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2024年校園安全與突發(fā)性公共事件應(yīng)急處理預(yù)案為切實(shí)保障我校師生的生命安全與身體健康,有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力、火災(zāi)、擁擠踩踏、食物中毒、傳染病爆發(fā)、極端天氣及地震等突發(fā)性公共安全事件,確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行和社會(huì)安定,特制訂本管理制度與應(yīng)急處理預(yù)案,旨在營(yíng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境。一、管理機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):(校長(zhǎng))聯(lián)系電話:xxxx-xxxx副組長(zhǎng):(副校長(zhǎng))聯(lián)系電話:xxxx-xxxx (總務(wù)主任)聯(lián)系電話:xxxx-xxxx成員:校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、門衛(wèi)及全體男教師設(shè)立校園突發(fā)事件應(yīng)急處置辦公室,掛靠于總務(wù)處。二、部門職責(zé)分工嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制,學(xué)校校長(zhǎng)作為安全工作第一責(zé)任人,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,明確安全小組成員的具體分工,確保人人有責(zé)、職責(zé)分明。(1)總務(wù)處需確保學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備的采購(gòu)、檢修和維護(hù)工作,強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé),積極配合公安、交警、衛(wèi)生監(jiān)督等部門對(duì)學(xué)校飲用水、食品、校園周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)管,同時(shí)清理整頓校門口附近的流動(dòng)攤販。(2)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育,組織多樣化的安全講座與演練活動(dòng),培養(yǎng)師生遵守秩序、注重安全、講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。同時(shí),指導(dǎo)并檢查各班級(jí)對(duì)安全工作的重視與落實(shí)情況。(3)應(yīng)急辦公室應(yīng)強(qiáng)化信息溝通與協(xié)調(diào),收集整理有關(guān)安全工作的信息、資料、法律政策,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)引導(dǎo)有關(guān)部門進(jìn)行整改,消除安全隱患。在突發(fā)事故發(fā)生后,協(xié)助校長(zhǎng)組織搶救工作,負(fù)責(zé)事故后期處理與善后事宜。三、應(yīng)急處理預(yù)案學(xué)校安全組成員應(yīng)始終保持高度警惕,提高認(rèn)識(shí),將校園安全與應(yīng)對(duì)突發(fā)性公共事件視為學(xué)校管理的首要任務(wù)。一旦發(fā)生師生暴力沖突、中毒事件、傳染病暴發(fā)、火災(zāi)、擁擠踩踏、自然災(zāi)害等突發(fā)性公共安全事件,應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。1、現(xiàn)場(chǎng)控制與報(bào)告突發(fā)安全事件發(fā)生后,發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)立即通知學(xué)校安全事件管理小組,小組負(fù)責(zé)人及成員應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況組織校園安保力量控制現(xiàn)場(chǎng),防止事態(tài)擴(kuò)大,并立即撥打?qū)?yīng)報(bào)警電話,尋求外部救援。同時(shí),組織自救互救,迅速將情況上報(bào)上級(jí)教育主管部門及公安機(jī)關(guān)。2、人員調(diào)配門衛(wèi):在校門口接應(yīng)救援人員,引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員、公安、消防人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng),立即投入到緊急救護(hù)工作中。校長(zhǎng):擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)總指揮,負(fù)責(zé)全局調(diào)度與人員分配??倓?wù)處:負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),集中和妥善安置中毒或受傷人員,組織疏散群眾,開展初步的事故調(diào)查、分析判斷,處理臨時(shí)緊急任務(wù)。教導(dǎo)處:組織學(xué)校男教師、青年職工參與搶救,協(xié)助轉(zhuǎn)移重癥患者至醫(yī)院,并在教師受傷的情況下,協(xié)調(diào)班級(jí)管理工作。辦公室:負(fù)責(zé)車輛調(diào)度,快速將重病號(hào)送達(dá)醫(yī)院,并做好信息匯總上報(bào),必要時(shí)組織人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行隔離和戒嚴(yán)。班主任:全程陪伴本班學(xué)生,確保學(xué)生安全。3、逃生線路規(guī)劃遭遇火災(zāi)、地震、暴力等突發(fā)性事件時(shí),全體師生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇最安全快捷的逃生路線,有序撤離現(xiàn)場(chǎng),疏散至學(xué)校大操場(chǎng)集合。4、事件處理與原因調(diào)查保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),控制相關(guān)涉事人員,對(duì)可疑物品進(jìn)行取樣封存;留存樣本和現(xiàn)場(chǎng)采集的樣品送交公安或疾控部門進(jìn)行技術(shù)鑒定;通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和技術(shù)鑒定結(jié)果,分析事件原因,明確事故責(zé)任,從中吸取教訓(xùn)。對(duì)事件責(zé)任人依法依規(guī)進(jìn)行處理,涉嫌犯罪的移送公安機(jī)關(guān)處理。5、事件匯報(bào)與反思安全事件發(fā)生后,學(xué)校各部門應(yīng)加強(qiáng)自查自糾,找出工作中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并將事件經(jīng)過(guò)及處理情況及時(shí)通報(bào)全校師生,加強(qiáng)安全教育,防止同類事件再度發(fā)生。同時(shí),根據(jù)事故處理進(jìn)度,學(xué)校安全管理小組將以書面形式將事件原因及處理情況上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。四、預(yù)防措施與常態(tài)管理學(xué)校將采取一系列預(yù)防措施,降低各類突發(fā)性公共安全事件的風(fēng)險(xiǎn)。定期進(jìn)行安全排查,包括但不限于消防設(shè)施設(shè)備的檢驗(yàn)維護(hù)、食品安全監(jiān)控、校園設(shè)施安全評(píng)估以及校內(nèi)外治安環(huán)境整治。針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件,定期組織實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)急演練,提高師生安全防范意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力。同時(shí),建立健全校園安全宣傳教育體系,通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、主題班會(huì)等形式,普及安全知識(shí),培養(yǎng)師生在面對(duì)不同突發(fā)狀況下的自我防護(hù)能力和互助協(xié)作精神。此外,建立校園安全信息報(bào)送機(jī)制,確保信息傳遞渠道暢通無(wú)阻,對(duì)于任何可能引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)的信息都應(yīng)及時(shí)收集、核實(shí)并上報(bào)。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的安全監(jiān)管,避免網(wǎng)絡(luò)安全事件對(duì)學(xué)生身心健康造成威脅。五、后續(xù)處理與持續(xù)改進(jìn)突發(fā)性公共安全事件發(fā)生后,學(xué)校不僅要在第一時(shí)間進(jìn)行妥善處理,更要重視事件后的心理疏導(dǎo)、重建信心等工作。為受影響的師生提供必要的心理咨詢服務(wù),幫助他們盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。同時(shí),全面復(fù)盤事件過(guò)程,深入剖析問(wèn)題根源,對(duì)現(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善,不斷優(yōu)化應(yīng)急響應(yīng)流程。針對(duì)事件中暴露出來(lái)的管理漏洞和安全隱患,學(xué)校須進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理,制定詳細(xì)的整改計(jì)劃并督促實(shí)施。同時(shí),積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持,引入專業(yè)力量提升校園安全水平,如邀請(qǐng)消防、公安、醫(yī)療衛(wèi)生等專家進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)突
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