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冷水灘區(qū)六年級上學(xué)期期末考試試題(PDF無答案)冷水灘區(qū)2023年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

六年級語文(試題卷)

滿分:100分,考試時(shí)量:90分鐘

一、積累運(yùn)用(共41分)

1.請端正地書寫下面的句子,別忘了標(biāo)點(diǎn)(3分)

閱讀,是一座隨身攜帶的避難所。

2.根據(jù)拼音寫詞語(5分)

閱讀讓你táozuì(),能消除你滿身的píjuàn();閱讀讓你豐厚,跟隨作

者的腳步,可以探尋世界的神秘;閱讀讓你自信,面對困難毫不tuìsuō(),zhǎndīngjié

tiě()地勇毅前行。讓我們沉浸閱讀吧,感受那份超越時(shí)空的力量,pǔxiě

()閱讀的華章。

3.下列四組詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.縫.隙(fòng)單?。?bó)雹.子(páo)

B.跺.腳(duò)吞沒.(méi)蒙.古包(méng)

C.驟.然(jù)瘦削.(xuē)供.品(gōng)

D.澄.碧(chéng)屹.立(yì)嚷.叫(rǎng)

4.下列四組詞語字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.斗篷瓦籃一望無跡B.抱怨慷慨威風(fēng)凜凜

C.沮喪枯委別出新裁D.風(fēng)暴魚網(wǎng)全神慣注

5.下列和戲曲有關(guān)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.《鳳舞瀟湘》在跨年晚會(huì)上

B.我們討論并通過了《班級義賣方案》。

C.《草原》的作者是老舍寫的。

D.永州大橋橫跨湘江兩岸,全長大約500米左右。

8.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.《童年》一書描寫了作者高爾基苦難的童年,《竹節(jié)人》則回憶了范錫林童年游戲的樂

趣。讀作家的童年,可以聯(lián)系自己的童年,深化對文章的理解。

B.讀古詩詞時(shí),遇到有畫面感的詩句,可以通過想象畫面來體會(huì)。

C.人們常說的“顏筋柳骨",指的是唐代書法家顏真卿和柳公權(quán)的書法筆力雄健有力。

D.魯迅,原名周樹人,我們本期學(xué)過的《窮人》和《少年閏土》都是他的作品。

9.下面是一位同學(xué)圍繞“好斗的公雞”這個(gè)中心意思選擇的材料,你認(rèn)為哪幾則材料最適合用

來表達(dá)這個(gè)中心意思?()(2分)

①樣子威武,一雙眼睛隨時(shí)都要噴出灼人的烈焰。

②每天按時(shí)喚醒太陽。

③蟬聯(lián)全村斗雞比賽的冠軍。

④沖著鏡子里的自己狂啄不止。

⑤特別愛惜自己的羽毛,不斷地梳理羽毛。

A.①③④B.①②③C.②③④D.③④⑤

10.班級將舉行以“笑與淚,經(jīng)歷與成長"為主題的成長類小說的閱讀活動(dòng),下列哪一項(xiàng)不符合

本次閱讀活動(dòng)的主題?()。(2分)

A.《童年》B.《伊索寓言》C.《愛的教育》D.《小英雄雨來》

11.閱讀下面材料的信息,根據(jù)提示填空。(3分)

【片段一】忽然,在老遠(yuǎn)的地方,水面上露出個(gè)小腦袋,像個(gè)鴨子一樣抖著頭上的水,一邊

用手抹一下眼睛和鼻子、嘴里出著氣,望著媽媽笑。

【片段二】他半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫,他兩眼直冒金花,鼻子流著

血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“我們是中國人,我們愛自己的祖國?!?/p>

以上兩個(gè)片段選自管樺的中篇小說《》,這兩個(gè)片段的主人公是,

在這部小說中,給我留下深刻印象的一個(gè)情節(jié)是。

12.按要求寫句子。(6分)

①老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報(bào)名。"(改為轉(zhuǎn)述句)

②我端起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。(運(yùn)用相同的修辭手法寫句子)

③寫人物說話時(shí),可以不用“說”來表達(dá)。看例子,仿照著寫一寫。

例:“既然這樣,你以后再也不要找我借書了!"話一出口,我就后悔了。

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13.日積月累(8分)

①古詩中,同樣是寫景,但作者表達(dá)的心情各不相同?!端藿ǖ陆芬辉娭校?/p>

“,”兩句借江水等景物描寫詩人的孤寂。而《過故人

莊》中描寫田園風(fēng)光的詩句是“,",把秀麗的農(nóng)村風(fēng)

光和愜意的心境融成一片。

②如果要為狼牙山五壯士寫頒獎(jiǎng)詞,請你引用一句曹植的名言:“,__________________?!?/p>

③魯迅先生說:“其實(shí)地上本沒有路,_______________________,__________________。"

二、閱讀理解(共29分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀(6分)

瀟瀟要游覽“魯迅故里”,請結(jié)合以下材料幫他做一份游覽計(jì)劃。

材料一:“魯迅故里"游覽圖

【注】游覽圖中序號分別指

①百草園,②咸亨酒店,

③魯迅筆下風(fēng)情園,

④魯迅紀(jì)念館,

⑤三味書屋,⑥魯迅祖居,

⑦景墻。

材料二:“魯迅故里”參觀須知

【免費(fèi)開放景點(diǎn)】

魯迅祖居、三味書屋、魯迅紀(jì)念館、百草園、魯迅筆下風(fēng)情園

【開放時(shí)間】

周一8:30——17:00

周二8:30——21:00,20:45停止入園;【注】如果一逢黃金周、小

至冬季8:30——20:30,20:15停止入園長假,亦按此開放時(shí)間。

周日

14.瀟瀟為了設(shè)計(jì)游覽路線,他重點(diǎn)閱讀了材料(請?zhí)顚懖牧闲蛱枺?;為了確定游覽出

行時(shí)間,他重點(diǎn)閱讀了材料。(2分)

15.瀟瀟對三味書屋中珍藏的“刻有‘早’字的書桌"特別感興趣,他需要點(diǎn)擊哪一個(gè)欄目來了解?

()(1分)

A.門票預(yù)約B.景區(qū)新聞C.景區(qū)活動(dòng)D.藏品資料

16.爸爸想游覽魯迅祖居,媽媽想了解魯迅筆下風(fēng)情園,弟弟想?yún)⒂^百草園,瀟瀟自己想游覽三味

書屋和魯迅紀(jì)念館。瀟瀟結(jié)合家人的意見,這樣規(guī)劃家人同行游覽路線(注意不走回頭路)(3

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分)

(二)課內(nèi)閱讀(10分)

①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼

的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。④月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然,海面上

刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠

看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她

從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。

17.文中

⑤父親繼續(xù)說:“水里的魚不能在陸地上生存,空中的鳥不能在水里生存。冬天若是把你放

在一個(gè)冰冷的房子里,你就會(huì)凍出病來。這都叫做不適宜生存。南方的彩色的鳥兒都慣于溫暖,

所以不喜歡飛到我們這個(gè)冷的地方來?!?/p>

⑥我聽著,似懂非懂,我只是更思念彩色的鳥了。但是彩色的鳥怎么也飛不到我們的天空。

A我想,彩色的鳥既然沒有,我就要制造彩色的鳥。母親能夠把衣服染成藍(lán)色、紅色、綠色,我

為什么不把我的麻雀也染成藍(lán)色、紅色、綠色呢!一天,母親在染衣服,我就把各樣的顏色都偷

偷地留起來一點(diǎn)。午后,母親的衣服都染完了,掛在院子里飄揚(yáng),非常好看。B我就開始從籠子

里把麻雀取出來一個(gè)染一個(gè)。有的染藍(lán)的,有的染成彩色,一切都按照我的心意,染完了一個(gè),

覺得比圖畫上畫的還好看些,心里很高興。我自言自語地說:“我們這里也有彩色的鳥了。"

B.童年的“我”充滿童真童趣。

C.表現(xiàn)了童年的“我"因不懂科學(xué)、無知而導(dǎo)致小鳥死亡的后悔,對父親不讓“我”買彩

色鳥的埋怨。

D.童年的行為雖然與科學(xué)相違,但卻帶給“我"快樂。

24.讀了上面的選文,同學(xué)們對“我”給家鄉(xiāng)小鳥染色導(dǎo)致小鳥死亡的行為提出了不同看法,你的

觀點(diǎn)是什么?并說說理由。(3分)

觀點(diǎn)一:“我"為了滿足自己

觀點(diǎn)二:“我”對這個(gè)世界充滿好奇,善于

探索的欲望,不惜傷害無辜的

觀察生活,善于發(fā)問,不斷探索,積極思考,

生命,這樣的行為不值得提

得出結(jié)論。這樣的探索精神,值得學(xué)習(xí)。

倡。

我的觀點(diǎn):

我的理由:

三、習(xí)作表達(dá)(30分)

25.從下面要求中任選一個(gè)完成習(xí)作。

①我們每個(gè)人都參加過校內(nèi)外許多活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式、拔河比賽……哪一次活動(dòng)令

你印象最為深刻呢?運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的“點(diǎn)面結(jié)合”的方法,寫一寫自己印象最深刻的活動(dòng)吧!

溫馨提示:題目自擬,點(diǎn)面結(jié)合,突出活動(dòng)令自己印象深刻。不少于450字。

②如果你變成一塊石頭,你會(huì)經(jīng)歷什么呢?是在

溫馨提示

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