程度。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的方法

要研究創(chuàng)業(yè)環(huán)境就必須對多個相互影響的因素進行分析，并由此對創(chuàng)業(yè)環(huán)境做出評價，目前，全球普遍比較認可的創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價模型是創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件框架簡稱GEM，其主要包括以下九個方面的創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件：1.金融支持4.教育培訓7.進入壁壘2.政府政策性5.研究開發(fā)轉(zhuǎn)移8.實體基礎設施的可得性3.政府項目支持6.商務環(huán)境9.文化和社會規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的方法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的方法

SWOT分析法，也就是“優(yōu)勢-劣勢和機會-威脅綜合分析法”，最早是由美國舊金山大學管理學教授韋里克（H.Weihrich）于20世紀80年代初提出來的。SWOT分析，實際上是一種態(tài)勢分析，它將與研究對象密切相關的各種內(nèi)部條件即優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）,外部環(huán)境因素即機會（Opportunities）、威脅（Threats），通過調(diào)查分析,逐個列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想與方法，把各種因素相互聯(lián)系起來加以分析，從中得出一系列帶有對策性的結(jié)論。SWOT分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宏觀環(huán)境分析PART02政治環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境社會環(huán)境技術環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宏觀環(huán)境分析政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境技術環(huán)境政治環(huán)境包括一個國家的社會制度、政局的穩(wěn)定性、政府的方針、政策以及法律的出臺與實施等。社會環(huán)境包括一個國家或地區(qū)居民的受教育程度和文化水平、風俗習慣、審美傾向、價值觀念等。關鍵的社會因素包括:社會保障計劃、平均可支配收入、購買習慣、儲蓄傾向等。技術環(huán)境反映了社會對創(chuàng)業(yè)行為的技術支持能力,以及為創(chuàng)業(yè)者提供的科技創(chuàng)業(yè)機遇。經(jīng)濟環(huán)境主要是指一個國家的人口數(shù)量及其增長趨勢,國民收入、國民生產(chǎn)總值及其變化情況,以及通過這些指標能夠反映的國民經(jīng)濟發(fā)展水平。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中觀環(huán)境分析PART03行業(yè)生命周期行業(yè)競爭狀況分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中觀環(huán)境分析中觀環(huán)境又稱行業(yè)環(huán)境,是指提供同一類產(chǎn)品(服務)或提供具有可替代性產(chǎn)品(服務)的企業(yè)群。行業(yè)環(huán)境分析的主要內(nèi)容包括:行業(yè)生命周期、行業(yè)進入與退出障礙、行業(yè)需求及競爭狀況、行業(yè)主導技術的發(fā)展趨勢及行業(yè)的發(fā)展前景等。

中觀環(huán)境的內(nèi)涵行業(yè)生命周期行業(yè)生命周期是指每個行業(yè)都要經(jīng)歷的初創(chuàng)階段、成長階段、成熟階段和衰退階段這一演變過程。對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者而言,不同的行業(yè)發(fā)展階段帶來的機會和威脅是不相同的。行業(yè)競爭狀況分析21543購買者的議價能力潛在競爭者進入的能力供應商的議價能力替代品的替代能力同行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭者的競爭能力波特五力模型，不僅可以有效地分析企業(yè)面臨的競爭環(huán)境,還可通過找尋企業(yè)在本行業(yè)中的盈利模式來判斷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者所具備的創(chuàng)業(yè)能力。行業(yè)競爭狀況分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微觀環(huán)境分析PART04企業(yè)資源分析

團隊合作精神分析

企業(yè)能力分析

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神分析文化氛圍分析

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微觀環(huán)境分析微觀環(huán)境是依據(jù)企業(yè)的實際情況而決定的,包括企業(yè)資源、能力、文化氛圍、團隊合作精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等。每個初創(chuàng)企業(yè)都具備自己獨特的辨識度,在規(guī)模、能力、資源和總體戰(zhàn)略上有所不同,所以微觀環(huán)境分析不會以相同的方式影響創(chuàng)業(yè)者的決策。

微觀環(huán)境的內(nèi)涵企業(yè)資源分析資源基礎理論(RBT)提出企業(yè)內(nèi)部的部分資源具有異質(zhì)性,這使得這類資源在不同的企業(yè)之間無法實現(xiàn)流動。這個特點決定了企業(yè)能夠有機會長時間控制某一種或某些資源,最終使其成為獨特的、無法模仿的資源,進而轉(zhuǎn)化成企業(yè)的競爭優(yōu)勢。所以,作為一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者,短期和長期的企業(yè)資源分析都是必不可少的。企業(yè)資源分析企業(yè)能力分析

企業(yè)能力是指企業(yè)在日常經(jīng)營管理活動中滿足企業(yè)生存、成長和發(fā)展的系統(tǒng)方法和綜合表現(xiàn)水平。與企業(yè)資源不同,企業(yè)能力偏向動態(tài)特性,是隨著企業(yè)資源的數(shù)量和質(zhì)量變化而變化的。它是企業(yè)對有形資源和無形資源進行整合和利用而體現(xiàn)出來的技能和手段。

企業(yè)能力的內(nèi)涵企業(yè)文化分析

企業(yè)文化是一種無形資產(chǎn),也是一種潛在的投資，是一種員工與企業(yè)之間、員工與員工之間所理解認同的一種互利互惠的心理層面的約定。這種約定不同于明確的經(jīng)濟利益約定,它更是雙方的默許與肯定。其具備激勵、導向、凝聚和協(xié)調(diào)的功能。團隊合作精神分析

創(chuàng)業(yè)團隊從狹義上講,創(chuàng)業(yè)團隊是指有著共同目標、共享收益與共擔風險,為目標客戶提供新的產(chǎn)品和服務的一群人。從廣義上講,創(chuàng)業(yè)團隊不只局限于企業(yè)內(nèi)部的,創(chuàng)業(yè)過程中各種利益相關者都可以包括在創(chuàng)業(yè)團隊中。團隊合作合作是指在組織內(nèi)部,組織成員為共同目標努力而呈現(xiàn)出互相依賴、相互扶持的行為狀態(tài),團隊成員之間能夠通過合作,將一定的認知和行為的輸入轉(zhuǎn)化為結(jié)果,以最終實現(xiàn)集體的目標。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神分析企業(yè)文化分析企業(yè)文化分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是指創(chuàng)業(yè)者及團隊甚至整個企業(yè)中的那些具有開創(chuàng)性的思想、觀念、個性、意志、作風和品質(zhì)等。雄心壯志是指遠大的理想抱負和宏偉的志愿。在創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難和挫折是在所難免的,創(chuàng)業(yè)者和整個團隊要有雄心壯志,秉承著將企業(yè)做大做強的使命,才能進一步將產(chǎn)品和服務做好做強。積極性又稱為主動性,指進取向上、努力工作的思想和表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)初期,企業(yè)的不穩(wěn)定性、不可預測性是非常高的,所以需要創(chuàng)業(yè)者及團隊保持對創(chuàng)業(yè)活動的主動性,積極發(fā)揮主觀能動性來尋找可利用的機會,改變當前狀況。適應性是創(chuàng)業(yè)者應具備的最重要的特質(zhì)之一。在進入市場初期,企業(yè)團隊對當前市場動態(tài)和消費者偏好把握不準,可能造成企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務并不能達到預期的效果。積極性

適應性領導力是一種能夠激發(fā)團隊成員熱情與想象力的能力,也是一種能夠統(tǒng)率團隊成員全力以赴去實現(xiàn)目標的能力。領導力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響創(chuàng)業(yè)機會。通常某個地區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境好,當?shù)氐膭?chuàng)業(yè)機會就會增加。創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響創(chuàng)業(yè)發(fā)展。良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有支持、助力、加快創(chuàng)業(yè)成功的作用。創(chuàng)業(yè)人才的吸引力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境決定了對創(chuàng)業(yè)人才的吸引力。好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)人才具有吸引力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境越好,這種吸引力越大。

影響大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境分析PART05微觀層面的影響因素中觀層面的影響因素宏觀層面的影響因素微觀層面的影響因素

在微觀層面,就大學生創(chuàng)業(yè)者主體而言,影響創(chuàng)業(yè)的主要因素是自身積累不足,包括初始資金積累不足和人脈積累不足。自身積累不足導致創(chuàng)業(yè)資金短缺和融資渠道少,大學生創(chuàng)業(yè)者在起步階段通常是比較困難的。中觀層面的影響因素根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大學生創(chuàng)業(yè)團隊普遍存在穩(wěn)定性較差的情況。穩(wěn)定性較差主要源于主客觀兩方面因素,主觀因素是創(chuàng)業(yè)團隊管理不當,客觀因素是創(chuàng)業(yè)團隊易受外界環(huán)境影響。創(chuàng)業(yè)團體家庭研究發(fā)現(xiàn),選擇技術型創(chuàng)業(yè)模式的大學生創(chuàng)業(yè)者,其家庭中父母受教育程度普遍較高。校友校友對大學生創(chuàng)業(yè)團隊起到了一定的支持作用,不僅在物質(zhì)資源上提供了相應的幫助,更在精神層面上鼓勵創(chuàng)業(yè)團隊。這種校友彼此間的資源共享與經(jīng)驗交流使創(chuàng)業(yè)團隊更有歸屬感與認同感,通過校友的幫助使得創(chuàng)業(yè)團隊能更好地成長。宏觀層面的影響因素政府企業(yè)法律咨詢社會在國家的高度關注下,政府關于創(chuàng)業(yè)的政策不斷涌現(xiàn)。這些政策旨在扶持創(chuàng)業(yè),為小微企業(yè)提供更寬松的發(fā)展環(huán)境。社會對大學生創(chuàng)業(yè)者的助力體現(xiàn)在集合全社會力量,為創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)建積極的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。民營企業(yè)作為大學生創(chuàng)業(yè)教育的實踐平臺以及研發(fā)轉(zhuǎn)移的中介,對大學生創(chuàng)業(yè)有著重要影響。.在創(chuàng)業(yè)過程中,大學生需要提高自身的法律意識,規(guī)避法律風險。高校高校作為培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和孕育創(chuàng)業(yè)項目的基地與大學生創(chuàng)業(yè)緊密相連。本章小結(jié)與練習素養(yǎng)園地東方甄選如何火爆出圈的？本章小結(jié)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境就是指以創(chuàng)業(yè)活動為中心,對創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動產(chǎn)生直接和間接影響的各種因素的集合。國內(nèi)學者對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境這一概念的理解可以分為三個角度,即創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)論、創(chuàng)業(yè)要素論、創(chuàng)業(yè)平臺論。本書把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境界定為三個方面:宏觀環(huán)境包括政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境、技術環(huán)境等,中觀環(huán)境又稱行業(yè)環(huán)境,是指提供同一類產(chǎn)品(服務)或提供具有可替代性產(chǎn)品(服務)的企業(yè)群。微觀環(huán)境包括企業(yè)資源、能力、文化氛圍、團隊合作精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)受到微觀層面、中觀層面和宏觀層面因素的影響。經(jīng)典案例——靈尚繡品:藏器于身,應時而動靈尚繡品公司創(chuàng)始人李曉麗開始通過贈送晉繡圖給別人，得到別人的贊許后，萌生了商業(yè)化的想法,便開啟了刺繡之路。首先，她借助朋友圈宣傳自己的刺繡，得到很多訂單后，開始成立合作社并且在工藝上開啟新的突破，走高端路線。曉麗改變之前的銷售方式開始擴大培訓范圍,通過政府窗口宣傳,參加各種展會，并且成立蒲公英合作社、雅匯絲帶繡合作社，將產(chǎn)品市場擴展到上海北京等。機遇與創(chuàng)新市場反響雖然村里的婦女都有一定的刺繡基礎,但是要跟上市場的變化是遠遠不夠的。為了適應市場需求，小麗以及姐姐來到蘇州的一個刺繡加工廠學習，學成歸來后在家鄉(xiāng)對參加合作社的婦女進行免費培訓。從建立企業(yè)門戶網(wǎng)站開始,逐漸建立起高效率的網(wǎng)絡營銷渠道。為擴大規(guī)模,進一步占有市場份額,在縣政府的支持下正式成立了靈尚繡品有限公司,引進了新的手工藝品品種,增加了編織、布藝等具有民俗特色的純手工工藝品。在這種“公司+合作社+家庭”的模式下,生產(chǎn)經(jīng)營更加靈活多元化。技術培訓轉(zhuǎn)型突圍山西靈石縣地理位置十分優(yōu)