中班美術(shù)活動《小蜜蜂》教案

中班美術(shù)活動《小蜜蜂》教案匯報人：2024-02-06目錄contents活動背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與材料準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)方法與策略評價方式與標(biāo)準(zhǔn)活動延伸與拓展01活動背景與目標(biāo)0102活動背景介紹通過觀察小蜜蜂的形態(tài)、動作，引導(dǎo)孩子們感受自然之美，激發(fā)他們的繪畫興趣。春天來了，花兒開了，小蜜蜂忙碌地采蜜。這一自然景象為孩子們提供了豐富的美術(shù)創(chuàng)作靈感。培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，學(xué)習(xí)用畫筆表現(xiàn)小蜜蜂采蜜的場景。引導(dǎo)孩子們掌握基本的繪畫技巧，如線條、色彩的運用等。通過美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。美術(shù)課程目標(biāo)適合4-5歲的中班幼兒參與。這一年齡段的孩子們對周圍事物充滿好奇，喜歡觀察、模仿和創(chuàng)造。孩子們的繪畫技能正在逐步發(fā)展，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。適合年齡段與特點通過觀察孩子們的繪畫過程及作品，評估他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展情況。同時，鼓勵孩子們相互欣賞、交流作品，培養(yǎng)他們的語言表達能力和審美情趣。孩子們能夠積極參與活動，認真觀察小蜜蜂的形態(tài)、動作。孩子們能夠運用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個人特色的美術(shù)作品。預(yù)期效果及評估方式02教學(xué)內(nèi)容與材料準(zhǔn)備以“小蜜蜂”為美術(shù)創(chuàng)作主題，引導(dǎo)幼兒通過觀察、想象和創(chuàng)作，感受自然之美。主題選擇通過本次活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力，同時加深幼兒對自然界的認識和熱愛。意義闡述主題選擇及意義闡述了解小蜜蜂的外形特征、生活習(xí)性及其在自然界中的作用。知識點掌握繪畫小蜜蜂的基本技巧，如線條的運用、色彩的搭配等。技能點關(guān)鍵知識點和技能點梳理畫紙、水彩筆、油畫棒、顏料、調(diào)色盤、水杯、抹布等。提前將所需材料準(zhǔn)備齊全，確保數(shù)量充足；檢查材料的安全性，避免使用有毒或易過敏的材料。所需材料清單及準(zhǔn)備事項準(zhǔn)備事項材料清單注意事項在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助；鼓勵幼兒自由發(fā)揮，但也要引導(dǎo)幼兒遵循基本的繪畫規(guī)則。安全提示教師要提醒幼兒正確使用繪畫工具，避免戳傷、劃傷等安全事故的發(fā)生；顏料等易濺物品要放在幼兒觸及不到的地方，以免弄臟衣物或誤食。注意事項和安全提示03教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題通過播放小蜜蜂的兒歌或視頻，吸引孩子的注意力。引導(dǎo)孩子討論小蜜蜂的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)孩子對小蜜蜂的興趣。宣布本次美術(shù)活動的主題：《小蜜蜂》。強調(diào)小蜜蜂的顏色特征，如黃色和黑色的條紋等。提醒孩子在畫小蜜蜂時要注意比例和細節(jié)的處理。老師現(xiàn)場演示如何畫小蜜蜂，包括身體、翅膀、眼睛等部分的畫法。示范環(huán)節(jié)：老師演示，孩子觀察提供繪畫材料和工具，讓孩子開始動手畫小蜜蜂。老師在孩子繪畫過程中進行巡視指導(dǎo)，及時糾正孩子的錯誤畫法。鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出自己心目中的小蜜蜂。實踐環(huán)節(jié)：孩子動手操作，老師指導(dǎo)讓孩子將自己的作品展示在教室內(nèi)，互相欣賞和評價。老師可以挑選幾幅優(yōu)秀的作品進行點評和表揚，激勵孩子繼續(xù)努力。鼓勵孩子分享自己畫小蜜蜂的心得和體會，增進彼此之間的交流和互動。展示環(huán)節(jié)：孩子展示作品，互相欣賞04教學(xué)方法與策略通過展示小蜜蜂的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并描述小蜜蜂的外形特征，激發(fā)幼兒對小蜜蜂的興趣。鼓勵幼兒想象自己是一只小蜜蜂，感受小蜜蜂在花叢中飛舞的快樂，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。在繪畫過程中，引導(dǎo)幼兒思考如何運用線條和色彩來表現(xiàn)小蜜蜂的動態(tài)和神態(tài)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用舉例創(chuàng)設(shè)“小蜜蜂采蜜”的情境，讓幼兒身臨其境地感受小蜜蜂的勤勞和美麗。引導(dǎo)幼兒觀察真實的小蜜蜂或圖片，了解小蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，為繪畫提供素材。在模擬情境中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心中的小蜜蜂形象，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。情境模擬法實施過程描述將幼兒分成若干小組，每組選出一名組長，負責(zé)組織協(xié)調(diào)小組成員的活動。在繪畫過程中，小組成員分工合作，共同完成繪畫作品，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力。小組成員共同討論繪畫主題和構(gòu)圖方式，互相交流想法和意見，形成小組共識。小組合作式學(xué)習(xí)組織方式探討針對不同幼兒的繪畫水平和興趣愛好，提供個性化的指導(dǎo)策略，滿足幼兒的不同需求。對于繪畫基礎(chǔ)較弱的幼兒，可以采用手把手教學(xué)的方式，幫助幼兒掌握基本的繪畫技能。對于繪畫興趣濃厚的幼兒，可以鼓勵其自由發(fā)揮，創(chuàng)作出更具個性和創(chuàng)意的作品。在指導(dǎo)過程中，注重培養(yǎng)幼兒的自信心和自主性，讓幼兒在快樂的氛圍中享受繪畫的樂趣。01020304個性化指導(dǎo)策略分享05評價方式與標(biāo)準(zhǔn)03與幼兒進行互動交流在活動過程中，與幼兒進行溝通交流，了解他們的想法和感受，鼓勵他們表達自己的創(chuàng)作意圖。01觀察幼兒在美術(shù)活動中的表現(xiàn)注意幼兒在繪畫、手工等環(huán)節(jié)中的參與度、專注度和創(chuàng)造性表現(xiàn)。02記錄幼兒的作品創(chuàng)作過程通過拍照、錄像等方式，記錄幼兒在創(chuàng)作過程中的關(guān)鍵步驟和創(chuàng)意表現(xiàn)。過程性評價內(nèi)容及方法論述123從構(gòu)圖、色彩、造型等方面對幼兒的作品進行評價，看其是否符合小蜜蜂的特征和美術(shù)創(chuàng)作的基本要求。評價幼兒的作品質(zhì)量根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價他們在繪畫、手工等美術(shù)技能方面的掌握情況。評價幼兒的美術(shù)技能掌握情況通過觀察幼兒的作品和創(chuàng)作過程，評價他們在美術(shù)活動中的創(chuàng)造力和想象力表現(xiàn)。評價幼兒的創(chuàng)造力和想象力結(jié)果性評價內(nèi)容及方法論述依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》結(jié)合中班幼兒的年齡特點和美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，制定符合他們實際水平的評價標(biāo)準(zhǔn)。強調(diào)個性化和差異性尊重每個幼兒的個性和差異性，關(guān)注他們在美術(shù)活動中的獨特表現(xiàn)和進步。注重過程性和結(jié)果性相結(jié)合既關(guān)注幼兒在美術(shù)活動過程中的表現(xiàn)，也注重對他們最終作品質(zhì)量的評價。評價標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)和原則說明為幼兒提供具體的改進建議根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和評價結(jié)果，為他們提供具體的改進建議和指導(dǎo)，幫助他們提高美術(shù)技能和創(chuàng)造力。鼓勵家長參與反饋過程與家長保持溝通聯(lián)系，鼓勵他們參與幼兒的美術(shù)活動評價過程，共同關(guān)注和支持幼兒的美術(shù)發(fā)展。及時向幼兒反饋評價結(jié)果在活動結(jié)束后，及時向幼兒反饋他們在美術(shù)活動中的表現(xiàn)和評價結(jié)果，讓他們了解自己的優(yōu)點和不足。反饋機制建立及改進措施06活動延伸與拓展手工制作小蜜蜂利用廢舊材料，指導(dǎo)幼兒與家長共同制作小蜜蜂手工作品，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力。親子共讀蜜蜂知識繪本推薦適合中班幼兒的蜜蜂知識繪本，親子共讀，增進親子關(guān)系的同時，拓展幼兒的知識面。繪畫小蜜蜂的家園鼓勵幼兒在家中繪制自己心中的小蜜蜂家園，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)對自然環(huán)境的熱愛。家庭作業(yè)布置建議創(chuàng)設(shè)蜜蜂主題墻在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)一面蜜蜂主題墻，展示幼兒的作品和蜜蜂的相關(guān)知識，營造濃厚的班級文化氛圍。開展蜜蜂主題討論會定期組織幼兒開展蜜蜂主題的討論會，鼓勵幼兒分享自己的見解和感受，培養(yǎng)語言表達和交流能力。評選“蜜蜂小達人”根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，評選出班級的“蜜蜂小達人”，樹立榜樣，激勵幼兒積極參與班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)方向引導(dǎo)在校園內(nèi)舉辦中班幼兒的蜜蜂主題畫展，吸引更多幼兒和家長關(guān)注并參與美術(shù)活動。舉辦蜜蜂主題畫展利用校園資源，開展親子游園活動，讓家長和幼兒共同欣賞校園美景，增進親子關(guān)系，提升幼兒對校園的歸屬感。開展親子游園活動在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)美術(shù)角，提供繪畫材料和工具，鼓勵幼兒隨時隨地進行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和愛好。創(chuàng)設(shè)校園美術(shù)角校園活動參與度提升途徑探討邀請美術(shù)專家進校園01邀請美術(shù)專家進校園，為幼兒帶來專業(yè)的美術(shù)指導(dǎo)和啟發(fā)，