專題03 分析典型人物形象（課件）-2024年中考語文名著閱讀高分突破

專題3分析典型人物形象高分突破——名著閱讀目錄-CONTENTS01考情分析02考點解讀03典例引領(lǐng)04實戰(zhàn)演練

中考試題對文學(xué)常識內(nèi)容的考查中，人物形象分析主要體現(xiàn)在分析人物的性格和品質(zhì)方面，在考查時要求結(jié)合相關(guān)情節(jié)來分析，也就是說不能簡單地概括一個特征，還要求有所依據(jù)?？键c解讀2022版課標(biāo)中對于名著閱讀的考查，有如下要求。

1.每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構(gòu)整本書的閱讀經(jīng)驗。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。

2.閱讀革命文學(xué)作品，如《革命烈士詩抄》《紅巖》《紅星照耀中國》等，體會、評析革命領(lǐng)袖、革命英雄的愛國精神和人格魅力。

3.獨立閱讀古今中外詩歌集、中長篇小說、散文集等文學(xué)名著，如《朝花夕拾》《駱駝祥子》《艾青詩選》《西游記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。根據(jù)閱讀進度完成讀書筆記，針對作品的語言、形象、主題等方面的話題展開研討。課標(biāo)解讀

近年來，語文中考試題的名著閱讀部分在考查語文素養(yǎng)、語文能力的基礎(chǔ)上越來越注重情境化、生活化。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.注重價值導(dǎo)向。在命題上繼續(xù)堅持立德樹人的導(dǎo)向，體現(xiàn)先進文化在育人方面的引領(lǐng)作用。

2.聚焦文化傳承?！拔幕孕拧笔切抡n標(biāo)中提出的四大核心素養(yǎng)之一。新課標(biāo)要求考生“熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活”。命題趨勢

3.凸顯五育并舉?？碱}充分發(fā)揮導(dǎo)向功能，出現(xiàn)了很多貼近生活、凸顯五育并舉的題目。

4.注重整本閱讀。新課標(biāo)要求“綜合運用多種方法閱讀整本書”，這樣的考試導(dǎo)向讓學(xué)生借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，積累整本書閱讀經(jīng)驗，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提高整體認知能力，豐富精神世界。命題趨勢

1.主要人物性格特別分析

2.結(jié)合主要故事情節(jié)概括形象特點

考查方向（1）選結(jié)合下面的材料，分析XX的性格特點。（2）結(jié)合情節(jié)，分析XX人物性格的前后變化。（3）下列選項中對XX人物性格特點分析錯誤的是這類題型的提問形式主要有:一、題型分類1.選擇題【例】根據(jù)下面關(guān)于《海底兩萬里》的人物描述，判斷人物說法正確的一項是（

）①沉著機智，勇敢冷靜；善良熱情，科學(xué)戰(zhàn)士，民族志士。②知識淵博，富有正義感，為科學(xué)而獻身的教授。③性情火爆，野性十足，熱愛自由，勇敢強壯的捕鯨手。④生性沉穩(wěn)，為人隨和，任勞任怨，精通分類理論，對主人忠心耿耿的仆人。A．阿龍納斯

尼摩船長

康塞爾

尼德·蘭B．阿龍納斯

尼摩船長

尼德·蘭

康塞爾C．尼摩船長

尼德·蘭

康塞爾

阿龍納斯D．尼摩船長

阿龍納斯

尼德·蘭

康塞爾【答案】D【詳解】本題考查名著人物形象?！逗５變扇f里》中有名有姓的人物只有四個：尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾。尼摩船長是中心人物，他性格復(fù)雜，沉著機智，勇敢冷靜，既冷酷無情又善良熱情，是一位科學(xué)戰(zhàn)士，還是民族志士。阿龍納斯是博物學(xué)家，知識淵博，富有正義感，是位能為科學(xué)而獻身的教授。尼德·蘭是加拿大人，是個勇敢強壯的捕鯨手，性情火爆，野性十足，熱愛自由，時刻想從潛艇上逃走。康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他對主人任勞任怨，忠心耿耿，生性沉穩(wěn)，遇事不慌不忙，為人隨和，還精通植物分類。故選D。2.名著簡答題如:在《朝花夕拾》一書中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，請說說給你留下深刻印象的一個人物，并分析其具有怎樣的性格特點?！敬鸢浮垦芴?。她是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的典型的市儈形象。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。3.文段閱讀題

【例】閱讀下面文本，完成下列各題。①不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。②“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。③“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。④我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。⑤我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑥三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：⑦“人都到那里去了？！”⑧人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：⑨“讀書！”⑩于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”?我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。(1)選文節(jié)選自《朝花夕拾》的篇目《

》，文中先生的姓名是

。(2)你認為文中的先生是一個怎樣的人？請結(jié)合選文分析。(3)結(jié)合原文分析，“我”更喜歡哪種生活？從原文中哪里可以體現(xiàn)？【答案】(1)從百草園到三味書屋壽懷鑒（壽鏡吾）(2)①可親：他備有一條戒尺，定有罰跪的規(guī)則，但都“不常用”。對學(xué)生的要求也并不太嚴，學(xué)生可以溜到書屋后園里玩耍，課上也能偷偷地“做戲”或“畫畫兒”。②嚴肅：但在他看來，學(xué)生只能讀經(jīng)書，其他的都不能涉獵。③可敬：他一人大聲讀書時，那聲音，那表情，那動作，自我陶醉，神游其間，活脫脫一個老夫子形象。(3)“我”更喜愛百草園的生活。從文中作者把那些毫無趣味的景物描繪得生機勃勃、有滋有味、富有情趣就足見作者對百草園的喜愛以及對童年美好生活的懷念。二、做題技巧

（1）審題干，明確答題要求。有的題目給出了具體情節(jié)，要求分析這一情節(jié)中體現(xiàn)的人物性格、品質(zhì)；而有的題目是從全書出發(fā)，要求總結(jié)人物的性格、品質(zhì)。

（2）在進行人物分析之前，對相關(guān)情節(jié)的背景了解清楚，在典型環(huán)境中正確理解人物的行為。

（3）根據(jù)情節(jié)具體內(nèi)容，分析人物行為所體現(xiàn)出的性格特征和品質(zhì)。

把握名著中的人物形象，首先要熟悉故事情節(jié)，結(jié)合人物的主要事跡、時代背景、個性化語言等分析人物的性格特征。注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，要結(jié)合所給情節(jié)或選段文字，多角度地進行分析，把握人物性格的發(fā)展變化。解答時要注意人物、性格與情節(jié)必須對應(yīng)吻合，不能張冠李戴。三、名著主要人物形象梳理《水滸傳》【魯智深】人物形象：正面：①愛憎分明、見義勇為、疾惡如仇（如：大鬧野豬林、拳打鎮(zhèn)關(guān)西）；②慷慨大方、重義輕財（如：贈予金氏父女十五兩銀子當(dāng)作盤纏）；③粗中有細、處事謹慎（如：拳打鎮(zhèn)關(guān)西中先激怒鄭屠再開打，打死鄭屠后稱其詐死；大鬧野豬林后護送林沖）。反面：有時比較急躁魯莽（如：醉酒后大鬧五臺山）。正面：

①嫉惡如仇（如：打死殷天錫）；

②有孝心（如：沂嶺殺四虎）；

③重義氣（如：江州劫法場救宋江、戴宗）；

④藐視權(quán)貴，具有反叛精神（如：扯詔罵欽差）。反面：

①莽撞、急躁，不講究策略（如：黑旋風(fēng)斗浪里白跳）；②濫殺無辜（如：江州劫法場逢人便砍；三打祝家莊中殺紅眼滅了已經(jīng)講和的扈家莊）?！昂谛L(fēng)”李逵“豹子頭”林沖正面：

①武藝高強，謙虛忍讓（如：火并王倫后推舉晁蓋為首領(lǐng)，棒打洪教頭）；

②重義氣（如：火并王倫）；

③細心（如：風(fēng)雪山神廟）。反面：

懦弱、逆來順受（如：遭遇高衙內(nèi)幾次三番欺侮、陷害、忍氣吞聲）。正面：①勇猛剛強（如：景陽岡打虎、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓）。②機警、精細、有智謀（如：斗殺西門慶）。③疾惡如仇、行俠仗義、有恩必報、有仇必復(fù)（如：斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺）。反面：濫殺無辜（如：血濺鴛鴦樓）?！靶姓摺蔽渌烧妫孩僬塘x疏財、扶危濟困（如：落難在柴進莊中時，照顧關(guān)心武松；義釋晁蓋）；②求賢若渴、胸懷寬廣（如：梁山好漢捉得關(guān)勝、呼延灼、張青等人，押到山寨后，宋江都“親解其縛”，想辦法讓他們深受感動，自愿為山寨效力）；③有組織能力和軍事能力（如：兩贏童貫，三敗高俅）。反面：①忠君思想嚴重（如：幾次三番接受招安，面對來招安的欽差畢恭畢敬）；②虛偽、玩弄權(quán)術(shù)（如：明明很想當(dāng)梁山的首領(lǐng)，卻推辭，利用眾人推舉才當(dāng)首領(lǐng)）?！凹皶r雨”宋江《西游記》人物形象分析唐僧：有著最慈悲的胸懷和最深厚的佛家知識，仁厚善良博愛，但能力有限孫悟空：嫉惡如仇、神通廣大，機智勇敢、廣結(jié)朋友、急躁但有正義感、重感情、講義氣豬八戒：好吃懶做、憨厚可愛、迷戀錢色、但關(guān)鍵時刻能挺身而出、愛護師傅、本領(lǐng)高強、愛貪小便宜，善用挑撥離間沙悟凈：忠厚老實、與世無爭、目的單純——一心只想保護師傅求取真經(jīng)、缺乏變通、沒有前兩位師兄那么好的本領(lǐng)、善良踏實《西游記》中的唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙僧都有著典型的人物性格，比如憨厚的二師兄八戒，老實巴交的三師弟悟凈等等，下面就由出國留學(xué)網(wǎng)范文頻道小編為大家簡要介紹一下西游記中四個主角的性格特點。更多四大名著的詳細資料敬請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。西游記人物性格分析1、孫悟空——力量型代表

具有力量型性格的人在工作生活上他們總是顯得很有活力，富于冒險精神，充滿信心，他們意志堅決、果斷，一旦認準了目標(biāo)就絕不會輕易放棄之，他們總是天生的工作狂，設(shè)定目標(biāo)后，就行動迅速得全身心投入到工作中，同時力量型性格的人善于管理，能縱觀全局，知人善任，能合理地委派工作，尋求最實際、最適合解決問題的方法。但是他們有很強的控制欲，固執(zhí)地認為自己總是對的，不能容忍別人的缺點，不會主動道歉，霸道，控制欲強，驕傲而自負，自以為是，人際關(guān)系處理不佳，易發(fā)火。在西游記人物性格中，孫悟空是力量型性格的典型，他是在團隊中執(zhí)行能力強，富于創(chuàng)新精神，能夠推進團隊的建設(shè)和發(fā)展。2、豬八戒——活潑型代表

活潑型性格的人熱情、奔放、豪邁、幽默、健談、能言善辯，他們富于浪漫主義情懷，善于與人交際，惹人喜愛的個性使大家自然而然愿意跟隨他們。但是他們通常容易以自我為中心，情緒化，總是嘰嘰喳喳說個不停，記憶力不好，經(jīng)常丟三落四，變化無常，很難真正成功。在西游記人物性格中，豬八戒是活潑型性格的典型，他是團隊中的開心果，讓團隊有活力，給大家?guī)砜鞓?，起著一種催化劑、調(diào)節(jié)者的作用。在團隊中，活潑型性格的人可以在看似枯燥的工作中尋覓到自己的快樂，給團隊帶來活躍的氛圍。3、唐三藏——完美型代表

完美型性格的人與活潑型性格的人形成兩個極端，他們不會像活潑型的人一樣情感外露，相反，他們深思熟慮，善于分析，對自己和別人都有著很高的要求，注重生活細節(jié)，追求完美，堅持不懈。但是他們通常讓人覺得陰沉，沒有活力，消極，很容易受到傷害，沒有安全感也缺乏幽默感，總是給身邊的人造成很大的壓力，敏感并且多疑。在西游記人物性格中，唐三藏是完美型性格的典型，他是團隊中的領(lǐng)導(dǎo)者，是團隊凝聚力和號召力的核心，也是團隊目標(biāo)的始終貫徹者。在職場中，這一性格的人執(zhí)著于自己選擇的事業(yè)，能夠切實地做好規(guī)劃，有目標(biāo)有方向，是一個團隊的領(lǐng)頭人物。4、沙僧——和平型代表

和平型性格的人善良、忠厚、隨和、鎮(zhèn)靜，善于分析，富有韌性，坦然自若，對任何事情都有耐心，他們很細心，做任何事情都面面俱到，不會讓別人感到被冷落，他們不喜歡張揚，不愛嘮叨，其他性格的人都愿意找和平型性的人作朋友。

但是他們?nèi)菀啄爻梢?guī)，不喜歡改變，沒有主見，多愁善感，優(yōu)柔寡斷，懶惰，不會對身邊的人說“不”，他們不喜歡行動，不善于爭取機會，自信心缺乏，創(chuàng)造力不強?！朵撹F是怎樣煉成的》：人物形象分析

保爾·柯察金

為理想而獻身的精神：①因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈②為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；③為了革命事業(yè)犧牲了與冬妮婭的愛情；④受重傷失去健康后，離開戰(zhàn)場投入到國家建設(shè)中，忘我地工作。鋼鐵般的意志：①筑路時，帶領(lǐng)“潘克拉托夫小分隊”克服種種艱難困苦，瘋狂地工作著。②失去工作能力、被黨發(fā)給殘疾證后，頑強地戰(zhàn)勝了自殺的念頭。③克服難以想象的困難，在病榻上寫作；

頑強奮斗、樂觀豁達：重傷時，手術(shù)中，死神的黑色翅膀曾三次觸及過他，他還堅持寫作并樂觀地安慰妻子達雅。朱赫來

保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人，勇敢、機智、正義，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾的一位堅強的共產(chǎn)黨，紅軍戰(zhàn)士，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。一個水兵出身的老布爾什維克。他身體寬大而結(jié)實，平時不茍言笑，言語簡單明了，生動易懂。在和保爾一起生活的時間里，他給保爾講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，這些對保爾思想的成長起到了決定性的作用。他性格粗獷樸實，有領(lǐng)導(dǎo)才干，善于結(jié)交朋友，關(guān)心集體；勇于承認自己的錯誤；遇事沉著，有主見，認真負責(zé)。冬妮婭

保爾的少年伙伴，初戀對象，林務(wù)官的女兒，她天真、淳樸，說話的時候柔聲細語，讓人感覺溫暖、舒適，非常容易親近。兩人河邊偶然相遇，結(jié)識成戀。但由于階級出身的關(guān)系，因她的庸俗人生觀，為他們的愛情一分為二。但后來又貪圖安逸生活，離開保爾，變成時代的落伍者和寄生蟲。在與保爾相處的過程中，她頭腦中沒有什么森嚴的家庭等級觀念，勇于向自己所愛的人表達自己的愛意。但她最終還是沒能從資產(chǎn)階級小姐的出身中跳出來，沒能徹底地改變在自己對各種事物的錯誤認識，與保爾之間的距離越來越遠。麗達

一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾第二個喜歡的姑娘。她漂亮機智，打扮簡單，干練而又勇敢，心地善良而言語堅定，有著頑強的革命意志，她的內(nèi)心思想豐富，酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)付突發(fā)事件，使事件向好的方向發(fā)展，而且決不會讓私人的感情影響自己的工作。她工作積極仔細認真，富有創(chuàng)造性，能夠很好的理解別人，不會怨天尤人?！恶橊勏樽印啡宋镄蜗?/p>

祥子

祥子來自農(nóng)村，他老實善良，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢想不過是想擁有一倆自己的車，以免受車廠老板的盤剝。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。正是通過祥子這個人物的變化，揭示了當(dāng)時它不讓好人有出路的社會。1、孫悟空——力量型代表

具有力量型性格的人在工作生活上他們總是顯得很有活力，富于冒險精神，充滿信心，他們意志堅決、果斷，一旦認準了目標(biāo)就絕不會輕易放棄之，他們總是天生的工作狂，設(shè)定目標(biāo)后，就行動迅速得全身心投入到工作中，同時力量型性格的人善于管理，能縱觀全局，知人善任，能合理地委派工作，尋求最實際、最適合解決問題的方法。但是他們有很強的控制欲，固執(zhí)地認為自己總是對的，不能容忍別人的缺點，不會主動道歉，霸道，控制欲強，驕傲而自負，自以為是，人際關(guān)系處理不佳，易發(fā)火。在西游記人物性格中，孫悟空是力量型性格的典型，他是在團隊中執(zhí)行能力強，富于創(chuàng)新精神，能夠推進團隊的建設(shè)和發(fā)展?；㈡?/p>

人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?，長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，辦事爽快利落，在和祥子的感情糾葛中，她一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。但貪吃懶惰、好逸惡勞，市儈氣很濃，由于自己是車廠主的女兒，在錢財和地位上有很大的優(yōu)越感。她不甘心“做一輩子車夫的老婆”。這是她和祥子理想的主要分歧所在，因為祥子要的是自食其力。她最后因為難產(chǎn)而死?；㈡ぜ仁且粋€舊社會沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是社會的犧牲品。劉四爺

人和車廠的老板，是個快七十歲的人，土混混出身。他是一個典型的剝削階級人物，極端的自私自利，曉得怎樣對付窮人，什么時候該緊一把，哪里該松一步兒，有善于調(diào)動的天才，但他又講面子，絕不一面兒黑。平時嘴上掛著奸猾的笑，做事絕不含糊，人老，心可不老實。曹先生

舊社會的小知識分子，有點錢。他對祥子這樣的下層勞動人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情，不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵祥子積極生活，并給他出一些好的主意?？梢哉f，他是一個較為正直和進步的舊知識分子，但是他的思想受到時代的局限，所以他并沒有成為真正的戰(zhàn)士。小福子

一個善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟來源，看著兩個弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。1.我們讀了《朝花夕拾》《西游記》兩部名著，從中結(jié)識了許多鮮活的人物，現(xiàn)班級擬開展“讀名著·析人物”讀書交流活動，請你從以上兩部作品中選擇一位人物，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓λㄋ┑恼J識?！敬鸢浮渴纠骸段饔斡洝分械膶O悟空。孫悟空在花果山統(tǒng)率群猴，逍遙自在，自稱“齊天大圣”，意與玉帝比肩。玉帝鎮(zhèn)壓未果，以官封弼馬溫相招攬，孫悟空起初心喜，后來發(fā)覺官微，頓覺受辱，勃然大怒，大鬧天宮。這是他強烈反抗精神的體現(xiàn)。2．（2023·江西宜春·統(tǒng)考模擬預(yù)測）小說是以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的描寫環(huán)境來反映生活的，請從下面的選項中任選一位人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析其性格特點、說說從人物身上你看到了怎樣的社會生活？A．保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》

B．匡超人《儒林外史》

C．范愛農(nóng)《朝花夕拾》【答案】參考示例：保爾一出生貧窮的工人家庭，十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下走上了革命道路，參加蘇俄紅軍，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的洗禮，幾次受傷，卻依然不畏艱難，不屈不撓，英勇頑強。在雙目失明、全身癱瘓的情況下以筆作為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。從他的身上我們看到了波瀾壯闊的十月革命，人們艱苦卓絕的斗爭生活以及社會底層的黑暗?？锍艘婚_始孝順好學(xué)，得到馬二先生的資助回家悉心照顧父親。認識了潘三后墮落成虛偽、自私冷漠、忘恩負義的人。謊稱未婚，再次成親，知道原配妻子已死，用莫須有的“誥命夫人”的頭銜來糊弄打發(fā)自己的哥哥去安排后事?？锍说母淖兎从沉朔饨ㄉ鐣暮诎蹈啵约敖y(tǒng)治者的罪惡和虛偽，科舉制度對讀書人靈魂的毒害。范愛農(nóng)一初識范愛農(nóng)，同鄉(xiāng)會與我發(fā)生爭執(zhí)，表現(xiàn)出他倔強耿直的性格；報館案風(fēng)波，范愛農(nóng)陷入更凄苦的境地。小說刻畫了覺醒的知識分子范愛農(nóng)倔強耿直、憤世嫉俗的形象。反映了封建社會對正直的知識分子的摧殘，以及辛亥革命的不徹底。3.下面是某同學(xué)在閱讀《西游記》后制作的讀書卡片，請幫他填寫完整?！敬鸢浮?/p>

唐僧

愛憎分明，忠誠

三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等

沙僧

忠勇，憨厚4．在名著閱讀會上，有同學(xué)這樣評價《駱駝祥子》：“小說所構(gòu)建的社會場景是黑暗的舊中國，有的人即使處在社會的最底層，也依舊保持純真善良的本性。”請從以下備選人物中任選一位，結(jié)合書中具體情節(jié)，談?wù)勀銓@種說法的理解。備選人物：小福子

祥子

高媽【答案】示例一：小福子出身于貧苦家庭，有一個不負責(zé)任還酗酒的父親，被生活逼得無奈，不得不靠身體去賺錢養(yǎng)活兩個弟弟?；㈡た床黄鹚阉?dāng)成打發(fā)郁悶的工具，還經(jīng)常使喚、謾罵她。而小福子不計前嫌，照顧懷孕的虎妞，在虎妞難產(chǎn)時，更是陪著祥子守了三天三夜，這就是身處底層的小福子的善良本性。示例二：祥子是個正直能干、熱愛生活的底層勞動者。他在曹府拉車，不小心翻了車，把車碰壞了，主人也摔傷了；他引咎辭工，情愿把工錢退給主人作為賠償，表現(xiàn)出一個勞動者的善良和責(zé)任心。在寒冬夜晚的小茶館里，他給老馬小馬祖孫二人買羊肉包子充饑，又傾注著對于身處苦難的伙伴的真誠關(guān)心和深切同情。示例三：高媽是曹宅傭人，她心地善良，樂于助人，經(jīng)歷不幸后學(xué)會了在舊社會最底層生活的方法。她有自己的想法，常常開導(dǎo)祥子，給祥子出主意攢錢，她身上體現(xiàn)了大多數(shù)勞動人民的善良、質(zhì)樸。，它是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。D．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有“昆蟲的史詩”的美譽。1．閱讀名著《海底兩萬里》，完成問題。“是的，先生，我正是為此事才來找您的。我們在您的艇上已經(jīng)待了七個月了，今天，就是代表我的同伴們來問問您，您是不是想把我們永遠留在您的艇上？”“A先生，”B回答道，“我今天給您的回答同我七個月前的回答是一樣的：無論是誰，上了諾第留斯號，就永遠不能離開！”(1)文段選自法國著名科幻和探險小說家

（作者）的《海底兩萬里》，選文中的A是

，B是

。這部小說有扣人心弦的懸念，有跌宕起伏的故事情節(jié)，讀者急切想知道故事或人物的結(jié)局，我們不妨在閱讀時采取

的讀書方式。(2)請你從A或B中任選一人，結(jié)合具體情節(jié)說說這個人的突出特點。(3)凡爾納在《海底兩萬里》的結(jié)尾處寫道：“隨著科學(xué)的發(fā)展進步，總有一天，海底定會成為通途的?！比绻锌赡軐崿F(xiàn)海底旅行，你最想親歷下列哪個章節(jié)里的情景？請選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡要說明。A《漫步海底平原》B《一顆價值千萬的珍珠》C《消失了的大陸》D《章魚》【答案】(1)儒勒?凡爾納阿龍納斯先生尼摩船長跳讀(2)示例一：阿龍納斯是一個生物學(xué)家，博古通今，善良，理解他人，懷有感激之心。示例二：尼摩船長是法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納的小說《海底兩萬里》中的人物，鸚鵡螺號潛水艇的艇長，帶領(lǐng)阿龍納斯教授進行海底環(huán)球航行。尼摩船長制造并駕駛了鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。(3)示例：選A.《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第斯號（或鸚鵡螺號），跟隨尼摩船長欣賞海底美景，海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟，我在閱讀時就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B.《價值千萬的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長帶著阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬