大班《打擊樂(lè)器》教案

大班《打擊樂(lè)器》教案匯報(bào)人：2024-01-27contents目錄課程介紹與目標(biāo)打擊樂(lè)器種類與特點(diǎn)基本節(jié)奏與節(jié)拍訓(xùn)練演奏技巧提升指導(dǎo)合作與協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)成果展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01課程介紹與目標(biāo)打擊樂(lè)器是一類通過(guò)敲擊、搖動(dòng)、摩擦等方式產(chǎn)生聲音的樂(lè)器。打擊樂(lè)器定義打擊樂(lè)器分類打擊樂(lè)器特點(diǎn)根據(jù)制作材料、演奏方式等，打擊樂(lè)器可分為鼓類、鐃鈸類、木魚類等。音色豐富，節(jié)奏鮮明，具有獨(dú)特的演奏技巧和表現(xiàn)力。030201打擊樂(lè)器基本概念課程目標(biāo)與意義了解打擊樂(lè)器的種類、特點(diǎn)及基本演奏方法。掌握基本的演奏技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)作品。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)打擊樂(lè)器的興趣和熱愛(ài)，提高音樂(lè)審美能力和表現(xiàn)力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容介紹打擊樂(lè)器的種類和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)基本的演奏技巧；欣賞和演奏簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)作品。教學(xué)方法采用講解、示范、練習(xí)、欣賞等多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和感受。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用游戲化、情境化等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)內(nèi)容與方法02打擊樂(lè)器種類與特點(diǎn)包括大鼓、小鼓、堂鼓等，主要通過(guò)鼓槌或手敲擊發(fā)聲，音色低沉有力。鼓類如鐃、鈸、镲等，通過(guò)相互撞擊或摩擦產(chǎn)生聲音，音色清脆響亮。鐃鈸類如木魚、梆子等，通過(guò)敲擊產(chǎn)生聲音，多用于民間音樂(lè)中。木魚與梆子類常見(jiàn)打擊樂(lè)器介紹

各類打擊樂(lè)器演奏技巧鼓的演奏技巧掌握不同擊鼓部位和力度，可產(chǎn)生豐富音色變化，如邊擊、雙擊等。鐃鈸的演奏技巧通過(guò)控制撞擊力度和角度，以及摩擦的速度和力度來(lái)改變音色和音量。木魚與梆子的演奏技巧注意敲擊的節(jié)奏和速度，以及與樂(lè)曲的整體配合。打擊樂(lè)器多用于增強(qiáng)樂(lè)曲的節(jié)奏感和力度，如定音鼓在交響樂(lè)中的運(yùn)用。古典音樂(lè)打擊樂(lè)器常作為色彩性樂(lè)器，為樂(lè)曲增添民族特色和地方風(fēng)情。民間音樂(lè)打擊樂(lè)器在流行音樂(lè)、搖滾樂(lè)等現(xiàn)代音樂(lè)中廣泛應(yīng)用，為樂(lè)曲提供動(dòng)感和節(jié)奏感。現(xiàn)代音樂(lè)不同風(fēng)格音樂(lè)中打擊樂(lè)器運(yùn)用03基本節(jié)奏與節(jié)拍訓(xùn)練身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏引導(dǎo)孩子們用身體動(dòng)作表現(xiàn)所聽(tīng)到的節(jié)奏，如拍手、跺腳、搖頭等。聽(tīng)音樂(lè)，感受節(jié)奏選擇不同風(fēng)格的音樂(lè)，讓孩子們通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，感受不同節(jié)奏的變化和特點(diǎn)。語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)通過(guò)朗讀、兒歌、繞口令等語(yǔ)言形式，讓孩子們感受語(yǔ)言中的節(jié)奏感。節(jié)奏感培養(yǎng)方法論述123教師演示2/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)，孩子們模仿練習(xí)，如“咚-噠-咚-噠”。2/4拍節(jié)奏練習(xí)教師演示3/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)，孩子們模仿練習(xí)，如“咚-噠-噠，咚-噠-噠”。3/4拍節(jié)奏練習(xí)教師演示4/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)，孩子們模仿練習(xí)，如“咚-噠-咚-噠，咚-噠-咚-噠”。4/4拍節(jié)奏練習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)拍練習(xí)實(shí)例演示不同節(jié)拍的組合將2/4拍、3/4拍、4/4拍等不同節(jié)拍組合在一起，形成復(fù)雜的節(jié)奏組合，讓孩子們進(jìn)行挑戰(zhàn)。加入休止符的節(jié)奏在節(jié)奏組合中加入休止符，增加節(jié)奏的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。多聲部節(jié)奏合奏將孩子們分成不同的聲部，各自演奏不同的節(jié)奏，最后進(jìn)行合奏，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力和多聲部聽(tīng)覺(jué)能力。復(fù)雜節(jié)奏組合挑戰(zhàn)04演奏技巧提升指導(dǎo)03手指速度練習(xí)通過(guò)快速的連續(xù)敲擊練習(xí)，提高手指的反應(yīng)速度和演奏速度。01手指拉伸運(yùn)動(dòng)通過(guò)拉伸手指關(guān)節(jié)和肌肉，提高手指的靈活性和柔韌性，為后續(xù)演奏打下基礎(chǔ)。02手指獨(dú)立性訓(xùn)練針對(duì)每個(gè)手指進(jìn)行獨(dú)立性訓(xùn)練，如使用健身球等道具進(jìn)行抓握練習(xí)，提高手指的控制能力。手指靈活度鍛煉方法分享教授學(xué)生如何根據(jù)樂(lè)曲的需要，調(diào)整敲擊的力度，使音色更加飽滿、動(dòng)聽(tīng)。力度控制指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的演奏速度，以及如何根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏變化調(diào)整演奏速度。速度掌握讓學(xué)生理解力度和速度在演奏中的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)在保持力度的基礎(chǔ)上調(diào)整演奏速度。力度與速度的協(xié)調(diào)正確使用力度和速度進(jìn)行演奏引導(dǎo)學(xué)生理解樂(lè)曲所表達(dá)的情感，通過(guò)調(diào)整演奏的力度、速度等要素，使演奏更具表現(xiàn)力。情感表達(dá)通過(guò)欣賞不同類型的音樂(lè)作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感，提高其演奏的表現(xiàn)力。音樂(lè)感培養(yǎng)組織學(xué)生進(jìn)行合作演奏練習(xí)，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提升整體演奏的表現(xiàn)力。合作演奏表現(xiàn)力增強(qiáng)途徑探討05合作與協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)

分組合作演奏模式設(shè)計(jì)將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，確保各組成員在樂(lè)器演奏能力上相對(duì)均衡。每組選擇一種打擊樂(lè)器，如木魚、沙錘、三角鐵等，確保組內(nèi)成員都能熟練操作。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的合奏曲目，讓各小組分別練習(xí)，熟悉各自樂(lè)器的演奏方法和節(jié)奏。指揮者站在學(xué)生前方，用明確的指揮動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏變化、力度控制等。學(xué)生根據(jù)指揮者的指示，調(diào)整自己的演奏速度和力度，與團(tuán)隊(duì)保持協(xié)調(diào)一致。播放合奏曲目，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，感受整體節(jié)奏和氛圍。聽(tīng)音樂(lè)、看指揮、互相配合強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生明白每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)和演出中互相幫助、互相支持，共同為團(tuán)隊(duì)的成功努力。通過(guò)集體討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到協(xié)作精神在打擊樂(lè)器演奏中的價(jià)值，以及在日常生活和學(xué)習(xí)中的意義。團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神培養(yǎng)06成果展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)每位幼兒需獨(dú)立完成一首打擊樂(lè)曲目的演奏，展示個(gè)人對(duì)打擊樂(lè)器的掌握程度。演奏過(guò)程中，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，力度適中，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的感受和理解。幼兒需自信大方地進(jìn)行表演，展現(xiàn)個(gè)人在集體中的獨(dú)特魅力。個(gè)人成果展示要求說(shuō)明小組合作需共同完成一首打擊樂(lè)曲目的演奏，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。演奏過(guò)程中，要求各成員相互配合默契，節(jié)奏統(tǒng)一，力度協(xié)調(diào)。小組需創(chuàng)意性地呈現(xiàn)表演內(nèi)容，展現(xiàn)集體智慧和創(chuàng)新能力。小組合作成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定家長(zhǎng)可觀看孩子們的表演，了解孩子們?cè)诖驌魳?lè)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成果。家長(zhǎng)可參與評(píng)價(jià)孩子們的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家園共育。