姓氏歌 部編版語文一年級下冊

姓氏歌（第二課時）逐字稿教學(xué)目標：1.正確朗讀課文，背誦課文2.能運用正確的方法，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點：背誦課文；運用正確的方法向他人介紹自己的姓氏。教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們大家好，今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)姓氏歌。在學(xué)習(xí)之前，咱們先進行一下復(fù)習(xí)。首先，我們要接受句子挑戰(zhàn)，如果你認識下面的句子，就大聲讀出來，咱們比一比，看誰能把它們讀準確。句子讀的還不錯。接下來我們再認讀一下詞語，看看你是不是還記得這些生字。朋友，認識他，大聲讀出來，相信詞語也沒有難倒你們?？磥砩瞎?jié)課的學(xué)習(xí)大家都很認真。二.學(xué)習(xí)課文接下來咱們繼續(xù)向下學(xué)習(xí)課文，快來自己讀一讀。課文，讀好了嗎？讓我們一起讀讀。文章的第一小節(jié)，請你邊讀邊思考，想想在這一小節(jié)中出現(xiàn)了哪幾種介紹姓氏的方法。計時2分鐘，你可以按下暫停鍵。想好了嗎？如果還沒有發(fā)現(xiàn)，快來看看大屏幕根據(jù)不同的顏色提示，再想一想，你一定會有什么新發(fā)現(xiàn)的，相信你一定找到了。紅色的部分，采用了一問一答這種拆分部件的方法來介紹姓氏的。粉色的部分，古月胡口天吳。沒錯，也是運用了拆分部件的方法，只不過在表達上不再是問答的形式，是不是這樣讀起來覺得更加簡潔。藍色的部分就是用偏旁的方法來介紹姓氏的，這樣我們能把讀音相近的姓區(qū)分的更為清楚。讓我們一起再來讀讀這一小節(jié)。你姓什么？我姓李。什么李木子李他姓什么？他姓張，什么張弓長張古月胡口天無雙人徐顏無。許多有意思的方法，其實介紹姓氏的方法可可多，你看有個小朋友，他是這樣來介紹自己的姓氏的。用的又是什么方法？自己出聲讀一讀，相信你一定發(fā)現(xiàn)了。他用了組詞的方法來介紹自己的姓氏。你看，他用自己的姓氏方組成了方向這個詞，這樣我們一聽就能準確的知道他的姓氏到底是哪一個字了。這個方法又有趣又實用，通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們知道了介紹姓氏的幾種方法。下面請你用你自己喜歡的方法介紹一下自己的姓氏，家人的姓氏或者是小朋友的姓氏。其實我們的姓氏還有很多，先到課文中再去看看還為我們提供了哪些姓氏，自己再來對照拼音讀一讀，你可以快速讀，也可以大聲讀。讀完這一小節(jié)，你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？沒錯，細心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)了，在這一小節(jié)中，有8個這樣的姓氏，我們一起來讀讀。趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王。他們跟我們剛才學(xué)到的姓氏有一個共同的特點，都是只有一個字。也許你還會說，下面還有2個字的。你們看，這里的每個姓氏都是由兩個字組成的。像這樣有兩個或兩個以上的漢字組成的姓，我們就叫他復(fù)姓。我們再來讀讀這4個復(fù)姓。諸葛、東方、上官、歐陽。除了這一小節(jié)中出現(xiàn)的這4個復(fù)姓之外，還有司馬、公孫、宇文等等。據(jù)中華姓氏大詞典里顯示，中國最長的姓氏竟然有10個字之多。從古至今，復(fù)姓的名人也有很多，比如上官婉兒，她是唐朝著名的才女，大名鼎鼎的諸葛亮，他是三國時期蜀漢的丞相，杰出的政治家、軍事家、書法家等。我們的姓氏可多了，都被收錄在百家姓當中。你們看，這就是百家姓當中的一部分姓氏。按文獻記載，百家姓原來收集了411個姓氏，后來增補到568個之多。你瞧，剛剛我們學(xué)到的姓氏，有些在里面藏著。讓我們一起來讀讀百家姓。趙錢孫李一二。趙錢孫李周吳鄭王馮陳楚魏蔣沈韓陽朱秦有許和履。詩章。是不是讀上去覺得很有節(jié)奏？我們再來一遍趙錢孫李周吳鄭王馮陳楚魏蔣沈韓陽朱秦有許何履詩張。感興趣的同學(xué)，歡迎你自己再去查一查傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀物百家姓。接著向下去讀一讀，找找自己的姓氏在什么位置。讓我們一起再來回顧一下課文的內(nèi)容。這篇課文讀起來朗朗上口。你姓什么？我姓李。什么？李木子李他姓什么？他姓張什么？張弓長、張古月、胡口天、吳雙人、徐巖、吳、許。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王諸葛、東方上官歐陽。剛剛我們讀出了節(jié)奏，下面我們再來拍手讀一讀，找節(jié)奏，一字一拍，試試看吧。你姓什么？我姓李。什么？李木子李他姓什么？他姓張什么？張弓長、張古月、胡口天、吳雙人、徐言武、許。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王諸葛、東方上官歐陽。怎么樣，覺得有點節(jié)奏了嗎？下邊你可以自己拍著自己的腿，也可以拍打自己的桌面，有節(jié)奏的。課文，寫得多有意思，我們再來做個游戲。我讀前半部分，你來接讀后半部分，看看哪個小同學(xué)接的最流暢。準備好了嗎？我們一起來試試。你姓什么？什么禮？他姓什么？什么章古月湖雙人徐中國慶是趙錢周吳諸葛上官。有意思。下邊你還可以和自己的家長玩一玩互相接讀的游戲。如果只有你一個人在學(xué)習(xí)，就根據(jù)老師的課件再來玩一次。你姓什么？什么禮？他姓什么？什么章古月湖雙人渠。中國姓氏趙錢周吳諸葛上官。背誦課文怎么樣？這么有意思的課文，讓我們把它背下來吧，千萬別著急，老師給你們準備了背誦小幫手，快來看。咱們可以一邊看，一邊填空，一邊記憶。自己先試一試，如果你能根據(jù)填空順利的讀下來，就給自己鼓鼓掌。計時1分鐘，接下來難度增加了，看清楚再試著練一練。如果你比較順利的把它讀下來了，老師把真棒的大拇指送給你。后面的挑戰(zhàn)越來越難，希望咱們每個同學(xué)都鼓足勇氣接受挑戰(zhàn)。自己再看看，試試接一下。相信有些同學(xué)一定順利的填好空。接讀下來了，老師要為你送出兩個棒棒的大拇指。提示越來越少，我們要進入真正的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，一點提示都沒有了。靜心想一想剛剛我們是怎么接的，在心里默默的回憶一下，讓我們自己悄悄的試一試?；使谒徒o正在背課文的你們。課文寫得這么有意思，我們好像還意猶未盡呢。三.學(xué)寫生字下面再獎勵你們兩個小語段，我們一起來讀一讀。你姓什么？我姓方，什么方向的方？你姓什么？我姓王，什么？王國王的王。讀完這兩段話，我們發(fā)現(xiàn)有幾個字是需要我們填補上的，看一看他們是誰？王方國嗎？對了，咱們先來給他們歸類，再看看應(yīng)該怎樣寫。發(fā)現(xiàn)了嗎？王方么都是獨體字，國是合體字。我們先來看看這3個獨體字。通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了讀體字要觀察它的占格、筆順和關(guān)鍵筆畫。伸出你的小手，一邊跟著屏幕一邊跟老師輸空，么？一筆撇，二筆撇折，三筆點組成什么的嗎？第二個字王，一起來輸空。一筆橫，二筆橫，三筆豎，四筆橫4比組成王。國王的王。第三個字方。一筆點，二筆橫，三筆橫折鉤，四筆撇4B組成方向的方。在這三個字中，我們重點來提示方向的方這個詞。我們看方字的第三筆叫橫折鉤。我們發(fā)現(xiàn)這筆橫折鉤的橫在橫中線起筆向右下方燒傾斜，向左側(cè)折到豎中線位置出勾伸出手。我們再來寫一筆點，二筆橫，三筆橫中線起筆向右下傾斜折勾到豎中線。第四筆豎中線上起筆與橫相連，撇方就寫好了。接下來我們再看國王的國字，它是全包圍結(jié)構(gòu)，像這樣的字，要先進人再關(guān)門。也就是我們要先寫好外邊的框，再寫里邊的玉，最后寫封口的橫。注意書寫玉字時，小橫壓住橫中線，豎壓住豎中線。學(xué)會了這幾個字的書寫，我們再來讀讀這兩段話，一起一二。你姓什么？我姓方。什么方向的方？你姓什么？我姓王。什么王國王的王有意思嗎？也可以和家里人做一做姓氏