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文檔簡介
我們都是好朋友教學設(shè)計我們都是好朋友教學設(shè)計1
活動目標:
1、學習兒歌,感受兒歌頂真的手法。
2、共同分享和好朋友一起玩的好玩的事,體驗友誼的溫馨.
活動重點:
學習兒歌,感受兒歌頂真的手法。
活動難點:
共同分享和好朋友一起玩的好玩的事,體驗友誼的溫馨.
活動準備:
1、頭飾:小花貓、小青蛙、梅花鹿、小白兔、小老鼠
2、幼兒用書。
活動過程:
一、通過談話,引出活動內(nèi)容。
小朋友你們有朋友嗎?你的朋友是誰?平時你和好朋友在一起的時候喜歡做什么好玩的事情呢?
二、讓幼兒閱讀幼兒用書、初步熟悉兒歌角色。
1、老師給小朋友帶來了一張圖片,現(xiàn)在請小朋友仔細看看,看一看圖中都有什么?
2、圖中都有哪些小動物?它們開心嗎?你是從哪里看出來的?它們和誰在一起是好朋友?
三、教師朗讀兒歌,幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。
1、教師朗讀兒歌一遍,幼兒傾聽。
老師給大家?guī)砹艘皇變焊?,兒歌的名字叫“我們都是好朋友”,現(xiàn)在請小朋友認真仔細地聽。
2、兒歌里的小動物在做什么?小花貓在做什么呢?誰來說說?某某小朋友聽到了小花貓,去買花。還有誰聽到了什么呢?
3、教師再次朗讀兒歌一遍,幼兒熟悉內(nèi)容。
小動物們在路上遇到了誰?哪個小朋友能夠完整地說出這件事情。小花貓,去買花,路上遇到了誰?我們一起來完整地講述,小花貓,去買花,路上遇見小青蛙。小青蛙去做什么,又遇到了誰?
4、根據(jù)兒歌內(nèi)容,按出場得先后順序調(diào)整頭飾和圖片。
第一個出現(xiàn)的小動物是誰?接下來是誰?我們按順序來排一排。我們一起按照圖片和頭飾,把兒歌念一遍。
四、幼兒學習朗讀兒歌,感受兒歌頂真的手法。
1、現(xiàn)在老師請五個小朋友帶著頭飾,并且手里拿著圖片來念兒歌。
剛才我們都念了一遍兒歌,你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌有一個有趣的地方,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
兒歌每一句最后的一個詞是下一句的開始,這種方式叫做“頂真”。你們知道什么叫頂真手法了嗎?
2、小朋友想一想有什么方法能夠很快地記住兒歌內(nèi)容。
3、如果去掉一些圖片,你們還能念出兒歌嗎?
五、小結(jié).
小動物們都是好朋友,它們一起手拉手,向前走,我們和同伴之間要團結(jié)友愛,互相幫助。
我們都是好朋友教學設(shè)計2
一:主題故事:
朋友船
森林里住著許多小動物,他們都是好朋友。他們非常想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船終于造好了。大家給他起了一個好聽的名字,叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船,小馬和小豬接著上了船,小狗和小兔也上了船。最后,小猴和小鳥上了船。“朋友船”起航了,順著小河駛進了大海。忽然,大風暴來了,海浪越來越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,開始進水了!一只海豚向小狗喊:“小狗!趕快離開這條破船吧!”小狗說:“不!我不能離開我的朋友?!币粭l大章魚向小猴喊道:“小猴!趕快離開這條破船吧!”小猴說:“不,我不會離開我的朋友?!毙游飩凖R心協(xié)力,堵住了船上的缺口,把船駛向了岸邊。從此以后,森林里就多了一條船,船上還畫著小動物航海的故事呢。
二:主題目標
1、有主動與人交往的意識,嘗試運用多種方法了解、關(guān)心朋友,與朋友合作,學習與人交往的正確方法。
2、體驗與朋友合作、交往、分享的快樂。
三:主題分析
1、布置墻飾“好朋友”。注重幼兒的參與,內(nèi)容可與幼兒共同討論,如:朋友間的互相幫助、朋友間的愉快合作等有關(guān)經(jīng)歷,選擇運用繪畫、紙盤制作、撕紙等表現(xiàn)手法進行裝飾。
2、班內(nèi)設(shè)立“小不點聊天室”。創(chuàng)造條件讓幼兒與好朋友講悄悄話,增進朋友間的情感交流。
3、鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶入幼兒園,放置在活動室的一角,體驗與同伴分享的快樂。
四:主題教案:
活動一
認識你呀真高興(音樂)
活動目標:
1、感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞、交往的愉快情緒。
2、能根據(jù)歌詞自編動作,并初步學會跳邀請舞。
活動準備:
1、《認識你呀真高興》歌曲錄音帶。
2、活動前播放一段歌曲錄音帶,讓幼兒熟悉此歌曲,并初步會唱。
3、活動室上畫一個大圓圈。
活動二
采訪朋友(綜合)
活動目標:
1、有主動與人交往的意識,樂意結(jié)識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。
2、能有禮貌的提問,會用比較清楚的語言表達自己的想法。
3、體驗與朋友交往的愉快,喜歡交朋友。
活動準備:
1、活動前可啟發(fā)幼兒自己制作話筒,如:用紙盒制作、積塑拼插。
2、組織幼兒觀看哥哥姐姐做小記者的錄象,對采訪有一個初步的了解。
活動三
我的好朋友(美術(shù))
活動目標:
1、在老師的指導下,能嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地制作,表演自己的好朋友。
2、活動中遇到困難會主動請求老師或同伴幫助。
活動準備:
1、圓形、徒圓形若干,數(shù)量等于幼兒人數(shù)。
2、制作的工具和輔助材料:水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。
3、活動室內(nèi)展示老師制作的紙盤,共幼兒欣賞。
活動四
朋友船
活動目標:
能積極的參與文學閱讀活動。
知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時候。
活動準備:
1、《朋友船》的故事
2、《朋友船》的錄音磁帶。
活動五
我和朋友比高矮
活動目標:
1、感知物體的高矮,學習用正確的方法比較高矮。
2、學習把2~5個物體從高到矮或從矮到高有序排列。
3、能積極主動的參與活動,感受活動帶來的快樂。
活動準備:
1、圖片一幅
2、操作材料若干。
活動六
合作真快樂(體育)
教學目標:
1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法。
2.喜歡合作,有一定的集體意識。
教學準備:
報紙若干、絲帶若干、地形圖、圈、墊子、可樂瓶等
活動七
生日聚會(社會)
活動目標:
1、懂得關(guān)心朋友,學會用多種方式表達對朋友的祝愿。
2、感受集體的溫暖,同伴的關(guān)心。
活動準備:
1、統(tǒng)計9、10、11月出生的幼兒。
2、教師為幼兒準備有意義的禮物。
3、定做生日蛋糕。
活動八
歡樂天地
活動目標:
1、體驗與朋友分享、交流的快樂。
2、會主動詢問新玩具的玩法。
3、懂得要愛惜他人的玩具,玩后能放回原處。
活動準備:
1、每位幼兒帶一個玩具。
2、電視機、錄象機、攝象機。
活動九
朋友越多越快樂(音樂)
活動目標:
1、初步學會演唱歌曲,會用動作、歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情緒。
2、體驗與朋友在一起的快樂。
活動準備:
1、歌曲磁帶,錄音機,小鳥、小鴨、小羊的頭飾。
2、在日常生活中播放歌曲錄音帶,讓幼兒熟悉樂曲旋律。
3、繪制符合歌曲內(nèi)容的圖片一幅。
活動十
送給朋友的禮物(美術(shù))
活動目標:
1、能運用折、剪、貼、畫等多種方式制作禮物。
2、活動中樂意動腦筋,嘗試制作有心意的禮物。
3、遇到困難會主動請求教師和同伴的幫助。
活動準備:
1、提供給幼兒制作用的多種材料。
2、簡單的制作圖飾。
活動十一
好朋友(音樂)
1、在唱唱、說說、學學做做中,體驗與同伴一起活動的快樂。
2、樂意參與活動,在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。
活動準備:
1、已學過游戲《我們都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已與同伴一起做過游戲。
活動十二
打電話(綜合)
活動目標:
1、記住自己家中的電話號碼,并愿意知道好朋友的`電話號碼。
2、了解電話與人們生活的密切關(guān)系,知道常用的電話號碼。
3、有主動與人交往的意識,愿意與更多的朋友交往。
活動準備:
請幼兒與家長共同制作電話卡,卡上有自己家的電話號碼及姓名??勺層變寒嬌献约旱漠嬒?,可以多畫一些,利于幼兒與更多的同伴交往。
活動十三
快樂的木頭人(綜合)
活動目標:
1、能在游戲中控制自己的身體,在規(guī)定時間內(nèi)一動也不動。
2、能根據(jù)指令變換模仿動作,體驗體育活動的快樂。
活動準備:
1、自制“魔棍”一根。
2、地面上畫好1~10的數(shù)字方格。
我們都是好朋友教學設(shè)計3
課題
我們都是好朋友
教材類型
所屬學科
音樂第一冊
授課教師
授課時間
備課教師
第一課時:好朋友
教學內(nèi)容:
1、歌曲。
2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。
教學目標:
1、學會唱歌曲《好朋友》。
2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學會演奏方法。
3、在教學過程中培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。
教學過程:
一、歌曲《好朋友》
1:小朋友,你們在小學里是否找到新的好朋友了?
2:交流大家好朋友姓名,并介紹一下各自的優(yōu)點。
3:好朋友在一起會做些什么事呢?
4:討論交流。
s:我們在一個大集體,一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動,一定要互相團結(jié)友愛,今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。
6:跟著老師分句學唱歌詞。
7:指導學生歌唱,在拍手處重點指導,與歌詞銜接好。
8:富有表情地歌唱。
9:請小朋友仔細觀察插圖,他們分別在干什么呢?
10:分組仔細觀察,進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。
11:把好歌詞寫在黑板上。
12:集體學唱新歌詞,并將老歌詞與新歌詞連起來唱。
他們玩得非常開心,這是為什么呢?(引導學生明白,課間要文明游戲,不能追逐奔跑,做正當?shù)挠螒?。?/p>
逐一出示實物:三角鐵、雙響筒、鈴鼓,并示范演奏。
二:學習三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。
1、分組表演,為歌曲伴奏。
2、富有表情地歌唱。
3、除了這些打擊樂器外,小朋友還能想到別的嗎?
作業(yè):自找、自制打擊樂器。
教后記:
第二課時:各族小朋友在一起
教學內(nèi)容:
1、歌曲《各族小朋友在一起》
2、用打擊樂器為歌曲《好朋友》伴奏。
教學目標:
1、初步學會歌曲《各族小朋友在一起》
2、在為歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器,使伴奏音響更加豐富。
教學過程:
一、復習歌曲《好朋友》(暫不用打擊樂器)
1、演唱歌曲
2、我們有很多好朋友,(引導學生拓寬好朋友的概念。)
全世界的小朋友都是好朋友。
二、學習新歌《各族好朋友在一起》
1:有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞——范唱歌曲兩遍。
2:輕聲唱歌詞。
3:指導學生演唱,唱好o的節(jié)奏型,唱出歡快、跳躍感。
4:分句學唱歌詞,再完整地跟琴唱詞。
5:出示打擊樂器,讓學生認并選擇。
6:創(chuàng)編節(jié)奏,為歌曲伴奏,四分休止符處的配法。
并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜(碰鈴、響板)
7:引導學生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門
8:指導學生進行歌表演。
9:有表情地進行表演(唱、奏、動)歌曲《各族小朋友在一起》。
教后記:
第三課時:《各族小朋友在一起》及伴奏
教學內(nèi)容:
1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。
2、歌曲《快樂的小舞曲》。
教學目標:
1、通過為歌曲《各族小朋友在一起》作即興表演和伴奏,繼續(xù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,增進學生表現(xiàn)音樂的欲望與能力,并繼續(xù)從中培養(yǎng)熱愛集體和自己合作的精神。
2、學會《快樂的小舞曲》的歌詞及歌譜。
教學過程:
1、跟著老師的琴聲復習歌曲《各族小朋友在一起》。
2、復習用打擊樂器為歌曲伴奏的節(jié)奏型。
雙響:││x│
碰鈴:xx│xx│xx│
三角鐵:x—│x—│x—│
鈴鼓:xx│xx│x〃—│
響板:│││
注意事項:①必須先學會拍對各種節(jié)奏短句。
②先用手模仿打擊樂器的演奏方法。
③在一起演奏時一定要控制力度。
3、師生共同為歌曲3、4兩句設(shè)計伴奏,老師進行歸納、總結(jié),并寫出伴奏譜。
二、伴奏。
1、學生學習完整的伴奏譜,一起為歌曲伴奏。
2、分組學習幾個少數(shù)民族的舞蹈動作,(教師指導)并討論如何表演:對形、角色難得分配等)
三、學習。
1、四張圖片導入新歌《快樂的小舞曲》教學。
2、老師帶領(lǐng)學生按節(jié)奏朗誦歌詞,要求咬字準確、吐字清楚。
3、跟著琴學唱歌曲。
4、聽唱與跟唱相結(jié)合,學會歌譜,并要求背唱歌詞與歌譜。
四、作業(yè):
1、為歌曲《快樂的小舞曲》選擇幾種打擊樂器。
2、并分組寫出伴奏譜。
教后記:
第四課時:快樂的小舞曲》伴奏
教學內(nèi)容:
1、為歌曲《快樂的小舞曲》伴奏。
2、集體舞《快樂的小舞曲》。
教學目標:
1、在《快樂的小舞曲》的綜合性表演中激發(fā)學生的參與意識,提高參與率。
2、在唱、表演、伴奏一體的音樂環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好,及相互合作的精神。
3、進一步加深對四分音符“x—”和八分音符“x”的認識。
教學過程:
1、隨音樂律動。
2、富有表情地歌唱《快樂
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